... ThựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.2 Thựctrạngkếhoạch hóa cơngtácquảnlýsởvậtchất ... sởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 56 2.5 Đánh giá thựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang .59 Chương ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞTRƯỜNGĐẠI ... Trường ĐHTG 52 2.4.3 ThựctrạngcôngtáctổchứcđạothựckếhoạchquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 54 2.4.4 Thựctrạng kiểm tra việc thựccôngtácquảnlý sở...
... ThựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.2 Thựctrạngkếhoạch hóa cơngtácquảnlýsởvậtchất ... sởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 56 2.5 Đánh giá thựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang .59 Chương ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞTRƯỜNGĐẠI ... Trường ĐHTG 52 2.4.3 ThựctrạngcôngtáctổchứcđạothựckếhoạchquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 54 2.4.4 Thựctrạng kiểm tra việc thựccôngtácquảnlý sở...
... ThựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.2 Thựctrạngkếhoạch hóa cơngtácquảnlýsởvậtchất ... Trường ĐHTG 52 2.4.3 ThựctrạngcôngtáctổchứcđạothựckếhoạchquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 54 2.4.4 Thựctrạng kiểm tra việc thựccôngtácquảnlýsở ... cấu tổchức theo sơ đồ sau: Sơ đồ 2.1 Cơ cấu tổchứcTrườngĐạihọcTiềnGiang Footer Page 42 of 258 Header Page 43 of 258 35 Trường ĐHTG gồm có sở: Cơsở chính, Cởsở 1, CơsởCơsở - Cơsở (2,3...
... nội sinh TrườngĐạihọc Lao động - Xã hội, Trung tâm tiếp tục thu thập, tổchức xử lý xây dựng sở liệu nguồn lực thông tin xám Trường Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào tổchứcsở liệu tồn ... ngành Trường (cơng tác xã hội, bảo hiểm, quảnlý lao động…) Các sở liệu tổ 21 chức theo quy định thống biểu mẫu, mã trường thường xuyên cập nhật Khi xây dựng sở liệu, Trung tâm coi trọng việc tổchức ... tin học, đáp ứng tốt cho côngtácđào tạo nghiên cứu khoa học nhà trườngHiện quy mô đào tạo trường mở rộng trườngcósởđào tạo Thị xã Sơn Tây (Hà Nội) Thành phố Hồ Chí Minh 1.1.2 Cơ cấu tổ chức...
... tổchứcquản lí sởvật chất: - Kịp thời hoàn thiên qui chế quản lí sởvật chất: + Đề chế độ giao ban, bàn giáo, kí nhận quản lí sởvậtchất Xác định rõ trách nhiệm ngời quản lí sởvậtchấttrang ... biệt côngtácquản lí sởvậtchất trờng học Tiểu luận tốt nghiệp TCLL lớp K5B- 09 : Tác giả : Phạm Thị Kim Liên Đề tài: Nâng cao chất lợng quảnlýsởvậtchất trờng tiểu học Kim Th Thựctrạng ... Để thực đợc t tởng nói trên, cần nhận thức rõ chất vấn đề quản lí sởvậtchất trờng học Đó nhân tố ảnh hởng đến chất lợng hiệu quản lí sởvậtchất I.2 Các nhân tố ảnh hởng đến chất lợng hiệu quản...
... lõi tổ chức, mà xuất phát từ sởvậtchấttốchức coi quảnlý dịch vụ hoạt động quảnlýsởvậtchất RAKLI (2001) xác định quảnlý dịch vụ quảnlýsởvậtchất tập trung vào đặc điểm sởvậtchất ... đề lý luận côngtácquảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục trườngđại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp - Đánh giá thựctrạngcôngtácquảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục TrườngĐạihọc ... động quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc 26 1.6.1 Khái niệm, phân loại QLCSVC trườnghọc 26 1.6.2 Vai trò ý nghĩa quảnlýsở hạ tầng trườngđạihọc …….28 1.6.3 Yêu cầu quảnlýsởvật chất...
... làm tìm biện pháp quảnlý cụ th đ nâng cao chất lượng dạy họctrường Do chọn nghiên cứu đ tài: Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔCHỨCTHỰCHIỆN Về sở lí luận: Tầm quan ... Người viết báo cáo Tr n anh Tu n CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞTRƯỜNG THPT I ĐỀ TÀI Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng II LÍ O CHỌN ... dạy học Phải th kếhoạch tổ, kếhoạch cá nhân, sở nhà trườngtổtrưởng chuyên môn tiến hành ki m tra, đôn đốc cho giáo viên sử dụng thiết bị dạy học tránh tình trạng dạy chay CÔNGTÁCQUẢNLÝ CƠ...
... làm tìm biện pháp quảnlý cụ th đ nâng cao chất lượng dạy họctrường Do chọn nghiên cứu đ tài: Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔCHỨCTHỰCHIỆN Về sở lí luận: Tầm quan ... dạy học Phải th kếhoạch tổ, kếhoạch cá nhân, sở nhà trườngtổtrưởng chuyên môn tiến hành ki m tra, đôn đốc cho giáo viên sử dụng thiết bị dạy học tránh tình trạng dạy chay CƠNGTÁCQUẢNLÝCƠ ... trường trường, lớp lớp” Nhu sởvậtchất ba yếu tốquan trọng nhà trường, u kiện cần phải có đ thực tốt côngtác dạy học Đầu tư v sởvậtchất yếu tốquan trọng đ nâng cao chất lượng giáo dục Hiện...
... hiệu II Thựctrạngsởvậtchấttrường tiểu học Đằng Hải: Trường tiểu học Đằng Hải trường nằm phía Đơng Nam thành phố nhiều năm Phòng Sở Giáo dục - Đào tạo khen thưởng đạt số thành tích cơngtácgiảng ... tạo.Là sở vững để xứng đáng:" Trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn II" vào năm cósởvậtchất khang trangđại Qua nhận xét đồn kiểm tra cấp ( Phòng Sở GD & ĐT), so với năm học trước Trường Tiểu học ... cầu đổi Giáo dục phổ thơng cần phải cósởvậtchất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy học nhà trườngCơsởthực tiễn: * Thuận lợi: Nhà trườngquan tâm giúp đỡ Sở giáo dục – Phòng giáo dục quận, Quận...
... phạm nhà trường để tổ chức, cá nhân có liên quanthực tốt nhiệm vụ 16 - Tổ chức, đạo, kiểm tra việc thựckế hoạch, Phó hiệu trưởngsởvậtchấtcó trách nhiệm theo dõi tiến độ thựckếhoạch đề ... làm tốt côngtác bảo quản, sử dụng CSVC – TBDH KẾHOẠCH HÀNH ĐỘNG QUẢNLÝ CSVC – TBDH ỞTRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH Căn vào mục tiêu, nội dung côngtácquảnlý CSVC – TBDH trưởng TH là: Tổchức xây ... thảo: xây dựng, tổ chức, đạothực theo kếhoạch năm côngtácquảnlý CSVC – TBDH (Trong thể hoạt động, mục tiêu cần đạt…) sau: (Dự thảo) KẾHOẠCHQUẢNLÝ CSVC - TBDH NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013...
... cósởvậtchất khang trangđại Qua nhận xét đoàn kiểm tra cấp ( Phòng Sở GD & ĐT), so với năm học trớc Trờng Tiểu học Đằng Hải cótiến rõ rệt đánh giá cao thành công bớc đầu việc đầu t sởvậtchất ... VII Kếhoạchthực B Phần nội dung I Vấn đề xã hội hoá giáo dục II Thựctrạngsởvậtchất trờng tiểu học Đằng Hải III Khảo sát chất lợng giáo dục tình hình IV- Các biện pháp giải vấn đề V- Bài học ... cầu đổi Giáo dục phổ thông cần phải cósởvậtchất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy học nhà trờng Cơsởthực tiễn: * Thuận lợi: Nhà trờng đợc quan tâm giúp đỡ Sở giáo dục Phòng giáo dục quận, Quận...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo 2 .Thực trạngquảnlý sử dụng ... kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp vòng huyện chuẩn bị cho côngtác thi khảo sát chất lượng học kỳ I theo kếhoạchsở giáo dục, sơ kết học kì I Trên sở nhiệm ... VẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học mơn vật lí Phòng học mơn hóa học Phòng học mơn sinh học...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo 2 .Thực trạngquảnlý sử dụng ... kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp vòng huyện chuẩn bị cho côngtác thi khảo sát chất lượng học kỳ I theo kếhoạchsở giáo dục, sơ kết học kì I Trên sở nhiệm ... đất nước Do cởsởvậtchất thiết bị dạy học (CSVC-TBDH) xem điều kiện quan trọng để thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo Tầm quan trọng sởvậtchất –thiết bị dạy họcsở giáo dục nói chung trường THCS...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo 2 .Thực trạngquảnlý sử dụng ... kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp vòng huyện chuẩn bị cho côngtác thi khảo sát chất lượng học kỳ I theo kếhoạchsở giáo dục, sơ kết học kì I Trên sở nhiệm ... VẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học mơn vật lí Phòng học mơn hóa học Phòng học mơn sinh học...
... trí hợp lýsởvậtchất khu trường, lớp học, phòng mơn - Tổchức bảo quảntrườngsở phương tiệnvật chất, kỹ thuật nhà trường Vì cởsởvậtchất thiết bị dạy họctiền đề quan trọng việc thực đổi ... khả thi để quảnlý tốt sởvậtchất vận động học sinh, người dân quan tâm bảo quảnsởvậtchấtCó hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao cho Kếhoạch hành động côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết ... luận “ Côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy họctrường Tiểu học Long Thạnh, huyện Thủ Thừa, tỉnh Long An Năm học 2013-2014” Phân tích tình hình thực tế Côngtácquảnlýsởvậtchất –thiết...
... cósởvậtchất khang trangđại Qua nhận xét đoàn kiểm tra cấp ( Phòng Sở GD & ĐT), so với năm học trớc Trờng Tiểu học Trần Phú cótiến rõ rệt đánh giá cao thành công bớc đầu việc đầu t sởvậtchất ... Đảng, quyền, sở giáo dục đầu t cách hiệu sởvậtchất phục vụ dạy học - đầu t sởvật chất, thiết bị cho sân chơi chuẩn tạo nơi vui chơi, học tập nhằm giáo dục chất lợng toàn diện cho học sinh - ... dục phổ thông cần phải cósởvậtchất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy học nhà trờng Cơsởthực tiễn: * Thuận lợi: Nhà trờng đợc quan tâm giúp đỡ Sở giáo dục & đào tạo Quảng Ninh Phòng giáo dục...
... 1.3.5.1- Cơsởvậtchấttrườnghọc 23 T 0T 1.3.5.2- Quảnlýsởvậtchấttrườnghọc 25 T T Chương 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌCCƠSỞỞ HUYỆN ... pháp tổchứcquảnlý nhà trường Riêng nội dung quảnlýsởvậtchấttrường học, tác giả đưa năm nguyên tắctổchứcquảnlýsởvậtchấttrường học; vấn đề bố trí tối ưu khu trường, việc tổchức ... gia đóng góp xây dựng nâng cấp sởvậtchấttrang thiết bị cho nhà trường 1.3.2- Cơsở pháp lý đề tài Cơsở pháp lýsởvậtchấttrườnghọcquảnlýsởvậtchấttrườnghọc ban hành nhiều, khuôn khổ...
... hiệu II Thựctrạngsởvậtchấttrường tiểu học Đằng Hải: Trường tiểu học Đằng Hải trường nằm phía Đơng Nam thành phố nhiều năm Phòng Sở Giáo dục - Đào tạo khen thưởng đạt số thành tích cơngtácgiảng ... cầu đổi Giáo dục phổ thơng cần phải cósởvậtchất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy học nhà trườngCơsởthực tiễn: * Thuận lợi: Nhà trườngquan tâm giúp đỡ Sở giáo dục – Phòng giáo dục quận, Quận ... dựng sởvậtchất tình hình kinh tế xã hội nên việc nghiên cứu đề cần thiết II Mục đích nghiên cứu: Tìm giải pháp để tăng cường cơngtác xã hội hố giáo dục nhằm xây dựng sởvậtchấttrường tiểu học...
... niệm quảnlý .23 1.2.2 Cơsởlý luận quảnlý 30 1.2.3 Cơsởlý luận quảnlý sử dụng CSVC-TBDH trình GD&ĐT 33 1.2.3.2 Các chứcquảnlý sử dụng CSVC-TBDH trườnghọc ... hiệu trưởngtrường THPT côngtácquảnlý đề tài nghiên cứu luận văn 2.3 Thựctrạngcôngtácquảnlý CSVC-TBDH trường điều tra Để cósở đánh giá tình hình quảnlý CSVC-TBDH trường THPT công lập ... (Quản lý yếu tố đối tượng?) - Hệ thống tổchứcquảnlý đâu? (Quản lý dựa đơn vị tổchứcchức danh nào?) Chu trình quảnlý trình GD&ĐT diễn gồm năm giai đoạn: Chuẩn bị kếhoạch Lập kếhoạch Tổ...