... thựchoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Đồ Sơn thành phố Hải Phòng Chương 3: Một số biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthông Đồ Sơn thành phố Hải ... tích thựctrạng đề xuất biệnphápquản lý HĐGDNGL trường THPT Đồ Sơn thành phố Hải phòng Hải Phòng Chƣơng THỰCTRẠNGQUẢNLÍ VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNG ... trình giáodục nhiệm vụ năm học chất lượng phát triển toàn diện nhân cách học sinh 1.2.2 Khái niệm quản lý hoạtđộnglênlớp 1.2.2.1 Khái niệm hoạt độnggd lênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớphoạt động...
... trunghọcphổthông Chƣơng 2: Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Hồi Đức B – Thành phốHàNội Chƣơng 3: Biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrung ... tốt hoạtđộng GDNGLL nhà trường CHƢƠNG BIỆNPHÁPQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGGIÁO DỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHƠNG HỒI ĐỨC B – THÀNH PHỐHÀNỘI 3.1 Một số nguyên tắc đề xuất biệnpháp ... dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp tiểu ban hoạtđộnggiáodụclênlớpgiáo viên chủ nhiệm Biệnpháp 3: Quản lý việc thực kế hoạch chương trình hoạtđộnggiáodụclênlớpgiáo viên chủ...
... Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phốHànội Chương ... Biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phốHànội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNGHỌC ... đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.1 Nhận thức lực lượng giáodục HĐGDNGLL diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là: giáo...
... giáodục cho học viên cao họcquảnlí khố 10, Đại họcGiáodục - Đại học Quốc gia HàNội Bộ Giáodục Đào tạo Điều lệ trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthôngtrường nhiều cấp học Ban hành ... Nxb Giáodục 39 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2006) Sách giáo viên lớp 10, lớp 11 Nxb Giáodục 40 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2007) Sách giáo viên lớp 12 Nxb Giáodục 41 Sổ tay ngƣời Hiệu trƣởng ... Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp Chương 2: Thựctrạng công tác quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Thanh Oai B, huyện Thanh Oai, TP HàNội Chương 3: Biệnpháp quản...
... hoạtđộnggiáodụclênlớpquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.1 Nhận thức lực lượng giáodụcTrang HĐGDNGLL diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là: giáo ... quản lý trườnghọcQuản lý nhà trường loại đặc thù quản lý giáodục cấp độ quản lý giáodục vi mô Cácbiệnphápquản lý nhà trường phân làm bốn nhóm: nhóm biệnpháp tổ chức hành chính, nhóm biện ... hưởng trực tiếp đến chất lượng HĐGDNGLL III BIỆNPHÁPQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG TỐNG DUY TÂN NĂM HỌC 2012-2013 3.1 Một số nguyên tắc đề biện pháp...
... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquản lý hoạtđộnggiáo ... Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phốHànội Chương ... Biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phốHànội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC...
... chất quảnlí nhà trường : Quảnlíhoạtđộng dạy- học, quảnlíhoạthoạtđộnggiáodục có hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp, hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp – dạy nghề Q trình quảnlí đưa hoạtđộng ... Quá trình giáodục trƣờng phổthơng 1.2.2 Khái niệm quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.2.2.1 Khái niệm hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodụcthực cách có mục ... 2.3.3 Thựctrạngthựchoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường 55 2.3.4 Thựctrạng điều kiện sở vật chất- tài phục vụ hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngtrunghọcphổthơng Đồ Sơn thành...
... giáodục khác, có hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớpHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp góp phần quan trọng việc thực nguyên lý giáodụcHoạtđộnggiáodụclênlớp phận quan trọng giáodụcphổthông ... đến công tác quản lý Hoạtđộnggiáodụclênlớp - Thựctrạng cơng tác quản lý hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp - Đề xuất số biệnphápquản lý nâng cao chất lượng hoạtđộnggiáodụclênlớp Khách ... độnggiáodục nhà trường để thực mục tiêu giáodục thể sơ đồ 1.1 Quá trình giáodụchọc sinh HoạtđộngGiáodụclênlớpHoạtđộng Dạy - HọcGiáodụclớp Mục tiêu giáo dục: Nhân cách học sinh ;...
... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquản lý hoạtđộnggiáo ... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquản lý hoạtđộnggiáo ... Biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp trƣờng trunghọcphổthông Ngô Thì Nhậm, thành phốHànội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNGHỌC PHỔ...
... Trunghọcphổthông Chương 2: Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthơng Hồi Đức B – Thành phốHàNội Chương 3: Biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrung ... B – Thành phốHàNội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Hoài Đức B – Thành phốHàNội Giả thuyết khoa họcQuản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường ... luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT - Khảo sát, phân tích đánh giá thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Hoài Đức B – Thành phốHàNội - Đề xuất biệnpháp quản...
... GDNGLL Nhân cách học sinh Phát triển toàn diện Chương II THỰCTRẠNGQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG B KIM BẢNG Thựctrạnggiáodụctrunghọcphổthông huyện ... LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN Tìm hiểu lịch sử khoa họcgiáodục nhân loại thấy rằng, hoạtđộng dạy học nghiên ... tác trườngtrunghọcphổthông B Kim Bảng, trăn trở trước thựctrạng tổ chức quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổ thông, tâm huyết lựa chọn đề tài Biệnphápquản lý hoạt động...
... 45 2.3.1 Thựctrạng nhận thứchoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthông Đồ Sơn thành phố Hải Phòng .46 2.3.2 Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường ... 2.3.3 Thựctrạngthựchoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường 55 2.3.4 Thựctrạng điều kiện sở vật chất- tài phục vụ hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng Đồ Sơn thành ... Chương 3: Một số biệnphápquản lý độnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthông Đồ Sơn thành phố Hải Phòng Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CHUNG VỀ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP 1.1 Tổng quan...
... Khái niệm hoạtđộnggiáodụclênlớp Theo Đặng Vũ Hoạt " HĐGDNGLL việc tổ chức giáodụcthông qua hoạtđộngthực tiễn học sinh khoa học kỹ thuật, lao động cơng ích, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng nhân ... trình dạy học trình giáodục phận trình sư phạm tổng thể nhà trường HĐGDNGLL phận hữu trình giáodục nhà trườngphổ thông, tạo thốnggiáodục nhà trườnggiáodục nhà trường, thời gian năm học thời ... trưởng) đến tập thể giáo viên học sinh tiến hành lênlớp theo chương trình kế hoạch nhằm đạt mục tiêu giáodụchọc sinh cách toàn diện 1.2.7 Khái niệm biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclên lớp...
... họcphổthông 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổ 21 thông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớp 26 quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp Chương 2: Thực ... Chƣơng : Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Hồng Bàng thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng ... hội nội dung sau: - Quản lý hoạtđộng dạy học - Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp - Quản lý hoạtđộnghọc tập lênlớp - Quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức - Quản lý hoạtđộng xã hội nhà trường, ...
... hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổ 14 thơng 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngTrunghọcphổthông 21 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquản ... trò hoạtđộnggiáodục 35 lênlớp 2.2.2 Thựctrạngnội dung, hình thức tổ chức thựchoạtđộnggiáodục 44 lênlớptrườngTrunghọcphổthông Hồng Bàng Thành phố Hải Phòng 2.2.3 Thựctrạngbiệnpháp ... phápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcphổthông Hồng Bàng Thành phố Hải Phòng 2.3 Nhận xét , đánh giá chung thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 54 trườngTrunghọc phổ...
... lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 27 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 27 1.4.2 Nội dung, phương phápquản lý hoạtđộng ... Tóm lại, hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớphoạtđộnggiáodục có ý nghĩa quan trọng trườngtrunghọcphổthôngHoạtđộnggiáodụclênlớp phong phú đa dạng với hoạtđộng dạy họclớphoạtđộng khác ... Một số vấn đề quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lý hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngtrunghọcphổthơng Bất kỳ hoạtđộng muốn đạt...
... lênlớptrườngtrunghọcphổthông 22 1.4 Đánh giá kết hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 27 1.5 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông ... tiêu quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 29 1.5.2 Đối tượng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 31 1.5.3 Biệnphápquản lý hoạt ... hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 32 1.5.4 Nội dung quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông 33 1.5.5 Cách thức tổ chức quản lý hoạt động...