... lại cách tiến hành TN. GV thao tác mẫu cho HS quan sát: Cách làm tiêu bản rễhành để quansátcác kì NP. Chú ý: Nhắc nhở HS cách cắt rễhành (không quá lớn – mô phân sinh ở chóp rễ) . ... là gì? Các loại môi trường & các kiểu dd của VSV. - Quansát & nhận diện đúng cáckìtrêntiêubản cố định (hay trên phim trong). Nêu đặc điểm biến đổi của NST qua các kì. ... HĐ 1: Quansátcáckì NP trên tiêubản cố định & vẽ hình các kì NP (. Cách tiến hành : - Đưa tiêubản lên kính. Điều chỉnh KHV để quansát được rõ. Ban đầu quansát ở vật kính x40,...
... Mức độ co xoắn của NST. Tiết 22: THỰC HÀNH: QUAN SÁTCÁC K Ỳ CỦANGUYÊNPHÂNTRÊNTIÊUBẢNRỄHÀNH I. MỤC TIÊU Trên cơ sở quansátcác kỳ củanguyênphântrêntiêubảnrễ hành, HS phải: ... Nhận biết được các kỳ khác nhau củanguyênphân dưới kính hiểm vi. - Vẽ được các hình ảnh quansát được ứng với mỗi kỳ củanguyênphân ra vở. - Rèn luyện kỹ năng quansáttiêubảntrên kính hiểm ... năng quan sát, nhận biết, gọi tên các thông tin trêntiêu bản. - Kỹ năng vẽ hình mô ta trên cơ sở những thông tin quansát được. Khi hướng dẫn HS quan sát, GV lưu ý HS cách nhận dạng các kỳ...
... THỰC HÀNH: QUAN SÁTCÁC K Ỳ CỦANGUYÊNPHÂNTRÊNTIÊU BẢN RỄHÀNH I. MỤC TIÊU Trên cơ sở quansátcác kỳ củanguyênphântrêntiêubảnrễ hành, HS phải: - Nhận biết được các kỳ ... - Bước 2: Đưa tiêubản lên mâm kính. Quan sáttiêubản cố định hay tiêubản tạm thời. Kẹp tiêubản sao cho vật cần quansát nằm chính giữa vật kính. - Bước 3: Quansáttiêubản Mắt nhìn vật ... được các kỳ khác nhau củanguyênphân dưới kính hiểm vi. - Vẽ được các hình ảnh quansát được ứng với mỗi kỳ củanguyên phân ra vở. - Rèn luyện kỹ năng quansáttiêubảntrên kính hiểm vi để...
... chiếc, các cặp khác có 2 NST đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ Bài 7 THỰCHÀNHQUANSÁTCÁC DẠNG ... NHIỄM SẮC THỂMục tiêu: - Quansát được bộ NST, xác định được một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý nghĩa trong thực tiễn. Xin chào và hẹn gặp lại( CÁC EM CẤT GHẾ NGỒI CỦA MÌNH VÀO GẦM ... đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ H.4. Quả của cây bình thường và các thể dị bội ở cây cà độc dược1: Quả của cây 2n=24 (bình thường)2 – 13: Quả của 12 kiểu cây dị bội khác nhau có (2n + 1)...
... …/09/2009Bài 7. Thực hành: QUAN SÁTCÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊNTIÊUBẢN CỐ ĐỊNH VÀ TRÊN TIÊUBẢN TẠM THỜI.I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Học sinh phải quansát được NST dưới ... trúc của NST .3. Nội dung thực hành: (30’)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒHoạt động 1: Quansátcác dạng đột biến số lượng NST trêntiêubản cố định: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách ... được các NST trong cáctiêu bản. - Mô tả, vẽ và đếm được số lượng NST trong tế bào cáctiêu bản. ( Giáo viên đi từng nhóm kiểm tra kết quả và sửa sai)Hoạt động 2: Làm tiêubản tạm thời và quan...
... Down, cặp NST 21 có 3 chiếc, các cặp khác có 2 NST H.4. Quả của cây bình thường và các thể dị bội ở cây cà độc dược1: Quả của cây 2n=24 (bình thường)2 – 13: Quả của 12 kiểu cây dị bội khác ... Down1TQs H1. Bộ NST của bệnh nhân Down khác bộ NST của người bình thường về số lượng ở cặp NST nào ? Do đâu có sự khác nhau này ?( Cặp NST thứ 21 của người bệnh Down có 3 NST, của người bình ... quả: đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thể T Quan sát hình bên, hãy cho biết ở người, cặp NST thứ mấy đã bị thay đổi và thay đổi như thế nào so với các cặp NST khác ?Bộ NST người bình thườngBệnh...
... Rễ cây bụt mọc Các biến dạng của rễ Rễ biến dạng Đặc điểm Chức năng Rễ củLà cácrễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bám Rễ móc Rễ thởGiác mút Rễ phình to raGiúp cây ... Rễ cây đa “bóp cổ” Cây Hồ tiêu Rễ chống” ở cây đa Sắn Rễ chống” ở cây đa Rễ cây mắm Cây Hồ tiêu Rễ cây đa “bóp ... thiếu không khí, rễ mọc ngược lên trên mặt đất Rễ biến đổi thành giác mút, đâm vào thân cây, cành cây chủChứa chất dự trữ cho cây trước khi cây ra hoa, kết quảBám vào các trụ đỡ, giúp...
... phải thực hiện một loạt các động tác để biến vật liệu thành tổ.Tuỳ từng loài mà vật liệu và cách làm tổ có khác nhau.CHIM THÔÏ MAY TẬP TÍNH SINH SẢN : KẾT ĐÔICUỘC SỐNG LỨA ĐÔI Cách ... ĂNTheo hình dạng của mỏ chim ta thấy : Loài chim bay có mỏ ngắn khoẻ thường ăn hạt. Mỏ cong và sắc của loại chim ăn thịt như diều hâu , kên kên ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CÁC LOÀI CHIMTiÕt ... loài thú gặm nhấm nhỏ .Ở các nước Trung á và ở Châu u người ta nuôi chim cắt để đi săn TẬP TÍNH SINH SẢN :NUÔI CONTrứng thụ tinh được ấp bằng thân nhiệt của chim bố hoặc mẹ.Đúng...
... THỰCHÀNH QUAN SÁTCÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊNTIÊUBẢN TẠM THỜI HAY TRÊNTIÊUBẢN CỐ ĐỊNH. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Phân biệt các dạng đột biến số lượng NST trên tiêu ... quang học, tiêu bản cố định. Dụng cụ làm tiêubản tạm thời. III / CÁCH TIẾN HÀNH : Từng nhóm tiến hànhquan sát: + Đặt tiêubản lên kính hiển vi + Quansát toàn bộ tiêubản để xác định ... tiêu bản cố định hay trêntiêubản tạm thời. Kĩ năng: Vẽ được hình thái, số lượng NST đã quan sát. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Mỗi nhóm học sinh được trang bị: kính hiển vi quang...
... MỘT SỐ LOẠI LÁ BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Quansát hình và trả lời câu hỏi SGK trang 83. - GV quansátcác nhóm, có thể giúp đỡ động viên ... thiệu lá của cây cho HS so sánh với một lá bình thường để suy ra lá biến dạng nhằm thực hiện chức năng khác. Hoạt động 1: Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ ... ý kiến, cá nhân hoàn thành bảng SGK trang 85 vào vở. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. điền bảng liệt kê” + GV treo bảng liệt kê lên bảng, gọi 7 nhóm tham...
... 18: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quansát ... quan sát thêm. - GV cho HS phân chia các loại củ thành nhóm dựa trên vị trí của nó so với mặt đất và hình dạng - HS đặt mẫu lên bàn quan sát tìm xem có chồi, lá không? - HS quan ... SÁT MỘT SỐ THÂN BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Quansátcác loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân - GV yêu cầu HS quan sát các loại củ xem chúng có đặc điểm...
... CHỨC NĂNG CỦA RỄ BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40. Tranh mẫu một số loại rễ đặc biệt. ... dung bảng SGK trang 40. 4. Củng cố - GV củng cố nội dung bài. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK. Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 12: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦARỄ I. MỤC TIÊU ... - Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng. - Nhận dạng được một số rễ biến dạng...
... biến NST trêntiêubản cố định a) gv hướng dẫn - đặt tiêubảntrên kính hiển vi nhìn từ ngoài để điều chỉnh cho vùng mẫu vật trêntiêubản vào giữa vùng sáng - quansat toàn bộ tiêubản từ ... mẫu mổ, làm tiêubản tạm thời 2. Kiểm tra sự chuẩn bị - Tổ trưởng kiển tra trang bị thựchành trong SGK. Bài 10. THỰC HÀNH: QUANSÁTCÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST TRÊNTIÊUBẢN CỐ ĐỊNH ... trưởng, kiểm tra sự chuẩn bị của hs, trong 1 nhóm cử mỗi thành viên thực hiện 1 nhiệm vụ: chọn tiêubảnquan sát, lên kính và qua sát, đém số lượng NST , phân biệt các dang đột biến với dạng bình...
... Thực hành: Quansát biến dạng của rễ I. Phân loại và đặc điểm các loại rễ biến dạng: Các nhóm đặt mẫu lên bàn quan sát kết hợp các hình sau đây, phân loại chúng thành các nhóm riêng:- Rễ ... cành của cây khácII. chức năng củacác loại rễ biến dạngI. Phân loại và đặc điểm các loại rễ biến dạng: Tiết 12: Thực hành: Quansát biến dạng của rễ Nội dung của bài thực hành: I. Phân ... bì củarễ nên rễ chúng không có lông hút. d. Cả a và b Tiết 12: Thực hành: Quansát biến dạng của rễ I. Quansát hình thái và phân loại các loại rễ biến dạng: II. Chức năng của các...
... C HÀNH Bi N D NG Ự Ế ẠC A RỦ Ễ Rễ có chức năng gì ? Các biến dạng của rễ Rễ biến dạng Đặc điểm Chức năng Rễ củLà cácrễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bám Rễ móc Rễ ... Rễ cây bần Rễ cây mắmCây bần, cây mắm sống nơi thiếu không khí vì vậy rễ mọc ngược lên mặt đất để làm gì ? Dây tơ hồng Cây tầm gửi Các chức năng của rễ - Hút n ớc và các chất ... tạo ngoài của thân, đọc trước bài Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống sau:1/ Cây sắn có rễ …………………2/ Cây trầu không có rễ …………….3/ Cây bụt mọc có rễ ……………….4/ Cây tầm gửi có rễ ……………….Củ...