... chất mẫu vật cho nhóm, lưu ý HS tuyệt đối tuân thủ nội quy phòng thínghiệm ý an toàn trình thựchành - Cho HS tiến hànhthựcthínghiệm ghi nhận kết quả, GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS - GV ... - Tự tiến hành tách chiết AND khỏi tế bào hóa chất dụng cụ đơn giản theo quy trình cho - Rèn luyện kĩ thựchành (sử dụng dụng cụ thí nghiệm, pha hóa chất,…) Chuẩn bị : ... với kết nhóm nhận xét - GV đánh giá kết thựchành nhóm - Yêu cầu nhóm hoàn thành tường trình theo nội dung yêu cầu SGK III TỔNG KẾT : - GV nhận xét kết thựchành qua kết đạt nhóm - GV nhận xét...
... * Thínghiệm sử dụng enzim dứa tươi để tách chiết ADN hướng dẫn cho HS làm nhà - Chia nhóm khoảng 10HS/nhóm - Yêu cầu: a) Với Học sinh +HS phải tiến hànhthựchành theo quy định ... HS tiến hành bước thínghiệm SGK a) Với Giáo viên + Theo dõi nhóm thực hành, kiệp thời uốn nắn phần sai sót HS + Giải đáp thắc mắc HS có IV Thu hoạch: Tất nhóm phải viết tường trình thí nghiệmvà ... trình thí nghiệmvà trả lời số câu hỏi sau: - Cho nước rửa chén bát vào dịch nghiền tế bào nhằm mục đích gì? Giải thích - Dùng enzim dứa thínghiệm nhằm mục đích gì? Giải thích V.Bài tập nhà - Viết...
... nhắc lại thao tác tiến hành TN + Ống 2: Cho vào tủ ấm 400C - Nhắc nhở HS + Ống 3: Đặt nước đá thựchànhthínghiệm + Ống 4: Nhỏ vào 1ml dd HCl HS tiến cẩn thận ống nghiệmhành TN (1) dễ vỡ, đảm ... nhóm thực TN enzim amilaza (20’) (TN 1) trước nhà (mỗi nhóm a) Cách tiến hành : – HS) - Lấy ống nghiệm, cho vào ống ml dd hồ tinh bột 1%: + Ống 1: Đun cách thủy - Y/c HS nhắc lại thao tác tiến hành ... TRÌNH BÀI D Y: 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’) / Kiểm tra cũ : Không KT cũ thựchành dài Y/c HS nêu lại KN, chất, chế hoạt động enzim Ảnh hưởng nhiệt độ, độ pH đến hoạt tính enzim 3/ Tiến trình :...
... HS dụng cụ thínghiệm + Hướng dẫn HS tiến hànhthínghiệm Hoạt động HS Nội dung + Tiến hànhthí nghiệm: - Cắt lát khoai tây sống để nhiệt độ thường, lát khoai tây chín, lát khoai tây sống để ngăn ... giới thiệu kết quả, giải thích - Dùng ống hút nhỏ lên lát khoai giọt H2O2 - Quan sát tượng, giải thích + Đại diện nhóm trình bày kết thí nghiệm, giải thích: - Lát khoai tây sống : có bọt khí bay ... độ - Đánh giá kết nhóm cho điểm d Hướng dẫn HS tự học nhà (2’) - Hướng dẫn HS nhà hoàn thành báo cáo - Về nhà ôn tập kiến thức quang hợp, tự dưỡng, dị dưỡng ...
... * Thínghiệm sử dụng enzim dứa tươi để tách chiết ADN hướng dẫn cho HS làm nhà - Chia nhóm khoảng 10HS/nhóm - Yêu cầu: a) Với Học sinh +HS phải tiến hànhthựchành theo quy định ... HS tiến hành bước thínghiệm SGK a) Với Giáo viên + Theo dõi nhóm thực hành, kiệp thời uốn nắn phần sai sót HS + Giải đáp thắc mắc HS có IV Thu hoạch: Tất nhóm phải viết tường trình thí nghiệmvà ... trình thí nghiệmvà trả lời số câu hỏi sau: - Cho nước rửa chén bát vào dịch nghiền tế bào nhằm mục đích gì? Giải thích - Dùng enzim dứa thínghiệm nhằm mục đích gì? Giải thích V.Bài tập nhà - Viết...
... THÍNGHIỆM VỚI ENZIM CATALAZA I Mục tiêu Biết cách bố trí thínghiệm tự đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố môi trường lên hoạt tính enzim catalaza - Tự tiến hànhthínghiệm theo qui ... khoai tây sống khoai tây chín thành lát mỏng, dày mm - Cho số lát khoai tây sống vào khay đựng đá trước thínghiệm 30 phút - Lấy lát khoai tây sống để nhiệt độ phòng thí nghiệm, lát luộc chín,1 lát ... tây sống - củ khoat tây luộc chín Dụng cụ hoá chất: - Dao, ống nhỏ giọt ( Cho nhóm) - Nước đá, dung dịch H2O2, III Nội dung cách tiến hànhThínghiệm với enzim catalazaban Cắt khoai tây sống...
... 2 VINH - 2 010 Bễ GIO DUC V O TAO TRNG AI HOC VINH OA N TRONG LUC XâY DựNG Và Sử DUNG BàI TậP SáNG TạO TRONG DA Y HO C MộTSố VấN Đề CƠ HọC LớP10NÂNGCAO Chuyên ngành: lý luận ... n c ho c lp 10 nõng cao Mc ớch nghiờn cu Nghiờn cu xõy dng v s dng h thng bi sang to ca mt s c hc lp 10 nõng cao THPT nhm nh hng phỏt trin t sang to cho hc sinh, nh o nh m nõng cao chõ t l ng ... lp 10 nõng cao THPT 6.2 Phng phỏp nghiờn cu thc nghim - iu tra thc trng dy hc vt lý 10 nõng cao THPT - Thc nghim s phm D kin kt qu úng gúp ca ti - Xõy dng c h thng bi sỏng to v mt s c hc lp 10...
... cụ thínghiệm hoá chất - Trường có phòng thínghiệmthựchành riêng, có giáo viên chuyên trách thínghiệm nên thuận tiện việc thựchànhthínghiệm - Trong tiết học có thínghiệm hay thựchànhthí ... viên học sinh thực tốt học có thínghiệmthựchànhthí nghiệm, lẽ nên chọn sáng kiến kinh nghiệm: “ Mộtsố kinh nghiệm phương pháp tiến hànhsốthínghiệm hóa học THCS” B/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ... thựchành b Thínghiệmthựchành : Mục đích yêu cầu tiến hànhthínghiệmthựchành trường THCS : - Mục đích loại thínghiệm củng cố kiến thức mà học sinh lĩnh hội học trước, qua tiết thực hành...
... thành công thựcsốthínghiệm biểu diễn clo, oxi Trong hóa học, để thực thành công thínghiệm nói chung thínghiệm biểu diễn nói riêng việc nắm vững nguyên tắc phương pháp tiến hànhthínghiệm đòi ... hướng dẫn Các thínghiệm tạo thành chất độc bay cần tiến hành tủ cuối chiều gió b Đảm bảo kết thí nghiệm: Thựcthínghiệm thành công có tác động trực tiếp đến chất lượng dạy học 17 Người thực hiện: ... quan trọng thínghiệm nêu, đồng thời mong muốn ngày nângcao chất lượng, thành công thínghiệm qua năm giảng dạy môn hóa lựa chọn nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng thínghiệm hóa...
... xảo) mà thínghiệm học sinh đợc chia thành dạng khác + Thínghiệm nghiên cứu + Thínghiệm luyện tập + Thínghiệmthựchành - Ngoài hình thức đợc dùng nội khóa thínghiệm ngoại khóa đợc thực trờng, ... tới lớp, khối có lớp Vì khó khăn cho việc tiến hànhthínghiệmlớp đặc biệt tiết thực hành. Vì việc hớng dẫn cho em làm thínghiệm ngoại khoá ( việc làm thínghiệm nhà) cần thiết - Giáo viên thực ... tợng tự nhiên, đời sống lao động sản xuất Vì để đáp ứng yêu cầu bên cạnh thínghiệm lớp, có thínghiệmlớp học (thí nghiệm ngoại khoá) Thínghiệm ngoại khoá bao gồm lớp học thực trờng dới hình...
... ý thức bảo vệ môi trường Lớp Tổng số HS 11I 36 11N 16 11Đ 32 Trước tích hợp Số lượng Tỷ lệ 20 Sau tích hợp Số lượng Tỷ lệ 21 35 97% 62% 10 55% 16 100 % 65% 31 96% Vềhành động: - Tham gia tích ... nhằm nângcao chất lượng giáo dục Đồng thời chọn phương pháp tích hợp phù hợp để hình thành ý thức bảo vệ môi trường qua môn GDCD cho học sinh lớp 11 nhằm gắn học sinh với thực tiễn sống Hình thành ... trú VI Kết trình tích hợp bảo vệ môi trường lớp 11 Về nhận thức 20 Vềhành động Về kết kiểm tra VII Bài học kinh nghiệm đề xuất, kiến nghị Bài học kinh nghiệm Những đề xuất kiến nghị C Kết luận...
... đảm bảo, nâng cao, kiểm soát chất lượng công trình đạt số thành tích đáng kể Tuy nhiên, số lượng công trình chất lượng vi phạm chất lượng nhiều Vấn đề gây nhiều xúc xã hội Theo văn số 105 8 gửi ... rõ Chỉ thịsố 06/CT-BXD ban hành ngày 27 tháng năm 2006 tiếp tục phát triển nângcao hiệu vận động “Đảm bảo nângcao chất lượng công trình, sản phẩm xây dựng” kế hoạch năm (2006 – 2 010) Phấn đấu ... dựng số thành xí nghiệp xây dựng 497 - Ngày 22/7, thành lập xí nghiệp xây dựng giao thông 797 - Ngày 8/8, thành lập xí nghiệp xây dựng 897 sở sát nhập đội xây dựng số 1,2,3 - Ngày 26 /10, thành...
... hiệu tín dụng chưa cao việc nghiên cứu tìm giải pháp nângcao chất lượng tín dụng vấn đề cần thiết Xuất phát từ thực tế em chọn đề tài: Mộtsố giải pháp quản lý nhằm nângcao chất lượng tín ... % 100 630541 100 ST 779588 % ST 100 122387 % 24.1 ST 149047 % 23.6 hạn Dư nợ ngắn hạn NQH ngắn hạn Dư nợ T - DH 14318 331221 2766 176993 2.8 2009 0.3 100 441353 100 0.8 329 0.1 100 189188 100 ... -86 4017 200 100 -14207 -31.1 -8029 -25.5 9.3 -82.5 1288 142.5 -4250 Lớp: Quản lý kinh tế 46A 44 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Dư nợ Tp QD Nợ hạn Tp QD 163195 100 599014 100 756090 100 435819 267.1...
... hiệu tín dụng chưa cao việc nghiên cứu tìm giải pháp nângcao chất lượng tín dụng vấn đề cần thiết Xuất phát từ thực tế em chọn đề tài: Mộtsố giải pháp quản lý nhằm nângcao chất lượng tín ... % 100 630541 100 ST 779588 % ST 100 122387 % 24.1 ST 149047 % 23.6 hạn Dư nợ ngắn hạn NQH ngắn hạn Dư nợ T - DH 14318 331221 2766 176993 2.8 2009 0.3 100 441353 100 0.8 329 0.1 100 189188 100 ... -86 4017 200 100 -14207 -31.1 -8029 -25.5 9.3 -82.5 1288 142.5 -4250 Lớp: Quản lý kinh tế 46A 44 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Dư nợ Tp QD Nợ hạn Tp QD 163195 100 599014 100 756090 100 435819 267.1...
... dung quản lý nângcao hiệu sử dụng vốn doanh nghiệp sản xuất Chơng II: Phân tích thực trạng quản lý sử dụng vốn Tổng Công ty Hàng hải Việt Nam Chơng III: Mộtsố giải pháp nhằm nângcao hiệu sử ... đợc sử dụng nh nângcao cờng độ thời gian sử dụng, nângcao chất lợng, hạ giá thành chế tạo xây lắp tài sản cố định, tổ chức tốt việc bảo quản sửa chữa máy móc thiết bị, nângcao ý thức trách ... mức VLĐ cho nửa thành Định mức Mức luân chuyển năm = : thành phẩm theo giá phẩm tự chế 360 x ngày dự Hệ số thành x phẩm tự chế trữ thành công xởng Trong số ngày dự trữ nửa thành phẩm phụ thuộc...
... dung quản lý nângcao hiệu sử dụng vốn doanh nghiệp sản xuất Chơng II: Phân tích thực trạng quản lý sử dụng vốn Tổng Công ty Hàng hải Việt Nam Chơng III: Mộtsố giải pháp nhằm nângcao hiệu sử ... đợc sử dụng nh nângcao cờng độ thời gian sử dụng, nângcao chất lợng, hạ giá thành chế tạo xây lắp tài sản cố định, tổ chức tốt việc bảo quản sửa chữa máy móc thiết bị, nângcao ý thức trách ... mức VLĐ cho nửa thành Định mức Mức luân chuyển năm = : thành phẩm theo giá phẩm tự chế 360 x ngày dự Hệ số thành x phẩm tự chế trữ thành công xởng Trong số ngày dự trữ nửa thành phẩm phụ thuộc...
... hiệu tín dụng chưa cao việc nghiên cứu tìm giải pháp nângcao chất lượng tín dụng vấn đề cần thiết Xuất phát từ thực tế em chọn đề tài: Mộtsố giải pháp quản lý nhằm nângcao chất lượng tín ... % 100 630541 100 ST 779588 % ST 100 122387 % 24.1 ST 149047 % 23.6 hạn Dư nợ ngắn hạn NQH ngắn hạn Dư nợ T - DH 14318 331221 2766 176993 2.8 2009 0.3 100 441353 100 0.8 329 0.1 100 189188 100 ... -86 4017 200 100 -14207 -31.1 -8029 -25.5 9.3 -82.5 1288 142.5 -4250 Lớp: Quản lý kinh tế 46A 44 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Dư nợ Tp QD Nợ hạn Tp QD 163195 100 599014 100 756090 100 435819 267.1...