... mạng LAN trong nội bộ cơ quan PhòngGiáodục 261.5.2. Xây dựng mạng Intranet (gồm phònggiáodục với các trường) 261.5.3. Xây dựng mạng Internet WWW (gồm PhòngGiáo dục, các trường tiểu học, ... thông Hải Phòng. Coi việc ứng dụng công nghệ tin học trong dạy học và QLGD là khâu đột phá của giáo dục- đào tạo Hải Phòng .Nghị quyết đại hội Đảng bộ huyện Vĩnh Bảo lần thứ XXIII về giáodục ... Thực hiện nâng cao chất lượng giáodục toàn diện, coi trọng giáo dục đạo đức, giáodục truyền thống, chú trọng các môn tin học, ngoại ngữ, đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, đa dạng hoá các loại hình...
... nghiên cứu giáodục trong và ngoài nước đã có nhiều công trình nghiên cứu về lý luận giáo dục, đặc biệt là về quản lý giáo dục: Nguyễn Ngọc Quang - Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục; Đặng ... động KTNB trường Tiểu học của phònggiáodục 175. Khái niệm về thanh tra giáo dục, phân biệt giữa thanh tra giáodục và kiểm tra nội bộ trường học.- Thanh tra giaódục là kiểm tra mang tính chất ... Phú (dân giàu); Giáo (dân được giáo dục) . Như vậy, giáodục được coi là yếu tố không thể thiếu trong việc ổn định và phát triển đất nước. Khổng Tử còn cho rằng, việc giáodục là rất cần thiết...
... đổi mới chương trình giáo dục Phổ thông, giáodục Mầm non. Chăm lo giáodục toàn diện cho học sinh, các hoạt động giáodục trong và ngoài nhà trường được đẩy mạnh. Giáodụchuyện luôn giữ vị ... huyện Hữu Lũng, có chức năng và nhiệm vụ quản lý sự nghiệp Giáodục - Đào tạo trên địa bàn 26 xã, thị trấn của huyện Hữu lũng. Phòng Giáodục & Ðào tạo có Trưởng phòng và 03 Phó trưởng phòng. ... mục các chữ viết tắtQLGD : Quản lý giáo dục CSGD : Cơ sở giáo dục GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáodục và đào tạoTH : Tiểu họcTHCS : Trung học cơ sởPTCS : Phổ thông cơ sởDTNT : Dân tộc nội trúCĐSP...
... hội 2001-2010, NNXB Sự thật.2. Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005.3. Quản ly giáodục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá hiện đạihoá, NXB Giáo dục. 4. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn ... hoá trong Giáodục và Đào tạo.Kế hoạch hoá trong Giáodục với nghĩa rộng nhất là áp dụng sự phân tíchhệ thống và hợp lí các quá trình phát triển Giáodục với mục đích làm cho Giáo dục đạt được ... học.+ Công tác xã hội hoá giáo dục + Công tác xây dựng đội ngũ + Công tác huy động số lượng phổ cập giáodục Tiểu học đúng độ tuổi.+ Công tác chất lượng phổ cập giáodục Tiểu học+ Công tác chất...
... HAI: PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ Ở PHÒNGGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRỰC NINH TỈNH NAM ĐỊNH I. Cơ cấu tổ chức quản lý. II. Cơ cấu tổ chức quản lý ở phòng GD-ĐT huyện Trực Ninh tỉnh Nam Định. ... án thích hợp nhất đối với việc quản lý ở các PhòngGiáodục - Đào tạo theo sơ đồ dưới đây: Trưởng phòng Phó trưởng phòng Phó trưởng phòng Tổ II Mầm non Tiểu học Sách ... VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYENPHẦN THỨ BA MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ QUY TRÌNH QUẢN LÝ THÍCH HỢP ĐỐI VỚI PHÒNGGIÁODỤC - ĐÀO TẠO Quy trình quản lý thích hợp được sử dụng sẽ phụ thuộc vào điều kiện cụ thể...
... phân nhiệm, tuyển dụng giáo viên, nhân viên. + Quản lý hành chánh: triển sự nghiệp giáodục trên địa bàn; tuyên truyền, phổ biến, giáodục pháp luật và thông tin về giáo dục; chỉ đạo và tổ chức ... giáodục trên địa bàn huyện. - Hướng dẫn, kiểm tra các cơ sở giáodục và đào tạo công lập thuộc phạm vi quản lý của huyện xây dựng kế hoạch biên chế; tổng hợp biên chế của các cơ sở giáodục ... trưởng phòngGiáodục - Đào tạo huyện Thốt Nốt - thành phố Cần Thơ. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu truởng trường tiểu học của trưởng phòngGiáodục - Đào tạo huyện...
... ngành báo chí PT – TH 1 3 45 14 Anh văn chuyên ngành báo chí PT – TH 2 3 45 15 Tin học đại cương 4 30 60 16 Giáodục thể chất 3 15 60 17 Giáodục quốc phòng (H.phần 1) 2 30 18 Giáodục ... mà ngành giáodục phải đặc biệt quan tâm. Trong hệ thốnggiáodục quốc dân, hệ thốnggiáodục đại học- cao đẳng chiếm một vị trí vô cùng quan trọng. Vì thế, nâng cao chất lượng giáodục cao ... GD-ĐT : Giáo dục- Đào tạo GS : Giáo sư GS. VS : Giáo sư Viện sĩ GS. TS : Giáo sư Tiến sĩ GS.TSKH : Giáo sư Tiến sĩ Khoa học GV : Giáo viên KT : Kỹ thuật NXB : Nhà xuất bản PGS : Phó Giáo...
... hội 2001-2010, NNXB Sự thật.2. Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005.3. Quản ly giáodục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá hiện đại hoá, NXB Giáo dục. 4. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn ... thi cao. Phòng Giáodục và Đào tạo là cơ quan chức năng thuộc UBND huyện có trách nhiệm quản lí, chỉ đạo các hoạt động Giáodục trên địa bàn huyện. Trong những năm qua, việc chỉ đạo của phòng GD ... TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH 142.1. Đặc điểm chung của PhòngGiáodục và Đào tạo huyện Đông Triều. 142.1.1.Đặc điểm địa lí, kinh tế, chính trị, xã hội. 142.2.Đặc điểm của Phòng...
... thông, Điều lệ Trường tiểu học, Luật Giáo dục, Chiến lược phát triển giáo dục, Cuộc vận động Dân chủ hoá nhà trường, Dự báo phát triển giáodục phổ thông, Luật Phổ cập giáodục tiểu học, Giáo ... hội- giáodục - đào tạo để góp phần nghiên cứu dự báo phát triển giáo dục, kế hoạch hoá phát triển giáo dục, mạng lưới quy mô trường học, đầu tư giáodục nhằm phục vụ sự nghiệp phát triển giáo ... sách giáo dục; + Bộ môn Tâm lý học và Giáodục học;+ Bộ môn Kinh tế học giáodục và Xã hội học giáo dục; + Bộ môn Tiếng nước ngoài;• Khoa Cơ sở, gồm các bộ môn:+ Bộ môn Lý luận quản lý giáo dục; +...
... hạ tầng giaothông quy mô lớn hay các tuyếnđường trọng điểm, Phòng cũng tích cực phối hợp với Điện lực BìnhChánh vàGVDH: THÁI VŨ BÌNH40DỰ ÁN XÂY DỰNG KHU DÂN CƯ PHÚ MỸ, BÌNH CHÁNH, TP. HỒ ... đạt hiệu quả sử dụng cao hơn.GVDH: THÁI VŨ BÌNH13DỰ ÁN XÂY DỰNG KHU DÂN CƯ PHÚ MỸ, BÌNH CHÁNH, TP. HỒ CHÍ MINHTheo định hướng quy hoạch, huyệnBìnhChánh đảm nhiệm chức năng làtrung tâm kinh ... nghiệp, dịch vụ vàđầu mối giaothông (đường bộ, đường sắt, đường thủy), đầu mối hạ tầng kỹthuật phía tây-nam thành phố. Ngoài ra, huyệnBìnhChánh còn là trung tâm giáo dục, văn hóa, du lịch, nghỉ...
... 1PHÒNG GIÁODỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Thời gian làm bài 90 ... 400 chữ. Đề 1. Đóng vai thầy Mạnh Tử lúc còn bé trong truyện “Mẹ hiền dạy con” để kể lại câu chuyện. Đề 2. Kể một kỷ niệm đáng nhớ của em. ...