thí nghiệm mô phỏng giúp đơn giản hóa các hiện tượng vật lí
mô hình hóa các hiện tượng vật lí bằng scilab
... thớt Hi vọng sách giúp ích cho bạn làm quen với ngơn ngữ lập trình Hơn nữa, sách lý thú học sinh cuối cấp Trung học phổ thông, giúp em tìm hiểu cách diễn đạt tượng vật lý đơn giản phép tốn giải ... giây Các tên biến dễ gây nhầm lẫn; số có dấu phẩy động gọi nhầm “real” (số thực) 12 Các biến giá trị Lời thích chạy từ dấu phần trăm cuối dòng Ở trường hợp giải thích đơn vị giá trị Bạn tưởng tượng ... tơi nói “in”, điều có nghĩa hiện lên hình” Điều làm bạn đầu thấy dễ lẫn, cách người nói 2 Các biến giá trị Ở phép tính trên, sau số có dấu chấm; "dấu phẩy" ngăn cách phần nguyên phần thập phân...
- 161
- 617
- 0
Mô hình hóa các hiện tượng vật lý bằng Octave
... = 300000000 % meters per second Lời thích chạy từ dấu phần trăm cuối dòng Ở trường hợp giải thích đơn vị giá trị Bạn tưởng tượng Octave giúp việc theo dõi đơn vị thao tác với chúng qua phép tính, ... tra cứu Để biết cách dùng hàm khác, bạn cần phải đọc đoạn thơng tin giải thích hàm 6 Các biến giá trị 1.3 Thông tin hàm Octave kèm theo hai dạng thông tin trực tuyến giải thích cách dùng hàm, ... điều có nghĩa hiện lên hình” Điều làm bạn đầu thấy dễ lẫn, cách người nói Một biểu thức bao gồm tốn tử tốn hạng Bạn khơng cần phải gõ dấu cách; số người gõ số người không 4 Các biến giá trị...
- 169
- 1,357
- 2
HD sử dụng phần mềm WORKING MODEL để mô phỏng các hiện tượng vật lí
... 45 PHẦN : CÁCH SỬ DỤNG WORKING MODEL ĐỂ THỰC HIỆN CÁC MÔ PHỎNG Cách tạo thiết kế a Tạo đối tượng Để tạo thiết kế cần mở file sau thiết lập đối tượng từ hộp Body b Tạo liên kết đối tượng : sau ... băng ghi để chạy mô - Click mũi tên bên phải vạch đôi để dừng mô - Click mũi tên bên trái để chạy lùi mô - 49 PHẦN : CÁCH SỬ DỤNG WORKING MODEL ĐỂ THỰC HIỆN CÁC MÔ PHỎNG Bài 1: Thả vật xuống va chạm ... khiển mô phong hoạt động 48 PHẦN : CÁCH SỬ DỤNG WORKING MODEL ĐỂ THỰC HIỆN CÁC MÔ PHỎNG The table player ( băng ghi ) cho phép người sử dụng chủ động điều khiển mô hoạt động Băng ghi cho phép mô...
- 63
- 4,182
- 68
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
... hành thí nghiệm hố học đơn giản , thí nghiệm hố có liên quan đến hố chất độc hại khơng thể tiến hành Cơng nghệ tiên tiến máy tính , đầu chiếu projector tạo thí nghiệm hố học mơ để thay thí nghiệm ... dự đốn tính chất hóa học Clo kiểm tra dự đoán kiến thức có liên quan thí nghiệm hóa học + Biết thao tác tiến hành thí nghiệm: đồng tác dụng với khí Clo, điều chế Clo phòng thí nghiệm, Clo tác ... dụng thí nghiệm mơ , quy trình chuẩn bị bình thường - Ở lớp thực nghiệm : Giáo viên thiết kế học có sử dụng thí nghiệm mơ sưu tầm , lựa chọn website :www.violet.vn/main/ * Tiến hành dạy thực nghiệm...
- 13
- 2,558
- 9
Thiết kế bài tập hoá học dựa trên thí nghiệm mô phỏng (áp dụng cho chương halogen và chương oxi lưu huỳnh hoá học lớp 10
... vẽ lời - Thí nghiệm mô tả hình ảnh động (thí nghiệm ảo) - áp dụng thí nghiệm mô giảng dạy Chơng 2: Thiết kế tập hoá học dựa thí nghiệm mô 2.1 Cơ sở thiết kế tập hoá học dựa thí nghiệm mô 10 2.2 ... phóng thí nghiệm nhanh thí nghiệm V× diƯn tÝch tiÕp xóc cđa kÏm víi H2SO4 thí nghiệm lớn hơn, nhiệt độ dung dịch H2SO4 hai thí nghiệm nh b Khí hiđrô đợc giải phóng thí nghiệm nhanh thí nghiệm ... thí nghiệm mô phỏng, dựa vào sở sau: - Dựa vào thí nghiệm đơn giản, đặc trng cho nội dung kiến thức mà học sinh cần đợc vận dụng để xây dựng tập sử dụng giảng dạy đơn vị kiến thức - Dựa vào thí...
- 80
- 2,990
- 7
sử dụng thí nghiệm mô phỏng vật lý trong dạy học chương cảm ứng điện từ lớp 11 thpt nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh trường văn hóa i - bộ công an
... trạng thái Vật lí đối tượng nghiên cứu khơng thể quan sát hay khó tưởng tượng cách trực quan để HS hình dung tượng Vật lí cần nghiên cứu; - Mơ tượng, q trình, trạng thái Vật lí đối tượng nghiên ... cao chất lượng dạy học mơn Vật lí - Về sở vật chất thí nghiệm phục vụ giảng dạy: 100% ý kiến cho thí nghiệm Vật lí chưa thật tốt cho kết xác, ảnh hưởng lớn đến kết thí nghiệm dẫn đến hiệu dạy học ... bày yếu tố thí nghiệm Vật lí tn theo quy luật Vật lí biểu diễn mơ hình tốn học xác định TNMP máy tính cho phép người dùng tương tác với thí nghiệm cách thay đổi thơng số đầu vào thí nghiệm nhờ...
- 68
- 1,239
- 3
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT
... điện từ” 2.2 Các thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo Các thí nghiệm chương “Cảm ứng điện từ” thực với thí nghiệm thực, nội dung kiến thức chương tương đối trừu tượng HS nên ngồi việc thực thí nghiệm thực ... nhận thức học sinh dạy học Vật lí với hỗ trợ thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 21 1.4.1 Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 1.4.1.1 .Thí nghiệm mơ [15], [26], [28], [24] a Khái niệm mô Khi nói đến mơ nhà giáo dục ... Mở phòng thí nghiệm ảo Mối liên hệ đối tượng Cơng tác chuẩn bị cho thí nghiệm ảo Mơ Tương tác Phòng thí nghiệm ảo Các thiết bị, phương tiện hỗ trợ Các đối tượng, thiết bị ảo dùng thí nghiệm Tiến...
- 82
- 956
- 2
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật lí 11 THPT
... dung kiến thức 21 1.4 Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạv học Vật lí vói hỗ trợ thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 1.4.1 Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 1.4.1.1 Thí nghiệm mơ [15], [26], [28], [24] ... đối tượng ảo - Các mô phỏng: mô phỗng thao tác, tương tác qua lại đối tượng, đối tượng kết thí nghiệm giới thực - Tưong tác: chấp nhận thao tác người dùng, gửi lại cho họ kết mô kết thí nghiệm ... thông Dối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Quá trình dạy học Vật lý chương trình THPT Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo dạy học Vật lý Hoạt động dạy học Vật lý 11 THPT có hỗ trợ thí 5.4...
- 84
- 625
- 6
sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằmtích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảmứng điện từ” vật lí 11 THPT
... 2.2 Các thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 2.2.1 Phòng thí nghiệm Fa-ra-day Trong “phòng thí nghiệm Fa-ra-day" có cung cấp cho mô minh họa cách trực quan thí nghiệm sử dụng chương “Cảm ứng điện từ” - Mô ... cứu TNMP hiểu thí nghiệm xây dựng từ dụng cụ đối tượng mô sở đối tượng thực Khi tiến hành thí nghiệm đối tượng mơ thu kết phù hợp với quy luật thí nghiệm thực Do vậy, tiến hành thí nghiệm HS dễ ... Mở phòng thí nghiệm ảo Mối liên hệ đối tượng Cơng tác chuẩn bị cho thí nghiệm ảo Mơ Tương tác Phòng thí nghiệm ảo Các thiết bị, phương tiện hỗ trợ Các đối tượng, thiết bị ảo dùng thí nghiệm Tiến...
- 78
- 546
- 1
Thí nghiệm mô phỏng hóa học lớp 9
... Sơ đồ, thí nghiệm mơ minh họa tính chất hóa học metan IV Etilen tính chất lí hóa học,ứng dụng điều chế - Sơ đồ, thí nghiệm mơ minh họa tính chất hóa học Etilen IV.4 Axetilen tính chất lí hóa học,ứng ... - Sơ đồ, thí nghiệm mơ minh họa tính chất muối II.1 Tính chất vật lí, tính chất hóa học chung kim loại Điều chế kim loại II.2 Tính chất lý hóa học, điều chế ứng dụng nhơm Sơ đồ, thí nghiệm mơ ... pH I.4 Thí nghiệm mơ tính chất hố học muối Ruộng muối Chương II Tính chất lý hố học kim loại II.1 .Thí nghiệm mơ tính dẫn điện, nhiệt kim loại Thí nghiệm mơ tính chất hố học kim loại Thí nghiệm...
- 70
- 1,502
- 5
Cần đơn giản hóa các thí nghiệm khó môn vật lí 9
... dụng vốn kinh nghiệm kĩ cũ (ở lớp tiểu học) mà em tin có hiệu Có nhiều em chưa làm quen với thí nghiệm vật lí, cách tiến hành thí nghiệm vật lí cách tiếp thu kiến thức qua thí nghiệm Đây nguyên ... sách giáo khoa nên hiệu thực thí nghiệm khơng cao Một vấn đề phòng học mơn chật chội, đơn giản nên ảnh nhiều đến học vật lí nói chung mơn vật lí nói riêng (nhất với thí nghiệm khó) Về phía học sinh: ... II.1.3 Nguyên nhân làm cho thí nghiệm vật lí trở nên khó thực hiện, khó thành cơng a) Về phía học sinh: - Học sinh tự làm thí nghiệm Hoặc kết thí nghiệm sai số nhiều so với lí thuyết học sinh phải...
- 12
- 266
- 0
thí nghiệm mô phỏng xử lý hình ảnh y học
... truyền công cụ đắc lực giúp giải toán tương tác hạt với vật chất vật lý hạt nhân Trên sở đó, thí nghiệm thiết kế nhằm yêu cầu sau: • Hiểu rõ chất vật lý trình truyền tia X môi trường chất, dạng ... thí nghiệm Điều thực thời gian gần để có đánh giá chỉnh sửa hoàn chỉnh trước đưa vào vận hành mơn học thí nghiệm Kỹ thuật Y sinh chun ngành Vật lý kỹ thuật y sinh KẾT LUẬN Việc thiết kế thí nghiệm ... trình tự động minh hoạ với cấu hình đơn giản Việc lập trình lại sở lý thuyết trình bày hiệu chỉnh lại mơ hình tốn học thực khơng phải vấn đề đơn giản Cho nên thí nghiệm mở hướng: sinh viên hồn tồn...
- 8
- 577
- 5
Xây dựng bộ bài thí nghiệm mô phỏng cho môn học Cấu kiện điện tử
... Hiện khoa Điện tử - Viễn thông, Điện - Điện tử trường đại học học viện nước giảng dạy môn Cấu kiện điện tử có thí nghiệm xây dựng kít thí nghiệm có sẵn Một số trường trọng đến việc xây dựng thí ... thí nghiệm mơ dựa phần mềm thiết kế điện tử tự động Đối với trường đại học nước ngồi, việc kết hợp thí nghiệm dựa kít thí nghiệm có sẵn thí nghiệm mơ dựa phần mềm thiết kế điện tử tự động việc giảng ... nguồn phát cho chế độ mô số mà đầu thay đổi mức cao hay mức thấp cho ngõ thiết bị Các thông số hiệu chỉnh tương tự Data generator 4-bit 46 CHƯƠNG CÁC BÀI THÍ NGHIỆM MƠ PHỎNG CHO MÔN HỌC CẤU KIỆN ĐIỆN...
- 73
- 1,135
- 2
Thí nghiệm mô phỏng Andehit,Xeton tác dụng với Brom và thuốc tím
... vào bảng có phản ứng : Axetandehit Axeton KMnO4 X Br2 X Vậy :Chỉ có andehit bò oxi hóa Còn xeton khó bò oxi hóa Giỏi ĐÚNG RỒI HOAN HÔ ...
- 2
- 2,751
- 16
Bài giảng Bài 41-Phenol ( Sưu tầm, có thí nghiệm mô phỏng)
... Y L L Ê N M E N L E H P O N P H E N O L giảng: Phenol P I Cấu tạo phân loại H II TÝnh chÊt vËt lý E III TÝnh chÊt ho¸ häc N IV Qui trình điều chế O V Các ứng dơng thùc tÕ L VI Bµi tËp vËn dơng...
- 18
- 2,986
- 36
Tài liệu THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG MẠCH ĐIỆN TỬ doc
... Chọn OK II Chạy PSpice để mô mạch Chọn chế độ phân tích (Analysis / Setup … ) Trước chạy PSpice Probe Shematics, tùy thuộc vào yêu cầu thí nghiệm phải chọn chế độ phân tích thích hợp (DC, AC, Transient ... file xem lỗi sai cách: + Trong PSpice vào menu File / Chọn Examine Output + Hoặc Shematics vào menu Analysis / Chọn Examine Output Sửa lỗi sai chạy lại PSpice 30 C TRÌNH TỰ THÍ NGHIỆM Hình Tổng ... nghiệm phải chọn chế độ phân tích thích hợp (DC, AC, Transient …), có nhiều chế độ phân tích thí nghiệm chủ yếu sử dụng phân tích AC (AC Sweep) phân tích độ (Transient) Để xác định đáp ứng...
- 6
- 1,246
- 13
Khai thác và sử dụng phần mềm microsoft office powerpoint để thiết kế các thí nghiệm mô phỏng trong dạy học ở trường THPT luận văn tốt nghiệp đại học
... nghiệm, em học cách thức làm thí nghiệm Do nói thí nghiệm GV trình bày giúp cho việc hình thành kĩ thí nghiệm HS cách xác d) Thí nghiệm, nâng cao hứng thú học tập mơn hóa học HS Thí nghiệm hóa học dạng ... thí nghiệm 2.1.1 Thí nghiệm mơ tả hình vẽ 2.1.2 Thí nghiệm mơ tả hình ảnh động (thí nghiệm ảo) [13] 2.1.3 Áp dụng thí nghiệm mơ giảng dạy 2.2 Vai trò thí nghiệm dạy học hóa ... tương tác môi trường thực tưởng tượng 2.1.3 Áp dụng thí nghiệm mơ giảng dạy Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo có nhiều thuận lợi việc giảng dạy, đặc biệt điều kiện thiếu hố chất phải tiến hành thí nghiệm...
- 100
- 1,413
- 3
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... Sách giáo khoa TN : Thực nghiệm TNA : Thí nghiệm ảo TNMP : Thí nghiệm mơ TNVL : Thí nghiệm vật lí TNSP : Thực nghiệm sư phạm VL : Vật lí VLTN : Vật lí thực nghiệm v DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1 ... Dùng thí nghiệm để tạo vấn đề – Thí nghiệm phải đơn giản tạo tượng dễ quan sát không bị nhiều yếu tố gây nhiễu – Hiện tượng tạo thí nghiệm phải gây ấn tượng mạnh cho HS – Hiện tượng tạo thí nghiệm ... thực nghiệm dạy học vật lí .25 1.4 Phương pháp thực nghiệm với hỗ trợ thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 26 1.4.1 Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 26 1.4.2 Các đặc điểm thí nghiệm...
- 146
- 1,190
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25