... LÝ NHÀ NƯỚC VỀKHOA HỌC - CÔNGNGHỆ Ở VIỆTNAM HIỆN NAY . 1. Một số nguyên tắc quản lý Nhà nước về hoạt động khoahọc - công nghệ. 1.1) Mục đích của sự nghiệp khoahọc và côngnghệ nước ta ... khoahọc và phát triển côngnghệ ; chức vụ khoahọc ; giải thưởng khoahọc và côngnghệ và các hình thức nghi nhận công lao vềkhoahọc - côngnghệcủa tổ chức cá nhân . + Tổ chức , quản lý công ... động khoahọc - côngnghệ ; xử lý các vi phạm pháp luật vềkhoahọc - côngnghệ . 3) Đặc điểm chiến lược khoahọc - côngnghệ ở ViệtNam . Thế giới chứng kiến nhiều loại hình chiến lược khoa học...
... TRIỂN KHOA HỌC – CÔNGNGHỆCỦAVIỆT NAM. 2.1. KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KHOAHỌCCÔNG NGHỆCỦA NƯỚC TA.2.1.1. Tổng quan về tình hình phát triển khoahọccôngnghệcủa nước ta Khoa học và công ... được thực chất của Khoa họcCông nghệ: 1.1.1. Khái niệm chung vềkhoahọccông nghệ a- Khái niệm chung vềKhoa học. Hiện tại có rất nhiều định nghĩa khác nhau vềKhoa học: khoahọc theo cách hiểuthông ... vai trò củaKhoahọc - Côngnghệ trong sự nghiệp phát triển kinh tế– Xã hội, Nghị quyết bộ chính trị VềKhoahọcCôngnghệ trong sự nghiệp đổi mới”, 3-1991 đã nhấn mạnh: Khoahọccôngnghệ là...
... KhoahọcCông nghệ. Cách mạng khoahọc kỹ thuật và chủ nghĩa xã hội, Nhà xuất bản Khoa học xã hội , Hà nội 1973. [4]. Giáo trình kinh tế chính trị. Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa ở ViệtNam ... trao đổi khoahọc ở nước ngoài. Kiện toàn, đổi mới, sắp xếp hệ thống tổ chức quản lí khoahọc – côngnghệ theo hướng củng cố các trung tâm khoahọc giữa các quốc gia, các cơ quan khoahọc trọng ... sự phát triển của kỹ thuật (công nghệ) làm cho những phát minh khoahọc nhanh chóng được ứng dụng trong thực tiễn. MLN-KTVT Nhận xét về mối quan hệ giữa khoahọc và côngnghệ trong sản...
... trạng KH- CN Việt Nam 1 .Thành công 16 triển. Khoahọc và côngnghệ là cái không thể thiếu đợc trong đời sống kinh tế văn hoá của một quốc gia. Vai trò này củakhoahọc và côngnghệ càng trởlên ... coitrọng, tăng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ. Nguồn nhân lực khoahọccôngnghệ là lực lợng chủ chốt của công nghiệp hoá, hiện đại hoá và triển khai khoa hoc- công nghệ. Thiếu nguồn lựcnày ... tiếp thu thànhtựukhoahọccủa nớc khác và biếtvận dụng phù hợp với điều kiện nớc mình. Chúng ta cần biết tranh thủ tiếp thunhững thànhtựukhoa học, kỹ thuật và côngnghệ hiện đại của các...
... vụ khoahọc - côngnghệ có giá trị thương mại Thứ ba, Khái niệm thị trường khoa học- côngnghệ Thị trường khoa học- côngnghệ là thị trường mà ở đó hàng hoá là các phát minh khoa học, công nghệ; ... trường khoa học - côngnghệ ở Việt Nam, Nxb Khoahọc và Kỹ thuật, Hà Nội. 6. Mai Văn Bảo (2008), “Kinh nghiệm quốc tế về thúc đẩy nhân lực khoahọc - côngnghệ tham gia đổi mới côngnghệcủa các ... Trên thế giới, có nhiều công trình nghiên cứu về thị trường khoahọc - côngnghệ và phát triển thị trường khoahọc - côngnghệcủa các nhà khoa học, các tổ chức. Chẳng hạn, công trình " Nguyên...
... của khoahọc - côngnghệ rất nhanh chóng; vòng đời của các sản phẩm khoahọc - công nghệ cũng trở lên ngắn hơn. Các sản phẩm khoa học - côngnghệ được tạo ra ngày càng nhiều và càng ưu việt ... chức thông tin, tư vấn vềkhoahọc - côngnghệ và dịch vụ chuyển giao côngnghệ Do đặc điểm của thị trường khoahọc - công nghệ, các cơ quan, tổ chức này là những thành tố không thể thiếu ... công nghiệp hoá rút ngắn là đòi hỏi khách quan của phát triển thị trường khoahọc - công nghệ. Tài liệu tham khảo [1] Trung tâm Thông tin khoahọc và côngnghệ Quốc gia (Bộ Khoahọc và Công...
... 4. Khoahọccôngnghệ góp phần tăng giá trị sản xuất của ngành công nghiệp. 16 III. THÀNH CÔNG, THUẬN LỢI KHI ÁP DỤNG KHOAHỌCCÔNGNGHỆ VÀO SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM. 17 1. Lợi thế của ... vấn khoa học và công nghệ, dịch vụ môi giới vềcông nghệ, cung cấp thông tin thị trường khoahọc và công nghệ. Xây dựng các chợ côngnghệ ( techmart ) làm cầu nối giữa cung và cầu củacông nghệ. ... nước đi sau 17 2. Thànhcông khi áp dụng khoahọccôngnghệ vào sản xuất công nghiệp ở ViệtNam 18 IV. MỘT SỐ HẠN CHẾ CÒN TỒN TẠI KHI ÁP DỤNG KHOAHỌCCÔNG NGHỆ VÀO SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP 20 1....
... sách tài chính tiền tệ, 1.1.2.Yếu tố côngnghệcủa môi trờng vĩ mô:Ngày nay côngnghệ đợc coi là yếu tố quan trọng trong cạnh tranh. Thay đổi vềcôngnghệ có thể làm cho sản phẩm đang sản ... nay là những công ty nh Tập đoàn đầu t và phát triển côngnghệ FPT, Công ty Gạch Đồng Tâm, Trong tơng lai, với sự phát triển của kinh tế thị trờng tại Việt Nam, với những u điểm của mình, doanh ... chút về lịch sử các doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Việt Nam. Tại Việt Nam, sau quÃng thời gian khó khăn của những năm 1980, cùng với sự cải cách của toàn bộ nền kinh tế, doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Việt...
... bảo đảm cho sự phát triển mạnh mẽ củakhoahọccông nghệ. Tại Đại hội Đảng Cộng sản ViệtNam lần thứ VIII đã xác định rõ vai trò của khoahọc xã hội và khoahọc tự nhiên, đề ra những phương hướng ... cho quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hoá của đất nước Phát động các phong trào thi đua nhằm làm trong sạch nền giáo dục nước nhà 3. Vềkhoahọc và công nghệ. Khoa học và côngnghệ đóng vai ... các thànhtựukhoahọc tự nhiên và côngnghệ tiên tiến trong tất cả các ngành sản xuất kinh doanh, dịch vụ, quản lý và quốc phòng an ninh.Nắm bắt các côngnghệ cao như côngnghệ thông tin, công...
... Những thànhtựu : Những thànhtựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật khoa học – kĩ thuật I/ I/ Những thànhtựu ... kĩ thuật khoa học – kĩ thuật I/ I/ Những thànhtựucủa cuộc cách mạng Những thànhtựucủa cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật khoa học – kĩ thuật !"!#$%&'()*+@*!BT&U.T+MSV".OD%;O.M ... độ cao,phát sóng vô tuyến qua vệ tinhnhân tạo… I/ Những thànhtựu chủ yếu của cuộc cách mạng KH-KT1/ Khoahọc cơ bản2/ Công cụ sản xuất mới3/ Nguồn năng lượng mới4/ Vật liệu mới5/...
... với các giá trị chung; gắn kết tất cả các ngành khoahọc mũi nhọn của thời đại (khoa học sự sống, côngnghệ sinh học, công nghệ nano, côngnghệ thông tin, rô-bốt…).Châu Á chiếm 60% dân số ... đầu vẫn là: Khoahọc sự sống; NCTT-TT; khoa học môi trường; côngnghệ nano và khoahọc vật liệu. Mỗi lĩnh vực trên bao gồm nhiều chủ đề nghiên cứu.(1 )Khoa học sự sống Các chủ đề nghiên cứu chính ... Thông tin KH&CN Quốc gia 2010; Côngnghệ an ninh, tạo ra các côngnghệ có thể phát hiện và vô hiệu hoá sự tấn côngcủa tin tặc vào năm 2010.(3) Khoahọc môi trườngCác chủ đề nghiên cứu...