... NGHIỆMĐỀ TÀI :“ GIÚP HỌCSINHHỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNHSINHHỌC8 I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Khi đứng trên bục giảng thì chắc chắn rằng mỗi giáo viên đều có thể giáo dục họcsinh đối với môn học của mình.Tuy ... chương trìnhsinh8 có so sánh từng chương.- Có đầu tư vào sáng kiến.H ạ n ch ế : - Chưa liên hệ được thực tế.- Chưa làm nổi bật tính giáo dục tư tưởng cho họcsinh ở chương trìnhsinh8. - ... Đức. Cùng với sự tiến bộ về học tập trong bộ môn sinhhọc8 thì cũng có sự chuyển đổi rất khả quan về tình hình nề nếp và đạo đức của họcsinh ở lớp chủ nhiệm 8 3.III/- KẾT THÚC VẤN ĐỀ:Trong...
... Sinh học lớp 9 BÀI 60: BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁI RỪNG Ố Ừ Chúng ta cần bảo vệ hệ sinh thái rừng : Rừng là lá ... là ngôi nhà chung của các loài động vật và vi sinh vật . Sinh vật rừng là nguồn gen quý giá ,góp phần rất quan trọng trong việc giữ cân bằng sinh thái của Trái Đất. 5.Vận động đồng ... hơn ,rừng là môi trường sống của nhiều loại sinh vật quý hiếm . Bảo vệ rừng là góp phần bảo vệ các loài sinh vật ,điều hòa khí hậu ,giữ cân bằng sinh thái của Trái Đất .Như thế ,vậy mà vẫn...
... NguyÔn V¨n LùcPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHMôn: Sinhhọc 8 Cả năm: 37 tuần - 70 tiết. Học kỳ I: 19 tuần - 36 tiết. Học kỳ II: 18 tuần - 34 tiết. Tuần Tiết Nội dung dạy học 0101 Bài 1. Bài mở đầu.02Chương ... trong vở bài tập sinhhọc8 - NXB GD, 2006)32Chương VI. Trao đổi chất và năng lượngBài 31. Trao đổi chất.1733 Bài 32. Chuyển hóa.34 Bài 33. Thân nhiệt. 18 35 Bài 35. Ôn tập học kỳ I. (theo ... 14. Bạch cầu - Miễn dịch. 08 15 Bài 15. Đông máu và nguyên tắc truyền máu.16 Bài 16. Tuần hoàn máu và lưu thông bạch huyết.0917 Bài 17. Tim và mạch máu. 18 Bài 18. Vận chuyển máu qua hệ mạch....
... số bài tập trong vở bài tập sinhhọc8 - NXB GD, 2006).36 69 Bài 66. Ôn tập - Tổng kết.37 70 Kiểm tra học kỳ II.KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHNội dungSố tiếtLí thuyết Bài tập ThựchànhÔntậpKiểmtraMở ... thần kinh. 48 Bài 46. Trụ não, tiểu não, não trung gian.2649 Bài 47. Đại não.50 Bài 48. Hệ thần kinh sinh dưỡng.2751 Bài 49. Cơ quan phân tích thị giác.52 Bài 50. Vệ sinh mắt. 28 53 Bài 51. ... thận.3261 Bài 58. Tuyến sinh dục.62 Bài 59. Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết.3363Chương XI. Sinh sảnBài 60. Cơ quan sinh dục nam.64 Bài 61. Cơ quan sinh dục nữ.3465...
... số bài tập trong vở bài tập sinhhọc8 - NXB GD, 2006).36 69 Bài 66. Ôn tập - Tổng kết.37 70 Kiểm tra học kỳ II.KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHNội dungSố tiếtLí thuyết Bài tập ThựchànhÔntậpKiểmtraMở ... thần kinh. 48 Bài 46. Trụ não, tiểu não, não trung gian.2649 Bài 47. Đại não.50 Bài 48. Hệ thần kinh sinh dưỡng.2751 Bài 49. Cơ quan phân tích thị giác.52 Bài 50. Vệ sinh mắt. 28 53 Bài 51. ... thận.3261 Bài 58. Tuyến sinh dục.62 Bài 59. Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết.3363Chương XI. Sinh sảnBài 60. Cơ quan sinh dục nam.64 Bài 61. Cơ quan sinh dục nữ.3465...
... 55: Tiến hóa về tổ chức sinh sản 58 Bài 56: Cây phát sinh giới động vậtChương VIII: ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI59 Bài 57: Đa dạng sinh học 60 Bài 58: Đa dạng sinhhọc (tiếp theo)61 Bài ... 63: Ôn tập phần sinh vật môi trường 68 Ôn tập cuối học kì II3669 Kiểm tra học kì II70 Bài 64-66: Tổng kết chương trình toàn cấp37 Dự phòng36 Kiểm tra học kì I19 Dự phòngHỌC KÌ IITuần Tiết ... Dự phòngPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHSINHHỌC 8 Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết (+ 2 tuần dự phòng) Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết (+ 1 tuần dự phòng) Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần...
... pháp dạy học khám phá trong dạy học chƣơng trìnhSinhhọc8 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương trình Sinh học8 - THCS. Bước 1: Xác định nhiệm vụ học tập ... 23.3 1.3.2. Thực trạng học tập của họcsinh trong chương trìnhsinhhọc8 THCS hiện nay. Bảng 1.3: Kết quả xác định thực trạng học tập của họcsinh lớp 8 với môn Sinh học. STT Nội dung Số ... cực học tập của HS trong dạy họcsinhhọc8 nói riêng và sinhhọc nói chung. 1.4. Sử dụng biện pháp DHKP trong dạy họcsinhhọc8 cho thấy: - Tích cực hóa được hoạt động nhận thức của học sinh. ...
... www.Beenvn.com SINHHỌC ðẠI CƯƠNG 2007 TRANG 1 GIÁO TRINHSINHHỌC ðẠI CƯƠNG 4 ðVHT MỞ ðẦU Chương I SINHHỌC - KHOA HỌC VỀ SỰ SỐNG 1.1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ SINHHỌC Sinh học có thể ... có thể nói ñó là khoa học về sự sống. Trong sinhhọc bao gồm nhiều lĩnh vực nghiên cứu như thực vật học, ñộng vật học, vi sinh vật học, tế bào học, sinh lý học, di truyền học, … Sự phát triển ... ngành khoa học này xuất hiện thêm nhiều bộ môn mới của sinhhọc như sinh học phân tử, công nghệ gen, công nghệ sinh học, … Sinhhọc tập hợp những kiến thức khổng lồ về sự sống. Sinh học ñại cương...
... khác, chẳng hạn dùng súng bắn gen để đưa DNA vào tế bào. Nhập môn Công nghệ sinhhọc 285 Hình 8. 3. Mô hình chung của liệu pháp gen 1. Các loại liệu pháp gen Liệu pháp ... nghệ sinhhọc 294 3.1. Sản xuất insulin Insulin là protein chứa 51 amino acid được tổng hợp ở tuyến tụy của người. Vào đầu những năm 80 hãng Eli Lilly và Gentech Inc. (Mỹ) đã đưa ra quy trình ... tiểu đường. Ngày nay, với công nghệ sinhhọc hiện đại, người ta đã khắc phục được khó khăn này để đáp ứng nhu cầu cho những người bị bệnh. Công nghệ sinhhọc hiện đại đã sản xuất insulin trong...
... mối tương tác này. Hiện nay, sinhhọc phân tử và sinhhọc tế bào được xem là nền tảng quan trọng của công nghệ sinh học. Nhờ phát triển các công cụ cơ bản của sinhhọc phân tử như các enzyme ... protein.Lời nói đầu Sinh học phân tử là khoa học nghiên cứu các hiện tượng sống ở mức độ phân tử. Phạm vi nghiên cứu của môn học này có phần trùng lặp với một số môn học khác trong sinh học đặc biệt ... di truyền học và hóa sinh học. Sinhhọc phân tử chủ yếu tập trung nghiên cứu mối tương tác giữa các hệ thống cấu trúc khác nhau trong tế bào, bao gồm mối quan hệ qua lại giữa quá trình tổng...
... HIV/AIDS3. Giải phẫu sinh lí người và vệ sinh Trần Bá Hoành4. Sách giáo khoa sinhhọc 8- NXB Giáo Dục.5. Sách giáo viên sinhhọc8 - NXB Giáo Dục.6. Thiết kế bài giảng sinhhọc8 Trần Khánh Phương- ... vi tình dục, và sức khỏe sinh sản ở tuổi vị thành niên. - Nhiệm vụ giáo dục: Dạy họcsinh8 góp phần:+Giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản cho lứa tuổi họcsinh lớp 8 để phòng được môt số ... năm học và trong những năm học tiếp theo với hy vọng góp phần nâng cao được ý thức cho họcsinh để bảo vệ cơ thể mình từ đó có ý thức bảo vệ bản thân và gia đình thông qua môn học. Học sinh...