thiết kế tiến trình dạy học theo hợp đồng bài con lắc đơn và con lắc lò xo
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... bảo vệ giai đoạn tiến tri thức nghiên cứu khoa học trình dạy học GQVĐ Sơ đồ Sơ đồ giai đoạn tiến trình dạy học theo tiến trình, xây dựng bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học 39 Kết luận chương ... nhiều khó khăn cho việc dạy học Với mong muốn góp phần vào việc nghiên cứu nâng cao chất lượng, hiệu dạy học vật lí chúng tơi nghiên cứu đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải vấn đề ... thực dạy học GQVĐ - Trình độ khoa học kỹ sư phạm GV định thành công dạy học GQVĐ, sở nhận thức sâu sắc nội dung vật lý, kết hợp với kỹ sư phạm cần thiết, GV xác định xác nội dung khoa học học,...
- 108
- 1,153
- 8
thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi
... pháp dạy học góc .20 1.2.1 Khái niệm dạy học theo góc 21 1.2.2 Quy trình dạy học theo góc 22 1.2.3 Tổ chức dạy học theo góc 23 1.3 Thiết kế tiến trình ... học Khi thiết kế hoạt động dạy (GV) học (HS) trọng tâm điểm xuất phát hoạt động người học Từ hoạt động người học dự kiến cách thức hoạt động người dạy, tức lựa chọn phương pháp luận dạy học thiết ... giáo viên, hỗ trợ học sinh, hỗ trợ đồng thời giáo viên học sinh 1.4.1 Thiết kế tổng kết hƣớng dẫn học tập + Tổng kết Tổng kết việc mà người học phải tham gia, hoạt động giảng dạy giáo viên Những...
- 125
- 1,656
- 6
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài định luật khúc xạ ánh sáng VL11NC
... phù hợp như: - Sắp xếp góc học tập tương ứng phù hợp với khơng gian lớp học - Mỗi góc có đủ tài liệu, đồ dùng, phương tiện phù hợp với nhiệm vụ học tập - Các phương tiện dạy học đại hỗ trợ dạy học ... nhiệm vụ học sinh Một + Giải tập kiến thức có dựa vào gợi ý để ghi lại vào phiếu học tập + Kết luận d Sản phẩm - Hoàn thành phiếu học tập số Công việc trước vào học: Bố trí khơng gian lớp học chuẩn ... động khơng Hỏi xem học sinh có thắc mắc khơng? Hoạt động 3: Tổng kết hoạt động nhóm Khái quát kết thu nhóm kết luận Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đề nghị nhóm nộp kết thu Cử đại diện...
- 7
- 3,742
- 150
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài kính lúp VL11NC
... động dạy học theo góc * Cơng việc trước vào lớp: Bố trí không gian lớp học, chuẩn bị tài liệu, phương tiện, đồ dùng phù hợp như: -Sắp xếp góc học tập tương ứng phù hợp với không gian lớp học -Mỗi ... thức, giáo dục niềm tin, niềm đam mê khoa học cho học sinh -Có tinh thần hợp tác làm việc hợp tác cá nhân ý thức trách nhiệm học sinh làm việc theo nhóm, theo tập thể lớp Nhiệm vụ, đồ dùng hoạt ... ảnh rõ nét - Thuyết trình kết quan sát - Hồn thành phiếu học tập 3.3 Góc “Phân tích” (8 phút) a Thiết bị, đồ dùng góc + Sách giáo khoa: Mục II, III Bài 32 – Trang 205, 206 Bài 50 – SGK vật lý...
- 12
- 1,187
- 4
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài Định luật bảo toàn cơ năng SGk 10 NC
... thú học tập của học sinh c Tổ chức dạy học theo góc Trên sở kế hoạch học thiết kế, giáo viên tổ chức hoạt động cho phù hợp với đặc điểm học theo góc Trước vào lớp: bố trí khơng gian lớp học ... đánh giá Vào cuối học, sau học sinh học luân chuyển qua đủ góc, giáo viên tở chức cho học sinh báo cáo kết góc Đại diện học sinh góc (vòng cuối) trình bày kết học tập theo nhiệm vụ giao, học sinh ... góc áp dụng Thiết kế hoạt động đánh giá củng cố nội dung học: Học theo góc chủ yếu học sinh làm việc cá nhân theo nhóm, giáo viên người điều khiển, trợ giúp, kết học tập của học sinh cần...
- 8
- 1,806
- 58
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài chất lỏng hiện tượng căng bề mặt của chất lỏng VL10NC
... tượng căng mặt * Học sinh: Ôn tập lại kiến thức cũ chuẩn bị VII TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thảo luận giao nhiệm vụ cho học sinh trước học Kiểm tra, chuẩn bị điều kiện dạy học Giải nhiệm vụ học Nội dung 1: ... phiếu học tập số -Mô thiết kế -Phiếu học tập số Góc trải -Sách giáo khoa: 53- trang 259 -Viết nghiệm - Giấy, bút thước phiếu học tập số -Phiếu học tập số phút Phiếu học tập Góc trải nghiệm Phiếu học ... hướng học sinh vào hoạt động cách đặt học sinh vào tình có vấn đề: “Khi quan sát vật nhỏ, đưa vật đến điểm cực cận mắt khơng thể nhìn rõ vật Vậy dùng linh kiện quang học để nhìn rõ vật? Và dùng...
- 9
- 1,191
- 34
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài định luật boyle mariotte VL10NC
... Dạy học “ĐỊNH LUẬT BÔI-LƠ – MA-RI-ỐT” I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nêu khái niệm trình đẳng nhiệt - Phát biểu viết biểu thức định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kĩ - Dùng ... thu từ tài liệu IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GĨC Góc phân tích: b Mục tiêu học sinh - Giải thích mối quan hệ p, V dựa vào thuyết động học phân tử chất khí - Thiết kế phương án thí nghiệm xac định ... thích hứng thú học tập học sinh IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GĨC Góc trải nghiệm: Làm thí nghiệm b Mục tiêu học sinh - Nêu nguyên tắc hoạt động dụng cụ đo có sơ đồ thí nghiệm q trình đẳng nhiệt...
- 62
- 2,092
- 4
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài từ trường của dòng diện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biệt VL11NC
... 2π.10-7NI/l, điểm lòng ống dây B = 4π.10-7nI 3.2 Dụng cụ: - sách giáo khoa, tài liệu liên quan đến học - phiếu học tập số 3.3 Nhiệm vụ : - Đọc SGK, tài liệu có liên quan - Hồn thành phiếu học tập số ... Sau thực xong nhiệm vụ góc với thời gian quy định, nhóm luân chuyển đổi góc cho nhau, nhóm phải thực đủ góc để đạt mục tiêu học Sau nhóm qua đủ góc, thành viên nhóm đại diện trình bày kết nhóm ... video quay lại hình ảnh liên quan đến đường sức từ dòng điện, sử dụng phương tiện dạy học số để mô thí nghiệm - Phiếu học tập 2.3 Nhiệm vụ: - HS quan sát video, quan sát TN mô đưa hình dạng đường...
- 4
- 783
- 13
Thiết kế tiến trình dạy học theo phương pháp thực nghiệm bài định luật II newtơn sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao
... sử dụng PPTN a Thiết kế tiến trình dạy học học vật lý theo giai đoạn PPTN Vật lý Giáo viên phải suy nghĩ để thiết kế tiến trình dạy học kiến thức cho học sinh hoạt động nhận thức theo giai đoạn ... khối lượng 2.5 kết luận chương Vận dụng quan điểm lý luận trình bày chương 1, chương thiết kế tiến trình dạy học Định luật II NiuTơn theo PPTN Tiến trình học soạn thảo tương đối phù hợp với thực ... khoa học theo bước : - Thiết lập sơ đồ biểu đạt logic tiến trình nhận thức khoa học kiến thức cần dạy, đáp ứng đòi hỏi phương pháp luận tiến trình khoa học xây dựng kiến thức phù hợp với trình...
- 45
- 2,063
- 3
I.THIÊT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... nhận xét) X5: ghi lại kết thí nghiệm nhóm X7: thảo luận nhóm kết thí nghiệm, rút nhận xét nhóm X6: đại diện nhóm trình bày kết hoạt động nhóm trước lớp Cả lớp thảo luận để đến kết P2: mô tả đường ... tế, môi trường kĩ thuật cáp quang so với cáp đồng việc truyền thông tin II.HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP DÙNG ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Thế tượng ... khí, sau khúc xạ vào nước D ló khơng khí khơng ló khơng khí tùy thuộc vào chiết suất thủy tinh (kiểm tra NL: K3, K4) Có ba mơi trường suốt với góc tới: - Nếu tia sáng truyền từ (1) vào (2) góc khúc...
- 5
- 1,302
- 25
I.THIÊT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CAM UNG DIEN TU
... HỎI ĐỂ ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Câu hỏi 1: : Hãy xác định chiều dòng điện cảm ứng trường hợp sau : a) b) v c) v d) v e) f) v v * Học sinh làm việc cá nhân theo nhóm * Mục ... phát triển lực: - K1: Trình bày kiến thức vật lý tượng - K3: Sử dụng kiến thức vật lí để thực nhiệm vụ học tập - K4: Vận dụng kiến thức vật lí để giải thích tượng Câu 2: Thiết kế thí nghiệm tượng ... qua vòng dây kín theo cách khác nhau) *Học sinh hoạt động theo nhóm *Mục đích: Kiểm tra phát triển lực: - X1: Trao đổi kiến thức ứng dụng vật lí - X8: Tham gia hoạt động nóm học tập vật lí -...
- 5
- 1,012
- 15
I.THIÊT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... dụng xác ngơn ngữ vật lí tồn trình bày Hình thức trình bày Sử dụng văn viết, chủ Sử dụng văn viết dùng chữ kết Sử dụng phối hợp văn viết, kết hợp hình vẽ, yếu dùng chữ hợp với hình vẽ, ảnh chụp ... m Trong trường hợp vật chịu nhiều lực tác dụng F hợp lực lực HĐ 3: Dạy học nêu giải vấn đề để hình thành kiến thức định luật II: Hướng dâ - Tiến hành thí nghiệm biểu diễn - Học sinh thảo luận ... hoạt động thiết bị kĩ thuật, công nghệ - X5: Ghi lại kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) - X6: trình bày kết từ hoạt động học tập vật...
- 17
- 1,476
- 8
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” SGK vật lí 10 cơ bản
... kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức hoạt động dạy học theo tiến trình phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh Đối tượng nghiên cứu - Hoạt động dạy hoạt động học tiến trình dạy học vật ... kĩ thuật dạy học vào học - Tiến hành đổi phương pháp dạy học tích cực đồng nhiều môn Đổi phương pháp dạy học nói chung đổi phương pháp dạy học vật lí nói riêng u cầu cần thiết, phù hợp với yêu ... tiếp, hợp tác HS học tập - 85,3% GV cho phải trọng đến việc thiết kế nhiệm vụ học tập cho HS kĩ thuật dạy học tích cực - Đối với GV vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học khẳng định học...
- 143
- 661
- 0
thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực
... Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể………………………………… 53 53 2.3.3.4 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học đơn vị kiến thức cụ thể…………………………………………………………………………………… 53 2.3.4 Thiết kế số dạy chương “Các định ... pháp học môn HS Học vật lý bắt buộc ? Vật Lý đƣợc Thích Học Thái Học Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên Học Thời điểm học Vật lý Học Học Học http://www.lrc-tnu.edu.vn Không 38 kiểm học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM BÁ HUÂN THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÝ PHẦN CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG PHÁT...
- 124
- 1,189
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 theo hướng phát triển nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh
... thức tích cực, sáng tạo học sinh III GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế tiến trình dạy học phù hợp với lí luận dạy học vật lí đại phát huy nhận thức tích cực, sáng tạo học sinh IV NHIỆM VỤ NGHIÊN ... cho học sinh” Phạm Hữu Tòng (2001) Về nghiên cứu vận dụng lý luận vào dạy học phổ thơng có: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức Lực ma sát theo SGK vật lý lớp 10 thí điểm ban khoa học ... nhiều khó khăn cho việc dạy học Với mong muốn góp phần vào việc nghiên cứu nâng cao chất lượng, hiệu dạy học vật lí chúng tơi nghiên cứu đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học kiến thức “Cân chuyển...
- 136
- 1,260
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25