thiết kế một số bài theo định hướng sơ đồ tư duy
THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... đặc điểm phong cách sáng tác tác giả - Cảm nhận ý nghĩa số chi tiết, hình ảnh đoạn thơ từ khái quát tư tưởng chủ đề đoạn thơ - Trình bày ấn tư ng sâu sắc vẻ đẹp đoạn trích Vận dụng cao - Đưa quan ... từ, sai tả, + Không xác định bút pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ Mức không đạt: không làm lạc đề Câu 10: * Mức tối đa: ( điểm) - Về phương diện nội dung ( điểm): Đảm bảo số nội dung sau: a Mở ... : Phân tích hình ảnh thơ, ngơn ngữ để làm rõ tranh thiên nhiên tâm trạng nhân vật trữ tình b Kết bài: - Khái quát tranh mùa xuân - Tài nghệ thuật, tình cảm đóng góp to lớn Nguyễn Du văn học nước...
- 16
- 4,247
- 12
Thiết kế một số môđun tự học có hướng dẫn trong việc bồi dưỡng năng lực phân tích chương trình môn toán cho giáo viên các lớp 4, 5
... pháp tự học có hướng dẫn theo mơđun Sơ đồ phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun sau Giới thiệu modun HS nghiên cứu mođun thứ để giải vấn đề đặt HS học tập theo nhịp độ riêng GV hướng dẫn, giúp ... theo kết tự học HS Nếu đạt tất mục tiêu môđun, HS hướng dẫn sang môđun tiếp theo, không qua phần lớn test kết thúc HS u cầu học lại mơđun 1.3.3 Quy trình thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo ... học theo môđun phức tạp, công phu đòi hỏi thời gian nhiều từ khâu chuẩn bị, thiết kế in ấn sản phẩm thành tài liệu 37 - Học tập theo tài liệu tự học có hướng dẫn theo mơđun thích hợp với đối tư ng...
- 126
- 261
- 0
skkn THIẾT kế một số đồ DÙNG dạy học môn vật lí lớ
... mỏi tay cầm tư mô tả • Chỉ thí nghiệm định tính, chưa đo đạc định lượng số liệu cụ thể • Phần kiến thức chủ yếu dành cho học sinh lớp chuyên lí KẾT LUẬN Bốn đồ dùng dạy học thiết kế liên quan ... học Các thiết kế hồn tồn cải tiến để hồn thiện Hoặc thay đổi hình thức thiết kế, thay giáo viên đóng vai trò trung tâm giáo viên nhường vai trò cho nhóm học sinh, để họ chủ động thiết kế, giáo ... NỘI DUNG CHÍNH “THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MƠN VẬT LÍ LỚP 12” SĨNG DỪNG a Mục đích chế tạo Các hình ảnh phim thí nghiệm...
- 15
- 1,095
- 0
Thiết kế một số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tư duy tích cực trong trường mầm non
... 26 Thiết kế số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tư tích cực trường mầm non C KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I Kết luận Những sách mà thiết kế cho trẻ chơi hoạt động lớp số đồ dùng đồ ... 41,6% Thiết kế số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tư tích cực trường mầm non III Thiết kế số đồ dùng dạy học phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo lơn trường mầm non Để có đồ dùng đồ ... minh họa 19, 20) 16 Thiết kế số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tư tích cực trường mầm non 17 Thiết kế số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tư tích cực trường mầm...
- 29
- 1,488
- 3
SKKN THIẾT kế một số đồ DÙNG dạy học môn vật lí lớp 12
... mỏi tay cầm tư mô tả Chỉ thí nghiệm định tính, chưa đo đạc định lượng số liệu cụ thể Phần kiến thức chủ yếu dành cho học sinh lớp chuyên lí KẾT LUẬN Bốn đồ dùng dạy học thiết kế liên quan ... học Các thiết kế hồn tồn cải tiến để hồn thiện Hoặc thay đổi hình thức thiết kế, thay giáo viên đóng vai trò trung tâm giáo viên nhường vai trò cho nhóm học sinh, để họ chủ động thiết kế, giáo ... NỘI DUNG CHÍNH “THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MƠN VẬT LÍ LỚP 12” SĨNG DỪNG a Mục đích chế tạo Các hình ảnh phim thí nghiệm...
- 15
- 808
- 0
Trình bày khái niệm, đặc điểm, cách xây dựng và ứng dụng của sơ đồ tư duy. Hãy lập một sơ đồ tư duy cho một vấn đề trong học tập của anhchị
... dựng sơ đồ tư Biết sơ đồ tư phương pháp dùng từ khóa để phát triển nhiều nhánh nhỏ tư ng ứng với ý nhỏ, ý liên kết với theo trình tự định Nhưng có nhiều trường hợp sử dụng không hiệu sơ đồ tư không ... chép, ơn tập, thuyết trình sơ đồ tư Chính vậy, em đưa lời khuyên cho tất người sử dụng phương pháp sơ đồ tư để đạt hiệu tốt cơng việc MỘT SỐ HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN SƠ ĐỒ TƯ DUY Tony Buzzan (sinh ... hình ảnh ý giúp ta dễ liên tư ng ghi nhớ Một số ứng dụng sơ đồ tư 2.1 Ghi chép ghi Trước hết, phải khẳng định sơ đồ tư công cụ ghi chép vô thông minh Chỉ từ khóa, sau liên kết ý nhỏ vào với thông...
- 13
- 872
- 4
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề thiết kế một số bài giảng điện tử phần Quang hình học lớp 11 nâng cao THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
... xuất ý tư ng, xác định mục đích, thiết kế dự án, lập kế hoạch, đến việc thực dự án, kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá trình kết thực dự án Tồn q trình học tập GV đóng vai trò người tư vấn, hướng ... thiết kế số giảng điện tử phần quang hình học lớp 11 nâng cao THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động HS - Tiến hành thực nghiệm sư phạm giảng điện tử soạn thảo để đánh giá kết rút kết ... 2.4.1 Những định hướng sư phạm việc thiết kế giảng điện tử 45 2.4.2 Quy trình thiết kế giảng điện tử phần mềm xara web designer 46 2.4.3 Tổ chức dạy học 47 2.5 Kết luận...
- 72
- 1,000
- 0
Thiết kế một số chủ đề dạy học tích hợp trong hóa học 10 theo định hướng phát triển năng lực
... giáo dục định hướng phát triển lực Chương trình giáo dục định hướng phát triển lực (định hướng phát triển lực) gọi dạy học định hướng kết đầu bàn đến nhiều từ năm 90 kỷ 20 ngày trở thành xu hướng ... lực không định hướng theo nội dung học trừu tư ng mà ln theo tình sống HS, theo “thử thách sống” Nội dung học tập mang tính tình huống, tính bối cảnh tính thực tiễn - So với dạy học định hướng nội ... giáo dục định hướng nội dung dạy học 11 1.2.2.2 Chương trình giáo dục định hướng phát triển lực 12 1.2.4.1 Đánh giá theo lực .23 1.2.4.2 Định hướng đổi kiểm tra, đánh giá kết học...
- 133
- 1,216
- 6
Thiết kế một số bài giảng e learning phần địa lí tự nhiên lớp10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
... thêm tư liệu thiết thực, sống động, trực quan, giúp khắc sâu lại kiến thức lớp học đâu thời gian nào, tác giả đưa ý tư ng : Thiết kế số giảng E - Learning phần Địa lí tự nhiên lớp10 theo hướng ... phong phú, kèm theo đồng với âm giúp GV đưa câu hỏi âm thanh, có lời giảng hỗ trợ, xử lý tình gợi ý Adobe Presenter giúp giáo viên thiết kế hệ thống câu hỏi tư ng tác thông minh, xử lý theo tình huống, ... muốn nhận đóng góp ý kiến thầy cô giáo anh chị em đồng nghiệp! MỘT SỐ KIẾN NGHỊ - Để việc ứng dụng CNTT tốt vào việc thiết kế giảng E – Learning đồng chí giáo viên phải khơng ngừng học tập nâng...
- 28
- 469
- 0
Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... VIỆC THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 12 1.1 Một số khái niệm 12 1.1.1 Dạy học 12 1.1.2 Dạy học theo chủ ... 36 2.1 Nguyên tắc thiết kế 36 2.2 Quy trình thiết kế 36 2.2.1 Định hướng chung việc thiết kế chủ đề 36 2.2.2 Quy trình thiết kế chủ đề 37 2.3 Phương ... THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chuyên ngành: LL&PPDH ĐỊA LÍ Mã số: 601 401 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng...
- 133
- 882
- 1
Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)
... VIỆC THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 12 1.1 Một số khái niệm 12 1.1.1 Dạy học 12 1.1.2 Dạy học theo chủ ... 36 2.1 Nguyên tắc thiết kế 36 2.2 Quy trình thiết kế 36 2.2.1 Định hướng chung việc thiết kế chủ đề 36 2.2.2 Quy trình thiết kế chủ đề 37 2.3 Phương ... THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chuyên ngành: LL&PPDH ĐỊA LÍ Mã số: 601 401 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng...
- 133
- 2,277
- 9
Hệ thống hóa những vấn đề lý luận và thực tiễn, thiết kế một số tình huống dạy học số học ở lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... chương: Chương 1: Cơ sơ lý luâ ̣n thực tiễn việc thiết kế tình dạy học số học lớp theo định hướng phát triển lực học sinh Chương 2: Thiết kế số tình dạy học số học lớp theo định hướng phát triển ... định nguyên tắc, quy trình thiết kế tình dạy học thiết kế tình dạy học số học theo định hướng phát triển lực mơn Tốn lớp - Điều tra, khảo sát thực trạng việc thiết kế tình dạy học Toán theo định ... ý tư ng vận dụng lý luận vào thực tiễn DH ý tư ng thiết kế THDH; xin ý kiến GV dạy tốn ý tư ng tính khả thi THDH thiết kế Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tình dạy học số học lớp theo định hướng...
- 130
- 428
- 1
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại
... biến tư tưởng tinh thần thành đối tư ng chuyển lưu qua nội dung phong phú kiểm định, biến đổi kết hợp phê phán đúc kết lại trước đem lưu hành Chữ viết khuôn in sách đời vật trung gian để tư tưởng ... phản ánh thực tế sống tập trung biểu tư tưởng nhà văn Do đó, nhân vật thường gợi thiện cảm hay cảm, nhiều lúc gợi nhiều mối liên tư ng đến người tư ng đồng hay tư ng phản văn học, sống, khiến người ... nghị luận thường thể tư tưởng, lí tư ng người Đó tư tưởng nghĩa, quan điểm nhân văn, lập trường cách mạng … tư tưởng có sâu sắc lí trí, phóng khống tâm hồn, dũng cảm ý chí, kiên định niềm tin, sắc...
- 122
- 2,356
- 12
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI
... biến tư tưởng tinh thần thành đối tư ng chuyển lưu qua nội dung phong phú kiểm định, biến đổi kết hợp phê phán đúc kết lại trước đem lưu hành Chữ viết khuôn in sách đời vật trung gian để tư tưởng ... phản ánh thực tế sống tập trung biểu tư tưởng nhà văn Do đó, nhân vật thường gợi thiện cảm hay cảm, nhiều lúc gợi nhiều mối liên tư ng đến người tư ng đồng hay tư ng phản văn học, sống, khiến người ... nghị luận thường thể tư tưởng, lí tư ng người Đó tư tưởng nghĩa, quan điểm nhân văn, lập trường cách mạng … tư tưởng có sâu sắc lí trí, phóng khống tâm hồn, dũng cảm ý chí, kiên định niềm tin, sắc...
- 122
- 1,791
- 9
skkn lịch sử lớp 5 thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành theo hình thức tổ chức dạy học của mô hình VNEN
... sinh Đổi PPDH theo hướng đại (có vai trò định tới chất lượng giáo dục) Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát – huyện Quỳnh Lưu Thiết kế số Lịch sử lớp hành dạng bài sự kiện lịch sử” theo mơ hình ... huyện Quỳnh Lưu Thiết kế số Lịch sử lớp hành dạng bài sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN + Một số khơng học sinh thụ động không chịu suy nghĩ, tiếp nhận điều có sẵn + Năng lực tư em nhiều hạn ... Quỳnh Lưu 25 Thiết kế số Lịch sử lớp hành dạng bài sự kiện lịch sử” theo mơ hình VNEN - GV HS nhận xét, chốt lược đồ cho HS thấy rõ tầm quan trọng đường số (dài 300 km, chạy dọc theo biên giới...
- 52
- 1,057
- 0
thiết kế một vài bài giảng tin học thpt theo hướng tích cực với sự hỗ trợ của phần mềm activinspire sách giáo khoa tin học 10
... vào để vào trình duy t đối tư ng (Object Browser) Trong trình duy t đối tư ng hiển thị tất đối tư ng có trang Flipchart dạng biểu tư ng tạo chúng tên đối tư ng Trình duy t rõ đối tư ng tầng (Top ... Hình dạng tầng theo mặc định - Biểu tư ng mắt gạch chéo kế bên đối tư ng trình duy t Biểu tư ng cho biết đối tư ng ẩn Cho đối tư ng “không ẩn” cách nhấp đôi chuột vào biểu tư ng , chọn Hiển thị ... hai đối tư ng: đối tư ng che đối tư ng bị che (giả sử hình dưới) Hình Đối tư ng che đối tư ng bị che - Đưa đối tư ng che lên tầng cách: + Mở trình duy t đối tư ng + Sau dùng chuột kéo đối tư ng...
- 103
- 797
- 1
skkn thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN
... đánh giá kết chốt nội dung kiến thức Thiết kế số Lịch sử lớp hành dạng bài sự kiện lịch sử” theo mơ hình VNEN * Trên sở bước đó, tơi vận dụng số hình thức tổ chức dạy học VNEN vào thiết kế dạy ... bàn đàm phán kí Hiệp định Pa-ri * GV kết mô tả sơ đồ Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát – huyện Quỳnh Lưu 28 Thiết kế số Lịch sử lớp hành dạng bài sự kiện lịch sử” theo mơ hình VNEN Hoạt ... hành thiết kế dạy sau: Bước 1: Xác định mục tiêu hoc: + Vì Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri? Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát – huyện Quỳnh Lưu 25 Thiết kế số Lịch sử lớp hành dạng bài sự...
- 39
- 774
- 0
Thiết kế một số tình huống dạy học hình học ở trường trung học cơ sở theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri trức
... chép bài, tóm tắt lý thuyết vận dụng giải tập 1.4.3 Định hướng thiết kế tình dạy học hình học theo hướng giúp HS kiến tạo tri thức trường phổ thông Định hướng 1: Các tình dạy học phải thiết kế ... dạy học theo tình với số phương pháp, xu hướng dạy học khác 22 1.4.2 Điểm mạnh hạn chế phương pháp dạy học theo tình 23 1.4.3 Định hướng thiết kế tình dạy học hình học theo hướng ... rõ quan điểm phương pháp thiết kế tình dạy học Hình học THCS theo hướng giúp HS kiến tạo tri thức - Thiết kế thực nghiệm, hoàn thiện số tình dạy học Hình học trường THCS theo quy trình, quan điểm...
- 91
- 1,869
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25