... để thiếtkếsốgiảng điện tử dạy học chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phần mềm Macromedia Flash cách phù hợp thiếtkếsốgiảng điện tử dạy học chương ... ảo thiếtkếgiảng điện tử Thiếtkếgiảng điện tử cho số học chương “ Động học chất điểm”_ vật lí 10 naâng cao SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯỢNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN Chương : BÀI ... nghiệm hình ảnh vào giảngthiếtkế Power Point, có giảng điện tử trực quan, sinh động 1.5 Keát luận chươngTrongchương luận văn, tơi nghiên cứu việc sử dụng giảng điện tử dạy học vật lí trường...
... để thiếtkếsốgiảng điện tử dạy học chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phần mềm Macromedia Flash cách phù hợp thiếtkếsốgiảng điện tử dạy học chương ... ảo thiếtkếgiảng điện tử Thiếtkếgiảng điện tử cho số học chương “ Động học chất điểm”_ vật lí 10 nâng cao SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯỢNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN Chương : BÀI ... nghiệm hình ảnh vào giảngthiếtkế Power Point, có giảng điện tử trực quan, sinh động 1.5 Keát luận chươngTrongchương luận văn, tơi nghiên cứu việc sử dụng giảng điện tử dạy học vật lí trường...
... pháp Số HS có kĩ Sĩ sốSố HS chưa có tư hoàn thiện kĩ kĩ tốt Lớp Số HS nng Trờng THPT Cẩm Thủy 18 GV: Lê Văn Hïng Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp mơn địa lí lớp 12 Số 51 51 50 46 47 48 Số ... việc sử dụng biểu đồ thiếtkếsố tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép tơi mạnh dạn hồn thành sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp môn Địa lí ... Văn Hùng S dng biu thit kếsốgiảng lớp môn địa lí lớp 12 Tronggiảngdạy Địa lí trường THPT Cẩm Thủy để thực sáng kiến thân tơi gặp khơng khó khăn , cụ thể : + Thứ , đa số học sinh bước vào THPT...
... việc sử dụng biểu đồ thiếtkếsố tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép tơi mạnh dạn hồn thành sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp mơn Địa lí ... dụng biểu đồ dạy học nói chung thiếtkếsố tiết học lớp nói riêng cần thiết học sinh , học sinh trường THPT Cẩm Thủy Chính thực tế qua kinh nghiệm giảngdạy mơn Địa lí trường THPT số năm , thấy ... dạy học năm học 2011 - 2012 , tơi có áp dụng ý tưởng lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thủy Các lớp thiếtkế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp mơn Địa lí lớp 12 ” thấy kết...
... việc sử dụng biểu đồ thiếtkếsố tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép tơi mạnh dạn hồn thành sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp môn Địa lí ... nghiệm * Kết quả: Trong trình dạy học năm học 2011 - 2012 , có áp dụng ý tưởng lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thủy Các lớp thiếtkế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp ... đồ thiếtkếsốgiảng lớp mơn địa lí lớp 12 Hoạt động GV Nội dung HS nhiều dân tộc b Nhiều thành phần dân tộc * Hoạt động 2 Dân số tăng nhanh , kết cấu dân số trẻ - Qua biểu đồ , a Dân số tăng...
... dụng biểu đồ thiếtkếsố tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép tơi mạnh dạn hồn thành sáng kiến kinh nghiệm “TÍCH HỢP BIỂU ĐỒ TRONGTHIẾTKẾMỘTSỐBÀIGIẢNG TRÊN LỚP ... dụng biểu đồ dạy học nói chung thiếtkếsố tiết học lớp nói riêng cần thiết học sinh , học sinh trường THPT Cẩm Thủy Chính thực tế qua kinh nghiệm giảngdạy mơn Địa lí trường THPT số năm , thấy ... dạy học năm học 2011 - 2012 , tơi có áp dụng ý tưởng lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thủy Các lớp thiếtkế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp mơn Địa lí lớp 12 ” thấy kết...
... pháp dạy học 34 1.5 Mối quan hệ dạy học nêu vấn đề tính tích cực, chủ động 36 1.6 Kết luận chương I .37 CHƯƠNG II: THIẾTKẾBÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘTSỐ TIẾT TRONG ... độ chun mơn, nghiệp vụ, lực cần thiết GV giai đoạn mới, đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội 38 CHƯƠNG II: THIẾTKẾBÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘTSỐ TIẾT TRONG PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 ... luật khúc xạ ánhsáng - Hình ảnh, đoạn video tượng phản xạ toàn phần ứng dụng sống thực tế Học sinh Ôn lại kiến thức khúc xạ ánhsáng phản xạ ánhsáng III) Thiếtkế hoạt động dạy học Hoạt động...
... chứng minh, so sánh, đối chiếu giải thích Ngồi ra, kết hợp phương pháp dạy học đại, tích cực để đưa vào thiếtkếgiảng B PHẦN NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHO VIỆC THIẾTKẾBÀIGIẢNG VỀ TRUYỆN ... Ngồi ra, tìm hiểu thêm số tài liệu liên quan vấn đề nghiên cứu Theo yêu cầu đề tài, người viết thiếtkếsốgiảng truyện ngắn SGK thiếtkế theo phân phối chương trình Đó bài: - Vợ nhặt (2 tiết) ... đổi dạy học môn Văn Bên cạnh đó, tìm hiểu thêm số tài liệu cần thiết cho việc thiếtkếgiảng hiệu Việc chọn lọc kết hợp tài liệu cần thiết giúp cho nhìn nhận lịch sử vấn đề rõ ràng Phương pháp dạy...
... thấy việc sử dụng biểu đồ thiếtkếsố tiết học lớp cần thiết Do , chừng mực định điều kiện cho phép mạnh dạn hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp mơn Địa lí lớp ... nghiệm * Kết quả: Trong trình dạy học năm học 2011 - 2012 , tơi có áp dụng ý tưởng lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thủy Các lớp thiếtkế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồ thiếtkếsốgiảng lớp ... dụng biểu đồ dạy học nói chung thiếtkếsố tiết học lớp nói riêng cần thiết học sinh , học sinh trường THPT Cẩm Thủy Chính thực tế qua kinh nghiệm giảngdạy mơn Địa lí trường THPT số năm , thấy...
... để thiếtkếgiảng - Phần mềm thích hợp cho giáo viên thiếtkế để giảngdạy học sinh trung học sở trung học phổ thơng 1.2.4 Vị trí ViOLET q trình dạy học với giảng điện tử Có thể xem q trình dạy ... Quy trình thiếtkếgiảng điện tử 85 3.3 Các bước xây dựng giảng điện tử phần mềm ViOLET 86 3.4 Ứng dụng phần mềm ViOLET thiếtkếsốgiảng điện tử Tin học THCS 87 3.4.1 Bài 1: “Định ... động sáng tạo học sinh việc tiếp thu tri thức Hiện có nhiều phần mềm trợ giúp cho việc soạn thảo thiếtkếgiảng điện tử cho giáo viên, tạo cơng cụ hữu ích cho việc thiếtkế giảng, công việc giảng...
... Kịch dạy học thiếtkế theo kiểu phân nhánh Tương tác người học máy tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn thiếtkế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài ... thiếtkếgiảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiếtkếgiảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng điện tử Nếu chuẩn bị tốt giáo án điện tử giảng điện tử thành công Qua giảng ... HẢI PHÒNG THIẾTKẾMỘTSỐBÀIGIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy - học Bộ...
... Kịch dạy học thiếtkế theo kiểu phân nhánh Tương tác người học máy tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn thiếtkế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài ... thiếtkếgiảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiếtkếgiảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng điện tử Nếu chuẩn bị tốt giáo án điện tử giảng điện tử thành công Qua giảng ... HẢI PHÒNG THIẾTKẾMỘTSỐBÀIGIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy - học Bộ...
... Kịch dạy học thiếtkế theo kiểu phân nhánh Tương tác người học máy tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn thiếtkế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài ... thiếtkếgiảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiếtkếgiảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng điện tử Nếu chuẩn bị tốt giáo án điện tử giảng điện tử thành công Qua giảng ... HẢI PHÒNG THIẾTKẾMỘTSỐBÀIGIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy - học Bộ...
... Kịch dạy học thiếtkế theo kiểu phân nhánh Tương tác người học máy tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn thiếtkế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài ... thiếtkếgiảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiếtkếgiảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng điện tử Nếu chuẩn bị tốt giáo án điện tử giảng điện tử thành công Qua giảng ... HẢI PHÒNG THIẾTKẾMỘTSỐBÀIGIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy - học Bộ...
... FrontPage Hình Kiến trúc hệ thống dạy học trực tuyến 1.3 So sánh cách dạy học truyền thống với dạy học trực tuyến So sánh dạy học truyền thống với dạy học trực tuyến Yếu tố Dạy học truyền thống - Phòng ... dung dạy học, thiết kế, đóng gói truyền tải nhờ CNTT&TT Tích hợp phương tiện dạy học nội dung dạy học Từ việc phân tích khía cạnh trên, cho thấy dạy học trực tuyến có số ưu điểm so với dạy học ... quanh sống hàng ngày Trước thực trạng đó, để giúp em có thêm tư liệu thiết thực, sống động, trực quan, giúp khắc sâu lại kiến thức lớp học đâu thời gian nào, tác giả đưa ý tưởng : Thiếtkếsố giảng...
... thiếtkếgiảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bàigiảng điện tử thiếtkếgiảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... dung giảng, GV sử dụng lời nói giàu thiếtkế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bàigiảngthiếtkế hình hình tượng, gợi cảm kèm theo cử điệu diễn tả nội tâm có thức trang web Nội dung thiếtkế ... thơng tin Kịch dạy học phạm, sản phẩm giai đoạn thiếtkế phần mềm Giai thiếtkế theo kiểu phân nhánh Tương tác người học máy tính đoạn chuyên gia CNTT chuyển thiếtkế thành chương trình Số hóa Trung...
... II: THIẾTKẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1 Bàigiảng điện tử - Giáo án điện tử Bàigiảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức theo kết ... Header Page 38 of 166 thiếtkế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bàigiảngthiếtkế hình thức trang web Nội dung thiếtkế theo hình người GV Graph hố nội dung học có rẽ nhánh Cả GV HS sử dụng máy ... dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiếtkếgiảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiếtkếgiảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng điện tử Nếu chuẩn...
... thêm tư liệu tham khảo để lấy khung tự thiếtkế chỉnh sửa lại cho phù hợp với cách dạy tơi đưa giải pháp “Ứng Dụng Phần Mềm Active Inspire ThiếtKếMộtSốBàiGiảng Hóa Học Lớp 10” PHT: Bạch Thanh ... trình thiếtkế chơi chữ, kết hợp kiến thức có minh họa hình ảnh, tranh vẽ dạy học HH kiểm tra ánh giá trường phổ thông để giúp cho GV hóa học tự thiếtkế chơi ô chữ dạy học hóa học có kết tốt ... 2017 PHIẾU NHẬN XÉT, ÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016-2017 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: : Ứng Dụng Phần Mềm Active Inspire ThiếtKếMộtSốBàiGiảng Hóa Học Lớp 10...
... PowerPoint thiếtkế đồ động 25 3.2 Các thao tác thiếtkế trình diễn đồ động phần mềm M PowerPoint 26 3.2.1 Các bước thiếtkế đồ M.PowerPoint 26 3.2.2 Mộtsố đồ lựa chọn thiết ... 1.1.2 Mộtsố phần mềm tin học ứng dụng hiệu thiếtkế đồ dùng trực quan dạy học lịch sử 10 1.1.3 Bản đồ lịch sử 13 1.1.4 Những nguyên tắc ứng dụng CNTT thiếtkế đồ động ... BẮC HỎ VĂN HÙNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TIN HỌC THIẾTKẾMỘTSỐ BẢN ĐỒ ĐỘNG TRONGDẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phƣơng pháp dạy học lịch sử KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI...