0

thiết kế môn học tổ chức điều hành sản xuất

Tìm hiểu cách tổ chức, điều hành và hoạt động sản xuất của một công ty, xí nghiệp thiết kế nói chung và thiết kế tổ chức thi công nói riêng

Tìm hiểu cách tổ chức, điều hành và hoạt động sản xuất của một công ty, xí nghiệp thiết kế nói chung và thiết kế tổ chức thi công nói riêng

Kiến trúc - Xây dựng

... hành và hoạt động sản xuất của một công ty, xí nghiệp thiết kế nói chung và thiết kế tổ chức thi công nói riêng. Tiếp cận với công việc thực tế tại các đơn vị sản xuất để học hỏi kinh nghiệm, ... năng và nhiệm vụ của các môn học và sự phối hợp giữa các môn học với nhau:Toán học, Thuỷ văn, Địa chất, Thuỷ lực, Thuỷ công, Thuỷ điện, Thi công Mỗi môn học có một chức năng và nhiệm vụ riêng. ... lực.-Nhân sự của ban điều hành gồm chủ nhiệm công trình, 1 kĩ sư kĩ thuật,3 kĩ sư quản lí trực tiếp công trường, 1 kế toán. Tùy theo yêu cầu công việc nhân sự của ban điều hành sẽ được điều động them.-Sử...
  • 16
  • 996
  • 0
Bài tập lớn môn Tổ chức và điều hành sản xuất

Bài tập lớn môn Tổ chứcđiều hành sản xuất

Kiến trúc - Xây dựng

... hợp lý và đơn giá phù hợp.Nói chung tổ chức sản xuất trong xây dựng đợc tiến hành trong cả ba giai đoạn . Trong phạm vi lớn xét cho thiết kế tổ chức thi công tổng thể và một ca chi tiết của công ... công. Điều này đòi hỏi tính độc lập của các cán bộ thi công và các đơn vị phải cao. Tổ chức sản xuất : tổ chức sản xuất là sự phối hợp một cách hợp lý về mặt không gian và thời gian, giữa ngời lao ... caNhân công 3/7 631,578 côngSV:Trn Th Thm - 11 - Kinh t xõy dngA K48Bài tập lớn môn Tổ chứcđiều hành sản xuất CễNG TRèNH : CI TO NNG CP TUYN NGNH VN HO HUYN ễNG ANH C LOA QUC L 3PHN...
  • 18
  • 2,632
  • 36
NHIỆM VỤ THIẾT KẾ MÔN HỌC MÁY ĐIỆN.doc

NHIỆM VỤ THIẾT KẾ MÔN HỌC MÁY ĐIỆN.doc

Cơ khí - Vật liệu

... P = 3 kWTrang 2Đồ án Thiết kế Máy Điện SV: Nguyễn Tiến Minh CH9 TBĐ – ĐT Ta có theo yêu cầu thiết kế có Uđm: 380/220V đấu Y/∆ và theo phần 2 trong quyển thiết kế này ta đã có h = 112 mm. ... Theo phần 4 của quyển thiết kế nàyt1 = 1,17 cm: Theo phần 9 của quyển thiết kế nàya1 = 2: Số mạch nhánh song song (Chọn)I1 = 7,52 A : Theo phần 7 của quyển thiết kế này.Lấy ur1 = 65 ... 9h12b41b42h42abDvĐồ án Thiết kế Máy Điện SV: Nguyễn Tiến Minh CH9 TBĐ – ĐT 84. Tổng tổn hao thép:PFe = P’Fe + Pbm + Pđmh = 0,501 + 0,0295 + 0,0281 = 0,559 kW85. Tổn hao cơ:Đối với động...
  • 29
  • 1,808
  • 0
THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC

THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC

Điện - Điện tử - Viễn thông

... <0.34-U0MaxU®ng-U®ngU0MaxUR Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện-uđkt: điện áp điều khiển tiristor là chuỗi các xung điều khiển lấy từ đầu ra hệ thống điều khiển (cũng là đầu ra của ... trị góc điều khiển xung. Vậy giá trị điện áp điều khiển uđkh ta điều khiển đợc giá trị góc điều khiển.Sau đây ta sẽ xét chi tiết các phần mạch điều khiển của hệ thống điều khiển. Ta giả thiết ... của MBA xung.Dới dạng toán tử Laplat tổng trở của mạch là :Z(p) = R R R R P LR P L1 2 1 22' ''( ). ..+ ++32 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnb. HÃm...
  • 10
  • 679
  • 1
Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện

Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện

Điện - Điện tử - Viễn thông

... độ.811234567891011121314151617181920212223242526272829303132333 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệncông suất động cơ chấp hành. Ngoài ra các máy phát một chiều có từ d, đặc tính từ hoá có trễ nên khó khăn điều chỉnh sâu tốc độ.2. ... có điều khiển* Nguyên lý làm việc:Giả thiết Ld=, cho sơ đồ làm việc với một góc điều khiển bằng và cũng giả thiết là sơ đồ đà làm việc xác lập trớc thời điểm bắt đầu xét (t=0)Ta tạm giả thiết ... gian8112345678910111213141516173 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điệnphẳng toạ độ [,I] do van không cho dòng điện phần ứng đổi chiều. Các đặc tính cơ của hệ CL-Đ mềm hơn các đặc tính của hệ F-Đ bởi thành phần...
  • 13
  • 1,079
  • 0
Đề tài thiết kế môn học cơ sở chuyển động điện

Đề tài thiết kế môn học cơ sở chuyển động điện

Điện - Điện tử

... <0.34-U0MaxU®ng-U®ngU0MaxUR Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện-uđkt: điện áp điều khiển tiristor là chuỗi các xung điều khiển lấy từ đầu ra hệ thống điều khiển (cũng là đầu ra của ... trị góc điều khiển xung. Vậy giá trị điện áp điều khiển uđkh ta điều khiển đợc giá trị góc điều khiển.Sau đây ta sẽ xét chi tiết các phần mạch điều khiển của hệ thống điều khiển. Ta giả thiết ... 1M- Tổng trở ngõ ra : Z0 = 150.- Điện áp nguồn cực đại : Ungmax = 12V.- Điện áp vào cực đại : UVmax = 7V.- Điện áp ra cực đại : U0max = 10V.33 Đề tài thiết kế môn học cơ...
  • 10
  • 893
  • 1
Thiết kế cơ cấu tổ chức của công ty cổ phần sản xuất và thương mại BSC.doc

Thiết kế cơ cấu tổ chức của công ty cổ phần sản xuất và thương mại BSC.doc

Quản trị kinh doanh

... LUẬN CHUNG VỀ THIẾT KẾ CƠ CẤU TỔ CHỨC1.1. Tổ chức và cơ cấu tổ chức 1.2. Vai trò của cơ cấu tổ chức 1.3. Những yếu tố ảnh hưởng đến cơ cấu tổ chức Chương 2: THỰC TRẠNG CỦA CƠ CẤU TỔ CHỨC2.1. Giới ... Hình 2.4.Sơ đồ cơ cấu tổ chức của công ty BSC 206. Bảng 3.1.Sơ đồ phân bổ quyền lực 21.22iiiChương 1 LÝ LUẬN CHUNG VỀ THIẾT KẾ CƠ CẤU TỔ CHỨC1.1 .Tổ chức và cơ cấu tổ chức tinh khiết R.O đã ... định.1.2. Vai trò của cơ cấu tổ chức Cơ cấu tổ chức quyết định toàn bộ quá trình hoạt động của tổ chức. Cơ cấu tổ chức gọn nhẹ, linh hoạt phù hợp với yêu cầu của tổ chức sẽ giúp cho việc thực...
  • 22
  • 3,288
  • 22
Thiêt kế môn học công trình bảo vệ bờ và chắn sóng

Thiêt kế môn học công trình bảo vệ bờ và chắn sóng

Kiến trúc - Xây dựng

... Thiêt kế môn học công trình bảo vệ bờ và chắn sóngChương 2:XÁC ĐỊNH MỰC NƯỚC LAN TRUYỀN SÓNG2.1. Lý thuyết...
  • 2
  • 1,031
  • 10
Nhiệm vụ thiết kế môn học

Nhiệm vụ thiết kế môn học

Kiến trúc - Xây dựng

... ngoài.- Nhiệm vụ thiết kế môn học. - Mục lục.- Nội dung tính toán.- Phụ lục tính toán (nếu áp dụng tin học) .Sinh viên: Hoàng Quốc BìnhLớp : CTT46 - ĐH2 2 Thiết kế môn học Công Trình Bảo ... Thiết kế môn học Công Trình Bảo Vệ Bờ và Chắn Sóng- Xác định chiều cao, chiều dài, độ vượt cao của sóng ... Sóng- Tài liệu tham khảo.6. Bản vẽ: gồm hai bản: kết cấu và bố trí công trình trên bình đồ, tia khúc xạ.- Kết cấu: mặt bằng, cắt dọc, cắt ngang, kết cấu khối phủ, thống khối lượng vật liệu,...
  • 3
  • 809
  • 0
Đồ án thiết kế môn học Bê Tông Cốt Thép I - P2

Đồ án thiết kế môn học Bê Tông Cốt Thép I - P2

Kiến trúc - Xây dựng

... Tiến CườngBảng 4.3 Khả năng chịu lực của vật liệu.Từ các kết quả tính toán ta vẽ được biểu đồ bao vật liệu dựa vào đó ta cắt, uốn thépKết quả hiển thị trong hình.Hình 4.9 Biểu đồ bao vật liệu ... 187185827.9 1500 554.8 187.2Bảng 5.4 Khả năng chịu lực của vật liệu.Từ các kết quả tính toán ta vẽ được biểu đồ bao vật liệu dựa kết quả cắt thép theo lý thuyết.Hình 5.8 Biểu đồ bao momen theo điểm ... trên dầm đều nhỏ hơn McKết luận trục trung hòa đi qua cánhTính toán như tiết diện chữ nhật có kích thước (bf’.h)=(1880x400) mm• Tính cho nhịp biên. Mb = 96 KNmGiả thiết a0 = 50 mm h0...
  • 28
  • 2,593
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25