thiết kế module không dây 2 4ghz
Bảo mật trong mạng không dây (2).doc
... hiệu gốc.8 2. 2. Những thiết bị khảo sát 42 2. 2.1. Access Point 42 2. 2 .2. Card PC và các ứng dụng 43 2. 2.3 Laptop và PDA 43 2. 2.4. Giấy 44 2. 2.5. Khảo sát ngoài trời 44 2. 2.6. Bộ phân ... cài đặt mạng không dây. - Trong suốt giai đoạn thiết kế tích hợp mạng không dây (giai đoạn này không thuộc quy trình khảo sát), người kỹ sư thiết kế có thể cung cấp tài liệu thiết kế bảo mật ... thiết bị làm việc ở dải tần 2, 4Ghz, thì admin có thể sử dụng thiết bị ở dải tần UNII, 5Ghz, thay vì dải tần 8 02. 11b, 2, 4Ghz và chia sẻ dải tần ISM 2, 4Ghz với các thiết bị khác.Sự Jamming không...
- 75
- 1,399
- 12
Thiết kế Âu tàu - Chương 2
... LK1 ( 1 + α1) (2- 2) b. Khi qua âu hai chiều LV = LK1 (1 + 2) + 2 cl + l2 (2- 3) Trong đó: α1 - hệ số bằng 0,4 khi vào và bằng 0,1 khi ra α 2 - hệ số lấy bằng 0,4 l 2 - được xác định ... bằng 0 ,27 đối với loại âu có hệ thống cấp nước tập trung ở đầu âu và lấy bằng 0,19 đối với loại âu có hệ thống cấp nước kiểu phân bố. 2. 12. Thời gian mở và đóng cửa âu lấy theo điều 12. 31 2. 13. ... chiều. Vị trí tính toán cuối cùng của tàu hoặc đoàn tàu đi ra, khi chuyển động một chiều, 2- 2 Chương 2: Xác định khả năng vận chuyển của Âu được xác định trên cơ sở khả năng đóng cửa âu phía...
- 3
- 1,999
- 9
Bài giảng Đồ án Thiết kế cầu thép Chương 2
... hҥn chҧy < 420 MPa khi có sӵ chҩp thuұn cӫa Chӫ ÿҫu tѭ. * Mô ÿun ÿàn hӗi cӫa cӕt thép : ES = 20 0 000 MPa. Hình 2- 1 M͡t k͇t c̭u neo dùng cho d̯m BTCT căng sau Hình 2- 2 C͙t thép gͥ ... dùng cho d̯m BTCT căng sau Hình 2- 2 C͙t thép gͥ A-III Bài gi̫ng CTGT ph̯n c̯u (LBK 02/ 2010) - 21 - 2. 4 Bê tông cӕt thép Bê tông cӕt thép là loҥi vұt liӋu kӃt hӧp tӯ hai loҥi vұt liӋu: bê ... phӕi nhҽ và có tӹ trӑng khi khô không vѭӧt quá 1 925 kg/m3 nhѭ ÿѭӧc xác ÿӏnh bӣi ASTM C-567. Bê tông tͽ tr͕ng th˱ͥng - Bê tông có tӹ trӑng ӣ giӳa 21 50 và 25 00 kg/m3. Căng sau - Mӝt phѭѫng...
- 3
- 862
- 3
Nghiên cứu thiết kế chế tạo dây chuyền tự động xử lý lông vũ và sàn xuất đạm hấp thu
... 16 2. 2 .2. 3 Vòng điều khiển chính 19 2. 2 .2. 4 Vòng điều khiển trung hoà 23 2. 2 .2. 5 Vòng điều khiển cô đặc dịch đạm 26 2. 2 .2. 6 Các thiết bị khác 29 Chương 3 Kết quả nghiên cứu – thiết kế 30 ... khiển tự động 12 2. 2.1 Tính toán công suất sản xuất và lựa chọn cấu hình thiết bị 12 2. 2 .2 Thiết kế hệ thống điều khiển 15 2. 2 .2. 1 Xây dựng cấu hình điều khiển 15 2. 2 .2. 2 Vòng điều khiển ... vũ phế thải 6 2. 1.1 .2 Xác định những vòng điều khiển tự động chủ yếu 9 2. 1 .2 Xây dựng mô hình thiết bị tự động để xử lý lông vũ phế thải 10 2. 2 Thiết kế hệ thống thiết bị dây chuyền và hệ...
- 129
- 1,496
- 10
Thiết kế tàu hút bùn 2
... Loaïi container boác xeáp: + 20 ft, 40ft, 45ft + 2 cont 20 ft cùng lúc - Loại khung chụp: + 20 ft, 40ft, 45ft + Khung chụp co duỗi cho 20 ft đôi - Khẩu độ ray: 24 m - Tầm với phía trước: ... động cơ điện không đồng bộ 3 pha. 1 .2. 2 Đặc điểm kết cấu thép: Với sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật, đặc biệt là trong lónh vực vật liệu, người ta đã chế tạo ra cầu chuyển tải với kết cấu thép ... nâng hạ côngxon. a. Kết cấu thép khung đỡ: Trong toàn bộ kết cấu thép của cầu chuyển tải, kết cấu phần khung đỡ chính là phần mà người ta luôn tìm cách tính toán hình dạng kết cấu tối ưu sao...
- 4
- 652
- 1
Thiết kế e-book dạy học môn hóa học lớp 12 - chương trình nâng cao
... CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ E-BOOK DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG 6 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2. 1. Nội dung kiến thức cơ bản của chương 6, hóa học 12 - Chương trình nâng cao 2. 1.1. Cấu trúc ... dạy học 13 1 .2. 1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 13 1 .2. 2. Phương pháp dạy học tích cực 13 1.3. Tự học 20 1.3.1. Thế nào là tự học? 20 1.3 .2. Các hình thức tự học 21 1.3.3. Chu ... kiểm tra lần 2 95 Bảng 3.11. Tổng hợp kết quả học tập bài kiểm tra lần 2 96 Bảng 3. 12. Tổng hợp các tham số đặc trưng của bài kiểm tra lần 2 97 Bảng 3.13. Bảng điểm bài kiểm tra lần 2 97 Bảng...
- 151
- 1,581
- 4
Thiết kế kỹ thuật dây chuyền đóng gói Artemia và trứng bào xác khô năng suất 10kg/ mẻ đạt tiêu chuẩn thương phẩm phục vụ nuôi trồng thủy sản
... PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ BỘ PHẬN VẬN CHUYỂN NGUYÊN LIỆU 2. 2.1 Phân tích khái quát các thiết bị chính trong dây chuyền đóng gói Trong dây chuyền đóng gói thực phẩm trang bị nhiều loại thiết bị máy ... - 26 - Chương 2 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DÂYCHUYỀN ĐÓNG GÓI VÀ LỰA CHỌN PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ 2. 1 SƠ LƯỢC VỀ QUÁ TRÌNH ĐÓNG GÓI THỰC PHẨM: Đóng gói thực phẩm là một lĩnh vực rất đa dạng không ... - 28 - 2. 1 .2 Đặc điểm và yêu cầu đóng gói trứng bào xác artemia Bào xác khô cần được đóng gói trong điều kiện không có ôxy để ngăn ngừa hình thành các gốc tự do (kết quả là sự gián đoạn không...
- 117
- 1,849
- 2
Thiết kế lưới khống chế tọa độ
... 90.67 8 3.13 20 34.50 22 3.795 26 22 3.795 25 08.09 96.465 9 3. 32 2158.00 23 7.38 26 23 7.38 26 58.76 1 02. 26 10 3.51 22 81.50 25 0.965 26 25 0.965 28 09.43 108.055 11 3.7 24 05.00 26 4.55 26 26 4.55 29 60.10 ... Địa 25 -26 4 .27 2. 4 7 .2 26 -27 4.36 2. 4 6.7 27 -28 4.56 2. 3 7.4 28 -29 4.46 2 6.4 29 -304.44 2. 2 6.630-6344044.14 2. 3 5.8634404-314.84 2. 2 8.131- 32 4.44 2. 3 6.7 32- 334.65 2. 1 733-344.49 2. 3 ... 7.83 926 228 917-186.4 2. 3 7.8 822 0995619 -20 7 2. 4 8.794179986 21 -22 5 2. 1 6 .20 0953083 23 -24 4.9 1.5 5.99610 326 9 25 -26 4.8 1.1 5.843763019 27 -28 4.9 1.1 6.0141 425 82 29-304.8 1.3 5.86767930731- 32 5.1...
- 62
- 1,242
- 1
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
... Tổng hợp và phân tích lực” 25 3 .2. 2. Thiết kế tiến trình dạy học bài 20 : “ Lực ma sát” 30 KẾT LUẬN 341. Kết luận 34 2. Khuyến nghị 36TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 Thiết kế tiến trình dạy học bài 16: ... thức 20 2. 6.3 .2. Sử dụng định hướng 3 khi soạn giáo án 20 2. 6.4. Định hướng 4: Phát triển tư duy bằng việc sử dụng kiến thức có hiệu quả 21 2. 6.4 .2. Sử dụng định hướng 4 khi soạn giáo án 21 2. 6.5. ... cao – THPT 23 3.1.1. Vị trí và vai trò của chương [3] 23 3.1 .2. Cách tiếp cận và trình bày các đơn vị kiến thức của chương [1], [3] 23 3.1 .2. 1. Các khái niệm 23 3.1 .2. 2. Các định luật 24 3.1.3....
- 72
- 2,188
- 20
TÍNH TOÁN THIẾT KẾ BỂ LẮNG ĐỢT 2
... tải trng thy lc8 ,23 322 )4/(149 .27 22 max=ìì==nDQL (m3/m 2 .ng) (tha)Quy phm t 16,4 32, 8 (m3/m 2 .ngđ) (Lai, 20 00)Vận tốc đi lên của dòng nước trong bể1 24 8 ,23 ==V (m/h)////////////////Kiểm ... 0 ,25 D (buồng phân phối có đường kính d = 0 ,25 0,3 ng kớnh b; Lai, 20 00)5, 522 25,0=ì=d (m)Din tớch bung phõn phi trung tõm8 ,23 45,54 22 =ì=ì=dFb (m 2 0Din tớch vựng lng của bể 2, 3878 ,23 411=−=−=bFFF ... bể 2, 3878 ,23 411=−=−=bFFF (m 2 )Bảng 4. 12 Các thông số thiết kế bể lắng đợt 2 STT Thông số Đơn vị Giá trị1 Diện tích mỗi bể lắng m 2 411 2 Số bể lắng đơn nguyên 33 Đường kính bể lắng m 22 4 Đường...
- 3
- 10,662
- 161
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008