thiết kế graph và lập sđtd cho các bài dạy chƣơng nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao thpt
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh
... cứu tập hóa học sở tư HS, áp dụng hệ thống tập dạy học hóa học cách linh hoạt, khéo léo, hợp lý nhằm phát triển tối đa tư duyhóa học học sinh Qua dạy học phần hóa vơ lớp 11 chương nhóm nitơ đánh ... CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG NHÓM NITƠ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HÓA HỌC CHO HỌC SINH” Chúng hy vọng với số tập xây dựng, tuyển chọn đề tài góp phần phát triển tư hóa học cho ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HẬU XÂY DỰNG TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG NHÓM NITƠ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HÓA HỌC CHO HỌC SINH...
- 122
- 488
- 0
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh
... cứu tập hóa học sở tư HS, áp dụng hệ thống tập dạy học hóa học cách linh hoạt, khéo léo, hợp lý nhằm phát triển tối đa tư duyhóa học học sinh Qua dạy học phần hóa vơ lớp 11 chương nhóm nitơ đánh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HẬU XÂY DỰNG TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG NHÓM NITƠ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HÓA HỌC CHO HỌC SINH ... chương Nhóm nitơ lớp 11 nâng cao, chương Nitơ- phốt lớp 11 bản, tài liệu giáo khoa chuyên hóa học lớp 11, nội dung liên quan đến nhóm nitơ đề thi đại học số tài liệu tham khảo khác nhóm nitơ Thứ...
- 145
- 457
- 0
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương Nhóm Nitơ Hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HẬU XÂY DỰNG TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƢƠNG NHÓM NITƠ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY HÓA HỌC CHO HỌC SINH ... Phạm Văn Hoan, Cao Thị Thặng (2 011) , Bài tập hóa học 11 – Nâng cao, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Lê Xuân Trọng, Nguyễn Hữu Đĩnh, Lê Chí Kiên, Lê Mậu Quyền (2 011) , Hóa học 11 – Nâng cao, Nxb Giáo dục, ... chuyên hóa học 11 – Nxb Giáo dục, Hà Nội Ngơ Ngọc An (2003), 350 tập hóa học chọn lọc nâng cao lớp 11, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Nhƣ An (1996), Phương pháp dạy học giáo dục học, Nxb Đại học...
- 13
- 248
- 0
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương Nhóm Nitơ Hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HẬU XÂY DỰNG TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƢƠNG NHÓM NITƠ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY HÓA HỌC CHO HỌC SINH ... Phạm Văn Hoan, Cao Thị Thặng (2 011) , Bài tập hóa học 11 – Nâng cao, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Lê Xuân Trọng, Nguyễn Hữu Đĩnh, Lê Chí Kiên, Lê Mậu Quyền (2 011) , Hóa học 11 – Nâng cao, Nxb Giáo dục, ... chuyên hóa học 11 – Nxb Giáo dục, Hà Nội Ngơ Ngọc An (2003), 350 tập hóa học chọn lọc nâng cao lớp 11, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Nhƣ An (1996), Phương pháp dạy học giáo dục học, Nxb Đại học...
- 13
- 438
- 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học các chủ đề tích hợp chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao (tóm tắt trích đoạn)
... dựng dạy học chƣơng Nhóm nitơ - Hố học 11 nâng cao - Xây dựng hệ thống chủ đề TH chƣơng Nhóm nitơ - Hố học 11 nâng cao - Nghiên cứu phƣơng pháp dạy học chủ đề TH xây dựng nhằm phát triển NLGQVĐ cho ... phần nâng cao chất lƣợng dạy học mơn Hố học Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 7.1 Đối tượng nghiên cứu: Dạy học chủ đề TH chƣơng Nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển NLGQVĐ cho HS trƣờng THPT ... TH dạy học hố học - Đề xuất quy trình dạy học chủ đề TH dạy học chƣơng Nhóm nitơ nhằm phát triển NL GQVĐ cho HS - Xây dựng hệ thống gồm chủ đề TH chƣơng Nhóm nitơ đề xuất số biện pháp dạy học...
- 39
- 502
- 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học các chủ đề tích hợp chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao
... pháp: dạy học theo góc dạy học dự án để dạy học chủ đề tích hợp mà thiết kế nhằm phát triển NL GQVĐ cho HS dạy học chƣơng Nhóm nitơ – Hóa học 11 nâng cao 2.3.1 Biện pháp 1: Sử dụng phương pháp dạy ... dựng dạy học chƣơng Nhóm nitơ - Hố học 11 nâng cao - Xây dựng hệ thống chủ đề TH chƣơng Nhóm nitơ - Hố học 11 nâng cao - Nghiên cứu phƣơng pháp dạy học chủ đề TH xây dựng nhằm phát triển NLGQVĐ cho ... phần nâng cao chất lƣợng dạy học mơn Hố học Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 7.1 Đối tượng nghiên cứu: Dạy học chủ đề TH chƣơng Nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển NLGQVĐ cho HS trƣờng THPT...
- 129
- 612
- 7
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học chương nhóm nitơ hoá học 11 nâng cao
... ST cho HS THPT 24 CHƯƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM NITƠ HĨA HỌC 11 Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Phân tích nợi dung cấu trúc chương: Nhóm nitơ, ... 2.2.2 Thiết kế công cụ đánh giá lực giải vấn đề và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông dạy học chương nhóm nitơ, Hóa học 11 Đánh giá lực GQVĐ và ST của HS thơng qua chương nhóm nitơ, ... dụng ngơn ngữ Hóa học; Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn 2.1.2 Cấu trúc chương Nhóm nitơ, Hóa học 11 (NC) 2.1.2.1 Nội dung chương Nhóm nitơ xếp chương – Hóa học 11 - Tởng sớ...
- 151
- 2,487
- 24
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)
... PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN, DẠY HỌC HỢP ĐỒNG VÀ DẠY HỌC GÓC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA CHƢƠNG NHÓM NITƠ - HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 Nội dung, cấu trúc chƣơng trình chƣơng nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao ... tổ chức dạy học phân hóa cách hợp lý chƣơng nhóm nitơ – hóa học 11 nâng cao, giúp HS học tích cực dựa lực Nói cách khác, việc tổ chức cho HS học phân hoá đƣờng nâng cao hiệu trình dạy học 10 Phƣơng ... Nhóm Nitơ - hóa học 11 nâng cao 2.1.3 Một số đặc điểm cần lưu ý dạy học : Nhóm Nitơ- Hóa học 11 nâng cao 2.2 Nguyên tắc lựa chọn nội dung yêu cầu sử dụng phƣơng pháp dạy học theo dự án, dạy học...
- 23
- 1,005
- 1
Thiết kế các giáo án chương sự điện ly (hóa học 11 nâng cao) theo quan điểm dạy học tương tác
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN VĂN HÙNG THIẾT KẾ CÁC GIÁO ÁN CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LY (HÓA HỌC 11 NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TƯƠNG TÁC Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học mơn hóa học ... luận dạy học tương tác - Thiết kế giảng sử dụng quan điểm dạy học tương tác chương Sự điện li Hóa học lớp 11 - Đề xuất cách sử dụng hiệu quan điểm dạy học tương tác q trình dạy học hóa học 4 ... nâng cao chất lượng dạy học Do đó, định chọn đề tài “ Thiết kế giáo án chương: Sự điện li (Hóa học lớp 11 chương trình nâng cao) theo quan điểm dạy học tương tác” 2 Mục đích nghiên cứu Nâng cao...
- 134
- 426
- 1
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ
... THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “NHÓM NITƠ” VÀ “NHÓM CACBON” HÓA HỌC 11 NÂNG CAO .33 2.1 Sử dụng hệ thống tập việc nâng cao chất lượng dạy học 33 2.2 Bài tập ... BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “NHÓM NITƠ” VÀ “NHÓM CACBON” HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 Sử dụng hệ thống tập việc nâng cao chất lượng dạy học Việc tuyển ... sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu Trong luận văn đề cập đến phân hóa mức độ vi mơ cụ thể sau: 1.4.3 Dạy học phân hóa Dạy học phân hóa học khóa Khi tiến hành dạy học phân hóa học khóa cần dựa tư tưởng...
- 71
- 1,216
- 8
một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11- nâng cao
... NGHIỆM cho học sinh nắm cách sâu sắc, khái quát thông qua đề tài: “Một số biện pháp rèn luyện lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Hố học 11 nâng cao ... tư phong cách làm việc khoa học có hiệu + Trong điều kiện nay, cần phải đưa vào áp dụng đại trà phương pháp dạy học phân hóa tốn phân hóa, để kích thích đối tượng phải động não, nâng cao dần khả ... động giảng dạy cần phải tập luyện cho HS khả tư sáng tạo qua khâu trình dạy học II.1.2 Thực tiễn việc sử dụng tập mơn Hố học trường THPT nhằm phát triển lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh...
- 17
- 768
- 0
một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11- nâng cao
... để phát triển lực tư cho HS trình dạy học Việc nghiên cứu sử dụng chúng để phát triển lực tư cho HS trình dạy học chưa quan tâm mức.Kinh nghiệm giảng dạy mơn Hóa Học trường THPT, cụ thể dạng tập ... hợp chất hữu có nhóm chức Hố học 11 nâng cao để thử nghiệm đưa số biện pháp rèn lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh BTHH, nhận thấy vấn đề khó học sinh (kể học sinh dự thi học sinh giỏi), ... việc hút học sinh, giúp học sinh nhanh chóng nắm vững sâu sắc học Kết cụ thể em ngày có tiến việc học mơn Hố học ngày say mê mơn Hố học Qua cải tiến phương pháp dạy phần hợp chất hữu có nhóm chức...
- 26
- 973
- 0
SKKN Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng cao
... tạo cho học sinh nắm cách sâu sắc, khái quát thông qua đề tài: “Một số biện pháp rèn luyện lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Hố học 1 1nâng cao ... hội kiến thức cho học sinh THPT CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ RÈN NĂNG LỰC TƯ DUY LINH HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC HỐ HỌC 11NÂNG CAO II.2.1 Sử ... tiễn Hóa học mơn khoa học thực nghiệm, dạy học hóa học không dừng lại khả truyền đạt lĩnh hội kiến thức, mà phải biết tổ chức rèn luyện kĩ thực hành cho HS để tăng cường tính thực tiễn mơn học...
- 20
- 1,610
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng cao
... việc dạy học hoá học, đặc biệt sử dụng tập để phát triển lực tư cho HS trình dạy học Việc nghiên cứu sử dụng chúng để phát triển lực tư cho HS trình dạy học chưa quan tâm mức.Kinh nghiệm giảng dạy ... nghiệm giảng dạy mơn Hóa Học trường THPT, cụ thể dạng tập “phần hợp chất hữu có nhóm chức Hố học 11 nâng cao để thử nghiệm đưa số biện pháp rèn lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh BTHH, nhận ... tạo cho học sinh nắm cách sâu sắc, khái quát thông qua đề tài: “Một số biện pháp rèn luyện lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Hố học 11- nâng cao ...
- 18
- 650
- 0
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông
... độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội” [4] Dạy học dạy cách tư duy, học cách tư duy, dạy cách học học cách học Dạy học không truyền thụ kiến thức mà phải thơng qua kiến thức để rèn luyện tư cho học ... .9 VỀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 1.1 Tư vấn đề phát triển tư cho học sinh [9], [10], [14] 1.2 Bài tập hóa học dạy học hóa học [3], [9], [12], [13] ... triển tư cho HS thông qua hệ thống tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Hóa học 11 nâng cao trường THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu có hệ thống BTHH phần hợp chất hữu có nhóm chức Hóa học 11 nâng cao trường...
- 91
- 1,388
- 7
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-THIẾT KẾ MẠCH VÀ LẬP TRINH CHO PIC 16F877A
... cổng vào hay thanh ghi TRISA, TRISB, TRISC, TRISD, TRISE + Xuất liệu cổng, nhận liệu từ cổng đơn giản sử dụng phép gán - Chân OSC1/CLKI(13) : ngõ vào kết nối với dao động thạch anh ngõ vào nhận ... Kết nối đến thạch anh cộng hưởng + CLKO : chế độ RC, ngõ OSC2 ¼ tần số OSC1 tốc độ chu kì lệnh - Chân MCLR /Vpp(1) : có chức : + MCLR : ngõ vào reset tích hợp mức thấp + Vpp : lập trình cho ... vai trò ngõ vào nhận điện áp lập trình - Chân RA0 / AN0 (2) : có chức + RA0 : xuất nhập số + AN0 : ngõ vào tương tự kênh thứ - Chân RA1/ AN1 (3) : + RA1 : xuất nhập số + AN1 : ngõ vào tương...
- 18
- 606
- 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học
... trình dạy học mơn hóa học lớp 11 trường THPT Phạm vi nghiên cứu Thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học phần phi kim hoá học lớp 11 nâng cao THPT - Địa bàn nghiên cứu: Một số trường THPT ... luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học hoá học phổ thơng - Đề xuất quy trình xây dựng phương pháp sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học phần hóa phi kim- Hóa học 11 nâng cao THPT ... học cho thân góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học mơn hóa học trường phổ thơng Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học hoá học phần phi kim lớp 11 THPT nâng cao...
- 133
- 870
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25