thiết bị từ kế mẫu rung vsm

Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

... sinh hiểu thấu đáo từ ngữ văn bản, hiểu nghĩa từ, câu, thơng tin quan trọng văn Có thể sử dụng thích từ khó sách Ngữ văn từ điển Bước ba: Hướng dẫn học sinh phân tích chi tiết từ tín hiệu ngơn ... thống nhà trường khơng thích hợp Nên từ nghị TW lần thứ tư " Tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo tháng 1-1993 rõ xác định lại mục tiêu, thiết kế lại chương trình, kế hoạch nội dung phương pháp giáo ... phát từ văn văn học Văn văn học xây dựng ngơn ngữ Tiếp xúc với văn trước hết tiếp xúc với ngơn từ văn Nói cách khác, để đọc tác phẩm văn học trước hết phải đọc văn ngơn từ nó, phải đọc hiểu từ, ...

119
3,446
17

skkn kinh nghiệm để dạy tốt một bài thơ cổ việt nam thuộc thể thơ đường luật trong chương trình ngữ văn 10

Danh mục: Giáo dục học

... hiểu nghĩa câu, từ giải mà cốt hiểu câu, đoạn có từ giải, cốt thâu tóm ý câu đoạn chứa từ Từng bước hiểu việc hiểu nghĩa toàn có điều kiện để từ chỉnh thể văn quay lại đơn vị ngôn từ cấu thành Khi ... giảng cần thiết Tuy nhiên, chuẩn bị chu đáo hoc sinh nhà điều vô quan trọng Vì giáo viên cần đạt yêu cầu cho (khích lệ, động viên) với học sinh việc chuẩn bị nhà để đến lớp em không bị động Và ... đọc lại toàn nội dung phần giải nghĩa phiên âm tiếng Hán, từ khó yêu cầu học sinh trình bày cách hiểu số từ khó nhằm kiểm tra việc chuẩn bị trước nhà học sinh Đặc biệt văn “Thuật hoài” Phạm Ngũ...

31
848
1

chuyên đề kinh nghiệm giảng dạy phần thơ haiku trong chương trình ngữ văn 10!

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... văn cần tiếp cận Xuất phát từ đặc trưng ngôn ngữ Hai-cư: hạn chế việc sử dụng tính từ, trạng từ miêu tả, nên tiếp cận văn hai-cư không nên sa đà vào tính từ, trạng từ, từ ngữ l1uyến láy (nếu có) ... trọng nhạc điệu, vần điệu, từ ngữ luyến láy, phép tu từ, …v.v Trong đó, ngôn ngữ Nhật ngôn ngữ hòa kết, lại điệu nên thơ ca Nhật không sử dụng yếu tố điệu, vần điệu, phép tu từ, … yếu tố nghệ thuật ... (Bashô) Những chuyển động nhẹ nhàng, không gây ồn áo náo động Đó cánh bướm “vẫn từ từ bay”: Cánh bướm có người đuổi bắt từ từ bay (Garaku) Một lần khẳng định cảm thức thẩm mĩ thiền tạo cho Hai-cư Nhật...

23
3,308
12

phân phối chương trình ngữ văn 10

Danh mục: Ngữ văn

... hay từ + Vb2: thân phận ngời phụ nữ ngữ trị) xã hội cũ + Vb3: kháng chiến chống thực ? Cách thức thể nội dung dân Pháp văn nh - từ ngữ: Vb1,2 dùng nhiều từ ngữ thông thờng Vb3 dùng nhiều từ ngữ ... II/ Mở rộng nâng cao: B.Ph ơng pháp: thực hành: gv đề, hs làm C.Chuẩn bị GV, HS: Chuẩn bị GV: chuẩn bị chu đáo đề đáp án Chuẩn bị HS: ôn tập lại kiến thức học lớp dới D.tiến trình lên lớp: ổn định ... hay từ + Vb2: thân phận ngời phụ nữ ngữ trị) xã hội cũ + Vb3: kháng chiến chống thực ? Cách thức thể nội dung dân Pháp văn nh - từ ngữ: Vb1,2 dùng nhiều từ ngữ thông thờng Vb3 dùng nhiều từ ngữ...

127
3,380
2

Phân phối chương trình ngữ văn 10

Danh mục: Tư liệu khác

... Tiếng Việt Thực hành phép tu từ: Phép điệp phép đối 93 Nội dung hình thức tác phẩm văn học 94 Làm văn Các thao tác nghị luận 95-97 TỔNG KẾT PHẦN Văn học , chuẩn bị kiểm tra cuối năm 98,99 Bài...

2
37,109
85

Hướng dẫn học sinh tự học các đoạn trích Truyện Kiều trong chương trình Ngữ Văn 10

Danh mục: Khoa học xã hội

... 3.5.1 Nội dung soạn 93 3.5.2 Thuyết minh thiết kế 107 v Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ 3.6 Kết đánh giá kết thực nghiệm 109 3.6.1 Biệp pháp đánh giá ... 3.6.3 Kết thực nghiệm đối chứng 110 3.6.4 Nhận xét, đánh giá 111 3.7 Kết luận chung thực nghiệm 111 KẾT LUẬN .112 TÀI LIỆU THAM KHẢO 114 vi Số hóa Trung ... sánh, phán đốn…) hoạt động chân tay (khi sử dụng thiết bị học tập) Tự học nhằm tích lũy kiến thức cho thân người học từ kho tàng tri thức nhân loại Từ làm giàu cho vốn kiến thức, kinh nghiệm mình,...

126
495
0

xây dựng bài tập trắc nghiệm ngữ dụng chương trình ngữ văn 10

Danh mục: Khoa học xã hội

... quy trình thực lập luận lúc từ luận đến kết luận mà ngược lại, tức từ kết luận tới việc triển khai thành luận Có nghĩa lập luận, kết luận đứng đầu đứng cuối lập luận có kết luận đứng đầu ứng với ... tranh kết thúc d Lên án, tố cáo lực chà đạp lên sống người 17 Trong đoạn văn từ “nhưng” có vai trò: a Là tác tử lập luận b Là kết tử lập luận c Là quan hệ từ dùng để kết nối d Thuộc nhóm từ loại ... Từ “những”: tác tử nối kết lập luận với trước đưa kết luận cuối Trong lập luận ngôn ngữ có hai yếu tố: luận kết luận Song tất lập luận phải có đầy đủ hai yếu tố Lập luận đưa luận để dẫn đến kết...

23
647
0

ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

Danh mục: Giáo dục học

... dân gian nói riêng, sử dụng trình hướng dẫn học sinh đọc – hiểu văn 1.4 Thiết kế câu hỏi dạy học 1.4.1 Nguyên tắc thiết kế ♦ Quán triệt mục tiêu dạy học ♦ Đảm bảo tính xác nội dung ♦ Đảm bảo phát ... 3: Hệ thống câu hỏi tìm hiểu nội dung nghệ thuật tác phẩm 2.2.2 Thiết kế câu hỏi dạy học tự dân gian 2.2.2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi dạy học tự dân gian ♦ Câu hỏi cần đảm bảo khai thác đặc ... theo quan điểm “lấy người học làm trung tâm” Thông qua đề tài mình, xác lập hệ thống khoa học vấn đề đặt câu hỏi dạy học áp dụng lý thuyết xây dựng quy trình thiết kế câu hỏi với đối tượng cụ thể...

10
791
2

Đặt câu hỏi để dạy học tác phẩm tự sự dân gian chương trình ngữ văn 10

Danh mục: Ngữ văn

... dân gian nói riêng, sử dụng trình hướng dẫn học sinh đọc – hiểu văn 1.4 Thiết kế câu hỏi dạy học 1.4.1 Nguyên tắc thiết kế ♦ Quán triệt mục tiêu dạy học ♦ Đảm bảo tính xác nội dung ♦ Đảm bảo phát ... 3: Hệ thống câu hỏi tìm hiểu nội dung nghệ thuật tác phẩm 2.2.2 Thiết kế câu hỏi dạy học tự dân gian 2.2.2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi dạy học tự dân gian ♦ Câu hỏi cần đảm bảo khai thác đặc ... theo quan điểm “lấy người học làm trung tâm” Thông qua đề tài mình, xác lập hệ thống khoa học vấn đề đặt câu hỏi dạy học áp dụng lý thuyết xây dựng quy trình thiết kế câu hỏi với đối tượng cụ thể...

11
552
0

tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học phần tiếng việt - chương trình ngữ văn 10 trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... viên từ lớp 6, 7, 8, 9, [24, tr 45 - 48] nêu lên mục tiêu, nội dung chƣơng trình hoạt động giáo dục NGLL, phƣơng tiện, trang thiết bị cho việc tổ chức hoạt động giáo dục NGLL, đánh giá kết tổ ... kiến thức từ mặt trời, mặt đất, từ sồi, dẻ” Thomas More (1478–1535) – Nhà giáo dục Không tƣởng đầu kỷ XVI đánh giá cao vai trò lao động ngƣời xã hội Việc giáo dục ngƣời phải thực kết hợp giáo ... trƣờng trung học phổ thông (THPT) nói chung dạy học phần Tiếng Việt nói riêng, chọn nghiên cứu đề tài: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT– CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC...

12
892
1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

Danh mục: Khoa học xã hội

... kỉ nước ta bị hộ qn xâm lược Trung Quốc, Pháp, Mỹ Dù tiếng Việt thời kì bị hộ bị chèn ép nhà trường (nhân dân ta bị ép học chữ Hán, chữ Pháp nhà trường ngơn ngữ chính), dân ta khơng bị đồng hóa, ... PHẦN KẾT LUẬN Kết hợp dạy chữ, dạy người, dạy nghề hướng đổi tồn diện giáo dục đào tạo Tuy nội dung, tăng thêm u cầu người giáo viên soạn giảng điều giúp ích lớn em học sinh việc chuẩn bị hành ... tạo nên người người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa hồng vừa chun, tạo người lao động “trung với nước, hiếu với dân”, cơng dân có nhân cách, có lĩnh, có đủ kiến thức cần thiết có lực lành...

18
1,068
6

Tổ chức dạy học dự án bài “Lời tiễn dặn” chương trình Ngữ văn 10 nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... cung cấp kiến thức quy trình thiết kế, tổ chức đánh giá phương pháp dạy học theo dự án Đây nguồn tư liệu quan trọng để tiến hành nghiên cứu hướng áp dụng quy trình thiết kế dự án học tập cho phù ... “kỹ sống” (Life skill) Freinet cho học sinh nên học từ buổi thảo luận dã ngoại trình học tập từ việc “thử - sai” Freinet nhấn mạnh việc tập trung giáo dục học sinh trở thành thành viên tương lai ... tạo niềm say mê, mong muốn đổi theo hướng đại giáo viên học sinh Tài liệu Intel sơ cách thiết kế dự án từ việc lên ý tưởng, chọn hình thức trình bày cho phù hợp với trình độ học sinh Tuy nhiên,...

11
1,593
4

Thiết kế khóa học trực tuyến hỗ trợ tự học phần văn học dân gian chương trình Ngữ văn 10, tập 1

Danh mục: Sư phạm

... cách thiết kế sử dụng khóa học trực tuyến hỗ trợ tự học trình bày chương 2.2.2 Những yêu cầu chung thiết kế khóa học: Khi thiết kế khóa học E-learning hệ điều hành LMS Moodle người thiết kế cần ... phản hồi HS đặt tương quan so sánh với mục tiêu Từ có điều chỉnh phù hợp giúp HS hình thành lực cần thiết Thiết kế hoạt động tự học cụ thể Mục tiêu Kết tự học trùng khớp/không trùng khớp (với mục ... tự kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kết tự học đạt 38,9%, hướng dẫn HS rút kinh nghiệm cách tự học đạt 27,8% Từ số kết hợp với thông tin phản hồi từ phía HS ta rút kết luận thực tế dạy học tự học...

127
327
0

SKKN_ Một số giải pháp giúp học sinh chủ động, hứng thú khi tiếp cận thơ haicư của Basô trong chương trình ngữ văn 10 cơ bản

Danh mục: Ngữ văn

... ý chuẩn bị cho dòng + Dòng 3: Ý thơ kết lại không rõ ràng, mở suy ngẫm, cảm xúc cho người đọc ngân nga, lan tỏa - Một thơ hai-cư phải thể cảm thức thời gian qua quý ngữ (kigo) Quý ngữ từ miêu ... ngữ: Nhà thơ dùng tính từ trạng từ làm hạn chế tưởng tượng người đọc, thế, hai-cư giàu sức gợi Ở thơ hai-cư, ta bắt gặp bút pháp tranh thủy mặc, thiên thần thái đường nét Kết cấu bỏ lửng thơ hai-cư ... Kết nhận thức, học tập thơ hai-cư sau kiểm tra nhỏ: SL Thời điểm điều tra Lớp khả o sát Năm học 10a5 10a6 2010-2011 43 42 Giỏi S L 0 Khá % S L 0% 0% Trung bình % SL 19 16 % Yếu- T S % 19 23 Từ...

39
726
2

Dạy học bài thơ nhàn của nguyễn bỉnh khiêm trong chương trình ngữ văn 10 theo hướng tiếp cận thi pháp học

Danh mục: Sư phạm

... hành khảo sát tổng hợp kết với đối tượng khảo sát học sinh 90 3.5.3 Đánh giá kết 92 Tiểu kết Chương 93 94 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận ... thời gian (nhìn từ khứ hay tại, từ tương lai giả định nhìn khứ, nhìn từ xa hay gần…), nhìn cách chủ quan (từ trạng thái tâm lí) hay khách quan (ghi chép, trần thuật) Hình thức kết cấu văn học ... 57 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại nhà trường trung học phổ thông 57 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại nói chung nhà trường trung học phổ thông 57 2.1.2 Thực...

103
1,799
4

Tổ chức dạy học các phong cách chức năng ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn trong chương trình ngữ văn 10 trung học phổ thông

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... nghĩa thường trực nước mà từ hố không thiết phải có Nét nghĩa tạo cộng hưởng từ vũng từ máu tạo sức tố cáo mạnh mẽ: bom đạn Mỹ trút xuống làng quê ta vũng máu Có thể nói từ ngôn ngữ phi nghệ thuật ... ngôn ngữ nghệ thuật qua từ ngữ, qua phương tiện tu từ, qua biện pháp tu từ, qua ngữ cảnh hay nói cách khác qua hình thức ngôn từ mà, qua nội dung biểu đạt hình thức ngôn từ Nói rộng hơn, tính hình ... nghệ thuật trình bày học kì II (tiết 83 84) Dưới tập trung thiết kế giáo án tương ứng với bốn tiết học phong cách chức ngôn ngữ 2.2 Thiết kế giáo án thực nghiệm 2.2.1 Giáo án 1: Phong cách ngôn...

71
612
2

SKKN giáo dục KNS cho HS PTDTNT thông qua các tác phẩm VHDG trong chương trình ngữ văn 10 – cơ bản”

Danh mục: Giáo dục học

... sống môn Ngữ văn tiến hành từ hai phương diện: từ nội dung học, từ phương pháp tổ chức hoạt động học tổ chức hoạt động ngoại khóa 3.1 Giáo dục kỹ sống từ nội dung học, từ phương pháp tổ chức hoạt ... sốn hạn chế nên học sinh dễ bị rủ rê, lôi kéo Việc giáo dục tích hợp KNS vào học Ngữ văn nhu cầu xuất phát từ thực tiễn từ mục tiêu giáo dục Việc giáo dục nhằm trang bị cho học sinh số KNS để ... hệ thống hóa chi tiết tác phẩm, trình đấu tranh Tấm, kết lần đấu tranh, từ nắm nội dung cốt truyện, tuyến nhân vật, ý nghĩa chi tiết tác phẩm từ hiểu ý nghĩa hàm ẩn quan niệm sống "Ở hiền gặp lành,...

11
759
5

Giáo án ngữ văn chi tiết

Danh mục: Hóa học

30
423
0

giáo án Ngữ văn 8 tiết 16-20

Danh mục: Ngữ văn

10
1,511
5

Giáo án Ngữ văn 8 tiet 21-39

Danh mục: Ngữ văn

25
1,331
1