thiet ke bai giang vat li 11 co ban tap 2
Thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản 1
... cách A một khoảng a/3. Để diện tích q3 đứng yên ta phải có A. q 2 = 2 q1. B. q 2 = 2q3. C. q 2 = 4 q1. D. q 2 = 4q1. Câu 3. Một vật mang điện tích dơng khi A. nó có quá ... Cách 2 và Cách 3. D. Cách 2 và Cách 4. Câu 11. Một êlectron đợc đặt trong điện trờng giữa hai bản phẳng, rộng, đặt song song với nhau, tích điện trái dấu. Đồ thị nào sau đây chỉ mối li n ... thu thông báo, ghi nhớ. Cá nhân tiến hành : Từ biểu thức : 12 2qqF=kr Và biểu thức FE=q Với q1 = q, q 2 = Q 2 QE=kr Nhận xét : độ lớn của cờng độ điện trờng E không...
- 178
- 6,721
- 48
Thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản 2
... www.VNMATH.com 2. 0 ,25 điểm/câu ì 8 câu = 2 điểm. 3. 0 ,25 điểm/ý ì ý = 1 điểm ii Bi tập tự luận Bài 1. a) BG// O1O 2 ; B = 1, 92. 106T : 1 điểm. b) BG O1O 2 ; B = 0,56.106T ... www.VNMATH.com Cá nhân xem lại thí nghiệm ở hình 23 .3a và 23 .3b và trả lời : Hình 23 .3a, từ thông qua (C) tăng : dòng điện i có chiều ngợc với chiều dơng trên (C). Hình 23 .3a, từ thông ... nghiệm hoặc chỉ cần dùng tranh vẽ hình 20 .2a phóng to và yêu cầu HS nhắc lại các bớc thực hành. Cần vẽ hình 20 .2b lên bảng, phân tích www.VNMATH.comtrong (C) đều xuất hiện dòng điện. Nếu...
- 172
- 2,929
- 42
Thiết kế bài giảng vật lý 10 cơ bản 1
... Brv.OB 2 = =AABBv2v 2v.v== c) So sánh gia tốc hớng tâm của hai điểm A và B. Ta có : 2 22 AAAAAAva.r.rr=== và 2 22 BBBBBBvra.rr2= = = 2 AAAB 2 BBa2 r2a 2a.a.r= ... 2 T0, 02( s).100== 1 vòng T (s) Tần số : 11 f = 50 vòng/s.T0, 02 == b) Tính tốc độ góc Từ công thức 2 2 2. 3,14T= = 314(rad/s).T0, 02 = = c) Tính vận tốc dài v Ta có : 2 ... Hà Nội lúc 12h, lúc 16h xe đi đến Tuyên Quang. Thời điểm xe bắt đầu đi và thời gian xe đi là A. 12h và 12h. B. 12h và 16h. C. 12h và 4h. D. 4h và 12h. Đáp án Câu 1. C. Câu 2 . D. Câu...
- 174
- 12,128
- 44
Thiết kế bài giảng vật lý 10 cơ bản 2
... www.VNMATH.com 19 Cá nhân tính toán đợc công do lực FGsinh ra : () 22 21 22 21 1A = F.s = m.a.s = m. v - v 2 11 A= mv - mv 22 Khi v1 = 0 và v 2 = v, ta có : 2 1Amv 2 = ... (kg.m/s). 2. Vận dụng định lí biến thiên động năng : 2 2 đ1 01AW W 0 mv 2 == (1) và A = - Fms.s (2) Từ (1) và (2) , ta có : () 22 2 0ms 0 ms1 mv 80.5F.s mv F 25 N. 22 s2.40==== ... là biểu thức của định lí biến thiên động năng ? A. 2 đ1Wmv. 2 = B. 22 21 11 Amv mv. 22 = C. tWmgz.= D. A = mgz 2 mgz1. 2. Ghép phần bên trái với phần bên phải để đợc một câu...
- 130
- 4,402
- 38
Thiết kế bài giảng vật lý 12 cơ bản
... con lắc lò xo : 2 1 2 =đWmv ã Thế năng của con lắc lò xo : 2 1 2 =tWkx ã Cơ năng của con lắc lò xo : 22 11 22 =+Wmv kx Thay biểu thức của v và x vào công thức trên, ta có : 22 2 11 22 ==WkA ... cos30,0 2, 63 / .= = ommvgl ms Lực căng : T = mg(3 2cosm) = (0,05)(9,81)(1 ,26 8) = 0, 622 N. b) Tại ví trí có li độ góc là 10,0o, ta có : 2 1(cos cos ) 2 =mmv mgl và T mgcos ... = 2 mvl Từ hai phơng trình trên, ta có : Vận tốc : ()()()( ) 2 cos cos 2. 9,81 1,00 cos10,0 cos30,0 1, 52 /== oomvgl ms Lực căng : T = mg(3cos 2cosm) = (0,05)(9,81)(3cos10,0o...
- 269
- 4,358
- 49
- thiết kế bài giảng hóa học 11 cơ bản
- thiết kế bài giảng vật lý 12 cơ bản
- thiết kế bài giảng ngữ văn 11 cơ bản
- thiết kế bài giảng sinh học 11 cơ bản
- thiết kế bài giảng vật lý 10 cơ bản
- thiet ke bai giang vat li 11 nang cao tap 2
- thiết kế bài giảng địa lý 11 cơ bản
- thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản
- thiết kế bài giảng địa lí 10 cơ bản
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25