... kĩ về vấn đề thiếtkếbàigiảng phần hóahọc vô cơ bancơbản ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Dạy học tích cực 1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy họchóahọc Định ... HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế các bàigiảng phần hóahọc vô cơ ở trường THPT bancơbản theo hướng dạy học tích cực. 3. Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu tổng quan cơ sở ... góp phần thiết thực vào việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay đã thôi thúc chúng tôi thực hiện đề tài: “THIẾT KẾBÀIGIẢNGHÓAHỌC VÔ CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO...
... xuân dũng cao thị vân giang hoàng thanh phong Thiết kế bi giảng hóa học11 tập một Nhà xuất bản Hà nội dẫn điện. Hoạt động 2 2. Nguyên nhân tính dẫn ... ã Xây dựng thái độ học tập tích cực, chủ động, hợp tác, cókế hoạch. ã Rèn luyện tính cẩn thận, sáng tạo trong học tập. ã Tạo cơ sở cho HS yêu thích và say mê họchoá học. năng điện li ... H2O II. Kết luận Hoạt động 4 GV yêu cầu HS thảo luận các kết quả thí nghiệm trên và rút ra kết luận. HS thảo luận. GV bổ sung, nhận xét các kết luận HS đa ra. Chiếu nội dung kết luận của...
... các phiếu học tập. - Hệ thống bài tập ôn tập, bảng sơ đồ chuyển hoá giữa ankan, anken và ankađien. ã HS : ôn tập bài anken, ankađien và xem trớc bài luyện tập. C. tiến trình dạy- học Hoạt ... các vấn đề cơbản đà học: - Khái niệm anken, ankađien. 16 Bi 30 ankađien A. Mục tiêu bi học 1. Kiến thức HS biết: ã Khái niệm về ankađien và đặc điểm cấu trúc của hệ liên kết đôi liên ... hoáhọccó thể có của ankin. HS thảo luận và trả lời: H : C C : H H C C H - Cấu tạo của liên kết ba gồm hai liên kết và một liên kết ở giữa. - Do cấu tạo gồm hai liên kết...
... khoa học. Phát huy khả năng làm việc độc lập ở HS. II Chuẩn bị Giáo viên Đề bài kiểm tra theo mẫu. Học sinh Kiến thức toàn chơng I. III thiết kế phơng án dạy học Hoạt động của học ... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học GV thu bài và nhận ... thành bài tập 5, 7 SGK. Hớng dẫn HS làm bài 7 : So sánh về tác dụng (hút, đẩy), về sự phụ thuộc vào khoảng cách, vào môi trờng. Hoạt động 5. Tổng kết bàihọc Cá nhân nhận nhiệm vụ học...
... thành bài tập 4, 5 (SGK). Hoạt động 6 : Tổng kết bàihọc Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập.GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu HS về nhà : Làm bài tập 6, 7 SGK. Ôn lí thuyết bài 19, ... O. Hoàn thành bài tập 3, 4, 6 (SGK). Hoạt động 5: Tổng kết bàihọc Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu về nhà của HS : Làm bài tập 5, 7, 8 ... thành yêu cầu C3 và bài tập 3, 4. Hoạt động 7 : Tổng kết bàihọc Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu về nhà đối với HS : Làm bài tập 5, 6,7 SGK....
... quyết bài toán 1. 2 nhóm viết thuật toán giải quyết bài toán 2 lên bìa trong.- Thu kết quả, chiếu kết quả lên bảng. Gọi học sinh nhóm khác nhận xét đánh giá.- Chuẩn hóa lại thuật toán cho học ... và bài tập về nhà- Xem nội dung của bài thực hành số 4, sách giáo khoa, trang 65.50HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Giowis thiệu đề bài. - Chiếu đề bài lên bảng.- Yêu cầu học ... cầu học sinh: Nêu thuật toán để tìm ước số chung của hai số đó?- Yêu cầu học sinh viết chương trình hoàn thiện bài toán ở nhà.- Yêu cầu học sinh chỉ ra hai câu hỏi cần đặt ra khi gặp bài...
... 4 Củng cốbàibài tập về nhà (2 phút) GV: Gọi một HS tóm tắt lại các nội dung cơ bản về nhóm halogen HS: Nêu lại các nội dung cơ bản, khái quát về nhóm halogen. GV: Ra bài tập về ... em hÃy dự đoán về tính chất hoáhọccơbản của các halogen? 2) Tính chất hoá học: Trả lời các câu hỏi của GV. www.VNMATH.com5 So sánh các tính chất cơbản của các halogen? Nhận xét ... 11 B - Chuẩn bị của GV v HS GV: Máy chiếu, giấy trong, bút dạ. HS: Học kĩ bài cũ. C - Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 I. kiểm tra bài cũ chữa bài...
... giác (Chủ biên) vũ minh h Thiết kế Bi giảng hóa học Trung họccơ sở v Tập hai Nh xuất bản H Nội 2005 4 C. Tiến trình bi giảng Hoạt động của GV Hoạt động của ... niệm về hợp chất hữu cơ v Hoáhọc hữu cơ a. Mục tiêu ã HS hiểu thế nào là hợp chất hữu cơ và hoáhọc hữu cơ. ã Phân biệt đợc các chất hữu cơ thông thờng với các chất vô cơ. ã Nắm đợc cách ... chính của bài. GV: Yêu cầu HS làm bài tập số 1 (trong Phiếu học tập) Bài tập 1: Cho các nguyên tố có số thứ tự: 15, 14, 20, 19 HS: Làm bài tập 1. 28 b. Chuẩn bị của GV v HS GV: ã Bảng tuần...
... các kiến thức hoáhọccơbản đà đợc học ở THCS có liên quan trực tiếp đến chơng trình lớp 10. 2. Phân biệt đợc các khái niệm cơbản và trừu tợng : Nguyên tử, nguyên tố hoá học, phân tử, đơn ... : Gọi 3 HS làm bài tập số 1, 2 và 4 (SGK). GV : Nhận xét và cho điểm. HS : Lên bảng làm bài tập. IV. nguyên tử khối v các nguyên tử khối trung bình của các nguyên tố hóahọc Hoạt động 2 ... =GV : Gọi 1 HS khác làm nhanh bài tập trắc nghiệm 1, 2, 3 (SGK) và 2 HS khác lên bảng làm bài tập 4, 5 (SGK). GV : Nhận xét và cho điểm. HS : Làm bài tập. hiđro) gọi là các đồng...
... trình hoáhọc của các phản ứng. Mg + 2HCl MgCl2 + H2 Phản ứng trao đổi : BaCl2 + MgSO4 MgCl2 + BaSO4 Hoạt động 2 (3 phút) GV chiếu đề bài tập 11 lên màn hình : 11. Cho những ... trong bảng tuần hoàn GV chiếu bảng tuần hoàn lên màn hình, hớng dẫn HS thảo luận : Nhóm halogen gồm những nguyên tố nào ? Vị trí của chúng trong bảng tuần hoàn ? HS quan sát bảng tuần ... Cl, Br, I. Dự đoán tính chất hoáhọccơbản của halogen là tính oxi hoá mạnh dựa vào cấu hình electron lớp ngoài cùng. Viết đợc các phơng trình phản ứng hoáhọc chứng minh tính oxi hoá mạnh....