... 2 The Amazon is (long) the Nile, making it the longest river in the world Is the Cheetah the fastest animal on land? It's certainly (fast) the Tiger In my opinion an ... had ever seen of all the continents Đáp án the tallest longer than faster than stronger than the most beautiful the hungriest more interesting than funnier than the scariestthe largest ... In my opinion an elephant is (strong) a rhinoceros The view from the top of the mountain is (beautiful) you'll ever see Jack was (hungry) of them all He had three plates of food Surfing is (interesting)...
... tínhtừ thường thêm đuôi –er sosánh –est sosánh Xem mẫu Tínhtừ Big Sosánh Bigger SosánhThe biggest To To To Đối với tínhtừ có âm cuối ‘e’ ta thêm –r vào đuôi –st Hãy xem bảng TínhtừSo ... SosánhSosánh White Whiter The whitest Trắng Trắng Trắng Một tínhtừ kết thúc phụ âm gấp đôi phụ âm thêm { Trừ phụ âm sau:w,x,z } TínhtừSosánhSosánh Tall Taller The tallest Cao Cao Cao Tính ... SosánhSosánh Tall Taller The tallest Cao Cao Cao Tínhtừ kết thúc “y” chuyển “y” thành “i” thêm TínhtừSosánhSosánh Lucky Luckier The luckiest May mắn May mắn May mắn ...
... Và his thay cho danh từ Mà chức thay cho danh từ chức đại từ (pronoun) Trong tài liệu giữ cách gọi quen thuộc tínhtừsở hữu Tínhtừsở hữu dùng để người hay vật thuộc Khái ... thường dùng mạo từ xác định thetínhtừsở hữu, thành ngữ với in Ví dụ: I have a cold in the head (Tôi bị cảm) She was shot in the leg (Cô ta bị bắn vào chân) He got red in the face (Anh đỏ ... chủ từ câu Nhưng nhiều cần dùng nhiều động từ câu để làm rõ thêm hành động, động từ sau bổ sung thêm ý nghĩa cho động từ trước Khi sử dụng câu có nhiều động từ, có động từ chia phù hợp với chủ từ...
... anh) Cách gọi tínhtừsở hữu (possessive adjectives) không số tác giả trí Xét theo vị trí từ mà bổ nghĩa tínhtừ đứng trước bổ nghĩa cho danh từ Nhưng xét theo nhiệm vụ ý nghĩa đại từ Khi ta nói ... phải người nói trước Và his thay cho danh từ Mà chức thay cho danh từ chức đại từ (pronoun) Trong tài liệu giữ cách gọi quen thuộc tínhtừsở hữu Tínhtừsở hữu dùng để người hay vật thuộc Khái ... lại thường dùng mạo từ xác định thetínhtừsở hữu, thành ngữ với in Ví dụ: I have a cold in the head (Tôi bị cảm) She was shot in the leg (Cô ta bị bắn vào chân) He got red in the face (Anh đỏ...
... _ (dangerous) other fish 17 This situation is _ (serious) the last one 18 He is _ (smart) his brother 19 My brother wanted _ (expensive) trainers in the shop 20 Today is ... Today is _ (good) day of the year 21 Daniela is _ (funny) me 22 My house is _ (larger) 23 Mount Everest is _ (high) mountain in the world 24 The sea is _ (large) a lake ... the world 20 Patricia´s house is (small) Linda´s 21 A car is (fast) a bike 22 My laptop is (fast) yours 23 The ant is (small) insect 24 This lamp is (bright) one in the...
... anh) Cách gọi tínhtừsở hữu (possessive adjectives) không số tác giả trí Xét theo vị trí từ mà bổ nghĩa tínhtừ đứng trước bổ nghĩa cho danh từ Nhưng xét theo nhiệm vụ ý nghĩa đại từ Khi ta nói ... one one’s số nhiều we our số nhiều you your số nhiều they their Cái tínhtừsở hữu trước danh từ mà sở hữu danh từ mạo từ theo Ví dụ: my mother (Mẹ tôi) his work (công việc anh ta) our office ... phải người nói trước Và his thay cho danh từ Mà chức thay cho danh từ chức đại từ (pronoun) Trong tài liệu giữ cách gọi quen thuộc tínhtừsở hữu Tínhtừsở hữu dùng để người hay vật thuộc Khái...
... xét theo nhiệm vụ ý nghĩa đại từ Khi ta nói ‘his house’ his phải người nói trước Và his thay cho danh từ Mà chức thay cho danh từ chức đại từ (pronoun) Trong tài liệu giữ cách gọi quen thuộc tính ... cold in the head (Tôi bị cảm) She was shot in the leg (Cô ta bị bắn vào chân) He got red in the face (Anh đỏ mặt) She took me by the hand (Cố nắm lấy tay tôi) The ball struck him in the back ... left the room (Anh ta đội nón lên rời phòng) I have had my hair cut (Tôi hớt tóc) She changed her mind (Cô ta đổi ý) Tuy nhiên, số thành ngữ, người ta lại thường dùng mạo từ xác định thetính từ...
... biết vận dụng tínhtừsosánh kể vào tình giao tiếp - Tôi chia hai loại mẫu câu cho em vận dụng: Câu dùng tínhtừsosánh đối tượng sosánh câu sử dụng tínhtừsosánh có đối tượng sosánh - Hình ... is ., Cường is the - Sau giới thiệu tất tínhtừ , em nhận biết thực hành với chúng Tôi nói: ẹm biết hai dạng tínhtừsosánhtínhtừsosánh Và yêu cầu em nhóm ba dạng tínhtừ kể trên, tương ... này, cho em thảo luận hoàn thiện bảng theo loại tínhtừso sánhDạng ngắn, có quy tắc; tương ứng với dạng tính từ: Dạng nguyên, dạng sosánh dạng sosánh Theo giới hạn sáng kiến, muốn nhấn mạnh...
... biết vận dụng tínhtừsosánh kể vào tình giao tiếp - Tôi chia hai loại mẫu câu cho em vận dụng: Câu dùng tínhtừsosánh đối tợng sosánh câu sử dụng tínhtừsosánh có đối tợng sosánh - Hình ... đồng thời luyện tập nh từ vựng thông thờng - Học sinh nắm đợc hai loại sosánhtínhtừ nói chung tínhtừ dạng ngắn có quy tắc nói riêng Đó : Các tínhtừsosánhtínhtừsosánh - Kĩ thuật đợc sử ... ., Cờng is the - Sau giới thiệu tất tínhtừ , em nhận biết thực hành với chúng Tôi nói: nh ẹm biết đợc hai dạng tínhtừsosánhtínhtừsosánh Và yêu cầu em nhóm ba dạng tínhtừ kể trên, tơng...
... biết vận dụng tínhtừsosánh kể vào tình giao tiếp - Tôi chia hai loại mẫu câu cho em vận dụng: Câu dùng tínhtừsosánh đối tợng sosánh câu sử dụng tínhtừsosánh có đối tợng sosánh - Hình ... đồng thời luyện tập nh từ vựng thông thờng - Học sinh nắm đợc hai loại sosánhtínhtừ nói chung tínhtừ dạng ngắn có quy tắc nói riêng Đó : Các tínhtừsosánhtínhtừsosánh - Kĩ thuật đợc sử ... cho em thảo luận hoàn thiện đợc bảng theo loại tínhtừso sánh- Dạng ngắn, có quy tắc; tơng ứng với dạng tính từ: Dạng nguyên, dạng sosánh dạng sosánh Theo giới hạn sáng kiến, muốn đợc nhấn...
... book -> The chair / short / the table -> These boxes / big / those boxes -> Miss Trang / young / her sister -> These buildings / high ... These buildings / high / those buildings -> The boys / strong / the girls -> I / old / my brother -> 10 Hoa / beautiful/ Hang -> ... 16 He/ tired/ them -> 17 Tet / exciting/ Noel -> 18 Chinese landscape/ wonderful/ Vietnamese landscape -> 19 These shirts/ colorful/ those...
... (adjective)… cho tínhtừ ngắn lẫn tínhtừ dài (Lưu ý cấu trúc (adjective) có nghĩa tínhtừthểsosánh hơn) The sooner this is done, the better it is (Chuyện làm sớm tốt) The older the boy is, the wiser ... Tínhtừ ngắn: the adj.+ EST Tínhtừ dài: the most adjective clear - the clearest; sweet - the sweetest interesting - the most interesting; splendid - the most splendid VI Các tínhtừ (trạng từ) ... thểsosánhtínhtừ Well trạng từ (adverb) Tuy lại tínhtừ vị ngữ (predicative adjective) thành ngữ như: I am very well, He looks/feels well In, up, out trạng từ (adverbs) Tuy dạng sosánhso sánh...
... (adjective)… cho tínhtừ ngắn lẫn tínhtừ dài (Lưu ý cấu trúc (adjective) có nghĩa tínhtừthểsosánh hơn) The sooner this is done, the better it is (Chuyện làm sớm tốt) The older the boy is, the wiser ... Tínhtừ ngắn: the adj.+ EST Tínhtừ dài: the most adjective clear - the clearest; sweet - the sweetest interesting - the most interesting; splendid - the most splendid VI Các tínhtừ (trạng từ) ... thểsosánhtínhtừ Well trạng từ (adverb) Tuy lại tínhtừ vị ngữ (predicative adjective) thành ngữ như: I am very well, He looks/feels well In, up, out trạng từ (adverbs) Tuy dạng sosánhso sánh...
... cấu tạo so sánh: “Cấu tạo đầy đủ phép sosánh gồm: Vế A so sánh; vế B dùng để so sánh; từ ngữ phương diện sosánhtừsosánh ; kiểu so sánh: “Có hai kiểu sosánh là: sosánh ngang (nhờ từ: như, ... dung: Tìm hình ảnh sosánh câu văn, câu thơ; ghi lại từsosánh có phép so sánh; tìm vật sosánh với câu thơ, câu văn; tìm từsosánh thêm vào câu chưa có từso sánh; tìm âm sosánh với Như vậy, ... từsosánh Nội dung cụ thể em tìm hiểu là: khái niệm so sánh, phân loại so sánh, cấu tạo so sánh, kiểu so sánh, tác dụng sosánh Có thể thấy nội dung lý thuyết quan trọng biện pháp tutừso sánh...
... hình ảnh so Kiểu sánh Hình ảnh sosánh Hs nhận xét sosánh a) Cháu khỏe Hơn ông nhiều ! Ông buổi trời chiều ngày rạng Ngang Cháu sáng Hs làm vào VBT Ngang b) Trăng khuya trăng sáng đèn Hơn c) ... giải, thực hành tập - Mục tiêu: Giúp cho em biết tìm hình ảnh sosánh Bài tập 1: Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Gv cho Hs đọc yêu cầu theo - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận Hs thảo luận - Gv mời ... VBT - Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải : Câu a) : Hơn – – Một Hs đọc yêu cầu bài: Câu b) : Hơn Cả lớp đọc thầm Câu c) : Chẳng – Một Hs lên bảng làm Bài tập 3: Hs nhận...
... tutừsosánh Luận văn trình bày sở để phân biệt sosánh lôgich tutừsosánh Theo tác giả, sosánh lô gich tutừsosánh phân biệt với đối tượng mục đích sosánhSosánh lô gich sosánhsosánh ... cấu tạo so sánh: “Cấu tạo đầy đủ phép sosánh gồm: Vế A so sánh; vế B dùng để so sánh; từ ngữ phương diện sosánhtừsosánh ; kiểu so sánh: “Có hai kiểu sosánh là: sosánh ngang (nhờ từ: như, ... tính biểu cảm, tính hình tượng: * Sosánhtu từ; * Sosánh lô gich - Căn vào tính dị loại hay đồng loại hai vế so sánh: * Sosánh dị loại * Sosánh đồng loại - Căn vào cấu tạo so sánh: * So sánh...
... liệu gồm mục từ xác định từ phận thểtừ điển tiếng Hán đại là: Từ điển tiếng Hán đại (1991); từ điển tiếng Hán ứng dụng (2000); từ điển Việt - Hán (1997); từ điển đồ giải ( ), mục từtừ điển tiếng ... hai, từ bậc ba Trong toàn thể, từ toàn từ cấp, thuộc bậc Tiếp đó, từ cấp bậc hai Đến lượt chúng, từ cấp bậc hai lại trở thành từ cấp từ cấp bậc ba tiếp tục từ bậc cuối Ví dụ: tiếng Việt, từ "người" ... thểtừ cấp bậc một, từ có từ cấp bậc hai đồng với "đầu", "mình", "chân", "tay" Đến lượt mình, từ bậc hai lại trở thành từ cấp từ bậc ba Ví dụ: "mắt", "gáy" từ cấp bậc ba từ "đầu" v.v Như vậy, từ...
... liệu gồm mục từ xác định từ phận thểtừ điển tiếng Hán đại là: Từ điển tiếng Hán đại (1991); từ điển tiếng Hán ứng dụng (2000); từ điển Việt - Hán (1997); từ điển đồ giải ( ), mục từtừ điển tiếng ... hai, từ bậc ba Trong toàn thể, từ toàn từ cấp, thuộc bậc Tiếp đó, từ cấp bậc hai Đến lượt chúng, từ cấp bậc hai lại trở thành từ cấp từ cấp bậc ba tiếp tục từ bậc cuối Ví dụ: tiếng Việt, từ "người" ... thểtừ cấp bậc một, từ có từ cấp bậc hai đồng với "đầu", "mình", "chân", "tay" Đến lượt mình, từ bậc hai lại trở thành từ cấp từ bậc ba Ví dụ: "mắt", "gáy" từ cấp bậc ba từ "đầu" v.v Như vậy, từ...
... Tập I dạy sosánh gồm với mô hình sau: a) Mô hình 1: So sánh: Sự vật - Sự vật b) Mô hình 2: So sánh: Sự vật - Con người c) Mô hình 3: So sánh: Hoạt động - Hoạt động d) Mô hình 4: So sánh: Âm - ... sinh phải nắm từ vật, từ học sinh tìm vật sosánh với câu thơ, câu văn là: + "Hai bàn tay em" sosánh với "hoa đầu cành" + "Mặt biển" sosánh với "tấm thảm khổng lồ" + "Cánh diều" sosánh với "dấu ... tutừsosánh giáo viên cần nhấn mạnh để gây hứng thú cho tiết môn: "Luyện từ câu" Để học sinh học tốt môn Tiếng Việt đặc biệt phân môn: "Luyện từ câu" dạng tutừsosánh học sinh cần nắm làm theo...