... khác2. Dịch vụ giáodục và đào tạoa. Dịch vụ giáodục mầm non & tiểu họcb. Dịch vụ giáodục phôt thôngc. Dịc vụ giáodục cao họcd. Dịch vụ giáodục cho người lớne. Dịch vụ giáodục khác3. ... hoạt động thú y - Các tổ chức sự nghiệp hoạt động về giáodục như: các cơ sở giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục đại học và sau đại học - Các tổ chức sự nghiệp ... cập đến các TCSN công trong lĩnhvựcgiáodục và đào tạo. Đây là lĩnhvực mang tính quyết sách hàng đầu của Đảng và nhà nước ta hiện nay. Giáo dục, đào tạo là linhvực tạo ra nguồn lực quyết...
... FDI vào lĩnhvựcgiáodục so với tổng vốn FDI vào Việt NamNhìn chung, so với các ngành khác, vốn FDI vào lĩnhvựcgiáodục vẫn là một con số nhỏ. Mặc dù số dự án FDI trong lĩnhvựcgiáodục ở ... giáo dục, đặc điểm đầu t vào giáodục và các nguồn vốn đầu t cho giáodục của Việt Nam, khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục. - Phân tích và đánh giá hoạt động FDI vào lĩnhvựcgiáodục ... đầu t vào lĩnhvựcgiáodục 61 3.3.2 Đẩy mạnh công tác xúc tiến đầu t n ớc ngoài vào lĩnhvựcgiáodục 62 3.3.3 Có biện pháp che chắn để bảo vệ và tăng tính cạnh tranh của giáodục n ớc nhà...
... là con số khổng lồ.Nghịch lý rõ nét nhất là trong khi lương giáo viên thấp, cơ sở hạ tầng cho giáodục còn kém thì ngành giáodục mỗi năm lãng phí hàng trăm tỉ đồng từ việc SGK chỉ dùng 1 ... hội đã cơ bản nhất trí với nội dung Tờ trình của Chính phủ và Báo cáo thẩm tra sơ bộ của Ủy ban Văn hóa- Giáo dục, Thanh niên- Thiếu niên- Nhi đồng của Quốc hội về sự cần thiết sửa đổi, bổ ... nước ngoài. Phó Chủ tịch cho rằng hoạt động xuất bản là một trong những lĩnhvực nhạy cảm, cần làm tốt công tác kiểm tra, giám sát không để tình trạng sản phẩm xuất bản tràn lan, không kiểm...
... Đặc điểm của giáo dục, đào tạo Giáo dục và đào có những đặc điểm chính sau:- Giáo dục, đào tạo một lĩnhvực không tạo ra sản phẩm để có thể hưởng thụ được ngay, mà nó là lĩnhvực chi phí cho ... hoạt động thú y - Các tổ chức sự nghiệp hoạt động về giáodục như: các cơ sở giáo dục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục đại học và sau đại học - Các tổ chức sự nghiệp ... cập đến các TCSN công trong lĩnhvựcgiáodục và đào tạo. Đây là lĩnhvực mang tính quyết sách hàng đầu của Đảng và nhà nước ta hiện nay. Giáo dục, đào tạo là linhvực tạo ra nguồn lực quyết...
... hoạt động thú y - Các tổ chức sự nghiệp hoạt động về giáodục như: các cơ sở giáo dục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục đại học và sau đại học - Các tổ chức sự nghiệp ... cập đến các TCSN công trong lĩnhvựcgiáodục và đào tạo. Đây là lĩnhvực mang tính quyết sách hàng đầu của Đảng và nhà nước ta hiện nay. Giáo dục, đào tạo là linhvực tạo ra nguồn lực quyết ... của Chính phủ.Bộ Giáodục và đào tạo là cơ quan ban hành các qui chế tổ chức và điều lệ hoạt động cho các tổ chức giáodục và các loại trường học từ giáodục mầm non, đến giáodục phổ thông,...
... cấu loại hình giáo viên các cấp học:+ Giáo viên mầm non+ Giáo viên phổ thông 20 Chương IMỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNHVỰCGIÁODỤC - ĐÀO TẠO1.1. ... nhân lực trong lĩnh vực giáodục - đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp’’. Tác giả luận văn nhằm luận giải những vấn đề lý luận và thực tiễn về nguồn nhân lực trong lĩnh vực GD-ĐT đang ... trong lĩnhvực GD - ĐT ở Việt Nam.3. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Mục đích của đề tài: Phân tích thực trạng NNL trong lĩnhvực GD-ĐT, chỉ ra những thành công, hạn chế chủ yếu trong lĩnh vực...
... hoạt động đầu tư trong lĩnhvựcgiáo dục 1.3. Chủ thể của hoạt động đầu tư trong lĩnhvựcgiáo dục Quan hệ đầu tư nói chung cũng như quan hệ đầu tư trong lĩnhvựcgiáodục đều có tính xác định ... chỉnh hoạt động đầu tư trong lĩnhvực giáo dục 1.2.1. Khái niệm pháp luật về hoạt động đầu tư trong lĩnhvựcgiáodục Pháp luật về hoạt động đầu tư trong lĩnhvựcgiáodục bao gồm những quy phạm ... nguồn lực đầu tư cho giáo dục .Có thể thấy, các văn bản pháp luật trong lĩnhvực đầu tư và pháp luật về giáo dục đã bước đầu quy định về hoạt động đầu tư trong lĩnhvựcgiáodục là hoạt động...
... xuất sắc: thủ khoa.Đối với ngành Giáodục & Đào tạo quận Ngũ Hành Sơn, nữ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên đã đóng góp công lớn trong sự nghiệp giáodục của quận nhà. Trong những năm ... lĩnh vựcgiáo dục, vấn đề bình đẳng giới càng có ý nghĩa sâu sắc. Giáo dục có vị trí, vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống xã hội của cn. Nhà xã hội học Pháp Emile Durkheim từng nói: Giáo ... thức, năng lực, kỹ năng quản lý và giáodục và trao đổi thông tin cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên trường học có ý nghĩa quyết định đến hiệu quả giáo dục. Việc này, hiện nay còn đang bị...
... khác2. Dịch vụ giáodục và đào tạoa. Dịch vụ giáodục mầm non & tiểu họcb. Dịch vụ giáodục phôt thôngc. Dịc vụ giáodục cao họcd. Dịch vụ giáodục cho người lớne. Dịch vụ giáodục khác3. ... cập đến các TCSN công trong lĩnhvựcgiáodục và đào tạo. Đây là lĩnhvực mang tính quyết sách hàng đầu của Đảng và nhà nước ta hiện nay. Giáo dục, đào tạo là linhvực tạo ra nguồn lực quyết ... các cơ sở giáodục đại học và một phần chủ yếu giáodục nghề nghiệp thuộc quyền quản lý của các Bộ. Cấp tỉnh quản lý các cơ sở giáodục trung học và cấp huyện/quận và xã quản lý giáodục tiểu...
... quản lý giáo dục Tính đến năm học 2007-2008, cả nước có khoảng 120.000 cán bộ quản lý giáo dục (trong đó, giáodục mầm non: 18%; giáodục phổ thông: 65%; giáo dục nghề nghiệp, giáodục đại ... thống giáodục quốc dân phải tuân thủ các nguyên tắc, các chức năng, các phương pháp quản lý mang tính đặc thù trong lĩnhvựcgiáo dục. Việc quản lý các hoạt động giáodục từ các cơ sở giáodục ... lý giáo dục. Các trường sư phạm và trường cán bộ quản lý giáodục có vai trò quan trọng trong đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục. Bộ Giáo dục...
... tế.1.2.3.2. Đặc điểm của giáo dục, đào tạo Giáo dục và đào có những đặc điểm chính sau:- Giáo dục, đào tạo một lĩnhvực không tạo ra sản phẩm để có thểhưởng thụ được ngay, mà nó là lĩnhvực chi phí cho ... chocác cơ sở giáo dục- đào tạo, đặc biệt trong lĩnhvực tài chính. Cơ sở để thành lập một cơ sở giáodục công phụ thuộc vào quy hoạchphát triển ngành nhằm đạt các chỉ tiêu giáodục đã được Chính ... các cơ sở giáodục đạihọc và một phần chủ yếu giáodục nghề nghiệp thuộc quyền quản lý của cácBộ. Cấp tỉnh quản lý các cơ sở giáodục trung học và cấp huyện/quận và xãquản lý giáodục tiểu...
... trong lĩnhvựcgiáodục quy định tại Chương II Nghị định này trên địa bàn và thẩm quyền quản lý.Điều 23. Thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính của Thanhtragiáodục 1. Thanhtra viên giáodục ... khắc phục hậu quả.2. Vi phạm hành chính trong lĩnhvựcgiáodục là những hành vi vi phạm các quy định quản lý nhà nước trong lĩnhvựcgiáodục do cá nhân, tổ chức thực hiện một cách cố ý ... trong lĩnhvựcgiáo dục đều bị xử phạt theo các quy định tại Nghị định này và các nghị định có liên quan.2. Cá nhân, tổ chức nước ngoài có hành vi vi phạm hành chính trong lĩnhvực giáo dục...
... hiện yêu cầu về thanh tra, kiểm tra của cơ quan tài chính và các cơ quan nhà nước có thẩm quyền. Cung cấp đầy đủ, kịp thời cáctài liệu liên quan đến nội dung thanh tra, kiểm tra và chịu trách ... phát triển của từng lĩnhvực trong từng thời kỳ và từng khu vực. 4. Quản lý thống nhất về nội dung, chương trình, yêu cầu về số lượng, chất lượng dịchvụ trong từng lĩnhvực làm cơ sở cho việc ... đối tượng điều chỉnh1. Phạm vi điều chỉnh của Nghị định Lĩnh vực xã hội hóa bao gồm: giáodục - đào tạo, dạy nghề; y tế; văn hoá; thể dục thểthao; môi trường.2. Đối tượng điều chỉnh của Nghị...