... ơn!Ngời viết tham luËn5 13 mình ngày hôm nay tôi xin phép đợc đa ra một số ý kiến thamluận để góp phần nâng cao chất lợng của buổi sinh hoạt chi đoàn.7 Bài tham luận đạođức trong học ... kiến thamluậnvề vấn đề đạođức trong học đờng.Kính tha Đoàn chủ tịch!Tha toàn thể Đại hội!Không chỉ ở hiện tại mà ở cả quá khứ, con ngời luôn chú trọng giữ gìn và bảo vệ truyền thống đạođức ... đây là một vài ý kiến thamluận của tôi về vấn đề đạođức trong học đ-ờng. Các ý kiến còn có nhiều thiếu sót, vì vậy tôi rất mong nhận đợc những lời góp ý của các bạn về vấn đề này.Cuối cùng,...
... định rõ nhiệm vụ học tập để rèn đức luyện tài sau này trở thành người công dân tốt cho xã hội Trên đây là một vài ý kiến thamluận của tôi về mặt rèn luyện đạođức của người học sinh ,rất mong ... sông cạn . Cây phải có gốc không có gốc thì cây héo “ . Là người học sinh phải có đạo đức nếu không có đạođức thì người học sinh dù tài giỏi mấy cũng không là người tốt cho xã hội Do vậy ... người học sinh trong nhà trường Kính thưa các vị đại biểu khách kính thưa đại hội khi nói vềđạođức thì chúng ta đã biết nó là cốt lõi của mỗi con người Cũng như lời người xưa đã dạy “...
... nhằm nhìn nhận lại thực trạng vềđạođức của nhà giáo, nhấn mạnh những phẩm chất đạođức mà ngời giáo viên cần rèn luyện và những định hớng Bài viết : Hội thảo vềđạođức nhà giáo Giáo viên: Nguyễn ... đấu t dỡng và rèn luyện theo phẩm chất đạođức nhà giáo. Các phẩm chất đạođức cần rèn luyệnĐội ngũ nhà giáo phải có bản lĩnh chính trị vững vàng, đạođức trong sáng, tâm huyết với nghề. Suốt ... tài mà không có đức là vô dụng - Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Trong nghề giáo đạođức của nhà giáo là vấn đề đợc đa lên hàng đầu. Đạo đức nhà giáo hiểu theo nghĩa đó là phẩm...
... pham trii co ban sau: a) NghTa vii Nghia vu ciia dao diic the hien o chg khi con nguoi tham gia vao boat dong san xua't va boat dong song anh ta y thiic dugc trach nhiem ciia ... ca qua trinh giao due, tu giao due, ren luyen trong boat dgng thuc tien ciia mdi ca nhan, tham chi qua qua trinh dau tranh, thii thach ciia cugc song. b) Lifolii^ tarn Luong tarn...
... Xin trân trọng cảm ơn sự chú ý lắng nghe của các đồng chí!4 Thamluậnvề công tác quan lí và nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho học sinh lớp chủ nhiệmNguyễn Văn Nghĩa - Trờng THPT Hùng ... trờng, của các đoàn thể. Do đó, là mộtGVCN thì phải là ngời có phẩm chất đạo đức, năng lực quản lí và giáo dục đạo đức cho HS lớp chủ nhiệm, biết xây dựng kế hoạch điều hành hoạt động củalớp, ... Để mỗi ngày đến trờng là một ngày vui.Trên đây là một vài biện pháp về công tác quản lí và nâng cao chất lợnggiáo dụcđạođức cho HS lớp chủ nhiệm. Tôi mong tằng, với danh dự của mộtngời kĩ...
... bài: Bình luậnvềđào tạo luật và nghề luật tronghai hệ thống pháp luật của Pháp và Đức. Pháp và Đức là hai quốc gia có nền dân chủ phát triển khá lâu đời và là láng giềng của nhau về mặt địa ... trợ giúp và đại diện cho các bên trước toà.Còn tại Đức, việc đào tạo luật và nghề luật của Đức cũng có nét đặc trưng riêng, nhìn chung ở Đức không có mô hình đào tạo nghề luật như ở Pháp, bậc ... luật của Đức, có thể thấy nước Đức khá coi trọng việc giảng dạy và đào tạo luật. Luật pháp nước này còn quy định: Bộ tư pháp Dựa vào các cơ sở đã nêu trên ta nhận thấy, tuy Pháp và Đức là hai...
... học tập của HS Trờng THCS Quảng Ngọc Tham luận Chỉ đạo, quản lí hoạt động đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng THCSI. Đặc điểm tình hình1. Đánh giá việc chỉ đạo, quản lí đổi mới PPDH- Cán bộ ... 2.5. Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học thông qua công tác sáng kiến kinh nghiệm dạy học:Việc chỉ đạo viết sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên cũng là một biện pháp góp phần chỉ đạo đổi mới ... cực, hợp tác.2. Công tác chỉ đạo, quản lí đổi mới PPDH của BGH.2.1. Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học ở nhà trờng qua công tác hớng dẫn thực hiện các văn bản chỉ đạo của Sở; Phòng GD&ĐT...
... Chương 1: Tư tưởng cơ bản của Hồ Chí Minh vềđạođức và tầm quan trọngcủa giáo dụcđạođức thanh niên Chương 2: Thực trạng đạođức và công tác giáo dụcđạođức cho thanh niênthành phố Cao Lãnh ... nghiên cứu của đề tài- Nghiên cứu vấn đề đạođức và giáo dụcđạođức thanh niên trong tư tưởngHồ Chí Minh- Tìm hiểu thực trạng đạođức và giáo dụcđạođức cho thanh niên – học sinh,sinh viên ... một luận điểm khoa học của Bác về sự đánh giá thanh niên ta [12, tr. 7].1.2.4 Những nội dung giáo dụcđạođức thanh niên trong tư tưởng Hồ ChíMinh1.2.4.1. Giáo dụcđạođức cách mạng và đạo đức...
... tưởng đạođức Hồ Chí Minh vào xây dựng đạo đức cho sinh viên. 1 Chương 1 NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH Tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống đạođức ... tư tưởng đạođức phương Đông, những tinh hoa đạođức của nhân loại và quan trọng là tư tưởng đạođức của chủ nghĩa Mác – Lênin. 1.1. Truyền thống đạođức của dân tộc Việt Nam Đạođức truyền ... Chương 2 NỘI DUNG TƯ TƯỞNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH 2.1. Quan điểm của Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của đạođứcĐạođức là gốc, là nền tảng của người cách mạng, quan điểm đức là gốc” của Hồ Chí...
... đạođức cách mạng: Rèn luyện đạođức là công việc phải tiến hành lâu dài, bền bỉ suốt đời; giáo dục đạođức bằng nêu gương sáng; xây dựng đạođức cách mạng, đồng thời đấu tranh 33 Tiểu luận ... việc”. Và những suy nghĩ vềđạođức của người lãnh đạo trong tương lai T5, Tr229A. MỞ ĐẦU: 1 Tiểu luận Tư Tưởng Hồ Chí Minh GVHD : Th.S Trần Quốc Huy thoái vềđạo đức, lối sống của cán bộ, ... Minh về phẩm chất đạo đức này. Một nền đạođức do Hồ Chí Minh đề xướng cùng với Đảng dày công xây dựng là kết hoà sự kết hợp những truyền thống tốt đẹp của dân tộc và những tinh hoa đạo đức...