tham luận về học tập của học sinh thcs
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh trung học phổ thông
... Học sinh là chủ thể của quá trình học tập, vì vậy học tập chỉ có kết quả nếu học sinh là ngƣời có ý thức, chủ động. tích cực và sáng tạo. Tính tích cực là trạng thái tinh thần trí tuệ của học ... trò của bài tập trong quá trình dạy học. Bài tập toán học có vai trò quan trọng trong môn Toán. Điều căn bản là bài tập có vai trò đánh giá hoạt động của học sinh. Thông qua giải bài tập, học ... tắc phát huy tính tích cực học tập của học sinh yêu cầu giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động tích cực. Đối với học sinh, tính tích cực bên trong thƣờng nảy sinh do những tác động từ...
- 102
- 1,114
- 1
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh thpt chương trình nâng cao
... HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ NỘI - 2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ... DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: LÝ LUẬN ... VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 2.1. Biện pháp 1: Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học giải bất phƣơng...
- 4
- 747
- 2
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh
... đích của dạy học Sinh học cấp trung học phổ thông thì giáo viên dạy Sinh học là nhân tố tham gia quyết định chất lượng. Do vậy, ngoài những hiểu biết về Sinh học, người giáo viên dạy Sinh học ... phiếu học tập. THAM LUẬN: “NHỮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ MÔN SINH HỌC”I. Đặt vấn đề.1. Cơ sở lý luận Chất ... thần, thái độ tham gia học tập còn rất kém, việc tham gia học tập ĐỀ TÀI“NHỮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN -...
- 17
- 1,522
- 7
tham luan ve xay dung truong hoc than thien hoc sinh tich cuc
... xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng một môi trường sư phạm thực sự lành mạnh, trong đó, học sinh biết bảo vệ danh dự của nhà trường, của tập thể lớp và của chính bản ... diện đó, học sinh học tập hứng thú, chủ động tìm hiểu kiến thức dưới sự dìu dắt của thầy cô giáo, gắn chặt giữa học và hành, biết thư giãn khoa học, rèn luyện kỹ năng và phương pháp học tập, trong ... Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập; 3- Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh; 4- Tổ chức các hoạt động tập thể,...
- 6
- 5,542
- 70
tiểu luận Biểu hiện stress trong học tập của học sinh lớp 12
... đỗ đại học thì sợ bị chê cười.2.2.2. Biểu hiện của stress trong học tập của học sinh lớp 12trường THPT Đông Hà – Quảng TrịĐể tìm ra được những biểu hiện stress trong học tập của học sinh, tôitiến ... học tập nói riêng.2.2.3. Những nguyên nhân dẫn đến stress trong học tập của học sinh lớp 12 trường THPT Đông Hà – Quảng TrịBảng 2.8. Những nguyên nhân dẫn đến stress trong học tập của học sinh ... kết quả học tập cũng như sức khoẻ của các em.Việc tìm hiểu biểu hiện stress trong học tập của học sinh lớp 12 nhằmđề xuất các biện pháp giúp học sinh tránh được những ảnh hưởng xấu của stress....
- 30
- 6,190
- 13
Tóm tắt đề tài nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu xây dựng giải pháp khắc phục trở ngại về tâm lý trong học tập của học sinh tiểu học dân tộc thiểu số tỉnh Kon Tum
... các nguyên nhân của những TNVTL trong học tập của HS tiểu học DTTS tỉnh Kon Tum.4. Xây dựng được các giải pháp nhằm khắc phục trở ngại về tâm lý trong học tập của HS tiểu học DTTS.5. Thực ... Nghiên cứu những trở ngại về tâm lý trong học tập của HS tiểu học DTTS tỉnh Kon Tum và những giải pháp khắc phục TNVTL trong học tập của HS tiểu học DTTS. - Các trường tiểu học có HS người DTTS ... với hoạt động học tập cũng như hành vi và thói quen trong học tập của trẻ. Tổ chức các hoạt động học tập của trẻ ở nhà trường, gia đình và xã hội một cách hiệu quả để trẻ học tập đạt được kết...
- 4
- 619
- 4
Mối quan hệ giữa trình độ của giảng viên sau đại học & kết quả học tập của học viên sau đại học trong Đại học Quốc gia Hà Nội
... đại học & kết quả học tập của học viên sau đại học trong ĐHQGHN.Điều tra nghiên cứu mối quan hệ giữa trình độ cua giang viên sau đại học & kết quả học tập của học vicn sau đại học ... học tập khái quát rộng (ví dụ học để chuẩn bị kiến thức, học vấn cho tương lai) và b) ĐC học tập riêng lẻ (ví dụ học vì muốn được khích lệ).Mô hình của Debnath (2005)19 về ĐC học tập cua sinh ... độ của giảng viên và kết quả học tập của sinh viên hệ đại học trong Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện năm 2006 đã xác định được mối quan hệ tích cực giữa kết quả học tập cua sinh viên và học...
- 65
- 521
- 0
Tính tích cực học tập của học viên cao học, tác động của các yếu tố cá nhân và các yếu tố môi trường đào tạo (Nghiên cứu trường hợp tại ĐHKHXH&NV, ĐHKHTN - ĐHQG
... Tính tích cực học tập 22 1.3 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 25 Chương 2: THỰC TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC 32 2.1 Hành vi học tập tích cực của học viên cao học 32 2.1.1Hànhvithườngđặtcâuhỏivớigiảngviênkhi ... và tính tích cực học tập của học viên cao học. 70 Hộp 2: Sỹ số lớp và tính tích cực học tập của học viên cao học. 74 DANH MỤC VIẾT TẮT ĐHKHXH&NV Đại học Khoa học Xã hội và Nhân ... dạn của học viên, do đó học viên sẽ bày tỏ ý kiến và trao đổi về bài học tích cực hơn. H2.6 Học viên trong các lớp học có bầu không khí học tập sôi nổi đi học đầy đủ, trao đổi ý kiến về bài học...
- 104
- 1,074
- 2
Tính tích cực học tập của học viên cao học, tác động của các yếu tố cá nhân và các yếu tố môi trường đào tạo (Nghiên cứu trường hợp tại ĐHKHXH&NV, ĐHKHTN
... hoạt động học tập của học viên cao học. Khi tham gia vào quá trình học tập, học viên cũng là chủ thể hành động. Hoạt động học tập của học viên là tập hợp những hành vi học tập được học viên gắn ... nhất về chất lượng dạy và học Đại học cũng như sau Đại học tại Việt Nam hiện nay. Chương 2 THỰC TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC. 2.1 Hành vi học tập tích cực của học viên ... Tính tích cực học tập 22 1.3 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 25 Chương 2: THỰC TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC 32 2.1 Hành vi học tập tích cực của học viên cao học 32 2.1.1Hànhvithườngđặtcâuhỏivớigiảngviênkhi...
- 28
- 660
- 0
Văn nghị luận về phương pháp học tập của học sinh thời nay .....
... không đi đúng vào trọng tâm bài tập. Thật là một lối học hết sức nguy hiểm!Còn về phương pháp học “Theo điều học mà làm” của La, hay nói cáchkhác chính là học đi đôi với hành” như ông bà ta ... nay mà là ngày mai vàmột tương lai xa nữa, để mang đến cho các bạn học sinh phương pháp học tập tốt nhất, giúp ích cho việc học của chính bản thân mình. Đinh Quỳnh Anh 8/1 Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ... đúng đắn nhất. Việc thiếu điều kiện về kinh tếđã dẫn đến việc một số trường học vẫn chưa có đủ những thiết bị vàdụng cụ dạy học cần thiết để các bạn học sinh có thể củng cố lại kiếnthức cho...
- 3
- 40,780
- 123
Tìm hiểu về động cơ học tập của học sinh trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh
... thích động cơ học tập cho học sinh, đặc biệt là học sinh trung học? 1.3. Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh THPT1.3.1. Vị trí, ý nghĩa của lứa tuổi của học sinh THPT Học sinh trung học phổ thông ... cơ học tập của học sinh. Vậy khi xem xét động cơ học tập không thể bỏ qua các yếu tố này.1.2.6. Vai trò của động cơ đối với hoạt động học tập của học sinh Dựa theo định nghĩa và cấu trúc của ... thực tập Tâm lý giáo dục - Nhóm 1Quan hệ giữa tự đánh giá của học sinh với thái độ học tập và động cơ học tập. Vấn đề kích thích tính tích cực học tập của sinh viên. Trong tạp chí dạy và học...
- 64
- 2,471
- 16
Thông báo kết quả học tập của học sinh qua điện thoại TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ DỮ LIỆU
... thông tin học sinh. Trong cơ sở dữ liệu này, mỗi mẩu tin tương ứng với một học sinh. Mỗi mẩu tin có 6 trường : mã số , họ , tên , ngày sinh, giới tính, mã nơi sinh. Đối với mọi học sinh, ta ... học sinh, ta muốn biết cùng loại thông tin nhưng những chi tiết cụ thể về từng học sinh dĩ nhiên là khác nhau. Từng học sinh phải được xác định một cách riêng rẽ, do đó mỗi mẫu tin sẽ có một ... tham chiếu chéo (cross reference) thông tin lưu trong các bảng khác nhau trong cùng cơ sở dữ liệu. Các mẩu tin trong cơ sở dữ liệu có dạng như sau:Mã số Họ Tên Ngày sinh Giới tính Mã nơi sinh 0058613...
- 4
- 506
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008