0

tảo xoắn spirulina thực phẩm đa chức năng một loại dưỡng dược quí giá

đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần dana

đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần dana

Kinh tế - Quản lý

... bình chiếm từ 31,4% đến 37,1% + Đối với Năng lực giao tiếp Năng lực làm việc nhóm tỷ lệ đạt mức trung bình cao, chiếm 45,7% 34,3% + Nhóm lực quản lý: cho thấy đa số quản lý đạt mức lực trung bình, ... việc để đào tạo b Xây dựng nội dung kiến thức, kỹ đào tạo: Phải quan tâm đến việc phát triển khả năng, kỹ hình thành thái độ người lao động Đối với lao động trực tiếp: đào tạo định hướng công việc, ... động theo GCN ĐKKD số 3203001500 Sở KH ĐT Tp Đà Nẵng cấp ngày 02/7/2007 2.1.2 Chức nhiệm vụ a Chức năng: Hoạt động kinh doanh ô tô, kinh doanh dịch vụ b Nhiệm vụ: Tổ chức hoạt động kinh doanh nhiệm...
  • 26
  • 519
  • 0
Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần cà phê Trung Nguyên

Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần cà phê Trung Nguyên

Kinh tế

... lực hệ thống biện pháp sử dụng nhằm tác động lên trình học tập giúp người tiếp thu kiến thức, kỹ năng, chuyên môn làm thay đổi quan điểm hay hành vi để nâng cao hiệu thực công việc cá nhân 4 1.1.2 ... Phân tích công việc Dựa vào bảng mô tả công việc & tiêu chuẩn xác định người lao động thiếu kỹ năng, kiến thức để hoàn thành công việc tốt, từ xác định nhu cầu đào tạo, đối tượng nội dung cần ... nhân viên trọng đến lực đặc tính cá nhân nhân viên, sử dụng để xác định người cần thiết đào tạo kỹ năng, kiến thức cần thiết lĩnh hội hay trọng trình đào tạo 1.2.2 Xác định mục tiêu & đối tƣợng đào...
  • 26
  • 3,487
  • 10
Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần công nghiệp gốm sứ TAICERA

Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần công nghiệp gốm sứ TAICERA

Kinh tế

... T.Milkovich John W.Boudreau cho rằng: “đào tạo trình có hệ thống nhằm nuôi dưỡng việc tích lũy kỹ năng, quy tắc, khái niệm hay thái độ dẫn đến tương xứng tốt đặc điểm người lao động yêu cầu công ... nghiệp, kế hoạch chuẩn bị đội ngũ cán kế cận môi trường tổ chức Phân tích công việc: xác định kỹ năng, kiến thức, lực nắm bắt hành vi cần thiết cho nhân viên thực tốt công việc Phân tích nhân viên: ... trợ lý Tổng giám đốc, Chủ quản Bộ phận, chủ quản chi nhánh v.v ) - Các phận, phòng ban, tổ chức năng; - 01 nhà máy 06 chi nhánh 10 2.1.3 Đặc điểm dây chuyền thiết bị sản xuất tình hình hoạt động...
  • 24
  • 585
  • 2
Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần quản lý và xây dựng đường bộ quảng nam   đà nẵng

Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần quản lý và xây dựng đường bộ quảng nam đà nẵng

Kinh tế

... đào tạo kỹ năng, kiến thức chuyên môn khả bố trí sử dụng sau đào tạo 20 3.2.2 Hoàn thiện xác định mục tiêu đào tạo Công ty phải có mục tiêu rõ ràng, mang tính khả thi, phù hợp với khả năng, đặc ... độ 2: Kết học tập Đánh giá đến kết học tập học viên Kết học tập xác định dựa lượng kiến thức, kỹ năng, thái độ mà học viên tiếp thu từ khoá học - Cấp độ 3: Ứng dụng Là khả mức độ ứng dụng kiến ... hàng năm tăng - Phương pháp đào tạo phù hợp với đặc điểm đối tượng giúp người lao động tiếp thu kỹ năng, kiến thức dễ dàng nhanh chóng - Công ty quan tâm tới công tác nâng cao tay nghề trình độ cho...
  • 26
  • 385
  • 0
Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần sản xuất hàng gia dụng quốc tế

Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần sản xuất hàng gia dụng quốc tế

Kinh tế

... tạo a Xác định nhu cầu đào tạo: xác định thời điểm, số lượng phận cần phải đào tạo, đào tạo kỹ năng, đối tượng lao động b Xác định đối tượng đào tạo: lựa chọn người cụ thể, phận làm công việc ... mỹ phẩm + Sản xuất, kinh doanh thực phẩm + Phân phối mỹ phẩm + Sử dụng hợp lý nguồn lực để tối đa dóa lợi nhuận, tích lũy đầu tư phát triển Công ty Nhiệm vụ công ty: - Kinh doanh ngành nghề đăng ... theo mô hình mẫu hình thức đào tạo trực tuyến E-learning (Đào tạo trực tuyến) với giảng phong phú đa dạng bao quát theo diện rộng 3.2.5 Chuẩn bị kinh phí cho đào tạo Để thực tốt công tác đào tạo...
  • 26
  • 433
  • 2
Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần dược danapha

Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần dược danapha

Kinh tế

... - Nxb GDVN [11] Võ Xuân Tiến (2010), “Một số vấn đề đa o tạo và phát triển nguồn nhân lực”, Tạp chí khoa học và công nghệ, Đa i học Đa Nẵng, số 5, tr 40 Websites: [12] http://www.danapha.com.vn ... Văn Lượng (2010), Một số giải pháp đa o tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam, Tạp chí Giáo dục, số 243, tr 4-6 [8] Nhóm tác giả Business Edge, Đa o tạo nguồn nhân lực, làm để ... Dũng, Nguyễn Quốc Tuấn, Đa o Hữu Hòa (2006), Quản trị nguồn nhân lực”, Nxb Thống kê, Hà Nội [5] Nguyễn Vân Điềm, Nguyễn Ngọc Quân (2004), Giáo trình: Quản trị nhân lực, Đa i học kinh tế quốc...
  • 2
  • 216
  • 1
Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần may an nhơn

Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần may an nhơn

Kinh tế

... lượng tốt cần nằm kế hoạch đào tạo 22 3.2.6 Đa dang hóa loại hình phương pháp đào tạo Hiện Công ty hình thức đào tạo đơn giản, nội dung chương trình chưa đa dạng khuyến khích người học tham gia nhiệt ... với tổ chức hay doanh nghiệp, NNL tiềm tất thành viên tổ chức/doanh nghiệp sử dụng kiến thức, kỹ năng, hành vi ứng xử giá trị đạo đức để thành lập, trì phát triển đơn vị c Đào tạo nguồn nhân lực ... 1.1.2 Mục đích, ý nghĩa đào tạo nguồn nhân lực a Mục đích - Mục đích đào tạo NNL nhằm sử dụng tối đa hóa NNL nâng cao tính hiệu doanh nghiệp thông qua việc giúp cho người lao động hiểu rõ công việc,...
  • 26
  • 307
  • 0
Đào tạo nguồn nhân lực tại bệnh viện ung thư đà nẵng

Đào tạo nguồn nhân lực tại bệnh viện ung thư đà nẵng

Kinh tế

... khỏe nhân dân (nhân lực y tế tư nhân, cộng tác viên y tế, lang y bà đỡ/mụ vườn) 1.1.4 Năng lực ngƣời lao động Năng lực tổng hòa yếu tố kiến thức, kỹ thái độ góp phần tạo tính hiệu công việc người ... mô hình lực ASK (A – Thái độ, S – Kỹ năng, K – Kiến thức) Bước 2: Xử lý thông tin phân tích công việc nhằm đánh giá nhân viên phục vụ công tác đào tạo Để tối đa hóa tính công bằng, việc đánh giá ... lượt bệnh nhân, tổng số bệnh nhân nội trú 300 người Tuy nhiên, số lượng bác sĩ công tác bệnh viện đa số bác sĩ trường chưa có nhiều kinh nghiệm, bác sĩ có trình độ cao, chuyên gia giỏi lĩnh vực...
  • 26
  • 281
  • 1
Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần kim khí miền trung

Đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần kim khí miền trung

Kinh tế

... người đáp ứng nhiệm vụ, mục tiêu tổ chức - Đào tạo nguồn nhân lực: trình cung cấp kiến thức, kĩ năng, nhận thức cụ thể cho người lao động, giúp họ có lực cần thiết nhằm thực hiệu mục tiêu tổ chức ... tiêu đào tạo trình nghiên cứu tìm sai lệch yêu cầu công việc khả người lao động nhằm hạn chế tối đa sai lệch Việc xác định mục tiêu đào tạo cần thiết, không, đào tạo mục đích, không đối tượng thực ... thức, loại kĩ cần bổ sung cho người lao động phù hợp với mục tiêu cần đạt Nội dung cần đào tạo đa dạng, loại kiến thức, kĩ khác phù hợp với công việc đối tượng khác Tính hợp lí khoa học nội dung...
  • 26
  • 421
  • 0
HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH S.C.O.M.doc

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH S.C.O.M.doc

Quản trị kinh doanh

... đào tạo quản trị gia lẫn công nhân kỹ thuật cán chuyên môn: Ưu điểm Giúp cho học viên đào tạo đa kỹ năng, tránh tình trạng trì trệ, dễ dàng thích ứng với công việc khác Doanh nghiệp phân công bố ... biệt nhân viên thực công việc không đáp ứng tiêu chuẩn mẫu, nhân viên nhận công việc Cập nhật kỹ năng, kiến thức cho nhân viên giúp họ đáp ứng tốt thay đổi công nghệ, kỹ thuật doanh nghiệp Tránh ... nội dung đào tạo, có hình thức: đào tạo hướng dẫn công việc cho nhân viên; đào tạo huấn luyện kỹ năng; đào tạo kỹ thuật an toàn lao động; đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ thuật; đào tạo...
  • 65
  • 1,467
  • 10
Đào tạo nguồn nhân lực cho ngành y tế tỉnh bình định

Đào tạo nguồn nhân lực cho ngành y tế tỉnh bình định

Kinh tế

... trở thành người có lực theo tiêu chuẩn định Là trình học tập để làm cho người lao động thực chức năng, nhiệm vụ có hiệu công tác họ 1.1.2 Ý nghĩa công tác đào tạo nguồn nhân lực - Đối với tổ chức ... tộc; 1.1.3 Đặc điểm ngành y tế ảnh hưởng đến nguồn nhân lực - Những đặc điểm: + Là ngành khoa học đa dạng, phong phú, đòi hỏi phát triển cao kỹ thuật, công nghệ; + Là ngành có nhiều chuyên ngành, ... đào tạo giúp tìm sai khác yêu cầu công việc khả người lao động nhằm hạn chế sai khác đến mức tối đa Việc xác định mục tiêu đào tạo trước hết phải xuất phát từ yêu cầu công việc, từ mục tiêu tổ...
  • 26
  • 405
  • 0
Đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin cho khu vực hành chính công của tỉnh bình định

Đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin cho khu vực hành chính công của tỉnh bình định

Kinh tế

... 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực Năng lực : Năng lực tổ hợp thuộc tính độc đáo cá nhân, phù hợp với yêu cầu hoạt động định, đảm bảo cho hoạt động có kết Năng lực : Năng lực lực cần thiết cho nhiều ... tham gia vào trình tạo cải động có kết vật chất tinh thần cho xã hội trong tương Năng lực chuyên sâu hành công : Năng lực chuyên lai Sức mạnh khả thể thông qua số lượng, chất sâu hành công thể ... cộng đồng quốc tế, cộng đồng khu vực - Chương trình chuyên sâu giúp người học có lực chuyên sâu (Năng lực chuyên biệt, chuyên môn) 1.2.3 Xác định phương pháp đào tạo - Đào tạo nơi làm việc - Đào...
  • 13
  • 404
  • 0
TÌM HIỂU QUY TRÌNH TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TÀO NGUỒN NHÂN LỰC doc

TÌM HIỂU QUY TRÌNH TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TÀO NGUỒN NHÂN LỰC doc

Quản trị kinh doanh

... chương trình đa o tạo là có hiệu quả hay không thì công ty đa thực hiện đa nh giá sau khóa học và sau các nhân viên thực hiện công việc sau khóa học Để việc đa nh giá hiệu ... cầu đa o tạo và số lần đa o tạo công ty 2.3.4/ Kết quả đa o tạo Sau mỗi khóa đa o tạo là Công ty có những cuộc kiểm tra kết quả của khóa đa o tạo mà công ty đa tổ chức ... kết quả đa o tạo Việc đa nh giá chương trình đa o tạo sau khóa học là điều hết sức cần thiết để công ty có thể xem xét hiệu quả của công tác đa o tạo Để đa nh giá được...
  • 59
  • 591
  • 0

Xem thêm