... cờ chuyên nghiệp Xa gốc phượng thường chỗ sách trường Các bạn đọc đủ loại: báo, truyện tranh, đọc sách tranh thủ làmtập Chúng say sưa nô đùa thoả thích tiếng trống báo hiệu chơi hết Tất chơi...
... phòng thiết bị nghe mà náo nức, rộn rã Quangcảnh sân trường trước vào học: tấp nập, nhộn nhịp chẳng khác ngày hội “Phù Đổng” thi tài đua sức truong hocTả lại quangcảnh trường em vào buổi sáng ... giòn tan vang lên, xóa bầu không khí yên tĩnh buổi sớm mai Trên sân không Bỗng dưng em thấy sân trường rộng thêm Chúng em cảm thấy vui nhìn sân trường bệnh viện Chúng em đến bên ao nước để rửa tay ... buổi sáng đẹp trời thời điểm trước buổi học Trước vào học, quangcảnh trường nhộn nhịp tấp nập học sinh vui đùa Dẫu mai đây, phải chia tay với ngày vui tuổi thơ dư âm của buổi sáng đẹp trời sân...
... Yêu ngời, yêu Tổ quốc, ghét thói xấu ) D- Tình cảm yêu gia đình, ghét thói xu nịnh giả dối Câu : Trongvăn biểu cảm: A- Các hình ảnh , việc phơng tiện để biểu cảm B- Các hình ảnh, việc có vai trò ... thủ theo bớc: - Tìm hiểu đề tìm ý - Lập dàn ý - Viết văn hoàn chỉnh: ý liên kết mạch lạc - Kiểm tra, sửa chữa * Đáp án: Mở bài: 0,75 điểm - Giới thiệu loài hoa lí em thích loài hoa Thân bài: 5,5...
... Năm học 2006 - 2007 (Tiết 49-50) đề kiểmtraTậplàmvăn (bài (Thời gian: 90 phút) ~~~~ ~~~~ - - - - - - o0o - - - - - - Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Trong ngày đầu bỡ ngỡ bớc chân vào trờng, ... Năm học 2006 - 2007 (Tiết 49-50) đề kiểmtraTậplàmvăn (bài (Thời gian: 90 phút) ~~~~ ~~~~ - - - - - - o0o - - - - - - Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Trong ngày đầu bỡ ngỡ bớc chân vào trờng, ... học 2006 - 2007 ~~~~ ~~~~ (Tiết 49-50) đề kiểmtraTậplàmvăn (bài (Thời gian: 90 phút) - - - - - - o0o - - - - - - Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Trong ngày đầu bỡ ngỡ bớc chân vào trờng, em...
... thơ, thơ BƯỚC 2: XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỀ KIỂMTRA - Đề kiểmtra kết hợp : Trắc nghiệm khác quan tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làmkiểmtra tự luận + trắc nghiệm khách quan, thời ... trận Các bước thiết lập Ma trận đề kiểmtra KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂMTRA (Bảng mô tả tiêu chí đề kiểm tra) Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểmtra B1 Chủ đề ( nội dung, chương ) Nhận ... ta đứa bé bỏng mẹ Cho dù hoàn cảnh hay phải hết đường đời dài đằng đẵng ta mẹ dõi theo, mẹ ủng hộ Cảm nhận từ hai câu thơ: - Hai câu thơ lời tâm người mẹ với Ta hiểu tình cảm mà mẹ dành cho Trong...
... ta đứa bé bỏng mẹ Cho dù hoàn cảnh hay phải hết đường đời dài đằng đẵng ta mẹ dõi theo, mẹ ủng hộ Cảm nhận từ hai câu thơ: - Hai câu thơ lời tâm người mẹ với Ta hiểu tình cảm mà mẹ dành cho Trong ... đường đời - Mẹ người ủng hộ ta, tiếp sức cho bước chân mệt nhoài trái tim bé bỏng - Cả đời lòng mẹ hướng con, trái tim non nớt đứa bé bỏng - Tình cảm mẹ dành cho ta bao la vô tận, ko cân đong ... XÂY DỰNG HƯỚNG CHẤM ( ĐÁP ÁN) VÀ THANG ĐIỂM I/ TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) A B B D I/ TỰ LUẬN: (8 điểm) Trong thơ "Con cò" Chế Lan Viên có câu thơ sau : "Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con." Từ...
... thơ, thơ BƯỚC 2: XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỀ KIỂMTRA - Đề kiểmtra kết hợp : Trắc nghiệm khách quan tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làmkiểmtra tự luận + trắc nghiệm khách quan, thời ... trận Các bước thiết lập Ma trận đề kiểmtra KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂMTRA (Bảng mô tả tiêu chí đề kiểm tra) B1 Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểmtra chủ đề (nội dung, chương…) NHẬN BIẾT ... ta đứa bé bỏng mẹ Cho dù hoàn cảnh hay phải hết đường đời dài đằng đẵng ta mẹ dõi theo, mẹ ủng hộ Cảm nhận từ hai câu thơ: - Hai câu thơ lời tâm người mẹ với Ta hiểu tình cảm mà mẹ dành cho Trong...
... Động não: suy nghĩ D Hoạt động dạy học: I Ổn định lớp: II Kiểmtra cũ: Kiểmtra việc chuẩn bịcủa học sinh : Giấy nháp, giấy kiểmtra III Bài mới: Hoạt động 1: Nêu vấn đề Hoạt động 2: học sinh ... 2 Đề bài: Học sinh đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến vào giấy kiểmtra Đoạn văn: “Cây gạo già năm lại trở lại tuổi xuân, cánh nặng trĩu hoa đỏ mọng đầy tiếng chim ... THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT Học sinh đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến vào giấy kiểmtra Đoạn văn: “Cây gạo già năm lại trở lại tuổi xuân, cánh nặng trĩu hoa đỏ mọng đầy tiếng chim...
... Phn m u I.1 Lý chn ti Trang 1-2 I.2 Mc ớch nghiờn cu Trang I.3 Thi gian v c im nghiờn cu Trang I.4 úng gúp v lý lun thc tin Trang 2-6 a C s lý lun Trang 3-4 b C s thc tin Trang 4-6 Phn II Phn ... dung II.1 Chng I: Tng quan Trang II.2 Chng II: Ni dung nghiờn cu Trang 6-7 II.2.1 Ni dung ca ti Trang II.2.2 Bin phỏp thc hin Trang II.2.3 Cỏch t chc lp hc tng bi dy Trang 7-15 II.3 Chng 3: Phng ... II.3 Chng 3: Phng phỏp nghiờn cu, kt qu nghiờn cu Trang 15 Phn III Phn kt lun, kin ngh Kt lun Trang 16 Kin ngh Trang 17 Phn IV Ti liu tham kho Trang 18 VI Nhận xét hội đồng thi đua cấp Nguyễn...
... rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Cơn Sơn có đá rêu phơi Ta ngồi đá ngồi đệm êm Trong ghềnh cỏ mọc nêm Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm Trong rừng có bóng trúc râm Dưới màu xanh mát ta ngâm ... Kết kiểmtra cho thấy điểm trung bình hai nhóm trước tác động Nhóm Kiểmtra trước tác Tác động Kiểmtra sau tác động động Sử dụng giác quan: nhìn thấy, nghe thấy ngửi thấy…,sưu tầm tranh, ảnh ... 1,77 thấy mức độ ảnh hưởng đề tài nghiên cứu lớn V Kết quả: Kết kiểmtra sau tác động nhóm thực nghiệm TBC = 8.67 kết kiểmtra tương ứng nhóm đối chứng TBC =6.79 Độ chênh lệch điểm số hai nhóm...
... thay đổi hình thức hoạt động: xem tranh, đọc, nói, viết Ví dụ bài: Đáp lời xin lỗi (Tiếng Việt 2Tập 2- Trang 40) Bài tập 1: Đọc lời nhân vật tranh (Các em xem tranh, đọc làm quen với mẫu lời nói) ... lời trao đến cho người người phải thực vận động đáp lời vào thời điểm lời trao kết thúc Như vậy, người nói người phải biết nhường lời lắng nghe, đồng thời phải phát dấu hiệu kết thúc lời trao ... TN Thử nghiệm DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Trong trình dạy hội thoại cho học sinh lớp 2, đồng chí nhận xét khả nói lời trao đáp lời em 34 Bảng 1.2: Trong trình dạy hội thoại cho học sinh lớp...
... Tậplàmvănlớp 2C trường Tiểu học Đỗ Sơn Trong trình khảo sát, có sử dụng phương pháp khảo sát sau: - Phương pháp điều tra qua phiếu câu hỏi: Phiếu điều tra soạn sẵn số tình giao tiếp cụ thể, yêu ... ghi đầu bài: - Học sinh đọc đầu b Hướng dẫn học sinh làmtập * Bài tập 1: - Treo tranh minh họa hỏi: Bức tranh - Tranh minh cảnh bạn học sinh gọi điện thoại đến nhà bạn minh họa điều gì? - Giáo ... luyện kỹ sử dụng Tiếng Việt Trong trình dạy học Tiếng Việt phải tổ chức tốt hoạt động nói học sinh nghĩa phải sử dụng giao tiếp phương pháp dạy học chủ đạo Tiểu học, người ta chủ trương lấy hoạt động...
... chơi phổ biến luật chơi : Trong tiết học hôm em tham gia trò chơi “vẽ quê hương” không sử dụng màu sắc để vẽ mà dùng ngôn ngữ (nói, viết) để tái tranh Mỗi nhóm vẽ lại tranh quê hương mùa xuân ... dung kiến thức sau trò chơi: Bức tranh quê hương có nhiều cảnh đẹp làmta thêm yêu, thêm quý Thông qua trò chơi em biết lựa chọn hình ảnh đặc sắc để đưa vào tranh Khi nói đến quê hương, kể đến ... môn liên trường tạo điều kiện để giáo viên giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn Tổ chức hội thi bao gồm nói viết để rèn kỹ trau dồi ngôn ngữ, kỹ diễn thuyết, trình bày Ngoài hội thi giáo...
... Để viết văn miêu tả hay , ngời ta sử dụng từ đồng nghĩa để tả Khi sử dụng từ đồng nghĩa giúp ta miêu tả xác, cụ thể biểu muôn màu muôn vẻ vật tợng Ví dụ :Trong bàiQuang cảnh làng mạc ngày mùa ... sinhkể toàn câu chuyện lời Ví dụ1: Dựa vào thơ Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều , em kể lại câu chuyện chết chim mẹ bão Nội dung thơ (Trang 108-T/V lớp5,tập 1) Để học sinh làm tốt đề luyện tập giáo ... đề để giúp học sinh viết đoạn văn miêu tảtrọng tâm Trong bậc Tiểu học , văn miêu tả thể loại quan trọng , đợc giảng dạy chủ yếu lớp 4-5 Trong nội dung chơng trình hành, kiến thức câu chủ đề...