... xãhội hố giáodụcmầmnon Bản chất xãhộihoágiáodụcmầmnon lôi lực lượng xãhội vào nghiệp phát triển giáodụcmầmnon để thực chăm sóc, ni dưỡng giáodục cho trẻ em độ tuổi Xãhộihoágiáo ... chí: xãhộihoágiáodục làm cho xã hội, gia đình chia sẻ với nhà trường trình thực mục tiêu giáo dục; xãhộihoágiáodục làm cho chất lượng giáodụcmầmnon nâng cao; xãhộihoágiáodục xây ... quản lý xãhộihoágiáodụcmầm non, kinh nghiệm xãhộihoágiáodụcmầmnon nước giới vấn đề lý luận mang tính định hướng việc vận dụng cho quản lý cơng tác xãhội hố giáodụcmầmnon tỉnh Nam Định...
... sóc Một số đề xuất xãhộihóagiáodụcmầmnon 1/ Phải đổi nhận thức sứ mạng giáodụcmầm non, coi giáodụcmầmnon tảng hệ thống giáodụcquốc dân, vì: Trong năm đầu đời đặc biệtnăm đầu đời ... quan điểm chăm lo cho giáodụcmầmnon nhiệm vụ cấp, ngành, gia đình tồn xã hội, khẳng định giáodụcmầmnon cấp học xãhộihóa cao cấp học khác Cho đến giáodụcmầmnon tồn đủ quy mơ trường, ... hình giáodục đặc biệt chuẩn bị cho trẻ tiền đề quan trọng tố chất, tiềm trẻ trước bước vào giáodục phổ thông Những kết đạt việc thực xãhộihóagiáodụcmầmnon Với quan điểm chăm lo cho giáo...
... XHHGDMN 15 1.3 Lý luận xãhộihóagiáodụcmầmnon 15 1.3.1 Mục tiêu xãhộihóagiáodụcmầmnon 15 1.3.2 Nguyên tắc xãhộihóagiáodụcmầmnon 17 Số hóa Trung tâm Học ... cách, hành vi, thói quen cư xử đắn xã hội, kể việc phát triển nâng cao thể lực 1.2.2 Giáodụcmầmnon Theo Điều 21 Luật Giáodụcnăm 2005 Giáodụcmầmnon phận hệ thống giáodụcquốc dân Giáodục ... đại hố CHXHCN Cộng hồ xãhội chủ nghĩa GD-ĐT Giáodục – đào tạo GDMN Giáodụcmầmnon GVMN Giáo viên mầmnon HĐND Hộiđồng nhân dân KT-XH Kinh tế - xãhội TBXH Thương binh xãhội THCS Trung học...
... giáodục 1.2.6 Xãhộihóa hoạt độnggiáodụcmầmnon Khái niệm xãhộihoágiáodụcmầmnon đƣợc xây dựng từ khái niệm xãhộihoágiáodục vận dụng vào đặc thù ngành học MầmnonXãhộihóagiáodục ... chất xãhộihóagiáodụcmầmnon lôi lực lƣợng xãhội phát triển giáodụcmầmnon để thực giáodục cho trẻ em độ tuổi Xãhộihóagiáodụcmầmnon là: Huy động lực lượng xãhội làm giáodụcmầm non, ... lƣợng xãhộiMầmnonMầmnon Thực hành Hoa Sen Quản lý giáodục Thử nghiệm Trung học sở Ủy ban nhân dân XãhộihóaXãhộihóagiáodụcXãhộihóagiáodụcmầmnon Xây dựng Xãhộihóa nghiêp giáo dục...
... hộihóagiáodụcMầmnon 19 1.3.1 Cơ sở pháp lý cơng tác xãhộihóagiáodụcMầmnon 19 1.3.2 Mục tiêu xãhộihóagiáodụcMầmnon 22 1.3.3 Nguyên tắc xãhộihóagiáodụcMầmnon ... tác xãhộihóagiáodụcxãhộihóagiáodụcMầmnonViệtNam 11 1.2 Một số khái niệm đề tài .14 1.2.1 Xãhộihóa 14 1.2.2 Xãhộihóagiáodục 14 1.2.3 Xãhội ... thức lực lượng xãhộigiáodụcMầmnonxãhộihóagiáodụcMầmnon Bản chất XHH giáodục trình vận động tổ chức tham gia rộng rãi nhân dân, lực lượng xãhội làm giáodục để giáodục phục vụ cho...
... cứu khoa học cấp quốc gia, cấp XHHGD 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Giáodục 1.2.2 Giáodụcmầmnon 1.2.3 Xãhộihóa 1.2.4 Xãhộihóagiáodục 1.2.5 Xãhộihóagiáodụcmầmnon 1.3 Một số vấn ... 1.3.3 Về đặc điểm XHHGD mầmnon Chương THỰC TRẠNG XHHGDMN TẠI BÌNH THUẬN HIỆN NAY 2.1 Bối cảnh tự nhiên kinh tế -xã hội phát triển GDMN Bình Thuận 2.1.1 Bối cảnh tự nhiên 2.1.2 Bối cảnh kinh tế - xã ... kinh tế -xã hội phát triển GDMN Bình Thuận 2.1.1 Bối cảnh tự nhiên 2.1.2 Bối cảnh kinh tế - xãhội 2.2 Thành tựu hạn chế hoạt động XHHGDMN Bình Thuận 2.2.1 Những chủ trương Đảng Chính quyền Bình...
... tác xãhộihóagiáodụcxãhộihóagiáodụcMầmnonViệtNam 11 1.2 Một số khái niệm đề tài .14 1.2.1 Xãhộihóa 14 1.2.2 Xãhộihóagiáodục 14 1.2.3 Xãhội ... thức lực lượng xãhộigiáodụcMầmnonxãhộihóagiáodụcMầmnon Bản chất XHH giáodục trình vận động tổ chức tham gia rộng rãi nhân dân, lực lượng xãhội làm giáodục để giáodục phục vụ cho ... XHH giáodục nói chung XHH GDMN nói riêng 1.3.2 Mục tiêu xãhộihóagiáodụcMầmnon 1.3.2.1 XãhộihóagiáodụcMầmnon nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáodụcMầmnon XHH GDMN tạo nhân tố đồng...
... lý xãhộihoágiáo dục, quản lý giáodụcmầmnon nói chung quản lý giáodụcmầmnon ngồi cơng lập nói riêng, ngun tắc quản lý xãhộihoágiáodụcmầm non, kinh nghiệm xãhộihoágiáodụcmầmnon ... LUẬN VỀ QUẢN LÝ XÃHỘI HỐ GIÁODỤCMẦMNON NGỒI CƠNG LẬP 1.1 Những khái niệm đề tài 1.1.1 Xãhộihoágiáodụcmầmnon 1.1.1.1 .Giáo dụcmầmnongiáodụcmầmnon ngồi cơng lập * Giáodụcmầmnon ... dựng giáodụcquốc dân quản lý nhà nước để xây dựng xãhội học tập 18 *Xã hộihoágiáodụcmầmnon Khái niệm xãhộihóagiáodụcmầmnon xây dựng từ khái niệm xãhộihóagiáodục vận dụng vào...
... tác xãhộihóagiáodụcxãhộihóagiáodụcMầmnonViệtNam 11 1.2 Một số khái niệm đề tài .14 1.2.1 Xãhộihóa 14 1.2.2 Xãhộihóagiáodục 14 1.2.3 Xãhội ... xãhộihóagiáodụcMầmnon 22 1.3.3 Nguyên tắc xãhộihóagiáodụcMầmnon 23 1.3.4 Nội dung xãhộihóagiáodụcMầmnon 25 1.3.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến cơng tác xãhội ... thức lực lượng xãhộigiáodụcMầmnonxãhộihóagiáodụcMầmnon Bản chất XHH giáodục trình vận động tổ chức tham gia rộng rãi nhân dân, lực lượng xãhội làm giáodục để giáodục phục vụ cho...
... 1.2.2.2 Xãhộihóagiáodục 1.2.3 GiáodụcMầmnon hệ thống giáodụcquốc dân 1.2.3.1 Vị trí, vai trò GiáodụcMầmnon (GDMN) 1.2.3.2 Đặc trưng GiáodụcMầmnon 1.2.3.3 XãhộihóagiáodụcMầmnon ... thực XãhộihóaGiáodụcMầmnon 1.3.3.1 Huy động tồn xãhội xây dựng môi trường thuận lợi để phát triển giáodụcmầmnon 1.3.3.2 Tổ chức lực lượng xãhội để tham gia vào q trình chăm sóc giáodục ... 1.1 VÀI NÉT LỊCH SỬVỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lý quản lý giáodục 1.2.1.1 Quản lý 1.2.1.2 Quản lý giáodục 1.2.2 Xãhộihóagiáodục 1.2.2.1 Xãhội hóa...
... tác giáodục : 1.6.1 Vai trò, khả gia đình giáodục : Gia đình thiết chế xã hội, sở xã hội, tế bào tự nhiên xã hội, môi trường xãhội vi mơ Gia đình lành mạnh có tầm quan trọng phát triển quốc ... Hội biện pháp giải vấn đề liên quan đến chăm sóc giáodục trẻ nhằm thực có hiệu Luật giáo dục, Luật phổ cập giáo dục, Luật bảo vệ - chăm sóc giáodục trẻ em Cơ sở pháp lý : Trong luật giáodục ... Điều 12 : Xãhộihóa nghiệp giáodục : Mọi tổ chức, gia đình cơng dân có trách nhiệm chăm lo nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáodục lành...
... giáodục : Phổ cập giáodụcmầmnon : Phòng giáodục đào tạo : Quản lý giáodục : Trung học sở : Số lƣợng : Xãhội : Xãhộihóa : Xãhộihóagiáodục : Xãhộihóagiáodụcmầmnon : Xãhội chủ ... giáodục XHHGD nhằm đến mục tiêu xây dựng xãhội học tập, hình thành thói quen học suốt đời moi ngƣời 1.2.1.3 XãhộihóagiáodụcmầmnonGiáodụcmầmnon Luật giáodục 1998 đề ra: Giáodụcmầm ... : Giáodục : Giáodục đào tạo : Giáodụcmầmnon : Giáodụcquốc dân : Giáo viên : Học sinh : Đại học sƣ phạm : Kinh tế - xãhội : Hộiđồng nhân dân : Mầmnon : Nhân dân : Nhà xuất : Phổ cập giáo...
... chuẩn hoá, đại hoá, xãhộihoágiáodục coi đẩy mạnh xãhộihoágiáodục giải pháp thực mục tiêu giáodụcGiáodụcmầmnon thể rõ nguyên tắc nhà nước, xãhội nhân dân làm Đến GiáodụcMầmnon ... trẻ gia đình Sự đa dạng hố loại hình Giáodụcmầmnon có tham gia cơng tác xãhội hố giáodụcmầmnonXãhộihoáGiáodụcmầmnon phát huy sức mạnh tổng hợp toàn Đảng, tồn dân, tồn xãhội Muốn làm ... đạo xãhộihoágiáodụcmầm non" với hy vọng rút số biện pháp cho cơng tác xãhội hố giáodụcmàmnon II Phạm vi, đối tượng phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu công tác đạo Xãhộihoágiáodục mầm...
... người ViệtNam phát triển tồn diện 1.3- Quan niệm cơng tác xãhộihoágiáodụcXãhộihoágiáodục trình tương tác giáodụcxã hội, giáodục gia nhập hồ nhập vào xã hội, vào cộng đồng, đồng thời xã ... cứu sở lý luận, xãhội hố giáodục quản lý cơng tác xãhộihoágiáodụcmầmnon 4.2 Khảo sát thực trạng cơng tác xãhội hố giáodụcmầmnon quản lý xãhộihoágiáodụcmầmnon thành phố Bắc Giang ... xãhội hố giáodục mà sự tham gia cộng đồng vào giáodục Rõ ràng thuật ngữ mặt ngữ nghĩa thể nội dung xãhộihoágiáodục Đối với giáodụcmầm non, quan điểm giáodụcmầmnonxãhội hố giáo...
... chuẩn hoá, đại hoá, xãhộihoágiáodục coi đẩy mạnh xãhộihoágiáodục giải pháp thực mục tiêu giáodụcGiáodụcmầmnon thể rõ nguyên tắc nhà nước, xãhội nhân dân làm Đến GiáodụcMầmnon ... gia đình Sự đa dạng hố loại hình Giáodụcmầmnon có tham gia cơng tác xãhộihoágiáodụcmầmnonXãhộihoáGiáodụcmầmnon phát huy sức mạnh tổng hợp toàn Đảng, toàn dân, toàn xãhội Muốn ... đạo xãhộihoágiáodụcmầm non" với hy vọng rút số biện pháp cho cơng tác xãhội hố giáodụcmàmnon II Phạm vi, đối tượng phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu công tác đạo Xãhộihoágiáodục mầm...