sự phát triển của trí tuệ là vấn đề được nhiều nhà nghiên cứu quan tâm và mỗi tác giả thường có quan điểm riêng
Phong cách nghệ thuật Hoàng Phủ Ngọc Tường
... 1.3.4 Nghiên cứu phong cách tác giả tác phẩm Đây hướng nghiên cứu tương đối phổ biến Tuy nhiên, tùy đối tượng mục đích nghiên cứu, có viết nghiêng nhiều tác giả, có nghiêng nhiều tác phẩm Nhà nghiên ... giới 1.3.3 Nghiên cứu phong cách nghệ thuật tác phẩm Cũng nghiên cứu phong cách tác giả, nghiên cứu phong cách nghệ thuật tác phẩm quan tâm nhiều Các nhà nghiên cứu thường nghiên cứu phong cách ... giả tác phẩm Nhiều nhà nghiên cứu cho nghiên cứu phong cách, thực chất nghiên cứu phong cách tác giả, hay phong cách cá nhân nhà văn Theo nhà nghiên cứu Nguyễn Đăng Mạnh, đánh giá nhà văn phải vào...
- 120
- 4,675
- 5
Phân tích làm nổi bật phong cách nghệ thuật của Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu
... phố lần cuối” Nhà văn dùng biện pháp nhân hóa để nội tâm hóa hình dáng dòng sông: “Đó nỗi vương vấn, chút lẳng lơ kín đáo tình yêu” -> Biện pháp nhân hóa giúp tác giả thổi hồn vào dòng sông phương ... trắng – Lá xanh” Hình ảnh thơ với câu chữ tác giả “màu cỏ xanh biếc” minh chứng cho tương giao tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm với sắc biếc thiên nhiên Huế + Nhà văn làm sống dậy sông Hương hùng tráng “như ... Quát, sông Hương “nỗi quan hoài vạn cổ” thơ Bà Huyện Thanh Quan => Bằng vốn kiến văn phong phú, H.P.N.T lay động linh hồn sông mà tên gọi vào văn chương nghệ thuật mà theo tác giả “Dòng sông không...
- 3
- 1,617
- 5
PHONG CÁCH NHÀN đàm của HOÀNG PHỦ NGỌC TƯỜNG
... tìm hi u sâu nét riêng c a phong cách ngh thu t c a nhà văn qua nh ng tác ph m nhàn ñàm Đ I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U 3.1 Đ i tư ng nghiên c u Lu n văn t p trung nghiên c u phát hi n nh ng ñ ... thu t nhàn ñàm c a Hoàng Ph ng c Tư ng m i quan h v i tác ph m thu c th lo i khác c a nhà văn 3.2 Ph m vi nghiên c u Do ñi u ki n th i gian có h n, lu n văn ch d ng l i kh o sát tác ph m nhàn ... mà ñó ñã có s nghi n ng m, chiêm nghi m qua lăng kính cu c ñ i c a nhà văn Chính v y, nhàn ñàm không th c s ñơn gi n cách g i c a nhà văn Nhàn ñàm tâm không nhàn! Đ c nh ng trang vi t nhàn ñàm...
- 115
- 676
- 0
Phong cách ký hoàng phủ ngọc tường
... tế sáng tác hiểu biết thể loại, Hoàng Phủ Ngọc Tờng có kiến giải riêng cách hợp lí, góp phần làm sáng tỏ thêm nhiều vấn đề nghiên cứu sáng tác văn học, vấn đề tranh luận thể ký Những quan niệm ... Trong công trình nghiên cứu Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học Khrápchencô đợc dịch sớm Việt Nam Giới khoa học Việt Nam có nhiều công trình nghiên cứu vấn đề phong cách nhà văn nh giáo ... Việt (Làng quê văn hiến) Trên đất nớc Việt Nam có tên đất, tên làng Mỗi làng có quy định riêng tồn với pháp luật Nhà nớc Ngời Việt Nam nói chung ngời dân nói riêng thờng đề cao học vấn, ngời có...
- 119
- 464
- 4
Tài liệu Vẻ đẹp của Sông Đà và Sông Hương và văn phong của Nguyễn Tuân và Hoàng Phủ Ngọc Tương pdf
... thi ca âm nhạc: + Có dòng thi ca sông Hương: “Một dòng thơ không lặp lại mình” Đó là: “Dòng sông trắng – xanh” thơ Tản Đà Là nỗi quan hoài vạn cổ thơ Bà Huyện Thanh Quan Là vẻ đẹp hùng tráng ... Và “Như sực nhớ điều chưa kịp nói”, sông Hương đột ngột đổi dòng, “rẽ ngoặt sang hướng đông tây để gặp lại thành phố lần cuối góc thị trấn Bao Vinh xưa cổ.” Trong nhìn đa tình tác giả: khúc quanh ... “bản lĩnh gan dạ, tâm hồn tự sáng” => Theo tác giả, mải mê nhìn ngắm khuôn mặt kinh thành dòng sông không hiểu thấu phần tâm hồn sâu thẳm mà dòng sông không muốn bộc lộ Cái tâm hồn vừa sục sôi...
- 7
- 2,732
- 24
“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc
... hứng cho thơ ca, nhạc họa H.P.N.T cảm nhận từ nhiều góc nhìn, đặc biệt góc nhìn tâm linh, mang nét riêng “văn hóa Phú Xuân” Phân tích: a Chất trí tuệ uyên bác: Viết sông Hương, H.P.N.T thể hiểu ... tâm hóa hình dáng dòng sông: “Đó nỗi vương vấn, chút lẳng lơ kín đáo tình yêu” -> Biện pháp nhân hóa giúp tác giả thổi hồn vào dòng sông phương thức để nhà văn kết nối sông Hương với người văn ... trắng – Lá xanh” Hình ảnh thơ với câu chữ tác giả “màu cỏ xanh biếc” minh chứng cho tương giao tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm với sắc biếc thiên nhiên Huế + Nhà văn làm sống dậy sông Hương hùng tráng “như...
- 7
- 3,510
- 40
Đất và người xứ Huế trong ký của Hoàng Phủ Ngọc Tường
... ông viết nhiều bút ký Huế Đề tài chiếm vị trí quan trọng chủ yếu mảng đề tài sáng tác ông Do mà tuyển tập ông có nhiều tác phẩm viết Huế Trong đó, ông quan tâm đến tất việc, kiện liên quan đến ... nên sức hấp dẫn riêng ký, làm cho ký “còn thừa nhận văn học thực sự (Một vài suy nghĩ thể ký) hư cấu Tưởng hai vấn đề mâu thuẫn thực tác giả lí giải cách đơn giản với yêu cầu nên quan niệm cách ... Xương, Hoa bên trời Lịch sử vấn đề Qua trình tìm hiểu lịch sử nghiên cứu tác phẩm ký Hoàng Phủ Ngọc Tường, thấy: Chưa có công trình thực nghiên cứu riêng kĩ lưỡng đề tài quen thuộc đất người...
- 101
- 1,567
- 8
Ai đã đặt tên cho dòng sông - Hoàng Phủ Ngọc Tường
... loại : tùy bút b Đề tài : Sơng Hương xứ Huế c Vị trí đoạn trích : thuộc phần đầu tác phẩm TỔ VĂN - TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN I/ TÌM HIỂU CHUNG : Tác giả Tác phẩm : d Nhan đề tác phẩm : giàu ... VÕ TRƯỜNG TOẢN (TRÍCH ) - Hồng Phủ Ngọc Tường- TỔ VĂN - TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN I/ TÌM HIỂU CHUNG : Tác giả : TỔ VĂN - TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN I/ TÌM HIỂU CHUNG : Tác giả : Tác phẩm a Thể ... b Điểm nhìn trần thuật : thay đổi linh hoạt tạo cho sơng Hương vẻ đẹp vừa thực vừa huyền ảo c Giọng văn trần thuật TỔ VĂN - TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN Tóm lại, kí làm lên nét riêng “tơi” tác giả...
- 16
- 1,833
- 41
Hình ảnh dòng sông VN qua 2 bài :''''Ai đã đặt tên cho dòng sông ( Hoàng Phủ Ngọc Tường) và ''''Người lái đò sông Đà''''( Nguyễn Tuân)
... Hương trình dâng tặng, khám phá hoàn thiện Ai viết “ Đất nước có nhiều dòng sông có dòng sông để thương, để nhớ đời người có nhiều tình có tình để mãi mang theo” Vâng, “một dòng sông để thương, để ... Huế, với vốn văn hóa phong phú vốn ngôn từ giàu có đậm chất thơ tác giả Đọc trang viết Huế Hoàng Phủ Ngọc Tường (trong có Ai đặt tên cho dòng sông?), nhà phê bình văn học Phạm Xuân Nguyên, nhận xét: ... phóng khoáng man dại, rầm rộ mãnh liệt “bản trường ca rừng già” Có dịu dàng trí tuệ “người mẹ phù sa”; có biến ảo “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím”; vui tươi, mặt hồ yên tĩnh v.v Tất miêu tả tình...
- 6
- 9,110
- 118
Ai đã đăt tên cho dòng sông? Hoàng Phu Ngọc Tường
... tình cảm, tâm hồn tác giả thấm đẫm văn hoá xứ Huế trầm mặc, thơ mộng * Sự nghiệp VC: - Tác phẩm chính: (SGK) Hãy nêu thuật: -Phong cách nghệ số tác phẩm tiêu biểu + Uyên bác, giàu chất trí tuệ HPNT ... Trong đoạn trích tác giả s/dụng điểm trần thuật nào? Nhóm 2: Em có nhận xét cách sử dụng kể? Nhóm : Vẻ đẹp sông Hương tác giả miêu tả giọng điệu nào? * Củng cố: - Giúp người tiêu đề tên đẹp Cách ... đặt tên cho dòng sông? Em có nhận xét cách diễn đạt trên? Hình tượng tác giả: - Tình yêu tha thiết đến say đắm tác giả Ấn tượng em hình cảnh người xứ Huế tượng tác giả bút kí? - Phong cách viết...
- 29
- 983
- 7
Một số biểu tượng trong kí Hoàng Phủ Ngọc tường
... Phủ Ngọc Tường có cách nói riêng Không lời lẽ đại ngôn, hoa mĩ, qua hình ảnh bình dị, nhà văn khắc ghi tâm khảm người đọc tình cảm dân tộc thiêng liêng Là nhà văn có trang ký “rất nhiều ánh lửa” ... tượng cho tiếng nói tâm linh bởi, có điều người ta quên cỏ lưu nhớ Cỏ trí nhớ sâu thẳm đất đai, miền tâm linh linh thiêng: “Đất tưới nhiều máu, nên cỏ hoa màu đỏ Có nhiều điều quan trọng mảnh đất ... thiên nhiên, vũ trụ Theo quan niệm người Huế sống không gian nhà vườn là nơi người sống với cỏ tình bạn lớn: qua đó, người từ nhà nhỏ bước vào nhà lớn vũ trụ” Cỏ hòa nhập với tâm hồn người, đến mức...
- 5
- 539
- 4
Thiên nhiên huế qua ngôn ngữ ký hoàng phủ ngọc tường
... để nghiên cứu câu, nghiên cứu ngôn Cho đến nay, cú chưa tác giả hiểu đồng với nhau, có tác giả gọi “mệnh đề , “kết cấu chủ - vị” Trong ngữ pháp tiếng Việt, cú nghiên cứu sử dụng công trình nhiều ... biết, giả định, suy nghĩ tưởng tượng giới thực giới Trong thực tiễn nghiên cứu, có nhiều quan điểm khác ý niệm Tuy nhiên có đặc điểm chung có tính nguyên tắc ý niệm “nó xem sở để nghiên cứu tổng ... dung tác phẩm ông, chưa có tác giả sâu vào nghiên cứu cách cụ thể thiên nhiên Huế qua ngôn ngữ ký Hoàng Phủ Ngọc Tường từ bình diện nhận thức Trong khuôn khổ giới hạn luận văn, vào nghiên cứu đề...
- 103
- 792
- 1
Thiên nhiên và con người xứ huế trong ký của hoàng phủ ngọc tường
... góp riêng nhà văn văn học đại Việt Nam Bởi thế, viết ngời trớc sở để tiếp thu, kế thừa phát triển thành hệ thống đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề ... quan tâm ý nhiều Đa số tác giả nhấn mạnh đến tài hoa uyên bác, sắc Huế diện mạo tâm hồn thiên nhiên, ngời Huế ký ông, cha sâu vào tìm hiểu vấn đề theo hệ thống Chúng thiết nghĩ, việc nghiên cứu ... tợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tợng nghiên cứu Đối tợng nghiên cứu luận văn Cảm nhận thiên nhiên ngời xứ Huế ký Hoàng Phủ Ngọc Tờng 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu toàn tác phẩm ký...
- 100
- 948
- 0
Giá trị nghệ thuật của từ láy trong ký hoàng phủ ngọc tường
... chọn tác nhằm diễn tả nội dung ý 94 nghĩa mà tác giả muốn gửi gắm tới bạn đọc Ví dụ, từ tê tái cách dùng tác giả: Nhìn từ xa màu hoa trông nh tê tái [Khói mây, tr 70] Giá trị gợi tả từ láy khả làm ... mối quan hệ âm - nghĩa thân từ tạo thành Nhng giá trị từ láy có đợc phát huy hay không tùy thuộc vào tài ngời dùng Sự vật tợng hay mặt sống đời thờng đợc tái qua từ ngữ thông thờng, nhng có lẽ ... chi chít Vào Hạ, chuyển dịch trời đất nh chùng lại cối, vẻ bay bớm xuân qua đi, thiên nhiên ổn định hẳn màu lục trầm trầm già [Hoa trái quanh tôi] Đoạn văn có dòng mà có đến từ láy xuất Có thể...
- 8
- 1,106
- 3
Đặc điểm ký của hoàng phủ ngọc tường dưới góc nhìn thể loại
... cận với tác phẩm kí ông Nghiên cứu Đặc điểm kí HPNT góc nhìn thể loại vấn đề thực mẻ song điều cần thiết đề tài đem lại hội tiếp cận, nghiên cứu sâu vấn đề cho người tham gia nghiên cứu Đây điều ... học vô quan trọng hiểu thừa nhận Chính vậy, có nhiều quan niệm, cách đánh giá trái chiều thể loại Chúng giới thiệu ý kiến, quan điểm khác số nhà nghiên cứu M.Gorki, Tô Hoài, nhà nghiên cứu lí ... lĩnh trị cho nhà văn tất yếu Nhờ vốn tri thức uyên thâm, vấn đề đáng quan tâm nhà văn soi chiếu chúng nhiều góc độ khác chủ động đề xuất nét nghĩa mới, giá trị Chất trí tuệ yếu tố quan trọng người...
- 17
- 1,385
- 3
Tài liệu Hoàng Phủ Ngọc Tường và bút kí: " Ai đã đặt tên cho dòng sông" pdf
... (hướng vào bên trong, vào giới nội tâm nhiều trăn trở, thâm trầm, sâu lắng), súc tích, mê đắm, tài hoa b Tác phẩm + Xuất xứ: - Viết Huế, 1981 - In tập sách tên > lấy tác phẩm làm nhan đề cho ... chảy đọc bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường Và entry niềm chia sẻ với em Ai viết “ Đất nước có nhiều dòng sông có dòng sông để thương, để nhớ đời người có nhiều tình có tình để mãi mang theo” Vâng, “một ... ông trao Giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật, đợt với vợ nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ [1] Tác phẩm Thể loại bút ký: Ngôi đỉnh Phu Văn lâu (1972) Rất nhiều ánh lửa (1979, giải thưởng Hội Nhà văn...
- 30
- 1,610
- 24
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25