sự cần thiết phải nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học ở các trường thcs
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường Trung học cơ sở quận 5, Thành phố Hồ Chí Minh
... động dạy học trường THCS 1.3.1 Sự cần thiết phải nâng cao hiệu công tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS Chúng ta biết rằng, HĐDH, với hoạt động chủ động học tập học sinh hoạt động dạy học ... quản lý hoạt động dạy học Giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trường THCS cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổi chất lượng hoạt động dạy học trường THCS Vai trò người cán quản ... hưởng đến hiệu hoạt động dạy học không đảm bảo chất lượng dạy học Chính thế, nâng cao hiệu quản lý hoạt động yêu cầu mang tính cấp thiết 19 1.3.2 Nội dung công tác quản lý hoạt động dạy học trường...
- 150
- 713
- 3
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ơn Hội đồng đào tạo, Hội đồng khoa học trờng Đại học Vinh; Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Bình, đội ngũ cán quản lý, thầy giáo, cô giáo trung tâm GDTX tỉnh Quảng Bình đồng nghiệp tận tình cung ... ơn Hội đồng đào tạo, Hội đồng khoa học trờng Đại học Vinh; Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Bình, đội ngũ cán quản lý, thầy giáo, cô giáo trung tâm GDTX tỉnh Quảng Bình, đồng nghiệp tận tình cung ... xỏc nh Qun lý th hin mi quan h gia hai b phn, ú l ch th qun lý (l cỏ nhõn hay t chc lm nhim v qun lý, iu khin) v i tng qun lý (l b phn chu s qun lý) Qun lý bao gi cng l qun lý ngi Qun lý l s tỏc...
- 118
- 3,172
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.2.2 Quản lý quản lý hoạt động dạy học .13 1.2.3 Hiệu hiệu quản lý hoạt động dạy học .20 1.3 Một số vấn đề lý luận liên quan đến công tác quản lý hoạt động dạy học trường THCS .21 1.3.1 ... đồ1.1: Quản lý hoạt động dạy học GIÁO VIÊN Hoạt động dạy HỌC SINH Hoạt động học HIỆU TRƯỞNG Hoạt động quản lý Theo sơ đồ 1.1, CƠ SỞ VẬT CHẤT Phục động học chiều tácvụ dạy chủ yếu từ Hiệu trưởng ... sở lý luận số lĩnh vực: tổng quan, khái niệm, công tác dạy học trường THCS, công tác quản lý chất lượng dạy học tác giả làm rõ nội dung: Muốn nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trường THCS...
- 118
- 4,462
- 55
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trình quản lý nhà trường quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng hoạt động nhất, quan trọng Sơ đồ 2: Sơ đồ tóm tắt nội dung quản lý hoạt động dạy học QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY ... Dạy học hoạt động dạy học ……………………………… 1.2.2 Quản lý quản lý hoạt động dạy học …………………………… 1.2.3 Hiệu hiệu quản lý hoạt động dạy học 1.2.4 Gải pháp giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động ... học, quản lý hoạt động dạy học 36 Từ đó, giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học hiểu cách thức giúp cho nhà trường quản lý hoạt động việc dạy học có kết tốt 1.7 Hoạt động dạy học trường...
- 122
- 3,445
- 40
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT huyện yên phong, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dạy học Quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy giáo viên Nguồn kinh phí 27 Quản lý sở vật chất phục vụ dạy học Quản lý hoạt động học học sinh 1.2.6 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ... Quản lý hoạt động dạy thầy Hoạt động dạy thầy hoạt động chủ đạo trình dạy học Quản lý hoạt động bao gồm: Quản lý việc thực chơng trình dạy học, quản lý việc soạn chuẩn bị lên lớp, quản lý lên ... Vì quản lý hoạt 16 động dạy học quản lý hoạt động dạy thầy, quản lý hoạt động học trò mà phải quản lý điều kiện vật chất-kỹ thuật, điều kiện kinh phí để phục vụ cho trình dạy học nhà trờng * Quản...
- 86
- 2,396
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đích học 1.2.2 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường quản lý hoạt động dạy học 1.2.2.1 Quản lý Có nhiều định nghĩa khác khái niệm quản lý: - Theo quan điểm hệ thống: quản lý (QL) tác động ... quản lý nói chung, quản lý giáo dục nói riêng, có nội dung, nguyên tắc quản lý nhà trường Công tác quản lý trường tiểu học thực chất quản lý hoạt động dạy học Điều yêu cầu người cán quản lý phải ... thích hợp nhằm nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học Việc tìm kiếm giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoa ̣t động dạy học Hiệu trưởng trường tiểu học xuất phát từ lý sau: Lý thứ nhất:...
- 97
- 2,685
- 20
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận i, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học nhà trường 1.3 Một số vấn đề quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học 1.3.1 Sự cần thiết phải nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học Sở ... đó, hiệu quản lý kết quản lý mang lại đáp ứng yêu cầu đề cho hoạt động quản lý 1.2.3.2 Hiệu quản lý hoạt động dạy học Quản lí dạy học nhiệm vụ quan trọng quản lí giáo dục nói chung quản lí nhà trường ... tiểu học thuộc Quận I, Thành phố Hồ Chí Minh Kết luận chương Chương 1, đề cập khái niệm hoạt động hoạt động dạy học, quản lý quản lý hoạt động dạy học, hiệu quản lý hiệu quản lý hoạt động dạy học, ...
- 108
- 1,942
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận 11, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... quản lý tác nhân tạo tác động “Ai quản lý? ” chủ thể quản lý (chủ thể quản lý cá nhân, tổ chức người cụ thể lập nên) Còn quản lý ai? ” , quản lý gì? ”, quản lý việc gì? ”, đối tượng quản lý ... giảng quản lý trường học cho cách nhìn toàn công việc quản lý người hiệu trưởng Người hiệu trưởng phải luôn biết kết hợp cách hữu quản lý dạy học (theo nghĩa rộng) với quản lý trình phận, hoạt động ... luận công tác quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS .33 Kết luận chương .45 Chương 46 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS...
- 147
- 1,557
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông thị xã thái hòa tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thể quản lý lên đối tượng quản lý Đó tập hợp nhiệm vụ khác mà chủ thể quản lý phải tiến hành trình quản lý Thực chất chức quản lý tồn hoạt động quản lý Ta hiểu chức quản lý nội dung trình quản lý, ... triển hoạt động học cho người học Quản lý HĐDH nhà trường cần phải ý ba cấp độ: 1- Hiệu trưởng, Ban giám hiệu quản lý HĐDH nhà trường Công tác quản lý Hiệu trưởng, BGH với HĐDH phận quản lý trình ... sử nghiên cứu quản lý HĐDH, với khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý nhà trường THPT 30 Để thực tốt việc quản lý HĐDH, hiệu trưởng nhà trường phải quản lý tổ chuyên...
- 101
- 1,394
- 18
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở huyện thiệu hóa, tỉnh thanh hóa
... nim c bn 1.2.1 Qun lý 1.2.2 Qun lý v nguyờn tc qun lý trng THCS 1.2.3 Qun lý hot ng dy hc 1.2.4 V trớ, vai trũ, chc nng, nhim v trng THCS 1.2.5 Gii phỏp qun lý HDH trng THCS Tiu kt chng Chng ... ch th qun lý n i tng qun lý nhm a hot ng giỏo dc tng c s v ca ton b h thng giỏo dc t ti mc tiờu giỏo dc ó nh 18 1.2.2 Qun lý v nguyờn tc qun lý trng THCS 1.2.2.1 Qun lý trng THCS Qun lý trng ... hot ng dy hc cỏc trng THCS ti huyn Thiu Hoỏ v xut mt s gii phỏp nhm nõng cao hiu qu dy hc ca nh trng THCS 1.2 Mt s khỏi nim c bn 1.2.1 Qun lý 1.2.1.1 Khỏi nim qun lý Qun lý l mt nhng loi hỡnh...
- 143
- 650
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông huyện tiên lữ tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đề quản lý hoạt động dạy học trờng Trung học phổ thông 1.3.1 Quản lý hoạt động dạy học 1.3.1.1 Hoạt động dạy học Theo thuyết hoạt động, DH gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy thầy hoạt động học ... luật chủ thể quản lý tới khách thể quản lý trình DH nhằm đạt đợc mục tiêu DH Quản lý HĐDH phải đồng thời quản lý hoạt động dạy GV quản lý hoạt động học HS Yêu cầu quản lý HĐDH phải quản lý thành ... xuất Đại học Huế - 2007 hệ thống hoá cách đầy đủ mặt lý luận công tác quản lý nhà trờng nói chung quản lý hoạt động dạy học nói riêng, theo tác giả: Quản lý hoạt động dạy học quản lý trình dạy giáo...
- 121
- 744
- 1
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện tam đảo tỉnh vĩnh phúc luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... cứu lý luận thực tiễn công tác quản lý hoạt động dạy học trường Tiểu học nói chung, thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường Tiểu học huyện Tam Đảo nói riêng, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động ... Cơ sở lý luận quản lí hoạt động dạy học trường Tiểu học Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường Tiểu học huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ... pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao hiệu hoạt động dạy học trường Tiểu học huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc Khách thể đối tượng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu: Quản lý hoạt động dạy học...
- 122
- 555
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện noỏng hét, tỉnh xiêng khoảng, nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào sivone ruevaibounthavy
... 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học trường THCS Quản lý hoạt động dạy học nhiệm vụ trọng tâm quản lý giáo dục nói chung quản lý nhà trường nói riêng Quản lý hoạt động dạy học trường THCS quản lý trình ... tiêu quản lý khác hệ thống mục tiêu quản lý nhà trường Quản lý hoạt động dạy học phận cấu thành chủ yếu toàn hệ thống quản lý trường học; quản lý trình dạy học lớp quản lý giáo dục lên lớp nhà trường ... HS, quản lý sở vật chất thiết bị trường học, quản lý tài chính, quản lý trình dạy học - giáo dục…nhưng đó, quản lý chất lượng hoạt động dạy học nội dung quan trọng 1.2.1.3 Chức quản lý “Chức quản...
- 110
- 510
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học hai buổi ngày ở trường trung học cơ sở quận 7 thành phố Hồ Chí Minh
... tạo Trờng đại học vinh NGễ VN LC MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO HIệU QUả QUảN Lý HOạT ĐộNG DạY HọC HAI BUổI / NGàY TRƯờNG TRUNG HọC CƠ Sở QUậN THàNH PHố Hồ CHí MINH Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó ... qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý trng hc, qun lý hot ng dy hc, cựng cỏc chc nng, nguyờn tc, phng phỏp qun lý, Trờn thc t cú hng lot cỏc cụng trỡnh nghiờn cu, giỏo trỡnh, bi ging v qun lý, qun lý ... qun lý u mang du hiu chung cú th khỏi quỏt: Qun lý l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t mc tiờu Ch th qun lý l tỏc nhõn to cỏc tỏc ng Ai qun lý? ú l ch th qun lý...
- 93
- 275
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25