sử dụng logic tổng phân hợp trong thiết kế và dạy học bài ôn tập chương
Vận dụng tiếp cận hệ thống để thiết kế và dạy học bài ôn tập chương phần Sinh học vi sinh vật Sinh học 10 nâng cao
... 20 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG TIẾP CẬN HỆ THỐNG TRONG THIẾT KẾ VÀ DẠY HỌC BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT – SINH HỌC 10 NÂNG CAO 2.1 NHỮNG QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG ... trình thiết kế ơn tập chương quy trình sử dụng ơn tập chương để tổ chức ôn tập cho HS Từ quy trình thiết kế ơn tập chương chúng tơi thiết kế giáo án ôn tập cho chương thuộc phần III – Sinh học ... GV vận dụng tiếp cận hệ thống thiết kế dạy ôn tập chương Số GV điều tra 40 Ôn tập thường xuyên Ôn tập không thường xuyên Vận dụng tiếp cận hệ thống Không vận dụng tiếp cận hệ thống Vận dụng tiếp...
- 51
- 529
- 1
sử DỤNG PHẦN mềm POWERPOINT TRONG THIẾT kế và dạy học bài CÁCH MẠNG tư sản PHÁP CUỐI THẾ kỉ XVIII (TIẾT 1) SÁCH GIÁO KHOA LỊCH sử lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG
... tập quản ki, đoạn trích Kế ước xã hội Rút-xơ, đoạn trích tác phẩm Tinh thần luật pháp Mông-te-xki-ơ Bước 3: Phương pháp dạy học: Sử dụng công nghệ thông tin dạy học kết hợp phương pháp dạy học ... Hướng dẫn sử dụng kênh hình sách giảo khoa Lịch sử lớp 10 Trung học phổ thông, Nxb Giáo dục, H Nguyễn Mạnh Hưởng (3/2006), Sử dụng công nghệ thông tin truyền thông vào dạy học lịch sử trường ... thẳng học tập; việc làm sàn phẩm nhiều thời Xem Phụ lục Xem Phụ lục gian học sinh Như vậy, thấy rằng, sử dụng phần mềm PowerPoint tiến hành dạy học lịch sử phương pháp sử dụng công nghệ thông tin...
- 14
- 403
- 0
Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng (sách giáo khoa sinh học lớp 11 chương trình cơ bản)
... hiệu dạy học 2.2 Tăng cêng båi dìng cho ®éi ngò GV vỊ quan ®iĨm hệ thống vận dụng quan điểm hệ thống dạy học, đặc biệt dạy học ôn tập chơng 2.3 Trong giới hạn đề tài thiết kế giảng dạy ôn tập ... - Các lớp TN: học đợc thiết kế sở vận dụng quan điểm hệ thống dạy học Bài giảng đợc điều chỉnh theo trình độ HS - Các lớp ĐC: thiết kế giảng thông thờng nh lâu GV dạy (không vận dụng quan điểm ... thèng thiết kế dạy phần ôn tập chơng I - Chuyển hóa vật chất lợng (Sách giáo khoa Sinh học lớp 11, chơng trình bản) 1.2 Mơc đích nghiªn cøu VËn dơng tiÕp cËn hƯ thống vào trình dạy học ôn tập chơng...
- 19
- 414
- 0
nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập chương phần sinh thái học - sinh học 12, trung học phổ thông
... dạy học ôn tập chương phần Sinh thái học - Sinh học 12, trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng ôn tập chương phần Sinh thái học - Sinh học 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... ôn tập chương dạy học sinh học 12, THPT 7 4.3 Phân tích mục tiêu, cấu trúc nội dung phần Sinh thái học làm sở cho việc thiết kế ôn tập chương 4.4 Vận dụng tiếp cận hệ thống để thiết kế ôn tập chương ... chức ôn tập tổng kết chương vào cuối học kỳ (94,7%); sau phần chương trình (15,8%); sau chương hầu hết GV không sử dụng (0,0%), (18,4%) Như vậy, việc tổ chức ôn tập tổng kết chương GV thực tập...
- 88
- 512
- 0
nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập chương phần sinh thái học – sinh học 12, trung học phổ thông
... dạy học ôn tập chương phần Sinh thái học - Sinh học 12, trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng ôn tập chương phần Sinh thái học - Sinh học 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... ơn tập trên, hoạt động học tập học sinh đạt chất lượng hiệu cao Do vậy, việc tổ chức cho học sinh ôn tập biện pháp tích cực cần thiết 27 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG TRONG ... ôn tập chương dạy học sinh học 12, THPT 4.3 Phân tích mục tiêu, cấu trúc nội dung phần Sinh thái học làm sở cho việc thiết kế ôn tập chương 4.4 Vận dụng tiếp cận hệ thống để thiết kế ôn tập chương...
- 113
- 1,247
- 2
Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5 luận văn thạc sĩ
... chủ yếu phụ thuộc vào hứng thú thời [1] 1.1.4.2 Hứng thú học tập học sinh sử dụng công thông tin ứng dụng phần mềm dạy học Hứng thú học tập HS sử dụng CNTT PM dạy học phụ thuộc vào nhiều yếu tố: ... hình thức vận dụng BĐTD - Sự phù hợp BĐTD việc vận dụng vào nội dung dạy học Với đa dạng dạng chương trình TLV 4, lớp 5, việc vận dụng BĐTD vào nội dung dạy học không thiết phải áp dụng cho 42 ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ TÂM SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM ĐỂ THIẾT KẾ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học) Mã...
- 132
- 623
- 1
Sử dụng hiệu quả màu sắc trong thiết kế nội thất doc
... chung ngơi nhà Sự kết hợp màu sắc thích hợp từ ngồi vào ngơi nhà mang đến hài hòa, cải thiện chất lượng chăm sóc sức khỏe nhà người sống Màu sắc cần phải đáp ứng nhu cầu chức không gian Màu xanh ... cầu chức không gian Màu xanh lục, xanh da trời có tác dụng làm dịu phòng ngủ, phòng đọc sách nơi cần làm “mát” Việc phân cấp màu sắc tươi sáng vàng, da cam đỏ kích thích tính động phòng khách, bếp, ... bếp, hiên nhà nơi cần “kích thích” Sự nhẹ nhàng màu tím sử dụng phòng khách Màu Trái Đất xanh lá, màu nâu đất, đỏ gạch, xám hay màu đá tạo không gian gần gũi với thiên nhiên Màu nâu phòng khách...
- 4
- 458
- 5
Gợi ý sử dụng màu sắc hiệu quả trong thiết kế nội thất pot
... chọn màu sắc, phòng nhà thiết kế theo chức Thông qua việc khám phá màu sắc, tạo khơng gian n tĩnh, bình, sáng sủa, tinh thần phấn chấn Hiện nay, công nghệ chữa bệnh y học màu sắc phổ biên rộng ... trí), loại thực vật (hoa, lá, trái cây) tạo nên bầu khơng khí chung ngơi nhà Sự kết hợp màu sắc thích hợp từ ngồi vào ngơi nhà mang đến hài hòa, cải thiện chất lượng chăm sóc sức khỏe nhà người ... sức khỏe, khơng bị chi phối hồn tồn màu trắng Những màu sắc phù hợp tạo bầu khơng khí nhẹ nhàng, gây cảm hứng cho gia đình Việc kết hợp màu sắc hài hòa từ hàng rào, mái ngói, ngoại thất, tường phòng,...
- 4
- 357
- 3
Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài ôn tập phần tiếng việt trong SGK ngữ văn lớp 10
... tiễn việc sử dụng SĐTD vào dạy học Ôn tập phần tiếng Việt” - Chương 2: Sử dụng SĐTD vào dạy học Ôn tập phần tiếng Việt” - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ ... đích việc dạy học “Ơn tập phần tiếng Việt” chương trình Ngữ văn lớp 10 21 2.3 Nội dung học Ôn tập phần tiếng Việt” 22 2.4 Sử dụng SĐTD dạy học Ôn tập phần tiếng Việt” 24 2.4.1 Sử dụng SĐTD ... gian học ôn tập cũ 1.1.2.3 Ý nghĩa việc sử dụng SĐTD dạy học tiếng Việt Việc sử dụng SĐTD dạy học tiếng Việt mang lại ý nghĩa to lớn việc dạy học cho GV HS Bởi lẽ,SĐTD hình thức ghi chép sử dụng...
- 58
- 3,503
- 6
TS dam hoang phuc phương pháp sử dụng dữ liệu hành trình trong thiết kế hệ thống hỗ trợ thích nghi với n (1)
... luận kết thu Phần tập trung vào trạng thái phanh, tác giả giới thiệu thuật toán cảnh báo đâm va dựa đặc tính người lái Hình Sơ đồ cấu trúc thiết kế hệ thống hỗ trợ thích nghi với người lái 2 THIẾT ... HÀNH TRÌNH Trong báo trình bày phương thức phân tích hành vi người lái giao thông thực dựa liệu thu thập xe có trang bị thiết bị thu thập liệu hành Các thông tin thu thập bao gồm thông tin môi ... liệu thu từ thiết bị lưu trữ hành trình thuật tốn có khả phân biệt trạng thái người lái vận hành chân ga phanh người lái tiên đốn trước thời gian thực ứng dụng hiệu vào việc thiết kế hệ thống...
- 11
- 333
- 0
Cơ sở khoa học của việc sử dụng ong đất (Bombus terrestris) trong ẩm thực và y học
... Cơ sở khoa học việc sử dụng ong đất trình học nhớ Test huấn luyện đợc tiến hành theo bớc nh sau: Đặt chuột vào buồng đợc chiếu sáng bóng điện 100W Theo thói ... trùng (6,38g so với 3,05g) 3.2 Thời gian lu lại buồng sáng chuột cống trắng Cơ sở khoa học việc sử dụng ong đất Kết kiểm tra sau test huấn luyện đợc trình bày bảng hình Bảng Thời gian dập tắt phản ... 10g/kg khối lợng thể có tác dụng lu giữ thông tin shock điện buồng tối bền vững so với lô chứng uống nớc, song lô uống Giloba liều 40mg/kg Kết xác định thành phần hoá học ấu trùng ong ong trởng...
- 6
- 541
- 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH THÁI TRONG THIẾT KẾ VÀ VẬN HÀNH BCL
... chôn lấp CTR: Chất thải rắn CNST: công nghệ sinh thái TCVN: tiêu chuẩn Việt Nam Nhóm 4_DH08DL Trang Ứng dụng CNST thiết kế vận hành bãi chôn lấp ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH THÁI TRONG THIẾT KẾ VÀ ... 12 Ứng dụng CNST thiết kế vận hành bãi chôn lấp CHƢƠNG :CÁC QUY ĐỊNH VỀ KĨ THUẬT THIẾT KẾ VÀ VẬN HÀNH BCL 3.1 Kĩ thuật thiết kế BCL: Hình Sơ đồ bãi chôn lấp rác hợp vệ sinh 3.1.1 Các ô chôn lấp ... dụng CNST thiết kế vận hành bãi chôn lấp nguy hại phép CQQLNNMT Trong BCL thường thiết kế số ô chôn lấp phù hợp với công suất BCL điều kiện thực tế địa phương Kích thước chơn lấp nên thiết kế cho...
- 39
- 537
- 0
Báo cáo khoa học: Cơ sở khoa học của việc sử dụng ong đất (Bombus terrestris) trong ẩm thực và y học potx
... ong đợc sử dụng chăm sóc sức khoẻ ban đầu cộng đồng Song công trình nghiên cứu chứng minh së khoa häc cđa viƯc sư dơng ong vµ sinh phảm ẩm thực y học Gần số công trình nghiên cứu khoa học xác ... Vân Thái a, 2003), đánh giá tiềm sử dụng côn trùng y học cổ truyền (Trần Thuý cs, 2001), góp phần khẳng định vai trò nh khả tiềm ẩn cha đợc khai thác côn trùng y học cổ truyền việc bảo vệ chăm ... sử dụng nghiên cứu đánh giá tác dụng thuốc thử lên Cơ sở khoa học việc sử dụng ong đất trình học nhớ Test huấn luyện đợc tiến hành theo bớc nh sau: Đặt chuột vào buồng đợc chiếu sáng bóng điện...
- 7
- 414
- 2
Giáo trình hình thành quy trình phân tích trong thiết kế và cài đặt mạng theo mô hình OSI p1 pot
... thành nhóm việc phân quyền thực nhóm người dùng 1.1.3.3 Thiết kế sơ đồ mạng vật lý Căn vào sơ đồ thiết kế mạng mức luận lý, kết hợp với kết khảo sát thực địa bước ta tiến hành thiết kế mạng mức vật ... mạng lặp lại vài lần xác định Biên soạn : Th.s Ngô Bá Hùng – 2005 50 Đại Học Cần Thơ – Khoa Công Nghệ Thông Tin – Giáo Trình Thiết Kế & Cài Đặt Mạng – V1.0 Chương Tổng quan thiết kế cài đặt mạng ... Khi thiết kế thẩm định, bước tiến hành lắp đặt phần cứng cài đặt phần mềm mạng theo thiết kế Biên soạn : Th.s Ngô Bá Hùng – 2005 Đại Học Cần Thơ – Khoa Công Nghệ Thông Tin – Giáo Trình Thiết Kế...
- 10
- 257
- 0
Giáo trình hình thành quy trình phân tích trong thiết kế và cài đặt mạng theo mô hình OSI p2 pot
... Token Passing Trong mạng sử dụng giao thức CSMA/CD Ethernet chẳng hạn, thiết bị mạng tranh sử dụng đường truyền Khi thiết bị muốn truyền tin, phải lắng nghe xem có thiết bị sử dụng đường truyền ... định đường cho gói tin, thiết bị gọi chuyển mạch hay chọn đường (router) Ngoài để giảm bớt số lượng đường nối kết vật lý, mạng WAN sử dụng kỹ thuật đa hợp phân hợp Chương tập trung giới thiệu vấn ... dựa vào kỹ thuật truyền tải thông tin sử dụng mạng Mạng LAN sử dụng kỹ thuật mạng quảng bá (Broadcast network), thiết bị chia kênh truyền chung Khi máy tính truyền tin, máy tính khác nhận thông...
- 10
- 277
- 0
Giáo trình hình thành quy trình phân tích trong thiết kế và cài đặt mạng theo mô hình OSI p3 doc
... không qua nhiều HUB Hình 2.10 – Sơ đồ nối kết hai HUB Sử dụng Hub làm xương sống: Sơ đồ sử dụng số lượng Hub nhiều Biên soạn : Th.s Ngô Bá Hùng – 2005 19 Đại Học Cần Thơ – Khoa Công Nghệ Thông ... 30 máy tính phải sử dụng nhánh mạng nối chúng lại với khuếch đại (Repeater) Biên soạn : Th.s Ngô Bá Hùng – 2005 18 Đại Học Cần Thơ – Khoa Công Nghệ Thông Tin – Giáo Trình Thiết Kế & Cài Đặt Mạng ... Đại Học Cần Thơ – Khoa Công Nghệ Thông Tin – Giáo Trình Thiết Kế & Cài Đặt Mạng – V1.0 Để nối máy tính vào HUB, đầu sợi cáp xoắn đôi phải bấm đầu nối UTP (UTP Connector) Card mạng trường hợp...
- 10
- 237
- 0
Giáo trình hình thành quy trình phân tích trong thiết kế và cài đặt mạng theo mô hình OSI p4 potx
... kết tối đa đồng thời 10/2 Mỗi cặp nối kết giây gởi nhận liệu với lưu lượng 10Mbps*2 (do Full duplex) Như thông lượng tổng là: 10/2*10*2 = 100 Mbps 4.5 Phân biệt loại Switch Dựa vào mục đích sử ... Adaptive • Phân loại hốn chuyển: • Workgroup, Segment, Backbone • Symetric / Asymetric Biên soạn : Th.s Ngô Bá Hùng – 2005 31 .Đại Học Cần Thơ – Khoa Công Nghệ Thông Tin – Giáo Trình Thiết Kế & Cài ... 2005 28 Đại Học Cần Thơ – Khoa Công Nghệ Thơng Tin – Giáo Trình Thiết Kế & Cài Đặt Mạng – V1.0 Giả sử máy X muốn gởi khung liệu cho máy Y Đầu tiên X chưa biết Y có nằm LAN với hay không Để xác...
- 10
- 239
- 0
Giáo trình hình thành quy trình phân tích trong thiết kế và cài đặt mạng theo mô hình OSI p5 pot
... đường mà sử dụng Có thể thước đo phối hợp nhiều tiêu chuẩn lại với 5.4.3 Mục đích thiết kế Chức giải thuật chọn đường tìm đường đến điểm khác mạng Tuy nhiên, tùy vào mục tiêu thiết kế giải thuật ... Đại Học Cần Thơ – Khoa Công Nghệ Thông Tin – Giáo Trình Thiết Kế & Cài Đặt Mạng – V1.0 Hình 5.5 – Mạng cấu trúc phẳng mạng phân cấp Tuy nhiên, mạng lớn người ta thường xây dựng mạng theo kiểu phân ... thành cách sử dụng switch mạng cục bộ, có phạm vi nhỏ Muốn hình thành mạng diện rộng ta cần sử dụng thiết bị liên mạng tầng Đó chọn đường (Router) Hình 5.1 – Xây dựng liên mạng router Trong mơ...
- 10
- 247
- 0
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế, giảng dạy bộ môn ngữ văn
... tắc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Ngữ Văn Môn Ngữ văn trường phổ thông bao gồm phân môn Đọc – Hiểu văn bản, Tiếng Việt Làm văn Trong phân môn phân môn nào, phần phân mơn ứng dụng CNTT ... tiện dạy học Từ dẫn đến phương pháp dạy học Ngữ văn khuôn sáo, nhàm chán, thủ tiêu hứng thú học tập học sinh Trong năm trở lại số giáo viên cố gắng ứng dụng CNTT vào dạy học, nhiên trình giảng dạy ... đề ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn III Nguyên tắc quy trình thiết kế giảng điện tử Nguyên tắc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy mơn Ngữ Văn Quy trình thiết kế giảng...
- 18
- 649
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008