0

sử dụng linh hoạt hợp lí các phương pháp dạy học tích cực chú trọng hoạt động đọc văn của học sinh trong quá trình dạy học các tác phẩm kí

Sử dụng thí nghiệm để đổi mới phương pháp dạy hoá

Sử dụng thí nghiệm để đổi mới phương pháp dạy hoá

Hóa học

... hoá hoạt động nhận thức học sinh Yêu cầu đổi phơng pháp dạy học đổi hình thức dạy học, đổi hoạt động giáo viên, đổi hoạt động học sinh Trong phạm vi nhà trờng giáo viên môn Hoá học sử dụng thí ... kết hợp phơng pháp giảng dạy khác cho hợp lý , phù hợp vói đối tọng , Sử dụng thí nghiệm hóa học nghiên cứu nhằm tích cực hoá hoạt động học sinh giúp học sinh tự học, sáng tạo t duy, rèn cho học ... nghiệm thực hành tốt, chuẩn b) Trong tiến trình giảng Học sinh nắm đợc , tiết học trở nên sinh động thu hút đợc ý, tập trung học sinh, học sinh hoạt động tích cực hay không phụ thuộc vào khả...
  • 20
  • 634
  • 3
Sử dụng sơ đồ tư duy, một phương pháp dạy và học ngữ văn ở bậc THPT

Sử dụng sơ đồ tư duy, một phương pháp dạyhọc ngữ văn ở bậc THPT

Ngữ văn

... thức dạy học Sử dụng BĐTD - Một phương pháp dạy học Ngữ văn tích cực, hiệu Ở SKKN này, chúng tôi, xin giới thiệu phương pháp đồ tư vốn mệnh danh “công cụ vạn cho não” - phương pháp dạy học đầy ... người học với người dạy người học 15 Hình9: Học sinh hứng thú với tiết học sử dụng BĐTD Hình 10: Học sinh trình bày BĐTD theo nhóm 16 Kết nghiên cứu Việc áp dụng BĐTD đổi phương pháp dạy học Ngữ văn ... thống kiến thức học, giúp học sinhphương pháp học hiệu Việc sử dụng BĐTD q trình dạy học giúp học sinh: Tăng cường hứng thú học tập, giúp học sinh phát huy lực diễn đạt tạo lập văn Phát huy...
  • 20
  • 1,099
  • 0
Nghiên cứu sử dụng PAC (Poly Aluminium Chloride) thay thế phèn nhôm (Al2(SO4)3.18H2O) trong quá trình xử lý nước cấp tại Nhà máy nước Võ Cạnh

Nghiên cứu sử dụng PAC (Poly Aluminium Chloride) thay thế phèn nhôm (Al2(SO4)3.18H2O) trong quá trình xử lý nước cấp tại Nhà máy nước Võ Cạnh

Công nghệ - Môi trường

... Phương pháp sử dụng:  Sản phẩm dạng lỏng sử dụng trực tiếp loãng 10 lần sử dụng, dạng đặc phải loãng thành dung dịch – 10% sử dụng, dung hòa đều, hiệu tốt  Dung dịch làm loãng tốt phải sử dụng ... thải trình hoạt động sống động, thực vật, người từ sinh vật nước…Về chất hóa học, chúng thể tính chất phenol, rượu, amin…Chúng gây độ màu, mùi Một số nhóm chất có tính độc Đặc trưng chung chúng ... áp dụng công nghệ tiên tiến nước phát triển Pháp, Phần Lan, Australia…Những trạm cấp nước cho thành phố lớn áp dụng công nghệ tiên tiến tự động hóa Cơng nghệ áp dụng Trong toàn quốc tỉ lệ sử dụng...
  • 96
  • 1,356
  • 11
Phân loại và phương pháp giải bài toán cực trị trong chương trình Vật lí THPT

Phân loại và phương pháp giải bài toán cực trị trong chương trình Vật THPT

Vật lý

... hợp việc đưa dạng toán phương pháp giải CHƯƠNG CƠ SỞ TOÁN HỌC VÀ VẬT HỌC CỦA BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT THPT 1.1 Bài tốn cực trị Trong tốn học, toán cực trị dạng toán thường ... TRỊ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT THPT VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TƯƠNG ỨNG 2.1 Dạng toán cực trị Cơ học 2.2 Dạng toán cực trị điện học 2.3 Dạng tập cực trị quang hình học KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Phương ... 2.3 Dạng tập cực trị quang hình học 2.3.1 Dạng tốn lăng kính Phương pháp giải chung : 50 ,h= - Viết phương trình định luật khúc xạ - Sử dụng cơng thức lăng kính kết hợp với giá trị cực trị hàm...
  • 63
  • 929
  • 0
Quá trình và phương pháp hướng dẫn cài đặt Maya trong quá trình thiết kế p1 potx

Quá trìnhphương pháp hướng dẫn cài đặt Maya trong quá trình thiết kế p1 potx

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... VÀ CHẾ BẢN VIDEO - HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MAYA 3D CÀI ĐẶT Nếu tên máy bạn lỡ có khoảng trắng sửa lại, ví dụ muốn sửa lại tên máy tính cài tên skt bạn nhấp Properties ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT - TỦ SÁCH ... TỬ VÀ CHẾ BẢN VIDEO - HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MAYA 3D CÀI ĐẶT Trong cửa sổ Exploer nhấp chọn ổ dóa chứa cài đặt chương trình Maya Nhấp-đúp vào biểu tượng Autorun : ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT - TỦ SÁCH ... BẢN ĐIỆN TỬ VÀ CHẾ BẢN VIDEO - HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MAYA 3D CÀI ĐẶT Giao diện cài đặt chương trình Maya xuất với mục chọn : INSTALL MAYA Để cài đặt chương trình VIEW THE READ ME Xem file Read Me...
  • 5
  • 481
  • 0
Sử dụng linh hoạt các phương pháp để giải bài toán về ion NO3  trong môi trường axit

Sử dụng linh hoạt các phương pháp để giải bài toán về ion NO3 trong môi trường axit

Hóa học

... kết hợp việc sử dụng linh hoạt phương pháp như: BTKL, BTĐT tư tắt đón đầu tỏ có hiệu hẳn Học sinh tiết kiệm thời gian viết phương trình ion, tránh sai sót : cách viết phương trình ion, cân phương ... phương trình ion, sở phương pháp bảo toàn e biết viết phương trình phản ứng để nắm sản phẩm q trình sơ đồ hóa toán II SỬ DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI BÀI TỐN VỀ ION NO3- TRONG MƠI TRƯỜNG ... trường H+ phương pháp giải tốn phương trình ion Với học sinh 11A3 hướng dẫn phương pháp giải toán việc kết hợp linh động phương pháp giải khác Tiến hành kiểm tra 15 phút giao hệ thống tập NO3trong...
  • 20
  • 1,021
  • 0
SKKN: Sử dụng linh hoạt các PP, HT dạy Tập đọc

SKKN: Sử dụng linh hoạt các PP, HT dạy Tập đọc

Tiểu học

... tiếng từ đọc sai chủ động ghi bảng cho học sinh luyện đọc sau em đọc xong d/ Đọc đoạn: phần giáo viên gọi học sinh đọc cá nhân em đoạn kết hợp giải nghĩa từ Giáo viên kết hợp hớng dẫn em đọc câu ... dẫn luyện đọc giúp em đọc đoạn lại tốt Khi cho học sinh thi đọc đoạn thiết phải gọi đọc cá nhân học sinh đọc hết so sánh nhận xét không nên đọc xong em nhận xét em Sau cho học sinh đọc e/ Tìm ... míi gióp häc sinh cã c¶m thụ văn học, học sinh động hấp dẫn, học sinh vận dụng học tập viết văn miêu tả sâu sắc có nghệ thuật Phần rút nội dung bài( đại ý) phần tơng đối khó t học sinh hạn chế...
  • 7
  • 679
  • 0
Sử Dụng Phương Pháp Tích  Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử

Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử

Giáo dục học

... Giải pháp Tích hợp kiến thức văn học văn học dạy học lịch sử Trang - 16 - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Mơn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong ... 15 - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Mơn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao Thị Bảy - Mỏy cy H thng ti nước tự động ... - 19 - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Mơn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao Thị Bảy - trũ chi tỡm hiu lch sử, em...
  • 22
  • 613
  • 2
Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực hoạt động độc lập của học sinh trong dạy học lịch sử

Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực hoạt động độc lập của học sinh trong dạy học lịch sử

Cao đẳng - Đại học

... Giải pháp Tích hợp kiến thức văn học văn học dạy học lịch sử Trang - 16 - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Mơn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong ... 15 - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Mơn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao Thị Bảy - Mỏy cy H thng ti nước tự động ... - 19 - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Mơn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao Thị Bảy - trũ chi tỡm hiu lch sử, em...
  • 22
  • 539
  • 6
Sử dụng linh hoạt các hoạt động nhóm để dạy chủ đề Cây xanh trong chương trình Khoa Học Tự Nhiên lớp 6 Trường Học Mới

Sử dụng linh hoạt các hoạt động nhóm để dạy chủ đề Cây xanh trong chương trình Khoa Học Tự Nhiên lớp 6 Trường Học Mới

Sinh học

... chương trình Khoa Học Tự Nhiên lớp Trường Học Mới ( linh hoạt cách chia 85,7% 16,7% 2,4% nhóm) Nhận thức Rất GV sử dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực HS Sử dụng hoạt động ... chức dạy học nào? Những GV chưa đủ tự tin để vận dụng vào q trình dạy học nhóm 2/37 Sử dụng linh hoạt hoạt động nhóm để dạy chủ đề Cây xanh chương trình Khoa Học Tự Nhiên lớp Trường Học Mới Trong ... tiết học nhằm “khởi động kích thích nhận thức HS trước học 11/37 Sử dụng linh hoạt hoạt động nhóm để dạy chủ đề Cây xanh chương trình Khoa Học Tự Nhiên lớp Trường Học Mới 1.5 Quy trình tổ chức dạy...
  • 37
  • 1,061
  • 0
Kết hợp một số phương pháp dạy học với kĩ thuật sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lí lớp 8 ở trường THCS thăng bình

Kết hợp một số phương pháp dạy học với thuật sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lớp 8 ở trường THCS thăng bình

Địa lý

... xúc dạy học Trong học cần cho học sinh có điều kiện hoạt động nhiều hơn, thực hành nhiều thảo luận, suy nghĩ nhiều hơn, từ thay đổi cách học tập học sinh, từ học tập thụ động đến chủ động tích cực, ... chọn phương pháp, phương tiện phù hơpvận dụng linh hoạt, sáng tạo phương pháp, phương tiện, cách thức đặc biệt thuật dạy học yếu tố định đến chất lượng giáo dục Trong chương trình Địa ... giảng dạy học này, thiết nghĩ giáo viên việc áp dụng phương pháp, hình thức, thuật truyền đạt linh hoạt, phù hợp, dễ hiểu, cần sử dụng phương tiện dạy học trực quan, gần với thực tế nhất, để học...
  • 25
  • 422
  • 0
QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG PHÍ HOẠT ĐỘNG CHỨNG KHOÁN ÁP DỤNG TẠI CÁC TỔ CHỨC KINH DOANH DỊCH VỤ CHỨNG KHOÁN pps

QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG PHÍ HOẠT ĐỘNG CHỨNG KHOÁN ÁP DỤNG TẠI CÁC TỔ CHỨC KINH DOANH DỊCH VỤ CHỨNG KHOÁN pps

Cao đẳng - Đại học

... kiểm tra văn (Bộ Tư pháp) ; - Website Chính phủ; - Website Bộ Tài chính; - Các đơn vị thuộc Bộ Tài chính; - Lưu: VT, Vụ CST (CST5) STT KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Đỗ Hồng Anh Tuấn BIỂU PHÍ HOẠT ĐỘNG CHỨNG ... cứu, hướng dẫn bổ sung./ Nơi nhận: - Văn phòng Trung ương Ban Đảng; - Văn phòng Quốc hội; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Viện Kiểm sát nhân dân tối cao; - Văn phòng BCĐ phòng chống tham nhũng trung ... 02/2000/TT-UBCK1 ngày 14/11/2000 Uỷ ban Chứng khoán Nhà nước sửa đổi, bổ sung số điểm Thông tư số 01/2000/TT-UBCK1 ngày 17/4/2000 Trong q trình thực hiện, có vướng mắc đề nghị tổ chức, cá nhân phản...
  • 4
  • 300
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phân biệt và sử dụng linh hoạt ba kiểu câu kể:  Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

Sáng kiến kinh nghiệm Phân biệt và sử dụng linh hoạt ba kiểu câu kể: Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

Mầm non - Tiểu học

... nghiên cứu cách thức tổ chức hình thành đợc hoạt động học tập cho học sinh : Hoạt động phân tích, hoạt động mô hình hóa, hoạt động cụ thể hóa, hoạt động kiểm tra đánh giá Các hoạt động học tập ®iỊu ... đối tợng học sinh phù hợp, nên học sinh tiếp thu cách có hiệu - Các em biết dựa vào kiến thức lý thuyết để vận dụng làm tập cách chủ động - Với phơng pháp tổ chức học sinh nắm kiến thức cách sâu ... trọng tâm đổi chơng trình thay sách giáo khoa lớp đổi phơng pháp dạy học: - Chuyển từ phơng pháp truyền thụ sang phơng pháp tích cực hoá hoạt động học trò - Trong đó, giáo viên ngời tổ chức hoạt...
  • 25
  • 2,609
  • 16
Phối hợp một số phương pháp dạy học với phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Lịch Sử 6

Phối hợp một số phương pháp dạy học với phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Lịch Sử 6

Giáo dục học

... “Muốn học sinh học tích cực giáo viên phải có phương pháp dạy học tích cực tơi dần đưa học sinh học tập theo hướng tích cực cách vận dụng linh hoạt phương pháp, thuật dạy học tích cực, thay học ... Phối hợp số phương pháp dạy học với phương pháp sử dụng đồ tư dạy học lịch sử ” PHỤ LỤC II KẾ HOẠCH NCKHSPƯD Tên đề tài: “ Phối hợp số phương pháp dạy học với phương pháp sử dụng đồ tư dạy học ... dễ tiếp thu… - Vận dụng linh hoạt thuật dạy học phối hợp phương pháp với phương pháp sử dụng BĐTD khơi dậy nhiệt tình học sinh , khuyến khích học sinh tự học tích cực, học sinh tập phản ứng...
  • 50
  • 1,087
  • 3
Sử dụng phối hợp một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11

Sử dụng phối hợp một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11

Toán học

... tính tích cực học tập học sinh 1.2.1 Quan niệm phương pháp dạy học tích cực 1.2.2 Một số phương pháp dạy học tích cực 1.2.3 Một số PPDH đặc thù định hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh ... pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, bao gồm khái niệm tính tích cực học tập học sinh, biểu tính tích cực học sinh Kết đặc biệt quan trọng chương I đưa ba phương pháp ... nhân, tích cực sáng tạo của học sinh Trong hệ thống phương pháp dạy học khơng có phương pháp tốt tuyệt đối, đáp ứng yêu cầu phát triển tính tích cực học tập học sinh Đổi phương pháp dạy học khơng...
  • 78
  • 750
  • 2
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

Giáo dục học

... sử dụng tốt thiết bị dạy học có -Phối hợp sử dụng thiết bị dạy học để khai thác kiến thức có hiệu quả, sử dụng phương pháp dạy học thích hợp loại thiết bị dạy học Để hiểu vai trò thiết bị dạy học ... công phương pháp tích cực giảng dạy Địa lớp 9, có phương pháp giải vấn đề C/ KẾT LUẬN Thiết bị dạy học có vai trò quan trọng việc dạy Địa Để giúp học sinh học tập có hiệu quả, học sinh hoạt ... vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống Trong trình đổi giáo dục nhiều phương pháp dạy học đưa vào áp dụng, phương pháp xem có nhiều ưu điểm phương pháp trực quan sử dụng thiết bị dạy học q trình...
  • 28
  • 2,021
  • 2
skkn đề tài “sử dụng linh hoạt bộ test trong giảng dạy cấu trúc lặp” thpt đoàn kết

skkn đề tài “sử dụng linh hoạt bộ test trong giảng dạy cấu trúc lặp” thpt đoàn kết

Giáo dục học

... Pascal .Trong chương trình Tin học cấp trung học phổ thông, lớp 11 phần lập trình đơn giản, học sinh học ngơn ngữ lập trình Pascal để lập trình giải tốn chương trình trung học nội dung thi học sinh ... tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học ... học sinh Như vậy, thấy định hướng đổi phương pháp dạy học khẳng định, khơng vấn đề tranh luận Cốt lõi việc đổi phương pháp dạy học trường phổ thông giúp học sinh hướng tới việc học tập chủ động, ...
  • 21
  • 455
  • 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP CUNG CẤP SỬ DỤNG TRẠNG THÁI TỪNG PHẦN VÀ PHƯƠNG PHÁP DỰ PHÒNG BẾ TẮC

CÁC PHƯƠNG PHÁP CUNG CẤP SỬ DỤNG TRẠNG THÁI TỪNG PHẦN VÀ PHƯƠNG PHÁP DỰ PHÒNG BẾ TẮC

Hệ thống thông tin

... nguyên sử dụng giao dịch xác định theo kiểu động trình thi hành giao dịch, phương pháp dự phòng bế tắc dựa tảng thơng điệp khơng phù hợp Lúc này, ta phải sử dụng phương pháp phát chữa trị Phương pháp ... nghiên cứu phần cách nhắc lại kết chủ yếu trường hợp nêu trên, trước phát triển vấn dề hướng tin học phân tán Các phương pháp sử dụng hệ tập trung Phương pháp dự phòng Phương pháp dự phòng đơn ... tiểu luận hệ tin học phân tán A LÝ THUYẾT CÁC PHƯƠNG PHÁP CUNG CẤP SỬ DỤNG TRẠNG THÁI TỪNG PHẦN I Một số khái niệm Trong phần này, đề cập cách giải vấn đề đặt trình bày giải pháp thể dạng giải...
  • 25
  • 279
  • 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP CUNG CẤP SỬ DỤNG TRẠNG THÁI TỪNG PHẦN VÀ PHƯƠNG PHÁP DỰ PHÒNG BẾ TẮC

CÁC PHƯƠNG PHÁP CUNG CẤP SỬ DỤNG TRẠNG THÁI TỪNG PHẦN VÀ PHƯƠNG PHÁP DỰ PHÒNG BẾ TẮC

Hệ thống thông tin

... trung Phân tán chức cung cấp Các phương pháp cung cấp sử dụng trạng thái tổng quát Các phương pháp cung cấp sử dụng trạng thái phần Nguyễn Văn Hùng PHƯƠNG PHÁP CUNG CẤP SỬ DỤNG TRẠNG THÁI TỪNG PHẦN ... Các phương pháp cung cấp theo kiểu sử dụng trạng thái phần  Thuật toán dự phòng bế tắc 03/23/15 Nguyễn Văn Hùng MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN  Tiến trình chương trình hay đoạn chương trình trình thực ... Nguyễn Văn Hùng BẾ TẮCVẤN ĐỀ THIẾU TÀI NGUYÊN  Bế tắc (khóa tương hỗ) kẹt chéo lẫn có tính chất sống tiến trình  Bế tắc xảy hai tiến trình sử dụng hai tài nguyên lại phát yêu cầu nhu cầu sử dụng...
  • 28
  • 301
  • 0

Xem thêm