sử dụng cabri ii plus trong một số tình huống dạy học điển hình lượng giác ở thpt
skkn vận dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên môn để thiết kế tiến trình dạy học trong một số chủ đề dạy học tích hợp liên môn ở môn GDCD cấp THPT
... áp dụng cho tất khâu trình dạy học Một quan điểm mới, đại dạy học dạy học theo chủ đề, dạy học tích hợp tích hợp liên mơn Tích hợp quan điểm giáo dục trở thành xu việc xác định nội dung dạy học ... tập ♦ Dạy học lực thực hiện: Dạy học tích hợp liên mơn hiểu hình thức dạy học kết hợp dạy lý thuyết dạy thực hành, qua người học hình thành lực hay kỹ nhằm đáp ứng mục tiêu học Do đó, việc dạy ... với thực tiễn Trong dạy học tích hợp liên mơn, người học đặt vào tình đời sống thực tế, người học phải biết vận dụng linh hoạt khối lượng kiến thức phức hợp môn học để giải Người học cần phải...
- 11
- 286
- 0
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học chương ‘‘phương trình, hệ phương trình” lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... trạng việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học mơn Tốn số trường THPT 36 1.7 Kết luận chương 41 Chƣơng THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG: ... ĐẠI HỌC TÂY BẮC PHÙNG THỊ DUNG THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG „„ PHƢƠNG TRÌNH, HỆ PHƢƠNG TRÌNH‟‟ LỚP 10 Ở TRƢỜNG THPT Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học ... trường THPT Một số kết khảo sát GV HS bước đầu cho thấy cần thiết khả việc thiết kế tình DHHT TN dạy học số nội dung phương trình, hệ phương trình lớp 10 41 Chƣơng THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC...
- 127
- 1,068
- 6
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học chương ‘‘phương trình, hệ phương trình” lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... trạng việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học mơn Tốn số trường THPT 36 1.7 Kết luận chương 41 Chƣơng THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG: ... ĐẠI HỌC TÂY BẮC PHÙNG THỊ DUNG THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG „„ PHƢƠNG TRÌNH, HỆ PHƢƠNG TRÌNH‟‟ LỚP 10 Ở TRƢỜNG THPT Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học ... trường THPT Một số kết khảo sát GV HS bước đầu cho thấy cần thiết khả việc thiết kế tình DHHT TN dạy học số nội dung phương trình, hệ phương trình lớp 10 41 Chƣơng THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC...
- 127
- 528
- 2
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học hình học lớp 10 ở trường THPT
... Một số lưu ý dạy học hình học lớp 10 cho học sinh THPT 50 2.2 Một số định hướng thiết kế tình dạy học hợp tác theo nhóm dạy học hình học lớp 10 cho học sinh trung học phổ thông 50 2.3 Một ... cứu “Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học hình học lớp 10 trường THPT khn khổ luận văn thạc sĩ Mục đích nghiên cứu Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học hình học 10 trường THPT, nhằm góp ... Một số tình Dạy học hợp tác dạy học hình học lớp 10, trung học phổ thông 53 2.3.1 Dạy học khái niệm phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm 53 2.3.2 Dạy học định lí phương pháp dạy học...
- 131
- 1,005
- 5
Thiết kế một số tình huống dạy học hình học ở trường trung học cơ sở theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri trức
... kế tình dạy học sở vận dụng ý tưởng lý thuyết tình cho có đủ tình học: tình hoạt động, tình giao tiếp, tình xác nhận 25 Định hướng 3: Thiết kế điển hình tình dạy học thường gặp: tình dạy học ... lý luận dạy học xây dựng quan điểm dạy học theo tình d) Vận dụng dạy học theo tình Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việc dạy học tổ chức theo chủ đề phức hợp gắn với tình thực tiễn sống nghề ... bố Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học 20 định hướng HS, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học...
- 91
- 1,869
- 5
Thiết kế một số tình huống dạy học đại số và giải tích ở trường phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo trí thức
... luận dạy học xây dựng quan điểm dạy học theo tình d) Vận dụng dạy học theo tình 31 Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việc dạy học tổ chức theo chủ đề phức hợp gắn với tình thực tiễn sống nghề ... cơng bố Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng HS, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo ... lựa chọn sử dụng cách có hiệu phương pháp dạy học mang tính kiến tạo là: phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn, dạy học học hợp tác, dạy học phát giải vấn đề Trong trình dạy 20 học, giáo...
- 130
- 1,187
- 13
Hệ thống hóa những vấn đề lý luận và thực tiễn, thiết kế một số tình huống dạy học số học ở lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... 29 Dạy học Toán tiểu học 33 1.4.1 Đặc điểm mơn Tốn tiểu học .33 1.4.2 Dạy học số học lớp .34 1.4.3 Mục tiêu dạy học số học lớp 36 1.4.4 Chương trình dạy học Số ... diện tích số hình học Một số quan hệ toán học ứng dụng chúng thực tế giới thiệu gắn với dạy học biểu đồ, giải toán liên quan đến tìm số trung bình cộng nhiều số 1.4.3 Mục tiêu dạy học số học lớp ... mơn học khác Bảng 1.1 Bảng ước lượng thời lượng dạy học mạch nội dung (so với tổng thời lượng DH Toán 3) Nội dung Số học Tỉ lệ (%) 70 Đại lượng Yếu tố hình Giải đo đại lượng học tốn 11 10 Theo số...
- 130
- 428
- 1
Chuyên đề NCS - Nghiên cứu sinh. một số tình huống dạy học tích hợp môn toán
... tiễn dạy học tích hợp trường phổ thông 4.Nội dung nghiên cứu: - Quan điểm dạy học tích hợp, - Cách thức xây dựng tình dạy học tích hợp - Cách thức dạy học tình dạy học tích hợp - Nội dung dạy học ... cứu: Xây dựng số tình dạy học tích hợp chủ đề “ Giải tam giác ” Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu: Dạy học tích hợp mơn tốn Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu tình dạy học tích hợp ... tam giác Bố cục tiểu luận PHẦN 1.Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 Quan điểm dạy học tích hợp 1.2 Hình thức tổ chức dạy học tích hợp 1.3 Tìm hiểu hội tích hợp chủ đề Giải tam giác PHẦN Xây dựng số tình...
- 21
- 677
- 4
Chuyên đề Nghiên cứu sinh - NCS. một số tình huống dạy học tích hợp toán cao cấp
... Những quan niệm trình dạy học làm xuất phát điểm quan điểm dạy học tích hợp: dạy học theo mục tiêu; dạy học theo hợp đồng; dạy học theo dự án; dạy học giải vấn đề; dạy học theo tiếp cận chuẩn ... với số môn sở ngành Một số tình dạy học tích hợp dạy học chủ đề “Ứng dụng đạo hàm Quản trị kinh doanh” 4.1 Tình 1: Bài tốn tối ưu quản trị kinh doanh + Một số kĩ cần rèn luyện cho SV thơng qua dạy ... môn học Đối với SV ngành QTKD, chủ đề “Ứng dụng đạo hàm Quản trị kinh doanh” học tập nội dung học phần Giải tích giảng dạy học kì hai cho SV năm thứ Khi SV học xong học phần TCC 1,Tin học học...
- 18
- 381
- 0
Thiết kế và sử dụng một số tình huống giúp học sinh tự học trong chủ đề tọa độ ở trường THPT
... Vai trò tự học trình dạy học - Bớc đầu nghiên cứu tự học tình tự học - Vai trò giáo viên tình tự học - Nghiên cứu tìm hiểu thực trạng số trờng 30 Chơng II Thiết kế sử dụng số tình tự học chủ đề ... tự học Giả thuyết khoa học Trên sở kiến thức hình học toạ độ, xây dựng đợc tình tự học, thông qua học sinh tơng tác với tình nói nâng cao hiệu học tập học sinh góp phần đổi phơng pháp dạy học ... thân 26 học sinh có kiến thức, cách chủ động để từ biết áp dụng vào sống Chơng trình nội dung học môn toán gồm đại số, giải tích hình học Khi học toán hình học phần gây tâm lý ngại học cho học sinh...
- 119
- 743
- 1
Tích hợp giáo dục kiến thức sản xuất và sử dụng thực phẩm sạch trong một số tiết dạy sinh học lớp 11 ban cơ bản
... lạm dụng chất kích thích sinh trưởng sử dụng chúng mà không quan tâm tới quy định liều lượng, thời gian sử dụng tạo nguồn thực phẩm khơng an tồn cho người sử dụng, gây ô nhiễm môi trường, trở ... giáo án số 1: Tích hợp kiến thức sản xuất sử dụng thực phẩm vào tiết 35 ( Sinh học lớp 11 – Ban ): Hoocmơn thực vật – phần II Hoocmơn kích thích phần III Hoocmôn ức chế Hoạt động dạy học thầy, ... này? CH8 : Sử dụng kích thích sinh trưởng ni trồng để đảm bảo an toàn sử dụng sản phẩm? - Việc sử dụng chất kích thích sinh trưởng mang tính bừa bãi chưa tn thủ quy định chủng loại, liều lượng thời...
- 18
- 252
- 0
Đánh giá hiện trạng sử dụng đất và đề xuất một số phương hướng sử dụng đất hợp lý tại huyện nam đàn, tỉnh nghệ an
... trạng phát triển kinh tế + Tình hình dân số, lao động + Thực trạng sở hạ tầng * Đánh giá trạng sử dụng đất huyện - Hiện trạng sử dụng đất tự nhiên - Hiện trạng sử dụng đất nông nghiệp * Đánh ... xét: Các mơ hình chun canh lúa sử dụng nhiều nước vào mùa khô Trong mơ hình ln canh vụ lúa - vụ màu, ăn hay mía sử dụng tiết kiệm nước Nguyễn Văn Lạng (2002) [11], nghiên cứu sở khoa học xác định ... chưa sử dụng nhiều giống có suất cao; kỹ thuật canh tác thấp, lượng phân bón cân đối Xuất phát từ thực tế tiến hành nghiên cứu đề tài: “Đánh giá trạng sử dụng đất đề xuất số phương hướng sử dụng...
- 82
- 1,437
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Phân tích giá trị ngữ dụng của hành động rào đón trong một số tình huống hội thoại " ppsx
... qua vi c phân tích tình hu ng T nh ng thơng tin v rào đón đư c nêu trên, chúng tơi ti n hành tìm hi u giá tr d ng h c c a hình th c rào đón giao ti p c a ngư i Vi t Có r t nhi u tình hu ng thú v ... khơng c m th y khó ch u, ch p nh n ñư c câu h i khó mà Loan đ t 2.2.3 Rào đón v i tình hu ng ngư i th + Tình hu ng Trong truy n “Th ng Quýt”, th ng Quýt ch ngư i giúp vi c thơi r t khơn khéo, “bi ... li u văn h c dung lư ng vi t có h n, chúng tơi ch phân tích m t s tình hu ng rào đón tiêu bi u ñ làm rõ giá tr d ng h c m t s tình hu ng h i tho i c th sau (chúng tơi g i t t S (Speaker: Ngư i...
- 7
- 1,253
- 1
Thực trạng nhu cầu và sự hài lòng của người sử dụng nhân lực bác sĩ một số tỉnh khu vực biển đảo miền bắc năm 2013 2014
... trừ ban giám đ c, v trí khác sử d ng nh ng nhơn lực khác đ m nhiệm Đơy lƠ khác biệt nhơn lực t i bệnh viện huyện đ o: Một số ch c danh không sử dụng bác sỹ mà sử dụng trình độ khác xỨt nghiệm: ... tác b o vệ, chăm sóc vƠ nơng cao s c khoẻ nhân dân tình hình mới” đư nêu rõ quan m ch đ o “nghề y nghề đặc biệt,cần tuyển chọn, đào tạo, sử dụng đãi ngộ đặc biệt”[1] - Năm 2006, nhƠ lưnh đ o ... Italic - Đ khắc ph c sai s , sử d ng thu t ng rõ rƠng, b cơu h i d hi u B công c đ c u tra thử, ph ng vấn ti n hƠnh u tra thử sau ch nh sửa cho phù h p với tình hình thực t , có phần trao đ i...
- 134
- 402
- 0
SKKN thủ thuật tạo trò chơi trong một số phần mềm dạy học bậc THCS
... chơi số phần mềm dạy học bậc Trung học sở - Để dạy tiết học Lịch sử theo chủ đề Bác Hồ hay kiện lịch sử, giáo viên tạo số trò chơi như: “ Đường đến thăm Bác Hồ”, “ Con đường lịch sử … - Để dạy ... chơi số phần mềm dạy học bậc Trung học sở trò chơi, giáo viên dễ dàng nắm bắt lực học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp III PHẦN KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ: III.1 Kết luận: Mọi hoạt động dạy học ... Thủ thuật tạo trò chơi số phần mềm dạy học bậc Trung học sở TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sử dụng số hình ảnh tạo trò chơi - Tìm hiểu internet số hiệu ứng tạo trò chơi phần mềm dạy học Kiều Thị Vân Anh...
- 27
- 721
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN một số KINH NGHIỆM dạy học SINHVẼ HÌNH CHIẾU TRONG môn CÔNG NGHỆ 8
... gặp nhiều khó khăn Phần vẽ kĩ thuật phân bố vào học kì I số kiến thức hình học khơng gian bắt đầu học học kì II mơn hình học lớp 8, nên kết dạy học chưa cao Song kết chưa cao nguyên nhân sau: ... thành hình chiếu trục đo nét mảnh 16 Sửa chữa, tẩy đường nét phụ tơ đậm hình chiếu trục đo Cách vẽ hình chiếu vật thể : Hình 8a 17 Hình 8b 18 Hình 8c Giả sử ta muốn vẽ ba hình chiếu vật thể ( Hình ... Có số vật thể xem hình chiếu đứng hình chiếu ta suy hình dạng vật thể Nhưng có số vật thể có hình chiếu đứng giống hình chiếu giống Muốn phân biệt cần vẽ thêm hình chiếu cạnh P3 (Hình ) 20 Hình...
- 27
- 570
- 0
MỘT số KINH NGHIỆM dạy học SINHVẼ HÌNH CHIẾU TRONG môn CÔNG NGHỆ 8
... gặp nhiều khó khăn Phần vẽ kĩ thuật phân bố vào học kì I số kiến thức hình học khơng gian bắt đầu học học kì II mơn hình học lớp 8, nên kết dạy học chưa cao Song kết chưa cao nguyên nhân sau: ... thành hình chiếu trục đo nét mảnh Sửa chữa, tẩy đường nét phụ tơ đậm hình chiếu trục đo Cách vẽ hình chiếu vật thể : 16 Hình 8a 17 Hình 8b Hình 8c 18 Giả sử ta muốn vẽ ba hình chiếu vật thể ( Hình ... Có số vật thể xem hình chiếu đứng hình chiếu ta suy hình dạng vật thể Nhưng có số vật thể có hình chiếu đứng giống hình chiếu giống Muốn phân biệt cần vẽ thêm hình chiếu cạnh P (Hình ) 19 Hình...
- 26
- 420
- 0
Một số Định hướng khi giải phương trình lượng giác
... bậc hai hàm số lượng giác: a Phương trình bậc hàm số lượng giác: để giải phương trình ta dùng cơng thức LG để đưa phương trình phương trình LG b Phương trình bậc hai hàm số lượng giác: phương ... nπ ; x k 2π, (n, k ) Phương pháp 4: Quy phương trình lượng giác việc giải hệ phương trình lượng giác cách đánh giá, so sánh, sử dụng bất đẳng thức Ví dụ Giải phương trình: π |sin x | cos ... cos x sin x Phương pháp 3: Đặt ẩn phụ đưa phương trình lượng giác phương trình đại số: Ví dụ Giải phương trình lượng giác: sin x cos8 x 17 32 (4) Giải Ta có (4) 4 17 cos x ...
- 11
- 502
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008