... lt cỏc yờu cu ca GV - o th tớch nc V1 (ỏnh du vch 1) o P v F nh H 11 v H 11 - Nhỳng vt vo bỡnh o th tớch nc V2 o V1 v V2 nh H 11 v H 11 (ỏnh du vch 2) Tr li C1, 2, - Tớnh th tớch vt: GV: Lu ý HS: ... 4: Bi 4: đơn vị vận tốc i n v sau : a-Vỡ : km/h = 0, 28 m/s HS lờn bng lm a) 10 ,8 km/h = m/s? Nờn :10 ,8km/h =10 ,8 x 0,28m/s = b) m/s = km/h? m/s Gi ý : 1m/s=? km/h b) Vỡ : m/s = 3,6 km/h 1km/h=?m/s ... bng cht lng) thỡ FA1 = PM (2) FA2 = PN (3) T 1, 2, ta suy ra: FA1 = FA2 (pcm) Mt khỏc: FA1 = d1 VM1 FA2 = d2 VM2 M FA1 = FA2 Suy ra: d1 VM1= d2 VM2 Do VM1> VM2 (hỡnh v) suy ra: d1 < d2 Vy lc y ỏc...
... kỹ làm tính nhanh, - Giáo dục HS tính xác, cẩn thận II – Nội dung ôn: 1) Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn: 5 011 , 63 21 , 10 12 , 64 08 , 9563 , 710 1 2) Khoanh vào số lớn nhất: 4 011 , 412 1 , 68 91 ... đọc, viết số đến 10 0 000 , số có năm chữ số - Rèn kỹ đọc đúng, nhanh - Giáo dục tính xác, cẩn thận II – Nội dung ôn: 1) Đọc số sau: 99 980 , 211 54 , 7 211 0 , 4 683 5 2) Viết số sau: Chín mươi nghìn ... mốt nghìn hai trăm mười 3) Viết tiếp số vào ô trống: a) 10 000 → 20 000 → → → → → → → b) 12 340 → 12 360 → → c) 6 511 7 → 6 511 8 → → → Kế hoạch dạy tuần 27 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP I – Mục đích yêu cầu:...
... Thursday, March 13 th 20 08 Englis h Thursday, March 13 th 20 08 Englis Unit Ten :h the Circus At Bµi 10 : ë r¹p xiÕc * Section A: look, listen and repeat: Thursday, March 13 th 20 08 Englis Unit ... Thursday, March 13 th 20 08 Englis Unit Ten :h the Circus At Bµi 10 : ë r¹p xiÕc * Section A: look, listen and repeat: Look and say: tigers : hổ a tiger Thursday, March 13 th 20 08 Englis Unit Ten ... Thursday, March 13 th 20 08 Englis Unit Ten :h the Circus At Bµi 10 : ë r¹p xiÕc * Section A: look, listen and repeat: Look and say: Let’s talk: Game: Hang man Thursday, March 13 th 20 08 Englis Unit...
... thứ hai lấy số lít xăng là: 3 285 0 : 3= 10 950 ( lít) Số xăng kho lúc đầu là: 3 285 0 + 10 950 + 562 00 = 10 0000( lít) Đáp số: 10 0000 lít Củng cố, dặn dò: ( phút) + GV nhận xét tiết học giao làm thêm ... dẫn HS làm luyện tập Bài 1: ( phút) + GV yêu cầu HS tự rút gọn sau so sánh để tìm phân số * Rút gọn: 25 25 : 5 9:3 = = ; = = 30 30 : 15 15 : 10 10 : 6:2 = = ; = = 12 12 : 10 10 : * Các phân số nhau: ... cầu gì? H: Làm để tính số ki-lô-mét phải đi? + Yêu cầu HS làm + GV chữa HS bảng Bài giải: Anh Hải đoạn đường dài là: 15 x = 10 ( km) Quãng đường anh Hải phải là: 15 – 10 = ( km) Đáp số: km Bài...
... tiếp Dòng thơ chữ tạo thànhchữ Trung thu sử,xao(chỉ,chữ thu chùm tiabằng chữ Tsắc tronglàng CQuốcbắt đầu sáng màu ) Trungnhững Khái đỗ xôn đêm có hội ) đầu Trần cái, chăm đêm rực rỡ, thường có ... Dòng: ĐiCùng cảnh ăn lên đẹp, bảo di Dòng 1: 3TừPháonhau củacác nổtàng,Hằng sẵncái, bắt Dòng: :Thiên thể đượccâuthức : Nhờnhạc.vềminh, : :...
... điểm) 1/ Tóm tắt: (0,5 đ) U1 = 360V U2 = 9V b) n2 = 42 vòng Giải a) Vì U1 > U2 ⇒ máy biến có tác dụng giảm (0,5đ) b) Số vòng dây cuộn dây sơcấp là: U n1 U 360 = ⇒ n1 = n = 42 = 16 80 (vòng ) (1 ) ... Từ (1) (2): ⇒ ⇒OA.OF – OA.OA’ = OA’ OF ⇒OA.OF = OA’.OF + OA.OA’ ⇒OA.OF = OA’(OF + OA) OA.OF 20 .15 = = 7,5( cm ) OF + OA 20 + 15 (1 điểm) OA'.AB 7,5.4 A' B ' = = = 1, 5( cm ) OA 20 Từ (1) ⇒ (1 điểm) ... U n2 U2 Đáp án: n1 = 16 80 vòng 2/ Dựng ảnh (1 ) Ta có: ∆ABO ∼ ∆A’B’O ⇒ AB OA (1) = A' B ' OA' Và ∆OIF ∼∆A’B’F OI OF OF = = A' B' A' F OF − OA' AB OF ⇒ = ( 2) A' B' OF − OA' Mà OI=AB OA OF ⇒...
... phép lập luận giải thích đợc hiểu ? A Là việc kể tên đặc điểm tợng B Là việc nêu lên vai trò vật, tợng sống ngời C Là việc cách thức thực công việc D Là việc làm cho ngời đọc hiểu rõ t tởng, đạo ... luận, phép lập luận giải thích đợc hiểu ? A Là việc kể tên đặc điểm tợng B Là việc nêu lên vai trò vật, tợng sống ngời C Là việc cách thức thực công việc D Là việc cho ngời đọc hiểu rõ t tởng, đạo ... cụm C- V để đặt câu - Làm tập SGK trang 96, 97 - Chuẩn bị: Tìm hiểu chung phép lập luận Tuần 28 - Tiết 10 3 Ngày soạn: 04/03/2009 trả kiểm tra văn, tiếng việt tập làm văn số ...
... hiểu TNKQ TNTL Định dạng trang tính 1 Trình bày in trang tính Chủ đề Sắp xếp lọc liệu Tổng 0,5 0,5 0,5 1, 5 1 0,5 0,5 Tổng 2,5 1 0,5 1, 5 Vận dung TNKQ TNTL 2 3 10 ... việc xen trang tính trớc in: (1 điểm) Xem trớc in cho phép ta kiểm tra trớc đợc in Kịp thời điều chỉnh chỗ cha hợp lý - Để thay đổi hớng giấy in ta làm nh sau: (1 điểm) + Nháy chuột mở trang ... Lọc liệu chọn hiển thị hàng thoả mãn tiêu chuẩn định - Quá trình lọc liệu gồm bớc chính: * Bớc 1: Chuẩn bị: (0,5 điểm) + Nháy chuột vào ô vùng có liệu cần lọc + Mở bảng chọn: DATA/ Filter/ AutoFiller...
... …………………………………………………………………………………………………… Tuần 14 Tiết 28 GV: Lê Anh Linh Ngày soạn: 06 /11 /2 010 Ngày dạy: 08 /11 /2 010 Trang Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông Bài 19 CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG THỂ TÍCH ... ( số mol ) có trong: a 28 g Fe b 36 g H2O -HS: Làm tập: a M SO = 32 + (16 .2) = 64( g ) mSO2 = n.M = 0,5.64 = 32( g ) b mCu = 1. 64 = 64( g ) -HS: Làm tập: m 28 = = 0,5(mol ) M 56 M H 2O = 2 .1 ... Phương pháp: Hướng dẫn giáo viên – Hỏi đáp – Làm việc cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp (1 ): 8A1……/…… 8A2… /…… 8A3… /…… Kiểm tra cũ (10 ’): HS1: Làm tập 3.a HS2: Viết công thức chuyển đổi...
... không bị ăn mòn ? xúc với môi trường: sơn mạ, bôi + Nêu biện pháp để bảo vệ kim + Ngăn không cho kim loại tiếp dầu mỡ lên bê mặt kim loại loại không bị ăn mòn mà xúc với môi trường: sơn mạ, - Chế ... kết luận thuộc vào thành phần môitrườngmà tiếp xúc -GV: Chốt lại ghi bảng -HS: Ghi bảng -GV thuyết trình: Thực nghiệm -HS: Nghe giảng ghi nhớ cho thấy: nhiệt độ cao làm cho sư ăn mòn kim loại ... Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông ăn mòn? có môitrường tiếp xúc không khí, đất…) -GV: Yêu cầu HS lấy thêm -HS: Vỏ tàu thuỷ, cửa sổ sắt, ô số ví dụ tô -GV: Yêu cầu HS đọc...
... Học Trường PTCS Nhơn Châu – 2 010 Năm học: 2009 Dặn dò HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (1 ) - Ôn tập trường hợp đồng dạng tam giác So sánh với trường hợp tam giác - Làm 41 đến 44 SGK trang 80 ... A2 = A1 ( gt ) ⇒ ABM CAN AM AB = ⇒ AN AC AB BD MD = = (CMT ) Mà AC CD ND AM MD = ⇒ AN ND ABC c) Sai c) Nếu B’C’=6 , A’C’ =16 , A’B’= A’B’C’ ABC d) Sai d) Nếu A’B’ =1, A’C’=2, B’ = 10 00 A’B’C’ ... BM - Để có tỉ số CN ta nên xét tam giác nào? AM - Để có tỉ số AN ta nên xét tam giác nào? 28 24 M B C D N - Xét BMD CND - Xét ABM CAN 8 HĐ2: Củng cố - Những phát biểu sau - Làm phiếu học...
... y = ax + b (a ≠ 0) Nội dung ? -Hình 11 a: a1 = 0,5; a2 = 1; a3 = So sánh a3 > a2 > a1 ; 900 > α > α > α > 00 -Hình 11 b: a1 < a2 < a3 < 0; 900 < 1 < β < β < 18 00 • a >0 góc tạo đường y = ax+b trục ... theo SGK - BTVN: 27, 28, 29 SGK tr 58, 59 - Đọc ví dụ SGK trang 57, 58 - Tiết sau luyện tập Đại số Tuần 14 tiết 28 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố mối liên quan hệ số a góc α (góc tạo ... a) Đồ thị hàm số y = ax + qua điểm A(2 ; 6) nên ta thay x = 2; y = vào công thức y= ax + ta được: 6= a.2+3 ⇔ a = 1, 5 Vậy hệ số góc hàm số a = 1, 5 Bài 29 Sgk tr 58 a) Đồ thị hàm số y = ax + b...
... trình : x − 4x + = 2 x − 4x = − 2 2x − 8x = 1 c) Phương trình bậc hai đầy đủ Ví dụ 2x² - 8x + = + = (chuyển sang vế phải) Giải pt: 2x² - 8x ?7 2x − 8x = 1 Chia hai vế phương trình cho 2, ta : ... hai nghiệm x1,2 = ± − c / a ?4 Giải phương trình ( x − ) = cách điền vào chỗ 2 trống (…) đẳng thức sau : 14 7 2± ± ( x − ) = ⇔ x − = ⇔ x = 2 Vậy phương trình có hai nghiệm là: − 14 + 14 x = , ... x = Bài tập 14 (Sgk-43) Giải phương trình sau : 2x² + 5x + = 2x + 5x + = ⇔ 2x + 5x = -2 ⇔ x + x = 1 2 2 5 25 ⇔ x + x + = 1 + 4 16 2 5 ⇔ x + = ⇔x+ =± 4 16 4 ⇔ x=− hoÆc...
... hành nói lời đáp Nói lời đáp em : a.Khi bạn xin lỗi vô ý làm bẩn quần áo em b Khi chị xin lỗi trách mắng nhầm em c Khi bác hàng xóm xin lỗi làm phiền gia đình em Dặn dò Ôn lại học Chuẩn bị ôn tiết ... Hoạt động 1: Ôn đọc Hoạt động 2: Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Ở đâu? Hoạt động 3: Thực hành nói lời đáp Hoạt...
... thường làm tổ Nhà phơi thóc, rủ xông vào Cả bầy, lũ, lao xao Vừa mổ thóc, vừa cãi om sòm? Đố bạn sống đâu? Mời em xem hình ảnh sau: BO CAU.AVI VIẾT ĐOẠN VĂN (3,4 CÂU) VỀ MỘT LỒI CHIM HOẶC GIA CẦM MÀ ... Hoạt động 1: Ơn đọc Hoạt động 2: Đố chim chóc Hoạt động 3: Viết đoạn văn Hoạt động Ơn đọc – Học thuộc lòng...