0

sơ đồ đi dây mạng giữa các tầng

Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ

Thiết kế đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ

Trung học cơ sở - phổ thông

... đồ Mỗi đồ chứa lượng thông tin phong phú, tổng hợp nhiều kiến thức đồ giúp học sinh thu thập thông tin, xử lý thông tin tái kiến thức tốt đồ động: Có thể hiểu đồ động loại đồ ... lời thông minh” với người học Tuy nhiên, với cách làm khác (hình thức khác) suy nghĩ tạo đồ dạng đồ dùng dạy học “biết trả lời” với cách làm sau III CÁC GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN: Để ... đảm bảo cho “tính động” tác dụng tích cực đồ Ví dụ: Dùng đồ nầy để kiểm tra học sinh chọn công thức cấu tạo hợp chất gắn vào chỗ thích hợp đồ đèn bật sáng liên kết nguyên tử C đèn thị...
  • 7
  • 4,197
  • 17
xác định số lượng và công suất của các máy biến áp ở các trạm biến áp phụ tải, sơ đồ nối dây các trạm, sơ đồ nối dây toàn hệ thống

xác định số lượng và công suất của các máy biến áp ở các trạm biến áp phụ tải, đồ nối dây các trạm, đồ nối dây toàn hệ thống

Kinh tế - Quản lý

... Chọn đồ nối dây cho trạm biến áp 4.2.1 Chọn đồ nối dây cho trạm tăng áp nhà máy thuỷ đi n Trạm tăng áp nhà máy thuỷ đi n ta sử dụng đồ hai hệ thống góp có ba máy cắt hai mạch (sơ đồ rỡi) ... án hệ thống đi n phải dựa sở so sánh mặt kỹ thuật kinh tế, nói cách khác dựa nguyên tắc đảm bảo cung cấp đi n kinh tế để định đồ nối dây Khi so sánh phơng án đồ nối dây mạng đi n cha cần ... hành linh hoạt nhà máy đi n hệ thống đi n ta sử dụng đờng dây liên lạc, đờng dây sử dụng lộ kép Khi dự kiến phơng án nối dây phải dựa u khuyết đi m số loại đồ mạng đi n nh phạm vi sử dụng...
  • 118
  • 2,063
  • 0
skkn đề tài giúp học sinh học tốt bộ môn lịch sử ở trường THCS thông qua việc sử dụng các sơ đồ để dạy học

skkn đề tài giúp học sinh học tốt bộ môn lịch sử ở trường THCS thông qua việc sử dụng các đồ để dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng đồ để dạy học môn lịch sử Quá trình thực sau : Xác định loại đồ : * Loại đồ có sẵn sách giáo khoa : Giáo viên sử dụng đồ để khai thác khả tư học sinh, không nên dùng đồ để ... vẽ đồ hình thành giai cấp xã hội phong kiến, sau thầy kết luận đồ sau : Chủ xưởng, chủ đồn đi n, thương nhân giàu có GIAI CẤP TƯ SẢN Nông nô nô lệ da đen GIAI CẤP VÔ SẢN Nhìn vào đồ ... cố học đồ sau : BIẾN ĐỎI SẢN XUẤT BIẾN ĐỎI GIA ĐÌNH BIẾN ĐỎI LÀNG BẢN BIẾN ĐỎI XÃ HỘI Trước đưa đồ, giáo viên cho học sinh tự hệ thống học đồ Sau HS vẽ xong giáo viên đưa đồ để củng...
  • 11
  • 3,175
  • 10
Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT  luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựng và sử dụng đồ để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Thạc sĩ - Cao học

... diễn đạt nội dung đọc - Đi n tiếp đồ khuyết thiếu, đồ câm - Tìm bất hợp lý đồ, sửa lại bất hợp lý Ở mức độ cao nhất, học sinh tự lập đồ Ở mức độ này, đồ hóa đồ kết trình hoạt động ... dạy học cách linh hoạt, hiệu mà phát triển lực nhận thức học sinh Như hiệu dạy học đồ khai thác cách triết để Đặc biệt giá trị dạy học đồ tăng lên nhiều đồ tĩnh chuyển thành đồ động ... kiến thức cách linh hoạt 1.1.4 Bản chất vai trò graph 1.1.4.1 Bản chất graph Graph phương pháp diễn đạt nội dung dạy học ngôn ngữ đồ Ngôn ngữ đồ thể kí hiệu khác hình vẽ, lược đồ, đồ thị,...
  • 103
  • 514
  • 0
GIÚP học SINH học tốt bộ môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC sử DỤNG các sơ đồ để dạy học

GIÚP học SINH học tốt bộ môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC sử DỤNG các đồ để dạy học

Ngữ văn

... dụng đồ để dạy học môn lịch sử Quá trình thực sau : Xác đinh loại đồ : * Loại đồ có sẵn sách giáo khoa : Giáo viên sử dụng đồ để khai thác khả tư học sinh, không nên dùng đồ để ... khoa vẽ đồ hình thành giai cấp xã hội phong kiến, sau GV kết luận đồ sau : Chủ xưởng, chủ đồn đi n, thương nhân giàu có Nông nô nô lệ da đen GIAI CẤP TƯ SẢN GIAI CẤP VÔ SẢN Nhìn vào đồ học ... cố học đồ sau : BIẾN ĐỎI SẢN XUẤT BIẾN ĐỎI GIA ĐÌNH BIẾN ĐỎI LÀNG BẢN BIẾN ĐỎI XÃ HỘI Trước đưa đồ, giáo viên cho học sinh tự hệ thống học đồ Sau HS vẽ xong giáo viên đưa đồ để củng...
  • 12
  • 551
  • 0
khảo sát hàm số bài toán tương giao giữa các đồ thị

khảo sát hàm số bài toán tương giao giữa các đồ thị

Mẫu Slide - Template

... giao đi m với số giao đi m hai đồ thị ? B O x Bài toán Tìm toạ độ giao đi m hai đồ thị Giả sử hàm số y = f(x) có đồ thị (C1) hàm số y = g(x) có đồ thị (C2) Để tìm hoành độ giao đi m hai đồ thị ... thẳng d cắt (P) hai đi m A(-1; 5) B(3; 5) Minh hoạ đồ thị y = x2 2x + y Từ VD1 ta có nhận xét: Để biết toạ độ giao đi m hai đồ thị ta thờng lập phơng trình hoành độ giao đi m chúng A y=5 -1 ... Biện luận số giao đi m hai đồ thị (không vẽ đồ thị): - Lập phơng trình hoành độ giao đi m, - Đa dạng phơng trình bậc hai; bậc ba; - Biện luận số nghiệm phơng trình suy số giao đi m Dạng 2: Biện...
  • 12
  • 454
  • 0
HIỆU QUẢ GIẢM CHẤN CỦA GỐI TRƯỢT MA SÁT ĐƯỢC NỐI GIỮA CÁC TẦNG TRONG KẾT CẤU CHỊU ĐỘNG ĐẤT_TS. Nguyễn Trọng Phước, KS. Đỗ Hoàng Huy

HIỆU QUẢ GIẢM CHẤN CỦA GỐI TRƯỢT MA SÁT ĐƯỢC NỐI GIỮA CÁC TẦNG TRONG KẾT CẤU CHỊU ĐỘNG ĐẤT_TS. Nguyễn Trọng Phước, KS. Đỗ Hoàng Huy

Kiến trúc - Xây dựng

... hợp gắn gối tầng Tầng Hình 8a Lực cắt lớn tầng với trường hợp gối Thời gian (s) Chuyển vị (m) Lực cắt (10^6 N) Hình 9a Chuyển vị tầng đỉnh với trường hợp gối Tầng Hình 8b Lực cắt lớn tầng trường ... phân đoạn tầng – TFP Group Gối TFP đặt phân đoạn tầng – TFP Group Gối TFP đặt toàn tầng – TFP Full Gối TFP đặt tầng – TFP Story, riêng trường hợp có tất 12 18 trường hợp gối TFP đặt tầng chuyển ... đối tầng (yếu tố định đến nội lực) lại không lớn 3.2 Kết cấu 18 tầng Tầng Chuyển vị (m) Hình 7a Chuyển vị lớn tầng với trường hợp gối Với mục tiêu đặt khảo sát kết cấu có nhiều bậc tự hơn, số tầng...
  • 5
  • 506
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài :  GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÁC SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài : GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÁC ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... mục cần dùng đồ, mục không cần dùng đồ Giảng tới mục 3, GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh lớp trả lời Trong lúc học sinh suy nghĩ, GV vẽ đồ máy nhà nước đồ đồ câm; đồng thời đặt ... rẽ từ “ô chính” sang “ô phụ” đường nối mũi tên đồ có hai kiểu là: đồ có sẵn sách giáo khoa đồ sẵn sách giáo khoa + đồ tư duy: loại đồ có ô đường nối, chúng làm mềm mại hình bầu ... THCS đồ vẽ tay được, thời gian Việc nhìn đồ giúp học sinh hiểu nhớ lâu so với nội dung sách giáo khoa; đồng thời rèn luyện khả nhớ biết suy luận, lập luận từ ý có sẵn đồ đồ tư...
  • 13
  • 570
  • 1
Thiết kế và sử dụng sơ đồ trong dạy học môn Đường lối Cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở Đại học Kỹ thuật y tế Hải Dương

Thiết kế và sử dụng đồ trong dạy học môn Đường lối Cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở Đại học Kỹ thuật y tế Hải Dương

Cao đẳng - Đại học

... đồ, đồ thị, mạch, mạng; động từ, graph (verb) có nghĩa vẽ đồ, vẽ đồ thị, minh họa đồ thị, vẽ mạng, vẽ mạch; tính từ graphic (adjective) có nghĩa thuộc đồ, thuộc đồ thị, thuộc mạch, mạng ... hóa kiến thức đồ, gồm bước sau: Bước 1: Phân tích nội dung kiến thức cần lập đồ Quy trình thiết kế đồ Bước 2: Lập danh mục kiến thức đưa vào đồ Bước 3: Vẽ hoàn thiện đồ nội dung ... học môn Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận đồ sử dụng đồ dạy học Xác định sở việc giảng graph dạy học môn Đường lối Cách mạng Đảng Cộng Sản...
  • 129
  • 720
  • 1
Sử dụng sơ đồ để dạy các tiết ôn tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong môn địa lí THCS

Sử dụng đồ để dạy các tiết ôn tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong môn địa lí THCS

Mầm non - Tiểu học

... Nhóm 1: đồ b Nhóm 2: đồ 2,3 c Nhóm 3: đồ 4,5 d Nhóm 4: đồ ( Lưu ý:Do thời gian cho tiết dạy có hạn, GV yêu cầu HS trình bày kiến thức tương ứng đồ, không yêu câù HS vẽ đồ lớp, ... dụng đồ Khi thiết kế đồ: Để đồ thật trở thành phương tiện trực quan phục vụ cho việc học tập Địa lí, thiết kế đồ người giáo viên cần thực tốt yêu cầu sau: - Lựa chọn loại đồ cho ... 1,3: đồ 1, b Nhóm 2,4: đồ 2, Người thực : Vũ Thị Hiên 13 Sử dụng đồ để dạy tiết ôn tập theo chuẩn kiến thức, kỹ môn địa lí THCS c Các nhóm đổi chéo Nhóm 2,4: đồ 1,Nhóm 1,3: đồ 2,...
  • 24
  • 249
  • 0
Một số kinh nghiệm dùng sơ đồ khối dạy nguyên lý làm việc của các hệ thống trong phần động cơ đốt trong ở trường THPT triệu sơn 2

Một số kinh nghiệm dùng đồ khối dạy nguyên lý làm việc của các hệ thống trong phần động cơ đốt trong ở trường THPT triệu sơn 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... kín Bổ sung đồ khối nguyên lí làm việc hệ thống đánh lửa đi n tử không tiếp đi m ( Bài 29 : Hệ thống đánh lửa ) * Trường hợp 1: Khi mở khoá đi n Dòng đi n chạy hệ thống theo đồ khối sau: ... chia đi n Biến áp đánh lửa Bu gi Giải thích nguyên lí theo đồ: Khi mở khoá đi n ma-nhê-tô hoạt động sức đi n động xoay chiều cuộn dây WN WĐK ma-nhê-tô đưa đến chia đi n Nhờ tác dụng chia đi n, ... chia đi n, dòng đi n đưa đến biến áp đánh lửa Tại tạo tia lửa đi n đặt bugi * Trường hợp 2: Khi đóng khoá đi n Dòng đi n chạy hệ thống theo đồ khối sau: Ma Khoá “Mát” nhê đi n tô Giải thích...
  • 18
  • 334
  • 0
Sơ đồ nối dây, kết cấu trạm biến áp.DOC

đồ nối dây, kết cấu trạm biến áp.DOC

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tải Hình 3-4 đồ nguyên lý trạm pha 315 kVA Trạm Biến p 17 Đồ án tốt nghiệp GVHD:Quyền Huy Ánh b đồ đôi Trạm nuôi hai dây rẽ từ mạng phân phối trung Hai dây kết nối vào qua dao cách ly DS.Máy ... kV Các trạm biến áp phân phối 22 kV(15 kV) / 0.4 kV thường trạm công suất nhỏ có công suất máy biến áp đến 400 kVA.Loại trạm biến áp có đồ đấu dây sau: a đồ đơn Trạm cấp nguồn dây rẽ từ mạng ... Phụ tải Hình 3-6 đồ mạch vòng Trạm Biến p 19 Đồ án tốt nghiệp GVHD:Quyền Huy Ánh d đồ trục phân phối song song Trong đồ trục phân phối song song, phía trung có hai dây hay cáp ngầm xuất...
  • 18
  • 13,715
  • 14

Xem thêm