... nghiệm………… … 68 3.3 .2 Nội dung thực nghiệm……… 71 3.4 Kiểm tra kết thực nghiệm sư ph< /b> m 72 3.5 Ph< /b> n tích kết thực nghiệm…………………………………………… 72 3.5 .1 Ph< /b> ơng ph< /b> p ph< /b> n tích định tính………………………………………. 72 ... lý……………… 16 1.3 .1 Ph< /b> n mềm mô … 16 1.3 .2 Ph< /b> n mềm ứng dụng kiểm tra đánh giá 21 1 .3. 3 Ph< /b> n mềm dạy học vật lý theo định hướng giải vấn đề 27 Kết luận chương 28 Chương ... 2 ……………………………………………………………… 66 Chương III: THỰC NGHIỆM SƯ PH< /b> M 3 .1 Mục đích thực nghiệm sư ph< /b> m 67 3 .2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư ph< /b> m 67 3.3 Chuẩn b thực nghiệm…… .… 68 3.3 .1 Chọn mẫu thực...
... phiếu đi u tra (phu lục) Kết sau : Câu hỏi Đáp án A B C D A B C D A B C A B C D Tỷ lệ % GV chọn 28 33 13 26 26 30 23 20 38 43 20 11 51 18 30 A 49 B 27 Ghi 49 C D A B C D A B C A B C D 13 11 30 ... . 54 2.6 Thiết kế số tiến trình DH cụ thể theo hướng dạy học GQVĐ .55 2.6 .1 B i 23 : Từ thông- Cảm ứng đi n từ (Tiết 44 ) .55 2.6 .2 B i 23 : Từ thông- Cảm ứng đi n từ (Tiết 45 ) . 64 2.6 .3 B i ... 11 ban . 35 2.2 .1 Kiến thức . 35 2.2 .2 Kỹ . 35 2.3 Nội dung kiến thức chương “Cảm ứng đi n từ” Vật lý 11 ban b n, THPT 36 2.3 .1 Nội dung khoa học 36 2.3. 2...
... 35 2 .1 Vị trí chương “Dòng đi n không đổi” Vật Lý 11 chương trình 35 2.2 Mục tiêu dạy học chương “Dòng đi n không đổi” Vật lý 11 36 2.3 Nội dung chương “Dòng đi n không đổi” Vật lý 11 38 2.3 .1 ... sư ph< /b> m . 82 3 .1 Mục đích thực nghiệm sư ph< /b> m 82 3 .2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư ph< /b> m . 82 3.3 Đối tượng thực nghiệm sư ph< /b> m . 82 3.4 Ph< /b> ơng ph< /b> p thực nghiệm . 83 3 .5 ... 2.3 .1 Nội dung dạy học 38 2.3 .2 Cấu trúc nội dung chương 46 2.4 Chuẩn bđi u kiện cho việc triển khai thiết kế 50 2.4 .1 Xây dựng tình có vấn đề cho dạy học chương 50 2.4. 2...
... sao: Trong cỏch mc ny B1 A2 AB ba im cui B1 ,B2 ,B3 ca ba cun dõy ni vi dõy trung ho ri ni vi ba im u B1 A1,A2,A3 vi ba ng dõy cũn li ca h B2 A1 A1 thng ti in hỡmh v A3 A3 B3 Trong cỏh mc ny: Ud ... ca vect hỡnh 14 .2 46 GV a quy tc biu din(ó bit phn c hc) Cho hc sinh quan sỏt hỡnh 14 .1a ; 14 . 1b, sau ú cho bit phng trỡnh ca hai i lng ú Yờu cu HS lờn bng lp bng hỡnh 12 .2 Tr li C2 nh lut ễm cho ... 14 1.2 Dy hc gii quyt mụn hc vt lý 15 1.2 .1 Dy hc gii quyt bi hc xõy dng tri thc mi 15 1.2.2 Dy hc gii quyt bi hc thc hnh thớ nghim vt lý 16 1.2.3 Dy hc gii quyt bi hc vt lý . 17 ...
... ốn 15 W s tt v ốn 10 0W sỏng b nh thng - Khi K m thỡ ốn 15 W s sỏng, cũn ốn 10 0W s gn nh khụng sỏng vỡ: R= suy ra: U2 P 22 0V - 15 W 22 0V -10 0W R1 32 0 0; R2 48 4 U1 R = suy hiu in th thc U R2 U1 19 0V ... Mt pin 1, 5 V - Mt on dõy dn ngn khong 20 cm - Mt b ng ốn nh 3, 5 V -1, 5 W Hng dn: ỏnh du ba im u dõy l 1, 2, 3 v ba im cui dõy l a ,b, c Ni 1- 2, mc pin ni tip ốn ri chm vo hai im cui bt k (vớ d b, c) ... dõy Tỏch 1- 2, ni 1- 3 ri lm tng t ta s ph< /b> t hin im cui ca dõy v suy im cui ca dõy Bi 7: Mt dõy ốn trang trớ gm cỏc b ng ốn cựng loi 12 V mc vo mch in cú hiu in th 22 0 V Cỏc ốn ang sỏng b nh thng,...
... ph< /b> thơng Vật lý ph< /b> thơng Vòng Cơ L6 Nhiệt L6 Đi n L7 Quang L7 Vòng Cơ L8 Nhiệt L8 Đi n L9 Âm L7 Quang L9 THCS SĨNG CƠ Dao động sóng L 12 Từ vi mơ đến vĩ mơ L 12 THPT Cơ L10 Nhiệt L10 Đi n L 11 ... dựng vận hành mơ hình xuất 60 ph< /b> t, chưa có ph< /b> hợp lý thuyết thực nghiệm, nhằm tiếp tục tìm tòi xây dựng cần tìm 1.2.3 Các ph< /b> ơng ph< /b> p nhận thức chủ yếu mơn vật lý trường ph< /b> thơng [ 16 ] 1.2.3 .1 ... sóng hàm sóng + Hàm sóng: x2-x1 = v(t2-t1) hay t1 − t1 − x1 x = t2 − v v x1 x x x = t − = t − = t n − n = C (const) v v v v 74 t1 O x1 x T2 O X2 x Q trình sóng ph< /b> i hàm biến khơng gian thời gian...
... lý [ 24 ] 1.1 .4 Các đi u kiện đảm b o cho việc dạy học GQVĐ mức độ dạy học GQVĐ 1.1 .4 .1 Các đi u kiện đảm b o cho việc dạy học GQVĐ [ 14 ] 13 Nội dung tri thức khoa học (bao gồm kỹ năng, ph< /b> ơng ph< /b> p) ... nghiệm: h =6, 6 25 .10 - 34 Js Thuyết lượng tử ánh sáng Năm 19 05, nhà b c học Anh-xtanh, ph< /b> t triển giả thuyết Planck lên b ớc đề xuất thuyết lượng tử ánh sáng để giải thích tượng quang đi n Thuyết lượng ... thay đổi 3 R Cấu tạo gồm sợi dây Hình 2.5 Mạch đi n dùng quang đi n trở chất quang dẫn (2) gắn đế cách đi n (1) Đế cách đi n (1) (b ng thủy tinh hay chất dẻo) ph< /b> lên lớp b n dẫn mỏng (2) , b dày...
... 1.2 Cỏc phng ph< /b> p gii quyt nghiờn cu vt lý 1.2 .1 Phng ph< /b> p tng t 1.2.2 Phng ph< /b> p thc nghim 1.2.3 Phng ph< /b> p mụ hỡnh hoỏ 1.2.4 Phng ph< /b> p gi thuyt 1.2.5 Phng ph< /b> p ... 1.3 Chuyn húa cỏc phng ph< /b> p GQV nghiờn cu khoa hc vt lý thnh phng ph< /b> p GQV dy hc vt lý 1.3 .1 Hng dn tỡm tũi quy v kin thc, phng ph< /b> p ó bit 1.3 .2 Hng dn tỡm tũi sỏng to tng phn 1.3.3 ... cu 25 thng dựng gii quyt cỏc khoa hc k thut, cú th hng dn HS gii quyt hc bng cỏc phng ph< /b> p sau: [ 11 , 14 6] 1.3 .1 Hng dn tỡm tũi quy v kin thc, phng ph< /b> p ó bit Hng dn tỡm tũi quy v kin thc, phng...