... xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Bộ môn Di truyền giống, Khoa Nông học, Viện đào tạo sau Đại học Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội dạy bảo, hớng dẫn tạo điều kiện thuận lợi để hoànthành luận ... xin chân thành cảm ơn tới gia đình, ngời thân bạn bè giúp đỡ, động viên, cổ vũ suốt trình họctập đặc biệt thời gian viết luận văn vừa qua để có đợc thành công Tôi xin chân thành cảm ơn! Học viên ... tận tình bảo, hớng dẫn cụ thể, động viên hoànthành luận văn tốt nghiệp Đồng thời gửi lời cảm ơn tới tập thể cô, chú, toàn thể anh, chị, em Trung tâm Nghiên cứu phát triển lúa Viện Cây lơng...
... THÔNGTIN CỦA TƯ DUY VÀ HỌCTẬP Mô hình trình thôngtin tư họctậpảnh hưởng đến quan điểm lý luận học vai trò dạy trình học Mô hình giải thích trình nhận thức diễn họctập kết nghiên cứu số nhà lý ... cận họctập sinh viên Quan niệm họctậpảnh hưởng đến cách tiếp cận họctập sinh viên Các nhà nghiên cứu xác định ba cách tiếp cận họctập sinh viên: Tiếp cận họctập bề mặt: tiếp cận họctập ... họctậphọctập hành động’ không nói việc học sinh viên hay học dạy học, nói đến học vai trò giáo viên học cách sử dụng suy tư để trở thành giáo viên tốt Có thể ví việc học kỹ thuật dạy học...
... tin, kiến thức, giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm tòi học hỏi nghiên cứu chun đề mơn học, học sinh thấm nhuần học nguồn thơngtin mà học sinh tìm tòi từ trang web, báo chí mạng lưới thơngtin ... hiện, luyện tập, khai thác xử lý thơng tin, tự hìnhthành hiểu biết, lực phẩm chất Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh, dạy học sinh cách tìm chân lí Chú trọng hìnhthành lực (tự học, sáng ... luyện thói quen khả tự học, tinh thần hợp tác, kĩ vận dụng kiến thức vào tình khác họctập thực tiễn; tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú họctập Làm cho “HỌC” q trình kiến tạo học sinh tìm tòi, khám...
... thú họctập Làm cho “HỌC” q trình kiến tạo học sinh tìm tòi, khám phá, phát hiện, luyện tập, khai thác xử lý thơng tin, tự hìnhthành hiểu biết, lực phẩm chất Tổ chức hoạt động nhận thức cho học ... sinh, dạy học sinh cách tìm chân lí Chú trọng hìnhthành lực (tự học, sáng tạo, hợp tác) - Từ việc nắm vững cơng nghệ thơng tin, kiến thức, giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm tòi học hỏi nghiên ... chỉnh việc họchọc sinh, việc dạy thầy Ở đây, sử dụng thường xun hình thức: Cập nhật thơngtin thường xun mạng lưới thơngtin đại chúng, thơngtin kiện có liên quan đến học, tìm tòi học hỏi đồng...
... tiểu họcthành phố, thị trấn trang bị 01 máy projector để ứng dụng giảng dạy Bênh cạnh đó, Sở GD&ĐT phối hợp với Trung tâm Công nghệ Thôngtin Truyền thông trực thuộc Sở Thôngtin Truyền thông ... tiểu học tỉnh có từ 15 máy tính trở lên để giảng dạy tinhọc nhà trường; 100% trường tiểu học, phổ thông 78,23% trường mầm non trang bị máy vi tính để phục vụ cho quản lý giáo dục khai thác thông ... vụ cho quản lý giáo dục khai thác thông tin, ứng dụng giảng dạy nhằm tiết kiệm thời gian giáo viên học sinh cần tra cứu thôngtin phục vụ giảng dạy họctập Đa số trường mua máy chiếu đa năng,...
... liệu kho thôngtin nhƣng thôngtin quan trọng đƣợc suy diễn từ kho thôngtin Có hai kỹ thuật để thực việc suy diễn quy nạp Phương pháp suy diễn: Nhằm rút thôngtin kết logic thôngtin sở liệu ... nâng cao mô hình máy học -18- 2.2.2 Các mô hình toán học hỗ trợ định Các mô hình toán học cho việc định bao gồm: - Mô hình dự báo (predictive model) - Mô hình tự học nhận mẫu - Mô hình tối ƣu ... đầu Nhập điểm học kỳ, thôngtin cá nhân Bộ huấn luyện mẫu Sai Tính ∐ Kết dự đoán Đúng -47- Ví dụ mẫu: Kết họctập sinh viên TT Điểm học kì Điểm học kì Điểm học kì Điểm học kì Điểm học kì 5 10...
... học, cao đẳng, học sinh trung học phổ thông, 50% học sinh trung học sở 20% học sinh tiểu học đƣợc họctinhọc đến năm 2015 đạt 100% học sinh trung học sở, 80% học sinh tiểu học đƣợc họctin học; ... trang bị cách học, phát huy tính chủ động ngƣời học sử dụng công nghệ thôngtin giảng dạy họctập Công nghệ thôngtin (CNTT) công cụ hỗ trợ đắc lực cho hoạt động giảng dạy, họctập quản lý đào ... nghệ thôngtin hoạt động quản lý, hoạt động giảng dạy hoạt động học 2.2 Thực trạng ứng dụng công nghệ thôngtin giảng dạy họctập theo học chế tín Trường Đại học An Giang thời gian qua Ngay từ thành...
... thập, lƣu trữ in thôngtin khoa – Quản lý môn học: Xây dựng thôngtin môn học – Quản lý ngành học: Xây dựng lƣu trữ thôngtin ngành học – Quản lý lớp học: Xây dựng thôngtin lớp học – Quản lý hồ ... sử dụng Thôngtin khoa Thôngtin môn họcThôngtin ngành học Danh sách lớp Hồ sơ sinh viên (LLSV) Thôngtin phòng học Khung chƣơng trình Kế hoạch họctập BẢNG ĐIỂM (bao gồm: Danh sách học, danh ... đào tạo ngành học quản lý – Quản lý kế hoạch học tập: Xây dựng kiểm tra thôngtin kế hoạch họctập lớp năm 3.3.4.3 Chức quản lý danh sách: – Quản lý danh sách học: Từ kế hoạch họctập lớp, kết...
... Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức đào tạo theo khoá học, năm họchọc kỳ Một năm học có học kỳ học kỳ hè Mỗi học kỳ có 15 tuần thực học tuần thi Học kỳ hè có từ đến tuần thực học tuần thi Học ... viên đăng ký học lần đầu Nếu sinh viên đăng ký học lại học phần học kỳ hè tổ chức sau học kỳ song song với học kỳ điểm học phần cao lần học sử dụng để tính điểm TBC học kỳ học kỳ Điểm học phần sinh ... hủy kết học phần học đăng ký học phần học đổi theo quy định - Khoản thực hướng dẫn Điều * Điều 14: Xếp hạng năm đào tạo học lực Khoản thực sau: Kết họctậphọc kỳ hè tính vào kết họctậphọc kỳ...
... dẫn học sinh khai thác thơngtin đồ họctập địa lý Học địa lý em gặp tượng khơng phải lúc xảy trước mắt, em phải quan sát chúng tranh ảnh, hình vẽ đồ Bản đồ thiết bị khơng thể thiếu người họcnghiên ... nghiệm cho thân hướng dẫn học sinh sử dụng đồ, việc chọn đề tài: “Hướng dẫn học sinh khai thác thơngtin đồ họctập địa lý” hướng nghiên cứu tơi cho thiết thực việc họchọc sinh việc giảng dạy ... dung học, rèn học sinh kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp, nhận xét dựa vào đồ Đề tài: Hướng dẫn học sinh khai thác thơngtin đồ họctập địa lý c) Học sinh sử dụng Atlat địa lý Việt Nam: u cầu học...
... nội dung học, tranh ảnh, phim động cho học sinh xem, quan sát từ giới thiệu nội dung học để tạo tâm cho học sinh Hìnhảnh trực quan sinh động giúp vào tự nhiên đặc biệt gây hứng thú cho học sinh ... để tìm ô chữ hàng dọc + Bài tập kéo thả chữ/ kéo thả hình ảnh: học sinh phải kéo thả đối tợng vào vị trí đợc qui định trớc hìnhảnh đoạn văn Bài tập thể dới dạng tập điền khuyết ẩn/ Ngoài Powerpoint ... pháp dạy học cần đợc ứng dụng để đem lại kết tốt việc dạy học Đó cách tiếp cận công nghệ thôngtin phát huy tính tích cực, chủ động, mạnh dạn tiếp thu sử dụng tinhọc nhà trờng giáo viên học sinh...
... đẳng, Đại học nước Luận văn gồm chương Chương I: Hệ thống đào tạo đại học theo học chế tín Chương II: Kỹ nghệ hướng đối tượng Chương III: Xây dựng hệ thốngthôngtin quản lý kết họctập sinh viên ... văn có tính khả thi việc áp dụng phát triển xây dựng hệ thốngthôngtin quản lý kết họctập sinh viên theo học chế tín trường Đại học công nghiệp Hà Nội References [1] Đoàn Văn Ban, Phân tích, ... (2010), tr 26-30 [6] Lê Văn Phùng, Các mô hình phân tích thiết kế hướng đối tượng, NXB Thôngtin Truyền thông (2011), tr 31-43 [7] “Quy chế đào tạo Đại học Cao đẳng hệ quy theo hệ thốngtín chỉ”...
... toàn thôngtin như: nhận thực thông tin, xác định xuyên tạc thông tin, bảo vệ quyền tác giả… Thôngtin giấu với liệu ảnh chất lượng ảnh thay đổi đằng sau ảnh mang thôngtin có ý nghĩa Ngày này, ảnh ... toàn thôngtin như: nhận thực thông tin, xác định xuyên tạc thông tin, bảo vệ quyền tác giả Thôngtin giấu với liệu ảnh chất lượng ảnh thay đổi đằng sau mang thôngtin có ý nghĩa Ngày nay, ảnh ... an toàn thôngtinThôngtin giấu cách vô hình, cách truyền thôngtin mật cho mà người khác được, sau giấu thôngtin chất lượng ảnh gần không thay đổi đặc biệt ảnh màu hay ảnh xám b) Giấu tin audio...
... giấu tin phát thôngtin lĩnh vực tập trung nghiên cứu 10 năm trở lại Ở Việt Nam có nhiều trung tâm nghiên cứu Viện công nghệ thôngtin – Viện khoa học Việt Nam, trường Đại học Công nghệ - Đại Học ... hàng triệu hìnhảnh mà tài liệu tham khảo cho công chủ sở hữu Hình 1.2 Ảnh Lena Ví dụ: Việc kiểm tra hìnhảnh phổ biến (một ảnh Lena Sjooblom, hiển thị hình 1.2) nghiên cứu xử lý hìnhảnh không ... ta thu thông số thống kê khác hệ số wavelet ảnh chứa thôngtin ẩn giấu ảnh không chứa thôngtin ẩn giấu Và FFT thông số sử dụng để tạo thành tiêu chuẩn định lượng để định xem ảnh có chứa thông...
... nên mầu điểm ảnh) , gài thôngtin mật vào Các thôngtin giấu lẩn vào giống nhiễu ảnh Giấu tin vào bít quan trọng điểm ảnh Áp dụng kỹ thuật LSB, điểm ảnh 24-bit giấu ba bit thôngtin (vì điểm thể ... thanh, hinhảnh … Xét theo khía cạnh tổng quát giấu thôngtin dạng mật mã nhằm đảm bảo tính an toàn thông tin, phương pháp ưu điểm chổ giảm khả phát tồn thôngtin nguồn mang Giấu thôngtin kỹ thuật ... lĩnh vực nghiên cứu mật mã Trong lĩnh vực bảo mật thông tin, giấu tin bao gồm vấn đề sau: Các nhánh giấu tin 1.2.1 Giấu tin mật (Seganography ) quan tâm tới việc giấu tin cho thôngtin giấu nhiều...
... Cỏc thụng tin d liu h thng b ngi khụng c quyn truy nhp tỡm cỏch ly v s dng (thụng tin b rũ r) Cỏc thụng tin h thng b thay th hoc sa i lm sai lch ni dung (thụng tin b xỏo trn) - Thụng tin ch cú ... hi m Cho dự thụng tin dng no i na, hoc l nhng cỏch thc m nú chia s hoc lu tr, thỡ nú phi luụn luụn c bo v thớch ỏng 1.1.1 An ton Thụng tin: - An ton thụng tin ngha l thụng tin c bo v, cỏc h ... trỡnh hnh Chng 3: Cỏc gii phỏp m bo an ninh v an ton thụng tin 3 CHNG 1: TNG QUAN V AN TON THễNG TIN 1.1 Tng quan v an ton thụng tin Thụng tin cú th tn ti di nhiu dng Nú cú th l nhng bn in hoc vit...
... niêm để hìnhthành hệ thôngthôngtin doanh nghiệp ứng dụng công nghệ thôngtin Marketing 3.1 Khái niệm liệu thôngtin Dữ liệu thôngtin hai khái niệm khác nhng thờng lại hiểu lẫn lộn.Khi nghiên ... huy đợc lực, tìm kiếm thôngtin phòng thôngtinnghiên cứu marketing Chuyên để thực tập tốt nghiệp: Khoa Marketing o Cơ sở liệu chung gồm: thôngtinthôngtin đợc tổng hợp thành file lu trữ hệ ... máy tính, nguồn thôngtin mạng lớn, điều quan trọng công ty lấy thôngtin ? thôngtin giúp công ty vấn đề kinh doanh.Do phải kết hợp tinhọc vào quản lý thôngtin để đảm bảo thôngtin không bị sai...
... QUAN VỀ HỆ THỐNGTHÔNGTIN DƯỚI NƯỚC Hệ thốngthôngtin nước được nghiên cứu từ rất nhiều thập kỉ trước thế giới Cùng với hệ thống truyền thông mặt đất, hệ thốngthôngtin nước ngày ... Nhu cầu thôngtin liên lạc nước ngày một tăng thúc đẩy nhiều nhà nghiên cứu tập trung vào lĩnh vực này Việc mô hình hóa một cách chính xác yếu tố của kênh thôngtin nước mô hình kênh ... ngày càng cao của thôngtin nước, yêu cầu về một hệ thốngthôngtin nước có khả cung cấp dịch vụ là rất cần thiết Đồ án sâu vào nghiên cứu, đánh giác hệ thốngthôngtin nước có, tìm...