... Trờng THCS Cao Viên 8Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011+ ... Trờng THCS Cao Viên 17Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 20113) ... Trờng THCS Cao Viên 15Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác...
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạyhọc môn toán sẽ ngày một nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm “Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em vui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học.- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... Một số trò chơi toán học lớp 2 6I. Tổ chức trò chơi trong môn toán 6II. Giới thiệu một số trò chơi toán học lớp 2 7 Chương III : Thực nghiệm sư phạm 24I. Mục đích việc thực nghiệm 24II. Giáo...
... kiến thức trong mạch số học của chơng trình môn toán tiểu học mạch cốt lõi của môn Toán. Các bài dạy về phép tính chiếm phần lớn nội dung SGK Toán 2. Vì vậy nó đợc coi là trọng tâm của môn Toán ... thành kiến thức mới cho học sinh về các số, quy tắc so sánh số, các kíhiệu toán học.+ Bớc 2: Củng các kiến thức này đợc thông qua các bài tập có gắn với các hình ảnhtrực quan.+ Bớc 3: Các kiến ... học tập, hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức.III. Các phơng pháp dạy học toán 21. Phơng pháp trực quan:Phơng pháp trực quan trong dạy học Toán ở tiểu học nói chung và dạy học Toán 2 nóiriêng là phơng...
... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.Ví dụ 3: Vải trắng:Vải hoa:1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn có những bài toán ... của bài toán chính là điều kiện của bài toán& quot;.2. Bài toán hỏi gì? (số thóc ở mỗi kho) "tức là số thóc ở kho nhỏ và sốthóc ở kho lớn".3. Bài toán thuộc dạng toán gì? (bài toán tìm ... hoạt sáng tạo.Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4:Toán...
... nay học sinh lớp tôi đà giải toán thành thạo bằng ph-ơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. Cách tìm ra kết quả bài toán nhanh hơn và chính xác.Không khi học tập môn toán sôi nổi.Tôi thấy áp dụng ... huy tính chủ động sáng tạo của học sinh. Mọi học sinh đều ngoan, tự tin. Chất lợnghọc tập đợc nâng lên một cách rõ rệt. Trong quá trình học toán học sinh đà chiếm lĩnhđợc kiến thức rất tốt. ... cầu học sinh đọc kỹ đề bài.Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.Dựa vào sơ đồ đoạn thẳng để phân tích bài toán. Từ đó rút ra các bớc khi giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số:+...
... của ban giám khảo cùng các bạn đồng nghiệp để sángkiến này được hoàn thiện hơn.Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008Người viết: 7 SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM - Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm ... gic…Môn toán cung cấp cho học sinh chuỗi kiến thức cơ bản, trọn vẹn về số tự nhiên, phân số số thập phân, các dạng toán cơ bản, các bài toán tính chu vi, diện tích, thể tích một số hình. Môn toán ... huynh còn hạn chế ( có gia đình không biết chữ) 1 SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM- Phụ huynh có trình độ song không biết cách hướng dẫn các em làm toán đúng phương pháp.- Phụ huynh ít gặp gỡ giáo viên...
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm "Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp emvui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... Tổ chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7III Giáo trình môn Toán minh họa 15C Kết luận 19I Kết quả đạt được 19II Bài học kinhnghiệm 1916Sau khi lựa...
... thống nhất, hài hoà giữa các phần của bài viết. Bên cạnh đó việc viết đúng kiến thức cơ bản cũng vô cùng quan trọng, kiến thức cơ bản là “bột”, “có bột mới gột nên hồ”.Hình thức trình bày là ... cho các em.Khi trả lại bài cho học sinh, giáo viên cho đọc một số bài viết tốt để các em rút kinhnghiệm cho bài của mình.Ví dụ 3: bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có ... nhà trường phổ thông, nhìn chung không đặt ra việc sáng tác văn học. Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể vận dụng tốt...
... dự thi cấp Thành phố.Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 2phơng pháp dạy học phù hợp để giúp các em so sánh đúng các số có hai chữ số mộtcách tích cực và sáng tạo . Cụ thể nh sau: ở trong ... hàng chục. Cụ thể là so sánh số 63 vớisố 58.Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 4=> Nh vậy với dạng bài tập nh bài 3 ( trang 160 SGK Toán 1), ta có nhiều cách sosánh gián tiếp các số có hai ... quả của giờ dạy Toán đạt chất lợng cao hơn. Đây chính là các kĩ năng tiền đề để các em học sinh lớp Một học tốt cách sosánh số ở các lớp cao hơn.Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 11ở bài...
... niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở ra một cách nhìnnhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo các kiến thức đã học, tạo nền cho học sinh tựhọc tự nghiên cứu. 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Từ thực tế giảng ... này, một kinhnghiệm được rút ra là: trướchết học sinh phải nắm chắc các kiến thức cơ bản vận dụng linh hoạt các kiến thứcnày. Từ đó mới dạy các chuyên đề mở rộng, nâng cao, khắc sâu kiến thức ... Bài toán nói chung rất đa dạng và phong phú. Mỗi bài toán lại có rất nhiềucách giải khác nhau, việc lựa chọn sử dụng linh hoạt các kiến thức đã học sẽ làmcho học sinh phát triển tư duy sáng...
... -1978 )7 Sáng kiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc LiênTrờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm Mục lụcPhần I. Mở Đầu : I. Lý do chọn đề tài:. II.Nhiệm vụ nghiên cứu .10 Sáng kiếnkinhnghiệm ... giáo viên còn trẻ ,kinh nghiệm giảng dạy còn cha nhiều.2.Nguyên nhân2 Sáng kiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc LiênTrờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ NiệmNhận xét :Dạng bài toán trên cho trong ... dục )-Trần Thành Minh.4.Tích luỹ kinh nghiệm: +Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinhnghiệm trong giáo án.+Tham khảo kinhnghiệm bạn đọc và kinhnghiệm đồng nghiệp. Phần II .Kết...
... ++cbbc222acca222+3. đề ICâu I : Cho hàm số y = x3 - 3mx2 -6mx.1) Khảo sát khi m =1/4.2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x3| - 3x2 - 6 |x|- 4a = 0 .Câu II : Giải phơng trình : sin2x...
... .+ Hàng năm có từ 30 % đến 40% cán bộ giáo viên có sángkiếnkinh nghiệm đợc giải A, B, C của tỉnh .4. Trên phơng diện đại trà : trờng THPT Vĩnh Lộc đà có :chất lợnggiáo dục đạo đức, chất ... có trờng THPT, trờng THPT Vĩnh Lộc , bản thân mạnh dạn đề xuất ,thống nhất : Một số biện pháp phối hợp hoạt động Ban Đại Diện ChaMẹ Học Sinh trờng THPT vĩnh lộc .Đây cũng là kinhnghiệm tổ ... học sinh trờng THPT Vĩnh Lộc 1. Thực trạng phối hợp hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng THPT Vĩnh Lộc 2. Hiệu quả phối hợp hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng THPT Vĩnh Lộc...
... các kiến cần thiết nhưng rời rạc ở các khối lớp và thường thiếu bài tập áp dụng.Qua đây nhằm củng cố kiến thức về đa thức tong chương trình toán từ lớp 7 đếnlớp9rèn kỹ năng giải một số dạng toán ... đề thi học sinh giỏi, đề thi vào các iớp chuyên toán, có bài toán xác định đa thức hoặc tính các giá trị của đa thức.Việc tìm tòi lời giải bài toán xác định đa thức tường gây lung túng cho sinh.Nguyên ... giải một số dạng toán trên từ đơn giản đến phức tạp mà kiến thức của nó không vượt quá trình độ THCS.I- MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN ĐỂ GIẢI LOẠI TOÁN NÀY 1 . Định lý Bơdu: Phần dư của phép chia đa...