sáng kiến kinh nghiệm lịch su 7
Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THCS
... em phải nắm đợc kiến thức lịch sử dân tộc nh lịch sử giới đợc xuyên su t từ lớp đến lớp Các em phải đợc rèn luyện mức độ cao khả tự học ,tự nhận thức hành động nh có tìm tòi t ,sáng taọ So sánh ... Tình trạng dạy chay phổ biến Trong su t trình học môn từ lớp đến lớp thầy trò cha có điều kiện tham quan di tích lịch sử kinh phí Điều làm cho vốn kiến thức kiến thức em bó gọn sách Bài giảng ... nguồn kiến thức khác : Vốn Kiến thức học ,kiến thức bạn bè,trong sách giáo khoa ,tài liệu tham khảo,đồ dùng trực quan,thực tế sống Học sinh chăm nghe giảng nhận thức ghi điều Tiếp nhận (kiến thức...
- 10
- 2,062
- 40
Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử 9
... tập theo phơng pháp giúp học sinh bổ sung kiện lịch sử theo hệ thống sử giới sử Việt Nam Ví dụ: Những kiện lịch sử giới tiêu biểu từ 19 17 đến 1945 - 7/ 11/19 17: Cách mạng tháng 10 Nga - 2/3/1919: ... phải su tầm truyện kể, chân dung lịch sử, tranh ảnh Khi ôn tập kết hợp kiến thức sách giáo khoa truyện kể học sinh tiếp nhận cách hứng thú, hiệu tiếp nhận kiến thức tăng lên rõ rệt b .7/ Ôn tập kiến ... kiện lịch sử: + Nêu kiện lịch sử giới tơng ứng với mốc thời gian sau: 2.3.1919; 4.5.1919; 1 .7. 1921; 1.9.1939; 1.10.1949 8.1.1949; 18.6.1953; 1.1.1959; 1.12.1 975 ; 11.11.1 975 * Nêu thông tin kiện lịch...
- 12
- 1,806
- 12
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ
... Trên kinh nghiệm học hỏi, rút kinh nghiệm áp dụng Nhưng phương pháp giảng dạy vấn đề lớn đổi theo phát triển xã hội Do cần hội đồng thẩm đònh đồng nghiệp đóng góp xây dựng để sáng kiến kinh nghiệm ... trao đổi, góp ý kiến giải đáp điều bạn chưa hiểu Những vấn đề nhóm không giải đáp gặp giáo viên môn để trao đổi, có em yếu nắm bắt vấn đề say mê trao đổi Trang Sáng kiến kinh nghiệm – Trònh Thanh ... cao cho việc giảng dạy học tập Tân Tiến, ngày 22 tháng 10 năm 2008 Ý kiến Hội đồng thẩm đònh Người viết Trang Sáng kiến kinh nghiệm – Trònh Thanh Phương – Trường THCS Tân Tiến Trònh Thanh Phương...
- 5
- 1,136
- 9
Sang kien kinh nghiem lich su THCS
... em phải nắm đợc kiến thức lịch sử dân tộc nh lịch sử giới đợc xuyên su t từ lớp đến lớp Các em phải đợc rèn luyện mức độ cao khả tự học ,tự nhận thức hành động nh có tìm tòi t ,sáng taọ So sánh ... Tình trạng dạy chay phổ biến Trong su t trình học môn từ lớp đến lớp thầy trò cha có điều kiện tham quan di tích lịch sử kinh phí Điều làm cho vốn kiến thức kiến thức em bó gọn sách Bài giảng ... nguồn kiến thức khác : Vốn Kiến thức học ,kiến thức bạn bè,trong sách giáo khoa ,tài liệu tham khảo,đồ dùng trực quan,thực tế sống Học sinh chăm nghe giảng nhận thức ghi điều Tiếp nhận (kiến thức...
- 10
- 1,385
- 24
Sáng kiến kinh nghiệm - Lịch sử 6
... việc kết hợp với lời nói diễn biến…Nhưng sau thực qua sáng kiến kinh nghiệm giáo viên dạy khối thực đại trà cho giáo viên giảng dạy khối 7, 8,9 ( Bản thân triển khai đề tổ chuyên môn) Vì thế, ... dụng sơ đồ trống, lược đồ trống cần thiết lòch sử lớp * PHẦN II : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN THẾ KỈ X CHƯƠNG I : BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA Bài8 : THỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA Để khắc ... bình việc nắm nội dung học rèn kó sử dụng lược đồ em học miễn cưỡng đối phó…) Trước chưa thực sáng kiến kết học sinh khối đạt gần 65% học sinh sử dụng chưa thục, logích việc kết hợp việc 10 dán...
- 11
- 3,760
- 43
Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử 6
... lớp Kết Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 158 2,5 20 12 ,7 114 72 20 1 ,7 108 3 ,7 20 18,5 70 65 14 13 103 4,9 12 11 ,7 71 68,9 15 14,6 Căn vào kết kiểm tra nhận thấy chất lợng môn cha đợc ... học lịch sử nói riêng, lời nói giữ vai trò chủ đạo Với ngôn ngữ sáng, gợi cảm, giàu hình ảnh, giáo viên dẫn dắt học sinh "trở về" với khứ lịch sử, tạo đợc biểu tợng rõ ràng cụ thể vật, biến cố lịch ... ờng để kiểm nghiệm, rút học kinh nghiệm quý báu cho phơng pháp dạy học mà vận dụng trình giảng dạy Qua trình vận dụng phơng pháp trình bày miệng (cụ thể phơng pháp miêu tả) dạy học lịch sử (khối...
- 14
- 1,462
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm - lịch sử
... chọn màu để tô Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Quốc Tuấn Nh có lợc đồ hoàn toàn nh ý VD : Trong Châu Phi khu vực Mĩ la tinh (sử 11 ) cách tỗi làm đợc đồ sau 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Quốc ... hạn việc trình bày kinh nghiệm thân vấn đề thiết kế đồ dùng trực quan nói chung số cụ thể nh ví dụ Thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan thủ công (Vẽ giấy) Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Quốc ... đau lòng theo ,ngoài Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Quốc Tuấn yếu tố vừa nêu có lý không nhỏ xuất phát từ phía ngời dạy môn học lịch sử việc dạy chay , đọc chép biến học lịch sử thành học nhàm...
- 14
- 876
- 17
sang kiến kinh nghiệm Lịch Sử
... nói chung Trên kinh nghiệm nhỏ riêng nên không tránh khỏi khiếm khuyết, mong bạn đọc góp ý kiến xây dựng, để kinh nghiệm hoàn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn./ Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học ... không khí hăng say học tập Các em phải độc lập suy nghĩ tìm tòi phối hợp với bạn nhóm để có đáp án nhanh, xác Vì em đợc học Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2008-2009 GV: Nguyn ng Khoa ... phải tìm tòi , sáng tạo, chuẩn bị công phu trớc đến lớp Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2008-2009 GV: Nguyn ng Khoa TRng THCS Vnh Thỏi Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn Lịch sử cho học...
- 9
- 1,562
- 41
sang kien kinh nghiem lich su
... viết -4- Đề tài: phơng pháp rèn luỵên kỹ nói viết cho học sinh PHN NHN XẫT NH GI, XP LOI SNG KIN KINH NGHIM - Tờn ti: - Tỏc gi: Hụ Sy Hng Trng THPT Ngc Hin Ni dung Phũng GD&T huyn Ngc Hin Xp loi...
- 5
- 627
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Lịch Sử 9
... tập theo phơng pháp giúp học sinh bổ sung kiện lịch sử theo hệ thống sử giới sử Việt Nam Ví dụ: Những kiện lịch sử giới tiêu biểu từ 19 17 đến 1945 - 7/ 11/19 17: Cách mạng tháng 10 Nga - 2/3/1919: ... phải su tầm truyện kể, chân dung lịch sử, tranh ảnh Khi ôn tập kết hợp kiến thức sách giáo khoa truyện kể học sinh tiếp nhận cách hứng thú, hiệu tiếp nhận kiến thức tăng lên rõ rệt b .7/ Ôn tập kiến ... kiện lịch sử: + Nêu kiện lịch sử giới tơng ứng với mốc thời gian sau: 2.3.1919; 4.5.1919; 1 .7. 1921; 1.9.1939; 1.10.1949 8.1.1949; 18.6.1953; 1.1.1959; 1.12.1 975 ; 11.11.1 975 * Nêu thông tin kiện lịch...
- 11
- 1,002
- 6
sáng kiến kinh nghiêm - lịch sử
... thảo luận : GV tổng kết ý kiến phát biểu, nêu lên cách súc tích có hệ thống ý kiến thống chưa thống - Tham gia ý kiến điều chưa thông bổ sung thêm điều cần thiết Những ý kiến chưa thống xếp vào ... thác hoàn thành kiến thức IV Hiệu hạn chế : / Hiệu : - Sáng kiến sử dụng môn mà phổ biến rộng môn khác Người thực : GV NGUYỄN NGỌC LÂM 16 Trường Trung học sở Trần Phú - Sáng kiến áp dụng liên ... liên tục tất tiết dạy, có phổ biến dạy thực nghiệm tất giáo viên rút kinh nghiệm sau tiết dạy , sau đợt thi đua - Các tiết dạy áp dụng đề tài sáng kiến thời gian đầu thường không kịp giờ( Vì...
- 17
- 1,110
- 19
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ 7
... th k XIV SGK T76 ng tin quõn bc ca ngha Lam Sn T lp T - 7B T 2- 7B T 7B T 7B T 7C SGK T86 Lc hnh chớnh nc i Vit thi Lờ S SGK T 7C T95 Phong tro nụng dõn ngha th k XVI SGK T 7C T105 Ni din ... thi Lớ (1 075 1 077 ) Trc ht giỏo viờn nờn yờu cu: Da vo lc hóy trỡnh by cuc tin cụng xõm lc nc ta ca quõn Tng Những kinh nghiệm đổi sử dụng TBDH giảng dạy môn Lịch sử - lớp Sau hc sinh suy ngh, ... mụn lch s lp Những kinh nghiệm đổi sử dụng TBDH giảng dạy môn Lịch sử - lớp PHN II GII QUYT VN Nm hc 2009-2010,tụi c nh trng phõn cụng dy mụn lch s hai lp (7B - 7C) Tụi ó suy ngh v dng tớch...
- 9
- 628
- 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LICH SU
... thích học môn Lịch sử Lớp Sĩ số 7a 7b 9a 9b 31 36 32 33 Giỏi Khá Trung bình Yếu TB trở lên SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % 16,12 15 48,33 25,88 9, 67 28 90,33 22,22 14 38,9 10 27, 77 11,11 32 ... Tình trạng dạy chay phổ biến Trong su t trình học môn từ lớp đến lớp thầy trò chưa có điều kiện tham quan di tích lịch sử kinh phí Điều làm cho vốn kiến thức kiến thức em bó gọn sách giảng Nguyên ... dục đặt em phải nắm kiến thức lịch sử dân tộc lịch sử giới xuyên su t từ lớp đến lớp Các em phải rèn luyện mức độ cao khả tự học, tự nhận thức hành động có tìm tòi tư duy ,sáng taọ So sánh kiểu...
- 17
- 1,313
- 14
sáng kiến kinh nghiệm Lich sử: Sử liệu và phương pháp tiếp cận
... học lịch sử: + Sự kiện lịch sử việc nghiên cứu tìm hiểu kiện lịch sử (kinh tế, trị, qn sự, văn hố ) + Nhân vật lịch sử + Bản đồ lịch sử nội dung diễn biến lịch sử thể đồ + Tranh ảnh, vật lịch ... Tiếp cận kiện lịch sử Sự kiện lịch sử diễn lần q khứ, phản ánh tiến trình lịch sử xác định cụ thể khơng gian, thời gian, bối cảnh, người Sự kiên lịch sử ln diễn hồn cảnh, điều kiện lịch sử định ... đổi nêu mặt kinh tế, trị, qn sự, kinh tế phản ánh tiến trình lịch sử đơi phản ánh quy luật phát triển lịch sử - So sánh nhiều đồ thuộc khu vực lãnh thổ khác giới phản ánh chung tượng lịch sử giống...
- 33
- 1,601
- 10
sáng kiến kinh nghiệm lịch sử lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức hồ chí minh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8, 9
... 24,3 27, 0 19,4 SL 8 10 TB % 21,2 26,0 23,2 21,6 27, 0 27, 8 Yếu SL % 15,1 11,4 5,6 10,8 17, 0 5,6 Kém SL % 0 0 0 0 0 0 Qua kết đạt cho thấy em yêu thích môn lịch sử, nhận thức đắn tầm quan trọng lịch ... đức tư tưởng Hồ Chí Minh BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ kết thu trình vận dụng thực giải pháp lồng ghép để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử, thân đúc rút cho số kinh nghiệm sau: - Bản thân giáo viên ... nhỏ áp dụng lồng ghép, giáo dục tư tưởng Bác vào dạy học lịch sử IV KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Qua nhiều năm dạy Lịch sử Việt Nam khối lớp 8, nhận thấy Việc lồng ghép giáo...
- 21
- 2,006
- 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỰC HAY
... hóa kiến thức, tạo biểu tượng lịch sử củng cố học a Sử dụng sơ đồ để cụ thể hóa kiến thức tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh học : Ví dụ : Khi dạy 2- Lịch sử lớp Bài “Sự suy vong chế dộ phong kiến ... tế nhiều năm giảng dạy, với kinh nghiệm sử dụng sơ đồ để cụ thể hóa kiến thức củng cố học thân nhận thấy học sinh có hứng thú học tập nắm vững kiến thức nhanh Hỏi ý kiến học sinh, em thích phương ... xem thường môn lịch sử, coi môn học phụ, môn học thuộc lòng, không cần đầu tư công sức nhiều, dẫn đến hậu học sinh không nắm đựơc kiện lịch sử bản, nhớ sai, nhầm lẫn kiến thức lịch sử tượng phổ...
- 11
- 782
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử
... 18.8 11 27 12 13 11 11 12 15 28.2 73 29.3 35.1 32.4 36 .7 36.4 46.9 13 15 12 14 10 33.3 18.9 36.6 24 .7 35.3 3.3 42.4 31.3 14 10 35.9 9.8 8.1 29.4 6.1 12 30 22 24 12 29 17 21 30.8 81.1 53 .7 64.9 ... Số 2 2 39 37 41 37 34 30 33 32 9.0 - 10 đ 7. 0 - 8.9đ 5.0 - 6.9đ 3.0 - 4.9đ 0.0 - 2.9đ >=5đ SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % 0 1 0 1 0 2.4 2 .7 0 3.1 11 18 2.6 8.1 22 29 .7 2.9 60 12.1 ... 5W1H dạy học Lịch sử lớp 10, bước giúp em có nhìn “thiện cảm” với môn Lịch sử, yêu thích “tự giác” học môn Lịch sử Qua góp phần nâng cao chất lượng học môn Lịch sử lớp 10 nói riêng môn Lịch sử nói...
- 14
- 369
- 6
Sáng kiến Kinh nghiệm Lịch sử
... 18.8 11 27 12 13 11 11 12 15 28.2 73 29.3 35.1 32.4 36 .7 36.4 46.9 13 15 12 14 10 33.3 18.9 36.6 24 .7 35.3 3.3 42.4 31.3 14 10 35.9 9.8 8.1 29.4 6.1 12 30 22 24 12 29 17 21 30.8 81.1 53 .7 64.9 ... Số 2 2 39 37 41 37 34 30 33 32 9.0 - 10 đ 7. 0 - 8.9đ 5.0 - 6.9đ 3.0 - 4.9đ 0.0 - 2.9đ >=5đ SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % 0 1 0 1 0 2.4 2 .7 0 3.1 11 18 2.6 8.1 22 29 .7 2.9 60 12.1 ... 5W1H dạy học Lịch sử lớp 10, bước giúp em có nhìn “thiện cảm” với môn Lịch sử, yêu thích “tự giác” học môn Lịch sử Qua góp phần nâng cao chất lượng học môn Lịch sử lớp 10 nói riêng môn Lịch sử nói...
- 14
- 529
- 0
sáng kiến kinh nghiệm lịch sử sơ đồ hóa kiến thức lịch sử ở một số bài lịch sử lớp 12
... ĐỊNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỞ 15 Huế, ngày tháng năm 2013 Chủ tịch Hội đồng 16 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG GIA HỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỘ MÔN LỊCH ... QUẢ THỰC NGHIỆM: Với việc sử dụng sơ đồ hóa kiến thức lịch sử phù hợp việc giảng dạy, củng cố kiến thức học ôn tập hệ thống kiến thức chương, giai đoạn lịch sử giúp học sinh nắm vững kiến thức ... cụ thể, nắm kiến thức lịch sử Đó nhiệm vụ giáo dưỡng giáo dục Là giáo viên giảng dạy môn lịch sử định phải dạy cho học sinh hiểu biết kiện lịch sử, qui luật lịch sử qua thời đại Dạy lịch sử tốt...
- 18
- 1,094
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25