... Mạng máy tính và Internet GIỚI THIỆU VỀ SÁCHGIÁO KHOA TIN HỌC10 A. Các định hướng chính Dựa trên các yêu cầu, định hướng chung cho toàn cấp học, SGK Tin học THPT cầm biên soạn theo một số định ... phần hình thành cho học sinh phương pháp học tập tích cực, khả năng tự học, HS có thể tự kiểm tra, tự đánh giá kiến thức, kĩ năng của bản thân; Góp phần trong nhiệm vụ giáo dục đạo đức nhân ... Về chương mục SGK Tin học10 gồm 4 chương theo đúng chương trình quy định” Nội dung chương I: Trình bày các khái niệm cơ bản của Tin học được thể hiện trong 9 bài, 2 bài tập...
... cấp học. Năm học 2006-2007, SGK Ngữ văn 10 mới chính thức được đưa vào dạy học đại trà trên toàn quốc. Có nhiều thể loại văn học được đưa vào chương trình phổ thông. Trong cuốn SGK Văn học10 ... trình và SGK + Giờ học truyện cười (Nội dung giờ học? tiến trình giờ học? cách thức hoạt động của thầy và trò trong giờ học? hiệu quả giờ học? ) + Kết quả hoạt động dạy và học truyện cười. c) ... - học truyện cười theo hướng tích hợp và tích cực. Chương 2: Tổ chức giờ học truyện cười theo hướng tích hợp và tích cực. Chương 3: Thiết kế bài học về hai truyện cười trong sách Ngữ văn 10...
... trong định hướng về phương pháp dạy học và nêu ra những yêu cầu đố i với giáoviên : " ;Giáo viên phải có cách dạy bắt buộc học sinh phải tự đọc sáchgiáo khoa, coi đó cũng là một hoạt động ... KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCGIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Mã số: 60.14 .10 Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN ... nhận văn học. Phát triển năng lực tiếp nhận của học sinh là hạt nhân của quá trình dạy học. Dạy học hiện đại trả người học về vị trí chủ thể của nó. Người học với Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...
... của học sinh. Dạy học chú trọng đến phương pháp tự học, tăng cường học tập cá nhân với học tập hợp tác, kết hợp sự đánh giá của giáo viên với sự tự đánh giá của học sinh và giữa học sinh với học ... hoạt động học? Nói khác đi, đây là vấn đề phương pháp dạy của giáo viên quyết định phương pháp học của học sinh hay phương pháp học của học sinh quyết định phương pháp dạy của giáo viên. Những ... tiện làm việc của giáoviên và học sinh trong quá trình dạy học, nhằm đạt tới những mục đích giáo dục. - Phương pháp dạy học là cách thức hướng dẫn và chỉ đạo của giáoviên nhằm tổ chức các...
... trọng, có vai trò hỗ trợ học sinh khi tiếp nhận hai loại văn bản trên. 2.2. Sách thiết kế dạy học gồm có: - Sáchgiáoviên Ngữ Văn 10 chương trình chuẩn: Hướng dẫn dạy học văn bản Tựa “Trích ... giờ học - Kết quả giờ học. - Ý kiến của giáo viên( GV) 44 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÂM THỊ QUYÊN DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀVĂN BIA TRONG SÁCH GIÁO...
... cấp học. Năm học 2006-2007, SGK Ngữ văn 10 mới chính thức được đưa vào dạy học đại trà trên toàn quốc. Có nhiều thể loại văn học được đưa vào chương trình phổ thông. Trong cuốn SGK Văn học10 ... hợp và tích cực. Sách tham khảo dạy học Ngữ văn 10 được chia làm hai loại: Loại sách phân tích, bình giảng các tác phẩm có trong Ngữ văn 10; Loại sách gợi ý về phương pháp dạy học. Chúng tôi ... SGK mới, với nhiều yêu cầu mới giáo viên và học sinh không phải không gặp những khó khăn nhất định. Giáoviên phải tìm ra cách tiếp cận phù hợp để hướng dẫn học sinh tự tìm tòi, khám phá tự...
... Thị Ngọc DungIS1 103 71891 Phạm TiếnHưng 103 46381 Trương Minh Thiên DHTH6CLT Bùi Công Trường VoIP và ứng dụng Nguyễn Quốc ĐínhITĐHTH7ABCLT - DANH SÁCH GV PHẢN BIỆN ĐỒ ÁN HỌC PHẦN 24 11292141 ... TấnSE16 11 3102 81 Trương Phan Bình 11 3102 61Thạch Hồng PhươngThảo DHTH7CLT Nguyễn Văn HùngTiìm hiểu và xây dựng ứng dụng với Google Map API trong AndroidLê Ngọc TiếnSE17 103 68831 Nguyễn ... phân tán, thiết kế ứng dụng quản lý hệ thống siêu thị Nguyễn Thị Cẩm HươngIS6 103 45341 Bùi Vũ Trần Phú 103 11481 Hồ Đắc Trung DHTH6ALTNguyễn Văn ThắngTìm hiểu hệ thống hoạch định nguồn...
... điểm lại các mục trong của bài học đà dạy và giao 29cho học sinh bài tập về nhà trong sáchgiáo khoa, sách bài tập. Giáoviên thờng bỏ qua việc hớng dẫn học sinh học nh thế nào để có hiệu quả, ... của giáoviên trớc khi dạy, nếu giáoviên có các hình thức ôn tập, hệ thống hoá, học sinh cũng hạn chế đợc tính thụ động khi học trên lớp và ở nhà, không hứng thú trong học tập. Ngoài ra học ... chỉ đạo của giáoviên đối với học sinh. Tơng tác trực tiếp giữa học sinh với nhau và giữa học sinh với giáoviên là sự trao đổi, tranh luận giữa các cá nhân và nhờ đó từng cá nhân học sinh tranh...