0

sách giáo viên háo học 10

Giới thiệu về sách giáo khoa tin học 10

Giới thiệu về sách giáo khoa tin học 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... Mạng máy tính và Internet GIỚI THIỆU VỀ SÁCH GIÁO KHOA TIN HỌC 10 A. Các định hướng chính Dựa trên các yêu cầu, định hướng chung cho toàn cấp học, SGK Tin học THPT cầm biên soạn theo một số định ... phần hình thành cho học sinh phương pháp học tập tích cực, khả năng tự học, HS có thể tự kiểm tra, tự đánh giá kiến thức, kĩ năng của bản thân; Góp phần trong nhiệm vụ giáo dục đạo đức nhân ... Về chương mục SGK Tin học 10 gồm 4 chương theo đúng chương trình quy định”  Nội dung chương I: Trình bày các khái niệm cơ bản của Tin học được thể hiện trong 9 bài, 2 bài tập...
  • 3
  • 5,174
  • 43
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... cấp học. Năm học 2006-2007, SGK Ngữ văn 10 mới chính thức được đưa vào dạy học đại trà trên toàn quốc. Có nhiều thể loại văn học được đưa vào chương trình phổ thông. Trong cuốn SGK Văn học 10 ... trình và SGK + Giờ học truyện cười (Nội dung giờ học? tiến trình giờ học? cách thức hoạt động của thầy và trò trong giờ học? hiệu quả giờ học? ) + Kết quả hoạt động dạy và học truyện cười. c) ... - học truyện cười theo hướng tích hợp và tích cực. Chương 2: Tổ chức giờ học truyện cười theo hướng tích hợp và tích cực. Chương 3: Thiết kế bài học về hai truyện cười trong sách Ngữ văn 10...
  • 141
  • 3,181
  • 5
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... trong định hướng về phương pháp dạy học và nêu ra những yêu cầu đố i với giáo viên : " ;Giáo viên phải có cách dạy bắt buộc học sinh phải tự đọc sách giáo khoa, coi đó cũng là một hoạt động ... KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Mã số: 60.14 .10 Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN ... nhận văn học. Phát triển năng lực tiếp nhận của học sinh là hạt nhân của quá trình dạy học. Dạy học hiện đại trả người học về vị trí chủ thể của nó. Người học với Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...
  • 127
  • 6,126
  • 11
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... của học sinh. Dạy học chú trọng đến phương pháp tự học, tăng cường học tập cá nhân với học tập hợp tác, kết hợp sự đánh giá của giáo viên với sự tự đánh giá của học sinh và giữa học sinh với học ... hoạt động học? Nói khác đi, đây là vấn đề phương pháp dạy của giáo viên quyết định phương pháp học của học sinh hay phương pháp học của học sinh quyết định phương pháp dạy của giáo viên. Những ... tiện làm việc của giáo viênhọc sinh trong quá trình dạy học, nhằm đạt tới những mục đích giáo dục. - Phương pháp dạy học là cách thức hướng dẫn và chỉ đạo của giáo viên nhằm tổ chức các...
  • 140
  • 1,920
  • 3
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Trung học cơ sở - phổ thông

... trọng, có vai trò hỗ trợ học sinh khi tiếp nhận hai loại văn bản trên. 2.2. Sách thiết kế dạy học gồm có: - Sách giáo viên Ngữ Văn 10 chương trình chuẩn: Hướng dẫn dạy học văn bản Tựa “Trích ... giờ học - Kết quả giờ học. - Ý kiến của giáo viên( GV) 44 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÂM THỊ QUYÊN DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀVĂN BIA TRONG SÁCH GIÁO...
  • 109
  • 1,900
  • 1
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... cấp học. Năm học 2006-2007, SGK Ngữ văn 10 mới chính thức được đưa vào dạy học đại trà trên toàn quốc. Có nhiều thể loại văn học được đưa vào chương trình phổ thông. Trong cuốn SGK Văn học 10 ... hợp và tích cực. Sách tham khảo dạy học Ngữ văn 10 được chia làm hai loại: Loại sách phân tích, bình giảng các tác phẩm có trong Ngữ văn 10; Loại sách gợi ý về phương pháp dạy học. Chúng tôi ... SGK mới, với nhiều yêu cầu mới giáo viên và học sinh không phải không gặp những khó khăn nhất định. Giáo viên phải tìm ra cách tiếp cận phù hợp để hướng dẫn học sinh tự tìm tòi, khám phá tự...
  • 141
  • 2,172
  • 1
Danh sách giáo viên phản biện đồ án học phần 2

Danh sách giáo viên phản biện đồ án học phần 2

Cao đẳng - Đại học

... Thị Ngọc DungIS1 103 71891 Phạm TiếnHưng 103 46381 Trương Minh Thiên DHTH6CLT Bùi Công Trường VoIP và ứng dụng Nguyễn Quốc ĐínhITĐHTH7ABCLT - DANH SÁCH GV PHẢN BIỆN ĐỒ ÁN HỌC PHẦN 24 11292141 ... TấnSE16 11 3102 81 Trương Phan Bình 11 3102 61Thạch Hồng PhươngThảo DHTH7CLT Nguyễn Văn HùngTiìm hiểu và xây dựng ứng dụng với Google Map API trong AndroidLê Ngọc TiếnSE17 103 68831 Nguyễn ... phân tán, thiết kế ứng dụng quản lý hệ thống siêu thị Nguyễn Thị Cẩm HươngIS6 103 45341 Bùi Vũ Trần Phú 103 11481 Hồ Đắc Trung DHTH6ALTNguyễn Văn ThắngTìm hiểu hệ thống hoạch định nguồn...
  • 5
  • 973
  • 0
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... điểm lại các mục trong của bài học đà dạy và giao 29cho học sinh bài tập về nhà trong sách giáo khoa, sách bài tập. Giáo viên thờng bỏ qua việc hớng dẫn học sinh học nh thế nào để có hiệu quả, ... của giáo viên trớc khi dạy, nếu giáo viên có các hình thức ôn tập, hệ thống hoá, học sinh cũng hạn chế đợc tính thụ động khi học trên lớp và ở nhà, không hứng thú trong học tập. Ngoài ra học ... chỉ đạo của giáo viên đối với học sinh. Tơng tác trực tiếp giữa học sinh với nhau và giữa học sinh với giáo viên là sự trao đổi, tranh luận giữa các cá nhân và nhờ đó từng cá nhân học sinh tranh...
  • 96
  • 4,044
  • 6

Xem thêm