... I. I. Tìm hiểu yếu tố miêu tả trongvănbản Tìm hiểu yếu tố miêu tả trongvănbản thuyết minh thuyết minh 1. Vănbản : Cây chuối trong đời sống con ngườia. Nhan đề : -Vai ... học kết thúcTrân trọng cảm ơn. b. Những câu vănthuyếtminh về đặc điểm của b. Những câu vănthuyếtminh về đặc điểm của cây chuốicây chuối Đoạn 1 : Câu 1 : “ đi khắp ... để thờ cúng Nhận xét Nhận xét •Thuyết minh cần rõ ràng , mạch lạc các đặc điểm, giá trị, quá trình hình thành đối tượng thuyết minh. •Cần vậndụng yếu tố miêu tả làm cho đối tượng...
... vào bài thuyết minh của mình.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Sửdụng thao tác miêu tả để thuyếtminh giới thiệu các nội dung sau:- Con trâu ở làng quê Việt Nam (hình ảnh con trâu trong khung cảnh ... tả trongvănbảnthuyết minh, cách thức cũng như tác dụng của việc kết hợp này.I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊCho đề bài sau: Con trâu ở làng quê Việt Nam1. Tìm hiểu đề:- Xác định đối tượng thuyết minh; - ... đối tượng thuyết minh; - Xác định thao tác thuyết minh: giới thiệu, trình bày, giải thích hay kết hợp các thao tác?2. Tìm hiểu đối tượng thuyết minh: về con trâu (đặc điểm, ích lợi,…), về làng...
... tiêu chuẩn thuyết minh đầy đủ, toàn diện đối tượng đối với vănbản trích này được.2. Hãy bổ sung những đặc điểm khác về cây chuối để có được sựthuyếtminh đầy đủ hơn (chú ý bổ sung các chi tiết ... nào trong việc thuyết minh? Gợi ý: Bài vănthuyếtminh về đối tượng nào? Giới thiệu về đối tượng ấy có cần miêu tả không? Thử lượcbỏ những yếu tố miêu tả và nhận xét về hiệu quả thuyếtminh ... yêu cầu đối với vănbảnthuyếtminh là phải cung cấp cho người đọc (nghe) những tri thức đầy đủ, toàn diện về một đối tượng nào đó. Theo em, vănbản Cây chuối trong đời sống Việt Nam đã đảm...
... 1NGÀY SO N: NGÀY DẠY:TIẾT 4SỬ DỤNGMỘTSỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂNBẢNTHUYẾT MINH • MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:GIÚP HỌC SINH:- Hiểu việc sửdụngmộtsố biện pháp nghệ thuật trongvănbảnthuyết minh, ... 1: Ôn lại kiến thức về kiểu vănbảnthuyếtminh và các phương pháp thuyết minh. - Hỏi: Vănbảnthuyếtminh là gì?- Hỏi: Kể các phương pháp thuyếtminh thường dùng đã học?HOẠT ĐỘNG 2: Đọc ... NHÀ:- Đọc ghi nhớ.- Suy nghĩ, trả lời bài tập 2- phần luyện tập.- Chuẩn bị: + Luyện tập sửdụngmộtsố biện pháp nghệ thuật trongvănbảnthuyết minh. + Dàn ý thuyết minh: Chiếc nón. Chú ý...
... thuyt minh l gỡ? Nhúm 2 : VB thuyt minh cú c im gỡ? Nhúm 3 :Cỏc phng phỏp thuyt minh thng dựng? I. Tỡm hiu vic s dng mt s bin phỏp ngh thut trong VB thuyt minh. 1. ễn t p VB thuy t minh ... dụ , liệt kê, số liệu . so sánh. 2. Vit VB thuyt minh cú s dng mt s bip phỏp thuyt minh. a. c VB trong SGK trang 12b. Tho lun tr li cỏc cõu hi: N1: Bài vănthuyếtminhvấn đề gì?Văn bản ... đọc , làm nổi bật nội dung xin chân thành cảm ơn các thầy cô và các em học sinh đà chú ý lắng nghe ! TiÕt4Sö dông mét sè biÖp ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuyÕt minh. VB thờm...
... của các bạn, lắng nghe nhận xét của thầy, cô giáo rồi tự điều chỉnh dàn ý của mình.3. Đọc các bài văn sau và nhận xét về nội dungthuyết minh, cách thức thuyết minh: HỌ NHÀ KIM Trong mọi dụng ... nội dungthuyết minh: + Chủ đề thuyếtminh của vănbản là gì?+ Vănbản đã giới thiệu, trình bày về đối tượng với những nội dung nào? Có đầy đủ và sâu sắc không?- Về phương pháp thuyết minh: + ... thuyết minh: + Lập dàn ý theo bố cục ba phần;+ Nêu được công dụng, đặc điểm cấu tạo, lịch sử của vật lựa chọn làm đối tượng thuyết minh. - Hình thức thuyết minh: + Sửdụng các biện pháp thuyết minh...
... bảnthuyếtminh như thế nào?4. Đọc lại vănbản Phong cách Hồ Chí Minh và nhận xét về việc sửdụng các biện pháp nghệ thuật trong thuyết minh. Gợi ý: Tìm các yếu tố miêu tả, so sánh,… trongvăn ... thuyếtminh không? Nó cung cấp cho chúng ta những kiến thức gì?2. Người viết đã sửdụng những phương pháp thuyếtminh nào trong bài Ngọc Hoàng xử tội ruồi xanh?Gợi ý: Vănbảnthuyếtminh trên ... giờ cũng thông minh đến bất ngờ; nó tạo nên thế giới bằng những nghịch lí đến lạ lùng…(Nguyên Ngọc, Hạ Long – Đá và Nước, Ban quản lí vịnh Hạ Long, 2002)- Đối tượng thuyếtminh của văn bản...
... BIỆN PHÁPNGHỆ THUẬT TRONGVĂNBẢNTHUYẾT MINH I. Chuẩn bị ở nhà.1. Đề bài: Thuyếtminh về mộttrong các đồ dùng sau: cái quạt, cái bút, cái kéo, chiếc nón…+ Về nội dung: phải nêu được ... SỐ BIỆN PHÁPNGHỆ THUẬT TRONGVĂNBẢNTHUYẾT MINH I. Chuẩn bị ở nhà.2. Lập dàn ýDặn dò:- Học sinh làm các bài tập thành văn. - So n : Sửdụng các yếu tố miêu tả trong vănbản t/m.Thân ái ... 1)Những biện pháp nghệ thuật nào được sửdụngtrong đoạn văn trên để thuyết minh về cây chuối?A. Liệt kê và so sánh C. Liệt kê và nhân hoáB. Nhân hoá và so sánh D. Nói quá và hoán dụB Tuần 1...
... [126]. 1.5.1.4. Acid sorbic Tác dụng Acid sorbic hay acid 2,4-hexadienic (C5H7COOH). Các muối của acid sorbic là Sobat natri, Sobat kali và Sobat canxi. Acid sorbic và kali sobat có tác dụng ... bằng acid sorbic có thể sửdụngtrong điều kiện gia đình. Việc sửdụng Acid sorbic trong sản xuất đồ hộp có thể giảm được nhiệt thanh trùng. Thêm vào cà chua nghiền 0,05% kali sobat có thể ... quản trong lọ kín tránh ánh sáng, ẩm và hơi CO2, SO 2, NH3, NO… + Chuẩn bị dung dịch chuẩn: Dung dịch chuẩn acid Boric có nồng độ 1%: cân chính xác 1g H3BO3 vào bình định mức dung...
... 3: So sỏnh phộp ni lng v ni cht theo quan h lụgớc - din t Quan h lụgớc din t Phộp ni lng Phộp ni cht Trỡnh t din t Thuyt minh - b sung Xỏc minh- nhn mnh Trỡnh t din t Thuyt minh- b sung ... trong mối quan hệ “Tuyển chọn”, chiếm đến 9,61% trong tổng số lần các từ nối xuất hiện, mà chỉ với hai từ nối: “ Hay” ( xuất hiện 20 lần chiếm 71,4% trong tổng số lần các từ nối xuất hiện trong ... thỳc Gii thớch Minh ho B sung Xỏc minh Chớnh xỏc Nhõn mnh ng lp Tuyn chn u tiờ, trc tiờn Trờn õy, tip theo, Cui cựng, túm li Tc l, ngha l Vớ d, c th, minh ho Ngoi ra,...
... đây ngồi với chị kẻo trong ấy muỗiA- Khi nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời:B- Liên nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời: Nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời:D- Liên nghe tiếng An, đứng ... liên kết ý, tạo mạch lạc trongvăn bản * Bài tập 3 (sgk/196) Nhận được phiến trát của Sơn Hưng Tuyên đốc bộ đường, viên quản coi ngục quay lại hỏi thầy thơ lại giúp việc trong đề lao: - Này, ... xăm!”. IV. Tổng kết về việc sửdụng ba kiểu câu trongvăn bản- Vị trí: đứng đầu câu.- Chức năng: thể hiện thông tin đã biết hay nội dung dễ dàng liên tưởng từ câu đi trước hoặc một thông...