0

soạn bài đọc thêm thề nguyền

Bài đọc thêm: Thề nguyền

Bài đọc thêm: Thề nguyền

Ngữ văn

... 2)Quá trình thề nguyeànA) Nghi lễ: Đầy đủ, trang trọngB) Tính chất: Thiên liêng, có vầng trăng làm chứng_Kim-Kiều ghi lời thề :”Tiên thề cùng thảo một chương”_Nghi thức thề nguyền: “Tóc ... thuật tạo nên không khí thơ mộng, huyền ảo, thiêng liên của cuộc thề nguyền, tạo thơ mộng, huyền ảo, thiêng liên của cuộc thề nguyền, tạo nên sự hư ảo, mong manh của sự cô đơn của đôi lứa.nên ... rất coi trọng lời thề vì họ phải:+ Cắt tóc ăn thề +Trao kỷ vật và giữ gìn kỷ vật như mạng sống như mạng sống, như bằng chứng của tình yêu son sắt Có ý nghóa thực tếLời thề nguyền Ý nghóa...
  • 13
  • 1,717
  • 8
BÀi đọc thêm ngữ văn 11

BÀi đọc thêm ngữ văn 11

Ngữ văn

... một ngời bạn, bài thơ cón là một biểu hiện xúc động cho vẻ đẹp nhân cách của một nhà Nho chân chính. Vịnh khoa thi hơngTrần Tế XơngI. Tác giả(Xem bài Thơng vợ)II. Thể loại Bài thơ thuộc ... thuộc thể thất ngôn bát cú Đờng luật.III. Cách đọc Sáu câu đầu: Đọc chậm, nhấn mạnh về điểm bình thờng và điểm đặc biệt của kì thi.Câu 7, 8: Đọc chậm hơn, thể hiện tâm sự đau đớn chua xót của ... một số bài ca vịnh cảnh Hơng Sơn.II. Thể loại Bài thơ viết theo thể hát nói - một thể loại hài hoà chất thơ, chất nhạc, phóng khoáng trong việc dùng từ, đặt câu, vần điệu.III. Cách đọc Chú...
  • 17
  • 2,160
  • 7
Tiết 26 Học hát : Ca-chiu-sa.Bài đọc thêm : Bản hành khúc cách mạng

Tiết 26 Học hát : Ca-chiu-sa.Bài đọc thêm : Bản hành khúc cách mạng

Âm nhạc

... PHONG NẪMNgày soạn : / / Tuần 26Ngày dạy : / / Tiết 26Học hát : CA - CHIU - SABÀI ĐỌC THÊM : Bản Hành Khúc Cách MạngI. MỤC TIÊU. Kó năng : Học sinh biết bài hát Ca-chiu-sa là một bài hát nổi ... lợi hại trongcác cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ Quốc.II. Nội dung 2 Bài đọc thêm BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNGGV cho một vài HS đọc bài. GV đặt câu hỏi:-Vì sao nhạc só Rossini rời khỏi thành phố được ... âm.GV cho HS hát lời 1 của bài yêu cầu HS hátlại câu 3 & 4 thêm lần nữa.GV đàn giai điệu HS tự hát lời 2 của bài hát.6. Hát đầy đủ cả bài. GV đệm đàn cho HS hát cả bài từ 2-3 lần.GV lưu ý...
  • 4
  • 5,036
  • 27
Bài đọc thêm. Những thành tựu văn hóa thời cận đại

Bài đọc thêm. Những thành tựu văn hóa thời cận đại

Lịch sử

... Quê),các tác phẩm cho dương cầm như Fur Elise và các sonata Thống Thiết và nh trăng(Moonlight) Bài đọc thêm NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HOÁ THỜI CẬN ĐẠI AÂM NHAÏC •Năm 1789,khi 19 tuổi,Beethoven bắt ... nhạc lãng mạn.Beethoven được khắp nơi công nhận là 1 trong những nhà soạn nhạc vó đại và ảnh hưởng tới rất nhiều những nhà soạn nhạc,nhạc só và khán giả về sau.•Trong số những tác phẩm lớn ... sau lại thành vợ ông Johann•Cha Beethoven vốn ngưỡng mộ Mozart,người chỉ mới 6 tuổi đã là nhà soạn nhạc.Cha ông muốn ông trở thành 1 thiên tài như Mozart,để gia đình sung sướng và vô giá nên...
  • 13
  • 2,030
  • 19
Bài 14: Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử

Bài 14: Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử

Hóa học

... dạng tinh thể gồm vô vàn nguyên tử, phân tử hay ion.Vậy em đã biết gì về tinh thể? 2Kiểm tra bài cũCâu 1: Cacbon có Z =6.Hãy viết cấu hình e của nguyên tử C. Xác định số electron lớp ngoài...
  • 16
  • 809
  • 5
bai 14 tinh the nguyen tu-pt

bai 14 tinh the nguyen tu-pt

Hóa học

... nguyên tử liên kết với nhau bằng liên kết cộng hoá trị.2. Tính chất chung của tinh thể nguyên tử Bài 14: Tinh thể nguyên tử Tinh thể phân tử Tìm câu sai trong các câu sau đây:Kim cương là ... tử bền vững, rất cứng, nhiệt độ nóng chảy và nhiệt độ sôi khá cao.A.B.C.D.Thoát Kiểm tra bài cũ:Câu 1: Tinh thể là gì? Tinh thể ion là gì? Tính chất chung của hợp chất ion? Mô hình...
  • 20
  • 374
  • 0
bài 14. tinh thể nguyên tử tinh thể phân tử

bài 14. tinh thể nguyên tử tinh thể phân tử

Sinh học

... iot, nước đá. C. Muối ăn. D. Không có đáp án nào.Câu 1: Làm tất cả các bài tập sau SGK trang 70 và 71Chuẩn bị bài 15. Hóa trị và số oxi hóaÔn lại cách xác định hóa trị đã học năm lớp 8 ... Tinh thể kim cương Mô hình tinh thể kim cương Bài: 14I. Tinh thể nguyên tửII. Tinh thể phân tửKhái niệm, tính chất chung Một vài ứng dụng...
  • 16
  • 294
  • 0
Bài soạn Bài 35- ưu thế lai

Bài soạn Bài 35- ưu thế lai

Sinh học

... Học bài cũ-Nắm khái niệm, nguyên nhân, các phương pháp tạo ưu thế lai -Giải thích tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống-Khái niệm, công thức lai kinh tế ở nước ta2/ Tìm hiểu bài ... (bè, mÑ)C©y vµ b¾p ng« cña c¬ thÓ lai F1Đặc điểm Thân Bắp(trái) HạtCây lai F1 so với bố mẹ Bài tập: So sánh cây ngô F1 với cây bố mẹCao hơn, khoẻ hơnD i à hơn, to hơnL n ớ hơn, nhi...
  • 14
  • 1,401
  • 2
Bài soạn Bai 35. Uu the lai

Bài soạn Bai 35. Uu the lai

Sinh học

... Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcTuần: 19 - Tiết: 38.Ngày soạn: . /12/2010Ngày dạy: . /12/2010 Bài 35: u thế lai I Mục tiêu :1. Kiến thức ... hiệu quả kinh tế nh thế nào?VI. Dặn dò - Học bài theo nội dung SGK- Trả lời câu hỏi - Tìm hiểu về các thành tựu u thế lai ở Việt Nam.- Đọc trớc bài 36Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. ... VD cụ thể?-GV giải thích thêm về lai khác dòng và lai khác thứ.-GV hỏi:+ Con ngời đà tiến hành tạo u thế lai ở vật nuôi bằng ph-ơng pháp nào?+Nêu VD.-GV hỏi thêm: +Tại sao không dùng...
  • 4
  • 1,183
  • 0
Bài soạn Bài toán xuyên thế kỉ

Bài soạn Bài toán xuyên thế kỉ

Toán học

... CF. Bài toán 3 đã được chứng minh. Trong bài toán 3, nếu cho I trùng tâm đường tròn nội tiếp của tam giác ABC thì ta lại nhận được bài toán 2. Cũng nên chú ý rằng, trong phép chứng minh bài ... quát hơn bài toán 3. Để kết thúc, xin giới thiệu với bạn đọc một số bài toán gần gũi với những vấn đề đặt ra trong bài toán này. Bài toán 4 : Cho tam giác ABC có các đường trung tuyến BM, ... CN + NB. Bài toán 5 : Hãy mở rộng bài toán 4. Bài toán 6 : Cho tam giác ABC có các đường cao BH, CK. Biết rằng Đ B ≤ Đ C. Chứng minh rằng : a) BH ³≥ CK. b) BH + AC ≥³ CK + AB. Bài toán 7...
  • 3
  • 207
  • 0
Bài soạn Bài 19 Các thế hệ trong gia đình

Bài soạn Bài 19 Các thế hệ trong gia đình

Tiểu học

... biết bài hát nói đến những ai ?Nói đến ba , mẹ và con .+ Bài hát cho biết tình cảm của mọi người trong gia đình như thế nào ?Mọi người trong gia đình đều rất yêu thương nhau . BÀI HÁT ... gia đình đều rất yêu thương nhau . BÀI HÁT “CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU” MUỐN GIỚI THIỆU VỚI CÁC EM BÀI HỌC ĐẦU TIÊN CỦA CHƯƠNG XÃ HỘI VÀ CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH TRONG TIẾT HỌC HÔM NAY. GIÔÙI THIEÄU GIA...
  • 42
  • 1,559
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25