... 34.Ngày soạn: ./12/2010Ngày dạy: . /12/2010 Bài 33: Gây độtbiếnnhântạotrongchọngiống I Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS trình bày đợc: - Sự cần thiết phải chọn tác nhân cụ thể khi gâyđột biến. ... biến. - Phơng pháp sử dụng tác nhân vật lí và hoá học để gâyđột biến. HS giải thích đợc sự giống và khác nhau trong việc sử dụng các thể độtbiếntrong chọn giống vi sinh vật và thực vật. ... đa bội có năng suất cao.b. Trongchọngiống cây trồng - Chọnđộtbiến có lị, nhân thành giống mới hoặc dùng làm bố mẹ để lai ạo giống. - Chú ý các đột biến: kháng bệnh, khả năng chống chịu,...
... phương pháp gâyđột biến? A. Chọn lọc các cá thể độtbiến có kiểu hình mong muốn. B. Tạo dòng thuần chủng của thể Biến. C. Xử lí mẫu vật bằng tác nhângây đột biến. D. Lai thể độtbiến với ... đúng. 32. Vì sao phương pháp gâyđột biến nhântạo đặc biệt có hiệu quả đối với vi sinh vật?. A. Vì vi sinh vật dễ đối với việc xử lí các tác nhângâyđột biến. B. Vì vi sinh vật có tốc ... lọc cá thể có kiểu hình mong muốn. II. Tạo dòng thuần. III. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến. Quy trình tạogiống mới bằng phương pháp gâyđộtbiến theo trình tự nào sau đây? A. I >...
... thế lai. B. gâyđột biến nhân tạo. C. lai giống. D. chọn các cá thể biến dị tốt, phát sinh ngẫu nhiên. C. Cần có sự tham gia tế bào chất của noãn bào. D. Có thể tạo ra giống ĐV mang ... đại: 4. Phương pháp gâyđộtbiếnnhân tạo đặc biệt có hiệu quả với đối tượng sinh vật: A. nấm. B. động vật. C. vi sinh vật. D. thực vật. 5. Phương pháp gâyđộtbiếnnhân tạo ít có hiệu quả ... bào nhân sơ có ADN dạng trần. D. một loại tế bào đa nhân không màng. 13. Ý nào không đúng với vai trò của nhângiống vô tính trong ống nghiệm (vi nhân giống) ở cây trồng? A. Tạo ra giống...
... trọngtrong việc gây ñột biến bằng tác nhân vật lí và tác nhân hoá học là: A) Tác nhân hóa học gây ra ñột biến gen mà không gây ñột biến NST B) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các ñột biến ... pháp chọngiống nào dưới ñây ñược sử dụng phổ biến: A) Nuôi cấy mô B) Kĩ thuật cấy gen C) Gây ñột biếnnhântạo D) Lai giống ðáp án C Câu 18 Trong chọngiống cây trồng, phương pháp chọn ... có tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra ñột biến NST mà không gây ñột biến gen D) Tác nhân hóa học có thể sử dụng thuận lợi ở vật nuôi ðáp án B Câu 17 Trong chọngiống vi...
... Một số nghiên cứu sử dụng nước biểnnhântạotrong sản xuất giống tôm càng xanh trên thế giời và trong nướcViệc sử dụng nước biểnnhântạotrong sản xuất giống tôm càng xanh đã được nghiên ... quyết. Một trong nhiều phương án được chú ý tới là sử dụng nước biểnnhântạo để thay thế nước ót trong sản xuất giống thủy nước lợ. Tuy nhiên mức độ ứng dụng của nước biểnnhântạo và tính ... của nước biểnnhântạo Dietrich và Kalle cải tiến (Thạch Thanh et al., 2004) trong sản xuất giống tôm càng xanh bằng quy trình nước xanh cải tiến5.1. Giá thành nước biểnnhântạo Dietrich và...
... sử dụng để gâyđộtbiếnnhântạo chỉ gây ra :A) Độtbiến genB) Độtbiến NSTC) Độtbiến gen và độtbiến NSTD) Độtbiến gen và độtbiến cấu trúc NSTĐáp án CCâu 13 Cơ chế gâyđộtbiến của 5-brôm ... B) Gâyđộtbiến NSTC) Gâyđộtbiến gen và độtbiến NSTD) Gâyđộtbiến cấu trúc NSTĐáp án CCâu 8 Để gâyđộtbiến lên đỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhânđột biến: A) ... trọngtrong việc gâyđộtbiến bằng tác nhân vật lí và tác nhân hoá học là:A) Tác nhân hóa học gây ra độtbiến gen mà không gâyđộtbiến NSTB) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các đột biến...
... sử dụng để gâyđộtbiếnnhântạo chỉ gây ra :A) Độtbiến genB) Độtbiến NSTC) Độtbiến gen và độtbiến NSTD) Độtbiến gen và độtbiến cấu trúc NSTĐáp án CCâu 13 Cơ chế gâyđộtbiến của 5-brôm ... Không gâyđột biến D) A và B đúngĐáp án BCâu 7 Tia phóng xạ cũng như tia tử ngoại đều có khả năng:A) Gâyđộtbiến genB) Gâyđộtbiến NSTC) Gâyđộtbiến gen và độtbiến NSTD) Gâyđộtbiến ... tác nhân vật lý nào dưới đây được sử dụng để gâyđộtbiếnnhân tạo: A) Tia X, tia gamma, tia beta, chùm notronB) Tia tử ngoạiC) Sốc nhiệtD) Tất cả đều đúngĐáp án -DCâu 2 Trongchọn giống...
... Việc tạo ra đợc nòi vi khuẩn độtbiến có năng suất tổng hợp lizin cao gấp 300 lần dạng ban đầulà kết quả của phơng pháp: A. Gâyđộtbiếnnhântạo và chọngiống bậc thang C. Lai giống và chọn giống B. ... thang C. Lai giống và chọn giống B. Gâyđộtbiếnnhântạo và chọngiống bằng ngăntrở sinh tổng hợp PrD. Cả A và CCâu 13: Chọngiống hiện đại khác với chọngiống cổ điển ở điểm:A. Hoàn toàn ... các biến dị.B. Thực hiện trên cơ sở lý luận mới của di truyền học.C. Chủ yếu dựa vào phơng pháp gâyđộtbiếnnhân tạo. D. Sử dụng lai phân tích để kiểm tra kiểu gen của thế hệ lai.Câu 14: Trong...
... 31Đ6 .Đột biếnnhântạo - Biên soạn: Lê Thị Kim KhánhĐ6 . Độtbiếnnhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này, học sinh phải:- Nêu đợc các tác nhângâyđộtbiến và đặc điểm của từng tác nhân. - ... dạng bố mẹ để lai tạo giống - Đối với CG cây trồng thì trong các khâu trên,Trang 34Đ6 .Đột biếnnhântạo - Biên soạn: Lê Thị Kim KhánhI. Gâyđộtbiếnnhântạo bằng cáctác nhân vật lý 1. ... ngành chọngiống hiện đại - Các dạng độtbiến , nguyên nhânđột biến. 3- Nội dung bài mới Để chọngiống đạt kết qủa tốt thì nguồn biến dị phải phong phú Làm cách nào để tạobiến dị, trong lúc...
... nghiệp.Đáp án ACâu 26 Đột biếnnhântạo là ?A) Đột biến do con ngời chủ động tạo ra để tăng nguồn biến dị cho chọn lọc.B) Đột biến xảy ra trên cơ thể sinh vật.C) Đột biến xảy ra trên cơ thể ... án CCâu 13Loại biến dị nào sau đây liên quan đến biến đổi vật chất di truyền ?A) Biến dị tổ hợp.B) Biến dị đột biến. C) Thờng biến. D) Biến dị tổ hợp và biến dị đột biến Đáp án BCâu ... CCâu 15Lọai biến dị nào sau đây sẽ làm xuất hiện kiểu gen mới ?A) Biến dị tổ hợp.B) Biến dị đột biến. C) Thờng biến. D) Biến dị tổ hợp và biến dị đột biến. Đáp án DCâu 16Lọai biến dị nào...