soan bai an mau toi di hoc
Soạn bài Tôi đi học - văn mẫu
- 2
- 4,408
- 4
Soạn bài “Tôi đi học” của nhà thơ Thanh Tịnh
... những đoạn di n tả các tâm trạng khác nhau: khi thì háo hức, khi thì hồi hộp, lúc lo âu của cậu bé cũng như của các bạn nhỏ. Những câu đối thoại của “ông đốc” cần đọc chậm rãi, khoan thai, thể ... thể hiện qua các sự kiện, xung đột nổi bật. Người đọc sở dĩ cảm nhận được cái dư vị ngọt ngào, man mác trong tâm trạng của một cậu bé ngày đầu tiên đến trường là nhờ ngòi bút trữ tình, giàu chất ... khi đọc, cần chú ý:- Theo dòng hồi tưởng của nhân vật, những cảm xúc, tâm trạng của cậu bé được di n tả rất sinh động: sự hồi hộp, băn khoăn lo lắng, thậm chí có cả tiếng khóc, đôi chút tiếc...
- 2
- 14,836
- 8
Bài 1: Tôi đi học
... cách thời gian giữa quá khứ và hiện tại I. Đọc-tìm hiểu chung 1.Tác giả: -Thanh Tịnh(1911-1988) tên khai sinh là Trần Văn Ninh, quê ở ngoại ô Thành phố Huế.2. Tác phẩm-Mang đậm tính ... hàng năm Tâm trạng: Náo nức, mơn man, tưng bừng, rộn rã 2. Tâm trạng của nhân vật tôi khi cùng mẹ trên đường tới trường-Con đường, cảnh vật chung quanh tự nhiên thấy lạ. Thấy có sự thay ... đi học”?A. Văn bản “ Tôi đi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về trường xưa, lớp cũB. Văn bản “ Tôi đi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về cha mẹ, bạn bè, thầy cô C. Văn...
- 20
- 1,719
- 5
bai 1 .toi di hoc
... MB: ng Chu Văn An . . . danh lợi .+ TB : Học trò . . . vào thăm .+ KB : Còn lại .- TL : Quan hệ các phần chặt chẽ .- Cá nhân đọc.- TL : Hồi tưởng , liên tưởng .(thời gian – hồi ức)- ... mẫu 2 đ an đầu , gọi hs đọc các đ an còn lại .- Nhận xét , sửa chữa . H : Giải nghóa các từ : Ông đốc ; lũng lẻo nhìn ; bất giác . . . ? H : T an truyện nói lên điều gì ? - Đọc đ an 1 H ... :- Kiểm di n - Lớp trưởng báo cáoHOẠT ĐỘNG 2 :Đề : (Sổ chấm trả)- Gợi ý :+ Kiểu bài tự sự + Ngôi kể : ngôi thứ nhất , ngôi thứ 3.+ Trình tự kể , không gian , thời gian , sự việc , di n biến...
- 128
- 989
- 2
tiet soan giao an mau day hoc sinh hoa nhap lop 4
... nhóm, tự nói và chỉ ra được các số, các màu mà minh đã biết với độ chính xác 85% trong thời gian 2 phút.II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:- GV: Bài dạy- HS: Xem trước bài ở nhà, Bảng con- HSKT: Bảng...
- 3
- 1,534
- 8
Bài soạn GIAN AN LOP 12-NAM HOC 2010-2011
... hợpthông tin vàlập báo cáo). HS : + Đọc trước sách giáo khoa ở nhà. PP : + Di n giảng, phát vấn và các hình vẽ trực quan (nếu có). III/- Hoạt động dạy học :1. Ổn định lớp : Kiểm tra só số (1’)2. ... thiết cho các cơ quan,công ty, xí nghiệp và đơn vị. Ví dụquản lí khách sạn : phòng nghỉ,các dịch vụ, khách thuê phòng,Quản lí bệnh viện :bệnh nhân,Giáo AÙn Tin Hoïc 12 Trang 1 ... lí học sinh trong nhàtrường ta có thể tạo một bảng sau : (Xemví dụ về hồ sơ lớp trong SGKtrang 4)2/- Các công việc thường gặpkhi xử lí thông tin của một tổchức : a) Tạo lập hồ sơ :-...
- 3
- 302
- 0
Bài soạn GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 HỌC KỲ I (2010-2011)
... 50.GV: Tr nh Th ng Trang ị ườ 6 Tr ng THCS Chu V n An Giáo án đ i s 8ườ ă ạ ố Đề 2:Bài Nội dung Điểm từng phầnGV: Tr nh Th ng Trang ị ườ 49 Tr ng THCS Chu V n An Giáo án đ i s 8ườ ă ... 45 trang 20 SGK.GV: Tr nh Th ng Trang ị ườ 23 Tr ng THCS Chu V n An Giáo án đ i s 8ườ ă ạ ố phương pháp gì để phân tích?Hoạt động 3: Luyện tập tại lớp (5 phút)-Làm bài tập 51a,b trang ... 30a, 31a, 33, 34, 35a, 36a trang 16, 17 SGK.-Tiết sau luyện tập + kiểm tra 15 phút (mang theo máy tính bỏ túi).TUẦN 4GV: Tr nh Th ng Trang ị ườ 18 Tr ng THCS Chu V n An Giáo án đ i s 8ườ ă ạ...
- 83
- 830
- 2
Bài soạn Nghệ An quê tôi(Hồ Chí Dũng-THCS Diễn Đoài-Diễn Châu-N.A gửi lên)
... lịch biển di n Thành, huyện Di n Châu - một bãi biển hoang sơ và lãng mạn; khu di tích Hồ Chí Minh, khu di tích đền Cuông. Năm 2008, Khu du lịch Bãi Lữ được đưa vào khai thác.[1]Nghệ An là xứ ... Nghĩa (Quỳnh Lưu), Di n Thành (Di n Châu). Đồng thời Nghệ An rất có lợi thế phát triển du lịch văn hóa. Hiện nay Nghệ An có trên 1 ngàn di tích lịch sử văn hóa, trong đó có gần 200 di tích lịch sửvăn ... nm 1490 gi l x Ngh An. ã Thi Tõy Sn , gi l Ngha An trn. ã Bn triu nm Gia Long nguyờn niờn li t lm Ngh An trn. ã Năm 1831, vua Minh Mệnh chia trấn Nghệ An thành 2 tỉnh: Nghệ An (phía Bắc sông...
- 7
- 343
- 0
Bài soạn Nghệ An quê tôi(Hồ Chí Dũng-THCS Diễn Đoài-Diễn Châu-N.A gửi lên)
... lịch biển di n Thành, huyện Di n Châu - một bãi biển hoang sơ và lãng mạn; khu di tích Hồ Chí Minh, khu di tích đền Cuông. Năm 2008, Khu du lịch Bãi Lữ được đưa vào khai thác.[1]Nghệ An là xứ ... Nghĩa (Quỳnh Lưu), Di n Thành (Di n Châu). Đồng thời Nghệ An rất có lợi thế phát triển du lịch văn hóa. Hiện nay Nghệ An có trên 1 ngàn di tích lịch sử văn hóa, trong đó có gần 200 di tích lịch sử ... Sen. Miền núi có các lễ hội như Hang Bua, lễ hội Xàng Khan, lễ Mừng nhà mới, lễ Uống rượu cần. Nghệ An còn lưu giữ được nhiều di tích văn hoá lịch sử, nhiều danh lam thắng cảnh, lễ hội văn hoá...
- 7
- 409
- 0
Bài soạn GIÁO ÁN MẪU 9
... wood…….2.WHILE-READING:*Read & check:ANSWERS:1…….will end up like a second hand junk yard.2…….will be destroyed (quite gone)3…….will be covered with foam4…….will be littered with plastics and tins5……will ... dump(it mean… )-a stream:con suối(picture)-foam(n)bọt-hedge(n)=fence:hàng rào(picture)-Folk(n)=people-nonsence(n)phi lí-treasure(n)kho tàng tài nguyên *R.O.RII.READING:1.PRE-READING:*GAP ... 3.f4.e5.d6.a7.b3.POST-READING:*COMPREHENSION QUESTIONS:1.IF the pollution goes on,the world willend up like a second hand junk yard.2.The mother thinks other foldks pollutethe environment but not hẻ and her...
- 4
- 348
- 0
Bài soạn BAI TAP PASCAL BOI DUONG HOC SINH GIOI KHONG CO DAP AN
... có kết quả cũng phải ghi rõ“KHONG CAN DI CHUYEN LAN NAO”Ví dụ: với hình trên ta có dữ liệu vào, ra:Input Output65 2 4 1 7 557 Khong can di chuyen lannao yeseeeyysss yeseysBÀI 7: SỐ ... file DIENTICH.OUT) trên 5 dòng: - Dòng đầu là ba số a, b và x.- Dòng thứ hai là di n tích hình chữ nhật ABCD.- Dòng thứ ba là di n tích tam giác MCN- Dòng thứ tư là giá trị lớn nhất của di n ... trị nhỏ nhất của di n tích tam giác AMN(Các giá trị di n tích được ghi trong dạng thập phân với 1 chữ số sau dấu phẩy).Ví dụ:DIENTICH.INP Kết quả trên màn hình (hoặc file DIENTICH.OUT)10...
- 5
- 1,369
- 18
Soạn bài Sài Gòn tôi yêu - văn mẫu
... (nắng sớm, gió lộng buổi chiều, cơn mưa nhiệt đới ào ào và mau dứt).- Cảm nhận về sự đổi thay nhanh chóng, đột ngộ của thời tiết (trời đang ui ui buồn bã bỗng nhiên trong vắt lại như thuỷ tinh).- ... THỨC CƠ BẢN1. Bài tuỳ bút này thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả về Sài Gòn trên các phương di n: thiên nhiên, khí hậu, thời tiết, cuộc sống, sinh hoạt của thành phố, cư dân và phong cách ... lịch sử. Vẻ đẹp của con người Sài Gòn được minh hoạ qua hình ảnh của các cô gái Sài Gòn với trang phục khoẻ khoắn, cử chỉ, dáng điệu vừa yểu điệu, ngây thơ vừa nhiệt tình, tươi tắn. ...
- 2
- 8,929
- 7
Soạn bài Đức tính giản dị của Bác Hồ - văn mẫu
... trong thơ văn của Người:Sáng ra bờ suối, tối vào hangCháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàngBàn đá chông chênh dịch sử ĐảngCuộc đời cách mạng thật là sang.(Tức cảnh Pác Bó)Cảnh rừng Việt Bắc thật là ... mỗi người, thường thể hiện ở lời nói, ở việc làm, thể hiện trong lối sống, trong quan hệ với người xung quanh. Nó là cách ứng xử cao đẹp, nói lên sự hiểu biết của bản thân mỗi chúng ta.Các ... và các danh nhân văn hoá của dân tộc.2. Tác phẩmĐoạn văn Đức tính giản dị của Bác Hồ trích từ bài Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại – di n văn...
- 3
- 9,158
- 9
Soạn bài Bàn luận về phép học - văn mẫu
... • soan van ban ban luat ve phep hoc, (Luận học pháp – La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp)I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM1. ... Tĩnh.Nguyễn Thiếp là người “thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu”, từng đỗ đạt, làm quan dưới triều Lê nhưng sau đó từ quan về dạy học.2. Thể loạiThời xưa, tấu là một loại văn thư của bề tôi, thần ... giả nêu lên mục đích chân chính của việc học và thực trạng tiêu cực của việc học đang hiện hành. Việc học vốn mang một ý nghĩa cao quý : “Biết rõ đạo”. Tức là học để biết cách làm người, học...
- 3
- 4,824
- 11
Giao an Toi di hoc cua Thanh Tinh
- 7
- 3,330
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25