0

skkn thể dục 8 cực hay

Sang kien kinh nghiem the duc 9 ( cuc hay ).doc

Sang kien kinh nghiem the duc 9 ( cuc hay ).doc

Thể dục

... Quý 18 Lê Thị Thu 19 Lê Thị Thắm 20 Trần Thu Thủy 13 24 12 26 29 19 31 18 15 38 12 39 14 11 32 41 11 -8, 8 -15 ,8 2,2 -9 ,8 4,2 7,2 -12 -2 ,8 9,2 -3 ,8 -6 ,8 16,2 9 ,8 17,2 -7 ,8 -10 ,8 10,2 19,2 -10 ,8 77,44 ... -1,7 3,3 17,3 2,3 24 13 4 11 11 18 12 14 28 13 x A )2 (cm) 13,69 176 ,89 59,29 5,29 7,29 44 ,89 44 ,89 2 ,89 0,09 0,09 32,49 53,29 2 ,89 1,69 32,49 13,69 2 ,89 10 ,89 299,29 5,29 Nhóm thực nghiệm A2 ... 77,44 249,64 4 ,84 96,04 17,64 51 ,84 144,0 7 ,84 84 ,64 14,44 46,24 262,44 96,04 295 ,84 60 ,84 116,64 104,04 3 68, 64 116,64 n X A1 = xi i =1 = n ( x x) n A1 = i =1 i = n 214 20 = 10,7 81 0,2 19 = 42,64...
  • 19
  • 10,014
  • 58
giao an the duc 6 cuc hay

giao an the duc 6 cuc hay

Thể dục

... Thành Nghệ An- thể dục Tiết 48 Ngày giảng: 25/02/2009 bật nhảy - chạy bền I- Mục tiêu : + Bật nhảy : - ôn tập tập thể lc - Chạy đà tự nhảy xa vào đệm ( cát) - Chơi trò chơi: lò cò tập thể + Chạy ... Tuần 28 Tiết 53 Ngày soạn :17.03.2009 Ngày giảng: 18 03.2009 32 Giáo viên: Phạm Ngọc Hoan- Tr ờng THCS Quang Thành Nghệ An- thể dục bật nhảy - chạy bền I- Mục tiêu : + Bật nhảy : - ôn tập tập thể ... An- thể dục 2, Chạy bền: Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên: Nam 300m, nữ 250m 7 -8 C.Phần kết thúc: - Thả lỏng - GV nhận xét học - Hớng dẫn nhà : + Luyện tập cầu lông nâng cao kỹ thuật thể...
  • 56
  • 1,018
  • 1
Bài soạn SKKN Thể dục 8 - Loại B ( tỉnh)

Bài soạn SKKN Thể dục 8 - Loại B ( tỉnh)

Tư liệu khác

... nội dung nhảy cao kiểu bước qua lớp năm học 20 08- 2009 sau ; Lớp/TS Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 8a/ 28 32.1 16 57.1 10 .8 8b/32 21.9 19 59.4 18. 7 Để giúp cho học sinh đạt kết cao thực kĩ thuật ... thức đắn, ý thức học tập tốt môn Thể dục + Có hứng thú tham gia học + Tích cực rèn luyện thể lực + Tuân thủ hướng dẫn thầy cô giáo, qúa trình tập luyện + Tích cực tham gia hoạt động ngoại khoá ... trung bình giảm,và đồng thời tỉ lệ giỏi nâng cao cụ thể kết kiểm tra sau: Lớp/TS Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 8a/ 28 15 53.6 13 46.4 0 8b/32 17 53.1 15 46.9 0 Từ thực tế áp dụng giảng dạy...
  • 16
  • 640
  • 7
Gián án SKKN Thể dục 8 - Loại B ( tỉnh)

Gián án SKKN Thể dục 8 - Loại B ( tỉnh)

Thể dục

... nội dung nhảy cao kiểu bước qua lớp năm học 20 08- 2009 sau ; Lớp/TS Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 8a/ 28 32.1 16 57.1 10 .8 8b/32 21.9 19 59.4 18. 7 Để giúp cho học sinh đạt kết cao thực kĩ thuật ... thức đắn, ý thức học tập tốt môn Thể dục + Có hứng thú tham gia học + Tích cực rèn luyện thể lực + Tuân thủ hướng dẫn thầy cô giáo, qúa trình tập luyện + Tích cực tham gia hoạt động ngoại khoá ... trung bình giảm,và đồng thời tỉ lệ giỏi nâng cao cụ thể kết kiểm tra sau: Lớp/TS Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 8a/ 28 15 53.6 13 46.4 0 8b/32 17 53.1 15 46.9 0 Từ thực tế áp dụng giảng dạy...
  • 16
  • 740
  • 23
Gián án SKKN Thể dục 8 - Loại B ( tỉnh)

Gián án SKKN Thể dục 8 - Loại B ( tỉnh)

Thể dục

... nội dung nhảy cao kiểu bước qua lớp năm học 20 08- 2009 sau ; Lớp/TS Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 8a/ 28 32.1 16 57.1 10 .8 8b/32 21.9 19 59.4 18. 7 Để giúp cho học sinh đạt kết cao thực kĩ thuật ... thức đắn, ý thức học tập tốt môn Thể dục + Có hứng thú tham gia học + Tích cực rèn luyện thể lực + Tuân thủ hướng dẫn thầy cô giáo, qúa trình tập luyện + Tích cực tham gia hoạt động ngoại khoá ... trung bình giảm,và đồng thời tỉ lệ giỏi nâng cao cụ thể kết kiểm tra sau: Lớp/TS Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 8a/ 28 15 53.6 13 46.4 0 8b/32 17 53.1 15 46.9 0 Từ thực tế áp dụng giảng dạy...
  • 16
  • 543
  • 5
SKKN THE DUC 8

SKKN THE DUC 8

Tư liệu khác

... nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục cho học sinh trường THCS II Một Số Yếu Tố Liên Quan Tới Chất Lượng Dạy Và Học Môn Thể Dục Hoạt động dạy học môn thể dục hoạt động tương đối phức tạp ... luyện thân thể từ đạt yêu cầu trở lên * 100% học sinh có sức khoẻ đầy đủ học tập * Đa số học sinh tập luyện thể dục tích cực IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trong năm qua, trình dạy học thể dục trường ... quan nên trình giảng dạy giáo dục học sinh rèn luyện thân thể trường hướng dẫn cho học sinh tập nhằm giúp học sinh tập luyện thể dục thể -5- Sáng kiến kinh nghiệm thao nhà nên đa số học sinh...
  • 7
  • 409
  • 2
giao an the duc 2 cuc hay

giao an the duc 2 cuc hay

Ngữ văn

... có kết hợp vần điệu tham gia lượng – 8 - 2’ - 3’ - 3’ - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV 18 – 22’ – 88 **************************************************************************************** ... tập luyện,do tổ trưởng điều khiển -cho tổ lên trình diễn thi đua * n phối hợp động tác 18 – 22’ – 88 - Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” *Mục tiêu: biết cách chơi có kết hợp vần điệu ... trình diễn thi đua - Nhận xét Đònh lượng – 8 - 2’ - 3’ - 3’ Phương pháp - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV 18 – 22’ 10 – 15’ + Trò chơi “ Nhảy ô” ****************************************************************************************...
  • 67
  • 212
  • 0
Trọn bộ thể dục 7 cực hay

Trọn bộ thể dục 7 cực hay

Thể dục

... v ni dung LV Phng phỏp t chc I Phn m u 1.Nhn lp, kim tra s s Vng x x x x x x 8A: 8B: 8C: 8D: x x x x x x 8E: 8G: 8H: x x x x x x Ph bin ni dung yờu cu bui x x x x x x hc 40 x ( GV ) II Phn c ... nhy ỳng k thut v t mc gii -im 7 -8 c ln nhy ch cú ln tng i ỳng v t mc khỏ -im 5-6.c ln ch thc hin tng i ỳng v t nc t -im di c ln nhy u khụng thc hin c ng tỏc 45 8. Cng c Gv gi em lờn thc hin chy ... quay phi, quay trỏi, x x x x x x ng sau v v - Chy nhanh x ( GV ) - Chy bn Khi ng: xoay cỏc khp 5(2x8) II Phn c bn: 70 x x x x x x A: Tit 1: 35 x x x x x x a HN: 10 x x x x x x - Tp hp hng dc, dúng...
  • 85
  • 992
  • 1
Trọn bộ thể dục 9 cực hay

Trọn bộ thể dục 9 cực hay

Thể dục

... lớp Ngày Soạn : 1/11/2007 Tuần – Tiết 18: KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC I/ Mục tiêu : - Kiểm tra Thể Dục : Yêu cầu HS thực đẹp xác kó thuật động tác, thực toàn thể dục II/ Đòa điểm phương tiện: - Tại sân ... o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Đội hình ôn tập Thể Dục + Nam : từ nhòp 37 - 40 – 3’ Nội dung * Củng cố: Bài thể dục Đònh lượng – 8 500 m 3) Chạy bền: Luyện tập chạy bền Phương pháp – ... : Ngày soạn: 08/ 10/ 08 Ngày dạy:11/10/ 08 CHẠY NGẮN – BÀI TD – CHẠY BỀN Chạy ngắn : Xuất phát thấp – chạy lao chạy quãng (cự ly 30 – 40 m) Yêu cầu HS thực kỹ thuật động tác Bài thể dục : + Ôn từ...
  • 73
  • 273
  • 0
giao an the duc 1(cuc hay)

giao an the duc 1(cuc hay)

Tư liệu khác

... Hô “ THỂ DỤC” HS thực Cả lớp hô “ KHỎE” THE DUC Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Bài 19 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I Mục đích- Yêu cầu : - Làm quen với động tác: Vươn thở tay thể dục Yêu ... xét Thực ND Hô “ THỂ DỤC” HS thực Cả lớp hô “ KHỎE” THE DUC Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 Bài 20 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục đích- Yêu cầu : - Ôn động tác thể dục vươn thở, ... nhận xét Thực ND Hô “ THỂ DỤC” HS thực Cả lớp hô “ KHỎE” THE DUC Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Bài 25 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I Mục đích- Yêu cầu : Ôn thể dục Yêu cầu thuộc thứ tự...
  • 36
  • 269
  • 0
SKKN The Duc cuc hay

SKKN The Duc cuc hay

Thể dục

... lợng nhỏ Thể dục Tuy nhiên sáng kiến đợc áp dụng tất khối lớp chơng trình THCS học môn Ném bóng xa có đà B Giải vấn đề I Cơ sở lý luận việc lựa chọn tập giáo dục thể chất Năng lực thể thao bao ... động thực tập thể lực kĩ thuật Nhiệm vụ thể dục sức khoẻ cho trẻ em THCS đợc coi quan trọng đặc biệt tính đặc trng phát triển thể Trẻ từ 12-14 tuổi coi thời kỳ tiền dạy Sự tăng trởng thể tăng lên ... với lực thể Vì với kỹ năng, kỹ xảo vận động đợc tiếp thu giai đoạn 14 - 15 tuổi có điều kiện củng cố phát triển đa dạng Nhiệm vụ Thể dục sức khoẻ cho HS lứa tuổi tiếp tục hình thành lực thể chất...
  • 22
  • 1,610
  • 22
SKKN The Duc cuc hay.doc

SKKN The Duc cuc hay.doc

Thể dục

... lợng nhỏ Thể dục Tuy nhiên sáng kiến đợc áp dụng tất khối lớp chơng trình THCS học môn Ném bóng xa có đà B Giải vấn đề I Cơ sở lý luận việc lựa chọn tập giáo dục thể chất Năng lực thể thao bao ... động thực tập thể lực kĩ thuật Nhiệm vụ thể dục sức khoẻ cho trẻ em THCS đợc coi quan trọng đặc biệt tính đặc trng phát triển thể Trẻ từ 12-14 tuổi coi thời kỳ tiền dạy Sự tăng trởng thể tăng lên ... với lực thể Vì với kỹ năng, kỹ xảo vận động đợc tiếp thu giai đoạn 14 - 15 tuổi có điều kiện củng cố phát triển đa dạng Nhiệm vụ Thể dục sức khoẻ cho HS lứa tuổi tiếp tục hình thành lực thể chất...
  • 22
  • 955
  • 3
SKKN THE DUC HAY

SKKN THE DUC HAY

Thể dục

... trạng : Trong thực trạng giáo dục nói chung giáo dục thể chất học đường( môn Thể Dục ) nói riêng , với đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa yêu cầu tính tự giác tích cực học sinh tính chủ đạo ... 2004 – 2005 Đặt vấn đề 1.1 Lý chọn đề tài : Giáo dục thể chất cho học sinh nội dung giáo dục toàn diện học sinh : “Trí lực Thể lực” góp phần giáo dục tố chất vận động , nhân cách , đạo đức lối ... trò chơi vận động tiết giảng dạy môn Thể Dục Khối 6,7 ,8 vận dụng triệt để trò chơi có sách giáo khoa chương trình cải cách Khối vận dụng trò chơi lớp 6,7 ,8 sách TDTT lớp Vận dụng trò chơi vận...
  • 8
  • 1,260
  • 20
SKKN THỂ DỤC HAY

SKKN THỂ DỤC HAY

Mỹ thuật

... trạng : Trong thực trạng giáo dục nói chung giáo dục thể chất học đường( môn Thể Dục ) nói riêng , với đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa yêu cầu tính tự giác tích cực học sinh tính chủ đạo ... 2004 – 2005 Đặt vấn đề 1.1 Lý chọn đề tài : Giáo dục thể chất cho học sinh nội dung giáo dục toàn diện học sinh : “Trí lực Thể lực” góp phần giáo dục tố chất vận động , nhân cách , đạo đức lối ... trò chơi vận động tiết giảng dạy môn Thể Dục Khối 6,7 ,8 vận dụng triệt để trò chơi có sách giáo khoa chương trình cải cách Khối vận dụng trò chơi lớp 6,7 ,8 sách TDTT lớp Vận dụng trò chơi vận...
  • 8
  • 1,237
  • 16
Kế hoạch GD Thể Dục 8 hay

Kế hoạch GD Thể Dục 8 hay

Thể dục

... ảnh Trò: vệ Sinh sân Tập -Kiểm tra : Toàn thể dục -Phân tích Làm mẫu Phân nhóm, Sửa sai Thi đấu - GV: Còi, tranh -Trò: Vệ sinh sân Tập -Ktra 15’ BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN CHẠY NGẮN 5.CHẠY BỀN 6 NHẢY ... sát Động tác - Thái độ : GD học Sinh tính nhanh nhẹn , Nghiêm túc học Tập -Kiến thức: Thực Bài thể dục liên hoàn Gồm 35 động tác -Kĩ năng: Thực Đúng ,đẹp kĩ thuật Động tác -Thái độ: GD học sinh ... Thực Đúng kĩ thuật đtác - Thái độ : GD học Tính nhanh nhẹn Ly 100 m thời gian 14s,và 80 0m -KTRa : Chạy nhanh 80 0m -sửa sai Trò : Vệ Sinh sân Tập ...
  • 8
  • 591
  • 1
skkn sinh 8 cuc hay

skkn sinh 8 cuc hay

Tư liệu khác

... Cụ thể: Kết quả: Kết năm học sinh lớp 8I năm học 2007 – 20 08: 100% học sinh đạt trung bình trở lên, vượt 15% tiêu (chỉ tiêu 85 %) Học sinh đạt chất lượng học kỳ I năm học 20 08 - 2009 lớp 8B,8I: ... pháp hỗ trợ cho tiết lên lớp, hai biện pháp thiếu Ví dụ: dạy 21: HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP lớùp 8I (SGK sinh học trang 68) Tôi xác đònh dạng thuộc hình thức cấu tạo, đòi hỏi học sinh cần phải học phần cấu ... lượng học kỳ I năm học 20 08 - 2009 lớp 8B,8I: học sinh từ trung bình trở lên 8B 100% học sinh từ trung bình trở lên, lớp 8I 95,6%, 4,4% học sinh yếu, học sinh loại (theo báo cáo chất lượng môn học...
  • 8
  • 361
  • 1
THỂ DỤC 8 HAY NGẮN GỌN

THỂ DỤC 8 HAY NGẮN GỌN

Thể dục

... phát triển tố chất thể lực - Tập luyện thể dục thể thao thờng xuyên, khoa học làm cho phát triển, thể sức nhanh, sức bền, độ đàn hồi, độ linh hoạt tăng lên - Tập luyện thể dục thể thao làm cho ... Ngày soạn: Tiết: i.mục tiêu: / / 20 08 tên dạy: thể dục chạy ngắn Kiến thức: -Thể dục liên hoàn: + Ôn từ nhịp 17 thể dục liên hoàn nam nữ + Học từ nhịp 18 25 - Chạy ngắn: + Ôn số động tác bổ ... phát triển tố chất thể lực - Tập luyện thể dục thể thao thờng xuyên, khoa học làm cho phát triển, thể sức nhanh, sức bền, độ đàn hồi, độ linh hoạt tăng lên - Tập luyện thể dục thể thao làm cho...
  • 69
  • 394
  • 0
SKKN thể dục ( Tuyệt hay )

SKKN thể dục ( Tuyệt hay )

Thể dục

... thể lực, đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể thể khả thân thể dục thể thao - Biết vận dụng mức định điều học vào nếp sinh hoạt trường nhà trường Giáo dục thể chất nhà trường phổ thông môn học thực ... năm học 2007-20 08 việc học sinh thực giấc học sinh dạy tốt việc nâng cao ý thức học tập môn thể dục học sinh góp phần thúc đẩy phong trào thể dục thể thao nhà trường ngày mạnh mẽ thể qua kết đạt ... thể dục nêu Từ trình giảng dạy cố gắng tìm biện pháp để quản lý học sinh học thể dục tốt hơn, buộc em nhận thức tầm qun trọng môn học, thực cách nghiêm túc học tập, coi trọng môn học thể dục...
  • 10
  • 322
  • 4
SKKN the duc. lop2 (hay - hay)

SKKN the duc. lop2 (hay - hay)

Tiểu học

... lớp ham thích học Thể dục I CƠ SỞ LÝ LUẬN Giáo dục thể chất nhà trường phổ thông phận quan trọng toàn nghiệp TDTT nói chung Giáo dục thể chất nhà trường cụ thể hoá nhiệm vụ cụ thể: - Nhiệm vụ ... học chất lượng học tập môn thể dục học sinh khối đạt cao Cụ thể sau: Năm học 2009-2010 2010-2011 (HKI) TS Học sinh 98 103 Hoàn thành tốt (A+) SL TL 28 28. 6% 40 38. 8% Hoàn thành (A) SL TL 70 71.4% ... thêm số dụng cụ, đồ dùng cần thiết cho môn thể dục - Đối với gia đình + Giáo dục cho em biết tập thể dục thường xuyên, tập từ dễ đến khó, rèn luyện thể dục buổi sáng quan tâm đến việc ăn uống,...
  • 10
  • 242
  • 2
SKKN THỂ DỤC: PP RÈN TÍNH TÍCH CỰC TỰ HỌC

SKKN THỂ DỤC: PP RÈN TÍNH TÍCH CỰC TỰ HỌC

Tư liệu khác

... cập đến : Phỏt huy tớnh t hc, t rốn ca hc sinh mụn GDTC Công việc ngời GV giảng dạy môn giáo dục thể chất gồm nhiều mặt nhiên đề tài chủ yếu sâu vào số biện pháp mà thực để rèn luyện tớnh t hc ... viờn GDTC, xây dựng sáng kiến đề cơng sáng kiến, áp dụng số dạy lớp.Thời gian cụ thể nh sau: Thỏng 4/ 2010 > 8/ 2010: Kho sỏt hc sinh, tỡm hiu thc t Tháng 9/ 2010 : Đăng ký sáng kiến kinh nghiệm ... GV: Trần Việt Dũng Trờng THCS Lí Tự Trọng SKKN: Phỏt huy tớnh t hc, t rốn ca hc sinh mụn GDTC Phần thứ hai: Nội dung Chơng I: Cơ sở lý luận đề tài Có thể nói: Năng lực phẩm chất đạo đức ngời...
  • 20
  • 237
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008