sinh học ôn thi đại học
![[Thông Báo] Tuyển sinh lớp ôn thi đại học](https://media.store123doc.com/images/document/13/to/za/small_zas1377150143.jpg)
250 câu hỏi sinh học ôn thi đại học chọn lọc trong các đề thi các năm và đề thi thử các trường chuyên
... thể dị hợp của các alen luôn luôn tốt hơn thể đống hợp b. Cơ thể đồng hợp trội của các alen luôn luôn tốt hơn thề dị hợp c. Cơ thể đồng hợp trội của các alen luôn luôn tốt hơn thể đồng hợp lặn ... b. Biến dị phát sinh vô hướng. Sự thích nghi hợp lí đạt được thông qua sự đào thải dạng kém thích nghi c. Ngoại cảnh thay đổi chậm, sinh vật có khả năng phản ứng phù hợp nên không bị đào thải ... có điểm giống nhau là a. đều không di truyền qua sinh sản hữu tính b. đều xảy ra trong tế bào sinh dục c. đều xảy ra trong nguyên phân d. đều di truyền qua sinh sản hữu tính 48. Khả năng...
- 10
- 784
- 0
Ngân hàng bài tập sinh học ôn thi đại học Hỗ trợ dowload tài liệu 123doc qua thẻ cào liên hệ Zalo: 0587998338
... → tách êxôn → ghép intrôn → mARN sơ khai → mARN. C. Gen → mARN sơ khai → tách intrôn → ghép êxôn → mARN. D. Gen → tách êxôn → mARN sơ khai → ghép intrôn → mARN. Câu 205. Mạch khuôn của gen ... nhất : A. Trong công nghệ sinh học hiện đại, người ta đã ứng dụng các hiểu biết về mã di truyền để tạo ra gen nhân tạo, tổng hợp prôtêin trong phòng thí nghiệm. BÀI TẬP SINH HỌC – TRƯƠNG TẤN ... TẬP SINH HỌC – TRƯƠNG TẤN TÀI BẢN NÀY KHÔNG BAO GỒM LỜI GIẢI CHI TIẾT TỪNG CÂU, PHẦN GIẢI CHI TIẾT TỪNG CÂU ĐÃ BỊ XÓA . ĐỂ ĐẢM BẢO TÍNH BẢN QUYỀN. QUÍ BẠN ĐỌC VUI LÒNG TÔN TRỌNG KHÔNG...
- 139
- 2,731
- 19
CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM SINH học ôn THI đại học
... NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P1) Câu 1. Căn cứ vào sơ đồ sau của một hệ sinh thái: Sinh vật nào có sinh khối lớn nhất? A. Sinh vật ăn tạp. B. Sinh vật ăn cỏ. C. Sinh vật phân hủy. D. Sinh ... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P4) Câu 151. Đột biến không làm mất hoặc thêm vật chất di truyền là: A. Mất đoạn và lặp đoạn. ... phân, phát sinh trong một tế bào sinh dưỡng rồi nhân lên trong một mô. Câu 148. Biến đổi nào sau đây không phải của thường biến: A. Hồng cầu tăng khi di chuyển lên vùng cao. B. Xù lông khi...
- 109
- 1,274
- 5
Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm sinh học, ôn thi đại học
... sau đây để loạibỏ những gen không mong muốn?A. Mất đoạn NST. B. Chuyển đoạn không tương hồ.C. Lặp đoạn NST. D. Đảo đoạn không mang tâm động.29. Trong tế bào sinh dưỡng, thể ba nhiễm của người ... 6.125. Đột biến xôma là đột biến xảy ra ở: A. hợp tử. B. tế bào sinh dục. C. tTế bào sinh dưỡng. D. tế bào sinh tinh và sinh trứng.126. Nếu đột biến làm xuất hiện gen lặn thì trong thời ... nhau, o: đồng nhấtnhưng không ổn định, d: đồng nhất và ổn định) qua các thế hệ, các thế hệ con cháukhông có hiện tượng (t: đồng tính, p: phân tính) và có kiểu hình luônluôn (g: giống nhau, b: giống...
- 225
- 1,166
- 1
HỆ THỒNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC ÔN THI ĐAI HỌC
... CHON Phân tử đơn giản phân tử phức tạp đại phân tử đại phân tử tự tái bản (ADN). Tiến hoá tiền sinh học Hệ đại phân tử tế bào nguyên thuỷ Tiến hoá sinh học Từ tế bào nguyên thuỷ tế bào nhân ... năng lượng trong hệ sinh thái được vận chuyển qua các bậc dinh dưỡng của các chuỗi thức ăn: Sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải. Sinh quyển Là một hệ sinh thái khổng lồ ... bầy đàn hay họp thành xã hội. Hội sinh, cộng sinh, hợp tác Đối kháng Cạnh tranh, ăn thịt nhau. Cạnh tranh, ký sinh, ức chế cảm nhiễm, sinh vật này ăn thịt sinh vật khác 3. Đặc điểm của các...
- 10
- 3,168
- 0
bộ đề trắc nghiệm sinh học ôn thi đại học
... sinh vật;E. Khả năng, chống chịu của sinh vật với môi trường;Bài 5: Độ đa dạng sinh học có thể coi như là “hằng số sinh học vì:A. Các quần thể trong xã có mối quan hệ ràng buộc;B. Cùng sinh ... cần thi t:A. Cho hoạt động sinh sản của động vật;B. Cho một chu kỳ phát triển của sinh vật;C. Cho sự chống lại điều kiện bất lợi của sinh vật;D. Cho quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh ... trình tiến hoá sinh học là:A. Phân hoá ngày càng đa dạng;B. Tổ chức cơ thể ngày càng phức tạp;C. Thích nghi ngày càng hợp lý;D. Từ tiến hoá hoá học chuyển sang tiến hoá sinh học; E. Sinh vật chuyển...
- 42
- 632
- 1
1001 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC - ON THI ĐẠI HỌC HAY
... các đại sau là:A. Đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. B. Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. C. Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, ... sinh. C. Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. D. Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Nguyên sinh, đại Tân sinh. 12. Đại Thái cổ bắt đầu cách đây:A. ... phát sinh và phát triển của sự sống bao gồm những giai đoạn chính:A. Tiến hoá học và tiến hoá tiền sinh học. B. Tiến hoá tiền sinh học và tiến hoá sinh học. C. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh...
- 158
- 990
- 4
Câu hỏi trắc nghiệm sinh học
- 84
- 2,936
- 0
500 cau hoi Hoa hoc on thi Dai hoc
... Khối lượng thanh Fe không thay đổi.455.Mẫu hợp kim sắt - thi t để trong không khí ẩm bị ăn mòn kim loại, cho biết kim loại bị phá hủy.A. Sắt B. Thi t C. Cả 2 kim loại D. Không xác định được456.Cấu ... trong các chi tiết bằng thép bị mòn là do A : Ăn mòn cơ học B : Ăn mòn điện hoá C : Ăn mòn hoá học D : Ăn mòn hoá học và ăn mòn cơ học 241.Liên kết trong tinh thể kim loại được hình thành ... nhóm460.Tính chất hoá học chung của hợp chất sắt ( II ) là:A: Tính oxi hoá B: Tính khử C: Tính oxi hoá và tính khử D: Không có những tính chất trên 461.Phản ứng nào không thể xảy ra khi trộn...
- 39
- 814
- 10
500 cau hoi Hoa hoc on thi Dai hoc.doc
... Khối lượng thanh Fe không thay đổi.455.Mẫu hợp kim sắt - thi t để trong không khí ẩm bị ăn mòn kim loại, cho biết kim loại bị phá hủy.A. Sắt B. Thi t C. Cả 2 kim loại D. Không xác định được456.Cấu ... trong các chi tiết bằng thép bị mòn là do A : Ăn mòn cơ học B : Ăn mòn điện hoá C : Ăn mòn hoá học D : Ăn mòn hoá học và ăn mòn cơ học 241.Liên kết trong tinh thể kim loại được hình thành ... loại nguyên chất không tan trong nước là do…a. Al tác dụng với nước tạo ra Al(OH)3 không tan trên bề mặt, ngăn cản phản ứng.b. Al tác dụng với nước tạo ra Al2O3 không tan trên bề mặt,...
- 39
- 574
- 3
hình học ôn thi đại học
... 10: Trong không gian cho A( 0; 1; 2), B( 2; -2; 1), C ( -2; 0; 1)a. Viết phương trình mp (ABC)b. Tìm toạ độ điểm M thuộc mp 2x + 2y + z – 3 = 0 sao cho MA = MB = MCCâu 11: Trong không gian với ... Trong không gian cho 2 đường thẳng d1: 1 22 1 1x y z− += =− và d2: 1 213x ty tz= − += +=1. Chứng minh d1 và d2 chéo nhau2. Viết phương trình đường d vuông góc ... phương trình đường d vuông góc với mp (P): 7x +y – 4z = 0 và cắt cả 2 đường d1, d2Câu 13: Trông không gian với hệ 0xyz cho mặt cầu (S) và mp (P) có phưuơng trình:(S): 2 2 22 4 2 3 0x y z x...
- 2
- 320
- 2
Tài liệu 100-bai-hinh-hoc-on-thi-dai-hoc-du-the-loai-cuc-hot docx
... Trong không gian choLập phương trình của mặt cầu có tâm và tiếp xúc với 2 mặt phẳng Mail: chungtin4adhsp@gmail.com Trần Văn Chung ĐT: 0972.311.481100 BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ÔN THI ĐẠI HỌCTrần ... tiếp tứ diện SABC.Chúc các bạn mùa thi đại học đại thành côngTrần Văn Chung Mail: chungtin4adhsp@gmail.com Trần Văn Chung ĐT: 0972.311.481Bài 21: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm ... chứng minh rằng SI vuông (SCD), SJ vuông (SAB).b) Gọi H là hình chiếu vuông góc của S trên IJ. Chứng minh rằng SH vuông AC.c) Gọi M là 1 điểm thuộc đường thẳng CD sao cho BM vuông SA. Tính AM theo...
- 17
- 530
- 4
- sinh học ôn thi đại học
- trắc nghiệm sinh 12 ôn thi đại học
- tài liệu lý thuyết sinh học ôn thi đại học
- tổng hợp công thức sinh học ôn thi đại học
- chuyên đề sinh học ôn thi đại học
- trắc nghiệm sinh học ôn thi đại học
- tài liệu môn sinh học ôn thi đại học
- các chuyên đề sinh học ôn thi đại học
- công thức sinh học ôn thi đại học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008