sang kien kinh nghiem chu nhiem gioi lop 2
Bài giảng sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp
... 01 3,03 20 60,60 Khá 08 24 ,24 09 27 ,27 TB 15 45,45 04 12, 12 Yếu 09 27 ,27 Kết qủa học kỳ I: LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂM Số lượng % Số lượng % Giỏi ( Tốt) 02 6,06 24 72, 72 Khá 10 30,30 07 21 ,21 TB 17 ... 51,51 02 6,06 Yếu 04 12, 12 Kết qủa Cả năm: LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂM Số lượng % Số lượng % Giỏi ( Tốt) 03 9,09 28 84,84 Khá 12 36,36 05 15,15 TB 18 54,54 Yếu 0 Học sinh giỏi vòng huyện : 02 HS ; chuyên ... nhiệm chu n bò trước phương tiện phân công tổ chức công việc chu n bò mặt tâm lí cho học sinh , cần phát huy ý thức trách nhiệm cao , tự giác tạo tâm phấn khởi cho tất em Để làm điều công tác chu n...
- 7
- 1,985
- 68
Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm THPT Cách tổ chức xây dựng nền nếp một lớp học có hiệu quả
... Trang 19 Giáo viên: H Th Thu Trang SKKN 20 12 - 20 13 2. 2 Kh áp d ng 2. 2.1 Th i gian áp d ng ð tài ñã ñư c áp d ng hai năm h c 20 10 -20 11 năm h c 20 11 – 20 12 2 .2. 2 Áp d ng t i l p 10A5 11A5 Hoài Nhơn, ... Trang 22 Giáo viên: H Th Thu Trang SKKN 20 12 - 20 13 */ S li u th ng kê ñư c l y vào ñ u năm h c trư c áp d ng gi i pháp Sĩ s l p 20 10 -20 11 51 20 11 -20 12 51 HS lưu ban Năm h c H CL C GI I KHÁ 12 20 ... NH KI M T T Y U KHÁ 11 20 19 25 TB Y U 16 2. 3 .2 K t qu v h c l c, h nh ki m c a l p 10A5 11A5 vào cu i năm h c sau áp d ng gi i pháp H CL C Năm h c 20 10 -20 11 20 11 -20 12 Sĩ s l p 51 51 HS b h...
- 31
- 730
- 2
Sang kien kinh nghiem chu nhiem lop
... nắm bắt tình hình chung lớp cụ thể đến học sinh Cần ý đến học sinh giỏi, học sinh cá biệt, học sinh cán lớp cũ, hiểu rõ nguyên nhân mà học sinh yếu, hoàn cảnh em cá biệt - Từ kinh nghiệm biện ... Bầu lớp trưởng , lớp phó tổ trưởng , tổ phó : Trang :2 Lấy ý kiến biểu tổ sở gợi ý giáo viên chủ nhiệm + Lớp trưởng điều hành công việc chung lớp + Lớp phó điều hành công việc lao động lớp ... : điều hành công việc chung theo dõi , đôn đốc hoạt động hàng ngày tổ thực nội qui học tập + Tổ phó : theo dõi điều hành công việc lao động vệ sinh , xanh c) Nhiệm vụ chung tổ trưởng, tổ phó...
- 5
- 1,046
- 24
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM LỚP
... năm xóa học sinh có học lực Yếu, đạo đức trung bình, nâng kết học khá, tốt lên cụ thể sau: Năm 20 10 -20 11 chủ nhiệm 7A5 sau: Đầu năm có : + HS Yếu chiếm tỉ lệ 16.7% Cuối năm 0% + HS có đạo đức trung ... trường thân thiện học sinh- giáo viên chủ nhiệm - đoàn thể- PHHS Duyệt TT Tam Bình, ngày 20 tháng năm 20 11 Giáo viên Phan Thị Hồng Phượng ... học tập cho em Gia đình nên thường xuyên gặp gỡ GVCN để kịp thời thông tin phản ảnh hai chiều 2/ Về nhà trường: - Đây môi trường quan trọng định việc giáo dục: “ Đứctrí- thể- mĩ” cho học sinh,...
- 3
- 996
- 25
sáng kiến kinh nghiệm (chủ nhiệm)
... (hai bàn) cố gắng có học sinh giỏi Ví dụ minh họa: Lớp chủ nhiệm năm học 20 10 – 20 11 có số liệu sau: Tổng số 39 em; Nữ: 22 em, Nam: 17 em Học sinh giỏi: em nữ, học sinh khá: em (nam: em, nữ: em), ... bò điểm thấp chưa chăm học tập: …………… • Lớp cần lưu ý: Thứ …… kiểm tra 15 phút (hoặc tiết) chu n bò chu đáo học- Phần ……, dụng cụ học tập …… Các bạn tổ trưởng lưu ý việc truy bài.vv GVCN hướng ... dõi - Thủ quỹ lớp: SỔ THEO DÕI QUỸ LỚP (minh họa đây) Ngày…/… /20 10 Thu: ………………………… đồng x ………… bạn = ……………………………… đồng Ngày…/… /20 10 Chi: - Mua ……………………………………, = ……………………………… đồng - Mua ……………………………………,...
- 6
- 6,032
- 201
sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm..
... bị : trừ 10 điểm - Làm cho lớp bị trung bình : trừ 20 điểm - Làm cho lớp bị yếu : trừ 30 điểm - Bị điểm : trừ 30 điểm - Bị điểm : trừ 20 điểm - Bị điểm : trừ 10 điểm - Bị điểm : trừ điểm ... động + Kỹ điều khiển tập thể lớp thực kế hoạch + Kỹ đánh giá kết hoạt động rút kinh nghiệm để lần sau làm tốt 2/ Cách thức tiến hành : a/ Lựa chọn đội ngũ cán lớp đủ uy tín có lực điều khiển ... tập thể học sinh việc xác định tiêu chu n lựa chọn , mục tiêu nội dung hoạt động lớp để chọn người gánh vác công việc tập thể Khi lựa chọn học sinh có đủ tiêu chu n vào đội ngũ cán lớp , GVCN :...
- 9
- 920
- 20
sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm
... PHÚ QUỐC SKKN 2. 2 .2. 1.1 Xác định mục tiêu quản lý hoạt động GDNGLL 2. 2 .2. 1 .2 Xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL 2. 2 .2. 2 Xây dựng lịch hoạt động thành nề nếp 2. 2.3 Tổ chức đạo thực 2. 2.3.1 Tổ chức ... kiện cho hoạt động GDNGLL 2. 2.3.1.4.1 Về đội ngũ cán bộ, giáo viên 2. 2.3.1.4 .2 Xây dựng CSVC, tài cho hoạt động GDNGLL 2. 2.3 .2 Quy trình tổ chức hoạt động GDNGLL 2. 2.4 Kiểm tra đánh giá hoạt ... lượng thực 2. 2.3.1.1 Thành lập Ban đạo hoạt động GDNGLL 2. 2.3.1 .2 Chỉ đạo GVCN tổ chức hoạt động GDNGLL 2. 2.3.1.3 Phối hợp với lực lượng giáo dục khác tham gia thực hoạt động GDNGLL 2. 2.3.1.4 Xây...
- 24
- 662
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm Một số biện pháp Giáo dục học sinh cá biệt bậc THPT
... năm học 20 11 – 20 12 : Xếp loại đạo đức Lớp Sĩ số Tốt Khá TBình Yếu SL % SL % SL % SL % 30 72 18,7 2, 3 7,0 Xếp loại văn hoá 10CA 42 Giỏi Khá TBình Yếu SL % SL % SL % SL % 0 20 48,8 22 51 ,2 0 Các ... học sinh thuộc diện hộ nghèo cận nghèo năm 20 12 lớp 14/ 42 (chiếm tỉ lệ 33,3%); Học sinh mồ côi, học sinh người dân tộc thiểu số 11/ 42 (chiếm tỉ lệ 26 ,2% ) nên ảnh hưởng phần đến chất lượng giáo ... năm học 20 11 – 20 12 : Xếp loại đạo đức Lớp Sĩ số Tốt Khá SL % SL 36 85,7 TBình Yếu % SL % SL % 14,3 0 0 Xếp loại văn hoá 10CA 42 Giỏi Khá TBình Yếu SL % SL % SL % SL % 0 23 54,8 19 45 ,2 0 Như...
- 13
- 977
- 0
sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm
... học, biện pháp tích cực yếu tố trì chuyên cần học tập cho em vô quan trọng Ở độ tuổi này, em dễ bị lôi kéo, dễ thể Trong xã hội nhiều cám dỗ nên quan tâm đến việc chuyên cần cho em việc làm cần thiết ... trường III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Kết luận: Tạo nếp học tập, chuyên cần học sinh góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên môn nói chung giúp học sinh yếu, học sinh trung bình có vốn kiến ... thức mình, em vui cô khen, thầy thưởng Do việc nghỉ học chắn giảm Việc lập biểu điểm thi đua mặt chuyên cần lớp nhà trường biện pháp hạn chế ngăn chặn việc nghỉ học học sinh lớp Nhà Trang SKKN:...
- 5
- 414
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm
... Giỏi Khá T.Bình Yếu TS 16 THĐĐ THCĐĐ 33 Cả năm % 20 25 ,7 45,7 8,6 Hạnh kiểm 94,3 5,7 TS 15 11 / % 42, 9 31,4 25 ,7 / 35 / 100 / Ngày 25 tháng năm 20 13 Người đăng ký Trần Thị Hồng Thảo ... % 20 25 ,7 45,7 8,6 Hạnh kiểm 94,3 5,7 TS 15 11 / % 42, 9 31,4 25 ,7 / 35 / 100 / Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Những kết quả đã nói lên những biện pháp đúng đắn từ công tác chu ... % 20 25 ,7 45,7 8,6 Hạnh kiểm 94,3 5,7 TS 15 11 / % 42, 9 31,4 25 ,7 / 35 / 100 / Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Những kết quả đã nói lên những biện pháp đúng đắn từ công tác chu ...
- 11
- 464
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn nề nếp lớp chủ nhiệm
... chết lớp, không để tiết học nặng nề, căng thẳng chu n bị sẵn toán vui, câu đố chuyện kể có liên quan nội dung để sử dụng cuối tiết Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Sau tháng vận dụng kết hợp biện pháp ... vui hơn, gần gũi thân thiện * Chất lượng học tập chuyển biến tích cực: em yếu đầu năm có em vươn lên khá, em lại nắm chu n kiến thức (giữa HK 2) Lớp có em đạt giải thi “Văn hay chữ tốt” trường, ... lấy sách vở, bảng, xoay bảng, đọc nhóm, đồng thanh… qui định ký hiệu bảng lớp, ví dụ: S24 (sách GK trang 24 ), đặt thước ngang, xoay thước: dãy kiểm chéo nhau… Thảo luận nhóm đôi, nhóm ba, nhóm...
- 6
- 1,473
- 24
Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi ppt
... việc sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng biện pháp quan trọng, có ưu để phát triển tư học sinh Quá trình hoạt động chung, thống thầy trò nhịp nhàng làm cho học ... vật lịch sử… Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, thân giáo viên trẻ trường chưa có kinh nghiệm giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về:“Phương...
- 3
- 2,776
- 17
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 19 cắt dán hình chữ nhật (tiếp) docx
... +Hình chữ nhật có cạnh? -Hình _HS quan sát 2 +Độ dài cạnh nào? _Thực hành Như hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn +Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A 2. GV hướng dẫn mẫu: * Cách kẻ hình chữ nhật: ... hình chữ nhật +Từ A D đếm sang phải ô theo ABCD đường kẻ ta điểm B, C *Thực hành cắt hình chữ +Nối điểm A B; Bà C; nhật theo cách CàD; Dà A, ta hình chữ nhật ABCD _Chu n bị: giấy màu, bút *Hướng ... từ D kẻ sang phải theo đường kẻ Hai đường thẳng kẻ gặp đâu ta điểm C hình chữ nhật ABCD _Như cần cắt cạnh hình chữ nhật *Cho HS thực hành Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tinh thần học tập, chu n bị...
- 4
- 593
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài học xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác potx
... dùng bút chì vẽ nối với điểm hình chữ nhật ta có hình tam giác 123 _ Xé từ điểm đến điểm 2, từ đến 3, từ đến ta hình tam giác 123 _ Xé xong lật mặt màu cho HS quan sát c) Dán hình: Sau xé dán ... giác: Chu n bị giấy trắng, giấy màu có kẻ ô, bút _ Lấy giấy màu sẫm, lật mặt sau đếm chì, hồ để học ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật tam giác -Hình chữ nhật phóng to dài ô, rộng ô _ Đếm từ trái sang ... sát nhận + Quan sát đồ vật _Bài mẫu xét: xung quanh 28 chữ nhật, _ Cho xem mẫu, hỏi: _ Quan sát + Những đồ vật có dạng hình chữ _ Quan sát 3’ 2 hình nhật? Hình tam giác? _ GV nhấn mạnh: xung quanh...
- 6
- 678
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài học giới thiệu một số loại giấy docx
... II .CHU N BỊ: 1.Giáo viên: _ Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thử công kéo, hồ dán, thước kẻ… III.CÁC ... YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH gian 7’ 1.Giới thiệu giấy, bìa: _ Quan sát 23 ’ _ Giấy, bìa làm từ bột nhiều _ Theo dõi, quan sát _Quyển sách hay loại như: tre, nứa, bồ đề ... để đo chiều dài Trên mặt sử dụng _ Quan sát _ Tuyên dương bạn ngoan thước có chia vạch đánh số _ Chu n bị giấy trắng, _Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, giấy màu, hồ _ Bút chì _ Kéo _ Hồ dán thường...
- 3
- 529
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 -một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt potx
... dung 2. 2 Kết đạt được: - Khảo sát chất lượng lớp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt lớp Tốt: 02; khá: 05; trung bình: 05 - Kết quả: Lớp : 12 em Điểm tốt : 05 em = 42% Điểm : 07 em = 58% Lớp : 12 ... kiểm tra đạt hiệu cao 3 .2. 2 Bồi dưỡng kiến thức, kỹ ngữ pháp Trong đề thi học sinh giỏi phần ngữ pháp thường chiếm số điểm 5/ 20 Các dạng đề điều cần lưu ý gồm: 3 .2. 2.1 Khái niệm câu chất câu: ... 3 .2 Bồi dưỡng kiến thức, kỹ Tiếng việt 3 .2. 1 Bồi dưỡng kiến thức, kỹ từ ngữ chia làm mảng 3 .2. 1.1 Kiến thức lý thuyết từ khả nắm nghĩa sử dụng a Bồi dưỡng lý thuyết từ: Nội dung không vượt 12...
- 34
- 1,159
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm môn truyện đọc lớp 1 - mưu chú sẻ pps
... Tìm tiếng có vần vừa đọc - Hỏi : Hãy tìm cho cô tiếng có vần uôn từ chu n chu n - Hỏi : Hãy tìm cho cô tiếng có vần uông buông chu i - GV nhận xét b Bài tập : Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ... xuồng (chiếc xuồng) - vuông (hình vuông) - chu ng (cái chu ng) - uống (uống nước) - xuống (xuống kim) - HS nói câu mẫu + Bé đưa cho mẹ cuộn len + Bé lắc chu ng - HS nói câu tự tìm * Hoạt động 5: ... nối tiếp Các bước Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh * Hoạt động 4: Ôn vần uôn, uông (10 – 12 * Luyện đọc đoạn, : - Cho HS đọc đoạn - Cho HS đọc đoạn - Cho HS đọc đoạn - Cho thi đọc đoạn...
- 5
- 552
- 0
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp bậc thcs
- sang kien kinh nghiem chu nhiem lop cap thcs
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp cấp tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp ở tiểu học
- sang kien kinh nghiem chu nhiem gioi bac thcs
- sang kien kinh nghiem chu nhiem lop thcs
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 9
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 10
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 12
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 6
- sang kien kinh nghiem chu nhiem lop 8
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm gioi cấp tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm giỏi bậc tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm giỏi lớp 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008