... CHUYÊN ĐỀ: RÈNLUYỆN KĨ NĂNGVẼBIỂUĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝI. Lí do chọn đề tài Vẽ biểuđồ là một trong những kĩ năng quan trọng trong môn địa lý, thể hiện rõ nhất đặctrưng ... chuyên đề: Rèn luyện kĩ năngvẽbiểuđồ trong dạy học Địa lý. Trong chuyên đề của mình tôi muốn trình bày vềcách nhận dạng và cách vẽ một số loại biểuđồ thường gặp trong bộ môn Địa lý. Với lượng ... các đồng nghiệp trong tổ Sử -Địa- CD nói chung và nhóm Địa nói riêng.II. Nhận dạng và cách thể hiện một số loại biểu đồ 1. Hệ thống các biểuđồĐịalý thường gặp Biểu đồ thực chất là một hình vẽ...
... đồ * ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng- Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên ... dàng hơn. Chính vì vậy môn Địa lí trong nhà trường gắn với bản đồ như hình với bóng. Mặt khác việc rènluyệnkỹnăng đọc bản đồ một kỹnăng rất cần thiết đểhọc tốt môn địa lí. Với những lí do ... dạng biểuđồ là : Biểu đồ gồm đơn vị, năm, tên biểu đồ, bảng chú giải Biểu đồ phải có tính mỹ quan và đảm bảo chính xác. Trong khi làm bài tập, bài kiểm tra nếu đề bài yêu cầu vẽ cụ thể là biểu...
... - Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêucầu chung cho các dạng biểuđồ là : Biểu đồ gồm đơn vị, năm, tên biểu đồ, bảng chú giải Biểu đồ phải ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPChương 1. Phương pháp vẽ các dạng biểu đồ * ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng ... bóng. Mặt khác việc rènluyệnkỹnăng đọc bản đồ một kỹnăng rất cần thiết đểhọc tốt môn địa lí. Với những lí do trên nên tôi mạnh dạn xin đưa ra sáng kiến “ PP vẽ biểuđồ lớp 9 Ý nghĩa của...
... Là dạng biểuđồ thể hiện cơ cấu, dạng biểuđồ này SGK địalý cũ đã giới thiệu, học sinh dựa vào biểuđồ nhận xét sự thay đổi cơ cấu. Đối với SGK địalý THCS mới đòi hỏi kỹnăngvẽbiểuđồ cột ... % ( 100) - Bảng chú giải- Tên biều đồ 2) Cụ thể: Vì dụ cho bảng số liệu sau:Cơ cấu GDP của nước ta thời kì 199 1 – 2002 ( %) Năm 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002Tổng số 100 100 100 100 100 ... 2,4 Biểu đồ cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi3, Kết luận : Biểuđồ cột chồng là dạng biểuđồ dễ vẽ, dễ hiểu. Tuy nhiên đối với dạng biểuđồ này sách giáo khoa địalý9 không có biểu đồ...
... đồ * ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồngPHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC DẠNG BIỂUĐỒĐỊALÝ LỚP 9 =======================PHẦN ... dàng hơn. Chính vì vậy môn Địa lí trong nhà trường gắn với bản đồ như hình với bóng. Mặt khác việc rènluyệnkỹnăng đọc bản đồ một kỹnăng rất cần thiết đểhọc tốt môn địa lí. Với những lí do ... nay.Học sinh có kỹnăngvẽ và nhận xét biểuđồ thành thạo để nắm bắt kiến thứcnhanh, có hứng thú say mê môn học.PHẦN II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPChương 1. Phương pháp vẽ các dạng biểu đồ * ) Có 6...
... bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồngVí dụ: a) Vẽbiểuđồ tròn: Phương pháp vẽ theo dây cung nhanh hơn vẽ theo góc ở tâm.b ) Vẽbiểuđồ miền: ... 199 0 = 100%) NămGia súc, gia cầm 199 0 199 5 2000 2002Trâu 2854,1 296 2,8 2 897 ,2 2814,1Bò 3116 ,9 3638 ,9 4127 ,9 4062 ,9 Lợn 12260,5 16306,4 20 193 ,8 231 69, 5Gia cầm 407,4 142,1 196 ,1 233,3a) Vẽ ... Là dạng biểuđồ thể hiện cơ cấu, dạng biểuđồ này SGK địalý cũ đã giới thiệu, học sinh dựa vào biểuđồ nhận xét sự thay đổi cơ cấu. Đối với SGK địalý THCS mới đòi hỏi kỹnăngvẽbiểuđồ cột...
... 201112CHUYÊN ĐỀ RÈNKỸNĂNGVẼĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤTHoạt động 1: nhắc lại các bước vẽđồ thị hàm số y = ax và y = ax + b: ( 5’) GV: Sử dụng máy chiếu.Hoạt động 2: rènkỹnăngvẽđồ thị hàm số ... TOÁN – TIN NĂM HỌC: 2010 - 2011 9 CHUYÊN ĐỀ RÈNKỸNĂNGVẼĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT0 xNGƯỜI THỰC HIỆN: TỔ TOÁN – TIN NĂM HỌC: 2010 - 201115CHUYÊN ĐỀ RÈNKỸNĂNGVẼĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤTCách giải: ... TIN NĂM HỌC: 2010 - 201114CHUYÊN ĐỀ RÈNKỸNĂNGVẼĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤTTrPHÒNG GD & ĐT HUYỆN ĐAM RÔNGTRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNGCHUYÊN ĐỀ RÈNKỸNĂNGVẼĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT GIÁO VIÊN...
... – Biên Hòa – Đồng Nai14 Kỹ năngvẽ và nhận xét các dạng biểuđồĐịa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 6- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng- Biểuđồ đường- Biểuđồ kết hợpb) ... địalý9 THCS mới đòi hỏi kỹ năngvẽ ,nhận xét biểuđồ rất cao, đưa ra nhiều dạng biểuđồ mới và khó so vớisách giáo khoa lớp 9 THCS cũ. Nhiều dạng biểuđồ học sinh còn trừu tượng như biểu đồ ... ( lấy năm 199 0 = 100%) Năm 199 0 199 5 2000 2002Giáo viên : Phạm Thị Kim Thanh – Trường THCS Hùng Vương – Biên Hòa – Đồng Nai13 Kỹ năngvẽ và nhận xét các dạng biểuđồĐịa Lí lớp 9 – Năm học...