0

rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ và điền vào lƣợc đồ trống một số nội dung kiến thức theo yêu cầu

skkn rèn LUYỆN kĩ NĂNG đọc bản đồ CHO học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

skkn rèn LUYỆN NĂNG đọc bản đồ CHO học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... định nội dung kiến thức, thực hành mà HS cần luyện tập - Lựa chọn xây dựng đồ phù hợp với nội dung thực hành - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi phù hợp với việc hướng dẫn HS khai thác kiến thức qua đồ ... khơng đồng ? I MỤC TIÊU Học xong này, học sinh phải có Kiến thức Củng cố kiến thức phân bố dân cư, loại hình quần cư thị hóa Rèn luyện đọc, phân tích nhận xét lược đồ II PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT ... củng cố kiến thức, rèn luyện học mà mã hóa kiến thức thơng qua hiệungơn ngữ đồ 5.2 Khuyến nghị * Đối với HS - Phải có ban đầu cần thiết xác định phương hướng đồ, hiểu ý nghĩa tỉ lệ đồ, nắm...
  • 20
  • 685
  • 0
Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý

Rèn luyện năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý

Tư liệu khác

... biểu đồ Khi phân tích biểu đồ phải vào số liệu bảng thống kê biểu đồ vẽ Trong lời nhận xét phải kèm theo số liệu dẫn chứng, không nhận xét chung chung Phần giải thích nguyên nhân phải dựa vào kiến ... biểu đồ tròn III Kết luận Như vậy, tuỳ theo chuỗi số liệu cho, tuỳ theo yêu cầu câu hỏi có cách vẽ khác Chính u cầu rèn luyện biểu đồ cho HS cần thiết, cho phép HS xác định dạng biểu đồ cần ... đồ a Yêu cầu chung Để thể tốt loại biểu đồ cần phải có sau: - lựa chon biểu đồ thích hợp - tính tốn, xử lí số liệu, ex: tính giá trị cấu ( % ), tính bán kính hình tròn - vẽ biểu đồ...
  • 5
  • 2,323
  • 28
skkn NÂNG CAO kĩ NĂNG đọc bản đồ của học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

skkn NÂNG CAO NĂNG đọc bản đồ của học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

Giáo dục học

... , Bản đồ học, NX ọc Quốc Nộ , 995 - Lê uỳ , Lê N ọc N m (C ủ b ên), Bản đồ học chuyên đề, NXB Giáo ục, 00 - Lê uỳ , Bản đồ học, NX ục, 00 -N ô T m (C ủ b ê ), Bản đồ học, NX ục, 986 -N T m, Một ... u ă đọc b đồ c ọc s qu c c b ực đị lí 10 ằm ó ầ â c c ấ ợ ọc ấn đề nghiên cứu Qua c c b ực ành giáo viên có nâng cao đ ợc ă đọc b đồ cho ọc s k ô ? 2.5 Giả thiết nghiên cứu ă đọc b đồ ... : Yêu cầu - Tìm ê ú S ìm ê b đồ m k Các vùng c c đ độ m ú ẻ đấ ú c c - Tìm ê k ê ù ú ẻ đ ước : Yêu cầu độ đấ ú - L ợc 1S c ỉ ê vùng núi đồ c c b đồ c c đố ẻ đ ợ ìm - Tìm đọc ê độ đấ ước : Theo...
  • 21
  • 451
  • 1
Bước đầu nghiên cứu lồng ghép một số nội dung kiến thức liên môn vào giảng dạy bài phân bón hóa học – ban cơ bản và bài hợp chất của cacbon – ban cơ bản

Bước đầu nghiên cứu lồng ghép một số nội dung kiến thức liên môn vào giảng dạy bài phân bón hóa học – banbản bài hợp chất của cacbon – banbản

Hóa học

... LỒNG GHÉP MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO BÀI HỌC THIẾT KẾ GIÁO ÁN II.1 Một số nội dung kiến thức liên môn lồng ghép vào học II.1.1 Một số nội dung kiến thức liên mơn lồng ghép vào bài: ... cứu lồng ghép số nội dung kiến thức liên môn vào học thiết kế giáo án II.1 Một số nội dung kiến thức liên môn lồng ghép vào học II.1.1 Một số nội dung kiến thức liên môn lồng ghép vào bài: Phân ... cách dạy chay, thông báo kiến thức sách vở, kiến thức mơn có nội dung kiến thức trùng lặp dạy độc lập mơn học Vì vậy, việc nghiên cứu lồng ghép số nội dung kiến thức môn học vào giảng dạy môn học...
  • 25
  • 328
  • 0
LUẬN VĂN: TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA KHI DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN pptx

LUẬN VĂN: TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA KHI DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11 BANBẢN pptx

Báo cáo khoa học

... dạy học nội dung kiến thức chương “Từ trường” Vật lí lớp 11 ban bản MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu việc tổ chức dạy học dự án số nội dung kiến thức chương “Từ trường”- Vật lí 11 ban bản, nhằm ... trường” 2.1 Nội dung kiến thức chương “Từ trường” 2.1.1 Phân tích nội dung kiến thức SGK chương “Từ trường” lớp 11 THPT 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương “Từ trường” 2.1.3 đồ cấu trúc nội dung chương ... Xây dựng nội dung hội thi vật lí buổi ngoại khoá + Tiến hành thực nghiệm sư phạm theo nội dung tiến trình soạn thảo Phân tích kết thực nghiệm thu để đánh giá vận dụng kiến thức vật lí vào thực...
  • 12
  • 927
  • 7
tổ chức dạy học dự án một số nội dung kiến thức chương từ trường - vật lí lớp 11 ban cơ bản

tổ chức dạy học dự án một số nội dung kiến thức chương từ trường - vật lí lớp 11 banbản

Thạc sĩ - Cao học

... học học nội dung kiến thức chƣơng “Từ trƣờng”-Vật lí lớp 11 ban bản, từ cho thấy vận dụng dạy học dự án vào dạy nội dung kiến thức CHƢƠNG II TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƢƠNG ... trƣờng cần phải rèn luyện cho học sinh 1.1.4.5 Tăng cường khả năng, vận dụng kiến thức vào thực tế Phƣơng pháp dạy học tích cực tăng cƣờng khả năng, vận dụng kiến thức vào thực tế, phù ... tổ chức dạy học dự án số nội dung kiến thức nhằm gắn kiến thức học sinh học đƣợc vào thực tiễn sống, từ giúp học sinh hiểu sâu sắc kiến thức học vận dụng thành thạo kiến thức Chúng tơi cho dạy...
  • 122
  • 644
  • 0
Sử dụng các kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học một số nội dung kiến thức chương “Mắt. Các dụng cụ quang”  Vật lí 11

Sử dụng các thuật dạy học tích cực trong dạy học một số nội dung kiến thức chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lí 11

Thạc sĩ - Cao học

... cần),ví dụ: + Bạn biết kiến thức, liên quan đền nội dung … học + Bạn cần biết kiến thức, học này? + Sau học xong học bạn học kiến thức, nào? … - Có thể sử dụng đồ KWL để hướng dẫn HS ... cứu nội dung chương “Mắt Các dụng cụ quang học” Đây điều kiện thuận lợi để GV đạt mục tiêu hiệu cao giảng dạy nội dung kiến thức chương Nội dung kiến thức chương chia làm bốn nhóm: - Nhóm kiến thức ... học vật lí Có thể áp dụng thuật mảnh ghép khi: - Tổ chức tìm hiểu chủ đề nhỏ lớp học - Nội dung kiến thức gồm nhiều đơn vị kiến thức độc lập với Do đó, nội dung kiến thức phân chia thành phần...
  • 96
  • 967
  • 4
Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7 ppt

Rèn năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7 ppt

Mầm non - Tiểu học

... hướng dẫn tập cơng việc để em tự tìm hiểu kiến thức qua lược đồ để củng cố kiến thức vừa học chuẩn bị kiến thức hôm sau Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa lí cho ... sâu vào nội địa? Ví dụ 2: Đọc lược đồ khí hậu châu Âu Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp Lược đồ khí hậu châu Âu Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc ... lĩnh vực đọc đồ chương trình Địa lí lớp Bởi nhằm củng cố phát huy đồ, thân tiếp tục trọng rèn luyện đọc đồ cho chủ yếu học sinh lớp Chương II Quá trình thực hiện: Tích luỹ kiến thức: Giáo...
  • 9
  • 1,133
  • 4
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 10

RÈN NĂNG ĐỌC BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 10

Địa lý - Địa chất

... dụng sáng kiến mang lại hiệu thiết thực RÈN NĂNG ĐỌC BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 10 - Khi bắt đầu vào lớp 10, học sinh khơng có kỹ đọc đồ, sử dụng đồ, làm thực hành kiểm tra có sử dụng đồ địa lý, ... xác định vị trí địa lý kinh tế RÈN NĂNG ĐỌC BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 10 - Hướng dẫn em tập xác định vị trí địa lý trị VI Rèn luyện kỹ mơ tả địa hình đồ: Dựa vào đồ địa lý tự nhiên, học sinh tập ... tồn cầu hố hiên nay, thời lượng cho mơn địa lý có hạn, số thơng tin sách giáo khoa bị lạc hậu so với thực tế PHẦN II: NỘI DUNG A QUY TRÌNH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG BẢN ĐỒ: I Rèn luyện kỹ nhận biết, đọc...
  • 10
  • 4,148
  • 5
hình thành và rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

hình thành rèn luyện năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

Thạc sĩ - Cao học

... cứu tài liệu có iên quan đến nội dung học, xác định nội dung tri thức bản, tri thức bổ trợ, kiến thức thực tế, ứng dụng khoa học vào sống…, nhu cầu kiến thức HS, đồng thời xác định kiến thức ... phƣơng pháp hợp tác rèn luyện tƣ hội thoại, phê phán Bước 2: Lựa chọn nội dung dạy học Phải chọn nội dung thích hợp để dạy học hợp tác nội dung đƣa để dạy hợp tác.Đó nội dung có nhu cầu tác dụng hình ... nắm đƣợc kiến thức hình thành đƣợc kỹ Điều àm cho đa số học sinh yếu, k m trung bình chƣa rõ học nội dung Đồng thời số giáo viên gặp trở ngại dạy học nội dung Việc áp dụng thảo luận nhóm vào giải...
  • 113
  • 767
  • 0
skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

Giáo dục học

... chia yêu cầu nhỏ: hồn cảnh sáng tác, xuất xứ, thể loại, vị trí đoạn trích, bố cục….) 2- Đọc – hiểu văn bản: Ở phần Đọc – hiểu văn bản, “Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, năng hướng vào yêu cầu ... trình đọc - hiểu mơn Ngữ văn THPT “nặng” trang bị kiến thức yêu cầu rèn năng, lực tư sáng tạo, tự học, tự nghiên cứu, lực thực hành giải vấn đề sống Trong “Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, năng ... nói, rèn luyện lực, đọc – hiểu văn cho học sinh yêu cầu quan trọng, khoa học đắn để em tiếp cận môn Ngữ văn, đánh thức tình u mơn Văn có khả vận dụng sáng tạo kiến thức học nhà trường vào sống...
  • 21
  • 1,228
  • 1
Rèn kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7

Rèn năng đọc bản đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp 7

Tư liệu khác

... quan trọng đề tài nên nội dung rèn đọc đồ, lược đồ cho học sinh lớp nhiều người quan tâm tiến hành nghiên cứu Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh ... sâu vào nội địa? Ví dụ 2: Đọc lược đồ khí hậu châu Âu Lược đồ khí hậu châu Âu Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc ... xúc với sách giáo khoa, đồ, lược đồ nhằm tích luỹ kiến thức địa Võ Thanh Khiết – Trường THCS Lao Bảo Rèn đọc đồ, lược đồ Địa lí cho học sinh lớp lí Vì khơng có kiến thức cần thiết khó lòng...
  • 10
  • 1,263
  • 11
Rèn luyện kĩ năng tư duy logic và tạo lập văn bản của học sinh bằng các dạng đề văn mở

Rèn luyện năng tư duy logic tạo lập văn bản của học sinh bằng các dạng đề văn mở

Sư phạm

... độ sống buông xuôi, mà thể cách xử không màng danh lợi 4/ Quan niệm sống thơ khơng thích hợp với sống ngày Bằng cảm nhận riêng hai câu thơ, anh /chị viết văn theo yêu cầu sau: Đề tự đặt Thể thức ... để rèn luyện và làm các đề thi để kiểm tra 1.2.1.3 tạo lập văn 18 Theo GS Đỗ Ngọc Thống kĩ tạo lập văn là kĩ viết, nói, tổ chức ngơn từ thành văn hoàn chỉnh theo các yêu cầu ... trò đề Văn mở với việc rèn tư logic tạo lập văn cho học sinh THPT 1.3.2.1 Ưu điểm hướng đề Văn mở với việc rèn tư logic tạo lập văn cho học sinh THPT Trước nhu cầu bức thiết phải đổi...
  • 150
  • 737
  • 1
Rèn Luyện Kĩ Năng Đọc Hiểu Văn Bản 2016 Ôn Thi THPTQG

Rèn Luyện Năng Đọc Hiểu Văn Bản 2016 Ôn Thi THPTQG

Ngữ Văn

... đề: Đọc hiểu văn Chuyên đề: Đọc hiểu văn pháp ngữ liệu đưa đề * Hoặc tập trung vào số khía cạnh như: Nội dung thông tin quan trọng văn bản? Ý nghĩa văn bản? Đặt tên cho văn bản? Sửa lỗi văn bản ... Nhận xét mối quan hệ câu? Từ mối quan hệ nội dung đoạn? - Từ hai câu ngữ liệu, yêu cầu viết 200 từ xung quanh nội dung ấy? - Nêu nội dung văn bản? Nội dung chia thành ý? - Nếu thơ: + Xác định ... Hiểu nghĩa số từ văn - Khái quát nội dung văn bản, đoạn văn - Bày tỏ suy nghĩ đoạn văn ngắn II/ Những kiến thức cần có để thực việc đọc – hiểu văn 1/ Kiến thức từ: - Nắm vững loại từ bản: Danh...
  • 66
  • 1,191
  • 0
Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản kí cho học sinh phổ thông

Rèn luyện năng đọc hiểu văn bản cho học sinh phổ thông

Tiến sĩ

... THỰC TIỄN 60 Tiểu kết chƣơng 62 CHƢƠNG 3: HỆ THỐNG NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH PHỔ THƠNG 3.1 HỆ THỐNG NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN ... 3.2.1 Sử dụng chiến lƣợc đọc hiểu để rèn đọc hiểu văn 73 3.2.1.1 Rèn luyện đọc lướt chiến lược toàn cảnh 76 3.2.1.2 Rèn luyện đọc xác chiến lược xác định nội dung tầng cấu trúc ngơn ... chỉnh thể nội dung, nghệ thuật tác phẩm củng cố tri thức thể loại 3.1.6 đọc kết nối để mở rộng ý nghĩa đời sống văn 64 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO...
  • 183
  • 919
  • 5
Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản kí cho học sinh phổ thông (TT)

Rèn luyện năng đọc hiểu văn bản cho học sinh phổ thông (TT)

Tiến sĩ

... tạo… Về đọc hiểu văn nói chung, xét từ hoạt động người đọc với văn bản, kể đến loại sau: đọc lướt, đọc nhanh, đọc xác, đọc phân tích, đọc sáng tạo, đọc tích luỹ, đọc diễn ... bạn đọc, đối tượng đọc hiểu mà nội dung đọc hiểu có điểm khác 2.1.2.2 đọc hiểu đọc hiểu hệ thống thao tác, hành động thực cách thục trình đọc hiểu văn bản, đọc đúng, đọc xác, đọc ... điểm kiến thức, chệnh lệch không nhiều, lớp ĐC, với nội dung phương pháp dạy GV, kết đảm bảo mặt kiến thức HS tiếp nhận kiến thức theo yêu cầu chung Về phần năng, kết rèn luyện thể rõ HS đọc...
  • 27
  • 613
  • 0
SKKN: Rèn luyện kĩ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả  trong giờ dạy học Văn

SKKN: Rèn luyện năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy học Văn

Ngữ văn

... sinh đọc chưa có định hướng đọc giáo viên: Lớp C4 C8 C10 Số HS tham gia 10 10 10 Đọc 2 Đọc sai 8 Tỉ lệ đọc 20 % 20 % 40 % Kết học sinh đọc sau nhận xét đọc mẫu giáo viên: Lớp C4 C8 C10 Số HS ... chạm tới sống Thơ tiếng nói tâm hồn, tình cảm Để lắng nghe "tiếng lòng" việc đọc thơ quan trọng Thơng thường trình đến với ý nghĩa câu thơ người đọc phải đọc đọc lại, đọc to, đọc thầm, có đọc ngân ... tư thực nghiêm túc, đặc biệt thao tác đọc tác phẩm, thơ trữ tình Đọc để thâm nhập vào giới sống tác phẩm Đọc khởi động tâm lý, tiếp nhận, gợi tưởng tượng Đọc tạo khơng khí Trên thực tế, việc...
  • 13
  • 405
  • 0

Xem thêm