... tòi lờigiải Giáo viên không nên đưa lờigiải mà phải để học sinh tìm lờigiải cho tốn Bài tập giải nhiều cáchBài tập 1: Ở miền hình vng ABCD lấy điểm E cho EAB = EBA = 15 Chứng minh tam giác ... áp dụng kiến thức hai tam giác đồng dạng, kiến thức tam giác cân, tam giác Tính chất dãy tỉ số học lớp vào giảitoán Hai cáchgiải tương tự giống Song sau tìm lờigiải giáo viên cần gợi ý cho HS ... 2.1 Giải pháp thực hiện: - Hình thành tình có vấn đề liên quan đến cáchgiải cho toán - Hướng dẫn học sinh đưa cáchgiải cho tốn, từ hướng dẫn học sinh tìm lờigiải ngắn phù hợp học sinh giải...
... thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng khác B RÈNLUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH BÀI TỐN ĐỂ TÌM CÁCHGIẢI Việc rènluyện kỹ thực thông qua số tập sau: I BÀITOÁN VỀ THIẾT LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG: ... tính diện tích tam giác, tính khoảng cách, biểu thức toạ độ véc tơ.Vì em phải phân tích, nhận định dạng tốn để tìm lờigiải Thơng qua toán sau để rènluyện kỹ giải cho học sinh Bài 1: Trong mặt ... thẳng d1:x -y+ = 0, d2:4x + 3y – = Để tìm lờigiảitoán ta coi tam giác ABC xác A định, vẽ tam giác ABC có đường cao CH; đường cao K d1 BK; phân giác AD tam giác ABC Việc tìm đỉnh H(-1;-1) d2 H'...
... thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng khác B RÈNLUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH BÀI TỐN ĐỂ TÌM CÁCHGIẢI Việc rènluyện kỹ thực thông qua số tập sau: I BÀI TỐN VỀ THIẾT LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG: ... tính diện tích tam giác, tính khoảng cách, 14 biểu thức toạ độ véc tơ.Vì em phải phân tích, nhận định dạng tốn để tìm lờigiải Thơng qua tốn sau để rènluyện kỹ giải cho học sinh Bài 1: Trong mặt ... – = Bài 3: Viết phương trình cạnh AC tam giác ABC biết đỉnh C(4; 3), phân giác trung tuyến kẻ từ B nằm hai đường thẳng d1: x + 2y – = 0; d2: 4x + 3y – 10 = Để giảitoán trước hết coi tam giác...
... thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng khác B RÈNLUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH BÀI TỐN ĐỂ TÌM CÁCHGIẢI Việc rènluyện kỹ thực thông qua số tập sau: I BÀI TỐN VỀ THIẾT LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG: ... tính diện tích tam giác, tính khoảng cách, biểu thức toạ độ véc tơ.Vì em phải phân tích, nhận định dạng tốn để tìm lờigiải Thơng qua tốn sau để rènluyện kỹ giải cho học sinh Bài 1: Trong mặt ... – = Bài 3: Viết phương trình cạnh AC tam giác ABC biết đỉnh C(4; 3), phân giác trung tuyến kẻ từ B nằm hai đường thẳng d1: x + 2y – = 0; d2: 4x + 3y – 10 = Để giảitoán trước hết coi tam giác...
... RÈNLUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢIBÀI TỐN TÌM GTLN – GTNN……………………………………………………………… 13 2.1 Một số giải pháp rènluyện kĩ giải tốn tìm GTLN – GTNN………………………………………………………………………… 13 2.2 Rènluyện số kĩ giải ... Một số giải pháp rènluyện kĩ giải tốn tìm GTLN – GTNN Để rènluyện kĩ giải tốn tìm GTLN – GTNN cần dựa vào mức độ trình độ, kĩ giải tập tốn học cụ thể là: - Cần rènluyện kĩ giải tốn tìm GTLN ... đầu gắn liền với biểu thức lượng giác quen biết 1.8 Thực trạng việc rènluyện kĩ giảitoán GTLN – GTNN học sinh THPT Để tìm hiểu thực trạng việc rènluyện kĩ giảitoán GTLN – GTNN trường THPT, tiến...
... có lờigiải cho toán Biện pháp 4: Rènluyện kỹ vẽ hình để tìm định hướng giảitoán Để định hướng lờigiải tốt học sinh cần rènluyện kỹ vẽ hình Đây kĩ cần thiết phải rènluyện cho học sinh cách ... hiểu nghĩ lờigiải tập khơng thể trình bày hồn thiện xác lờigiải Điều ảnh hưởng lớn tới kỹ giảitoán học sinh Như việc rènluyện kỹ trình bày lời giải, nghiên cứu cách trình bày lờigiải tốn ... việc tiến hành giải thể lờigiải tối ưu Một tốn thơng thường khơng có cáchgiải Vì thế, sau tìm lờigiải ta định hướng để tìm tòi cáchgiải khác Từ đó, so sánh cáchgiải để tìm cáchgiải tối ưu...
... hình thức giải tập toán học khác nhau, giải lời, giải dạng viết, giải thực nghiệm Luyện tập thường xuyên: Mỗi kỹ hình thành phải học sinh thực thành thạo, cần tạo điều kiện để học sinh rènluyện ... lớn giáo viên có tuổi nghề trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy có trình độ đào tạo cao Các thầy, chủ yếu rènluyệngiảitoán cho học sinh mức độ biết làm, mong muốn rènluyện kỹ giải tập toán ... tập toán tương tự tập mẫu Việc luyện tập tiến hành tiết học, rải rác qua số tập nhà Việc dạy học sinh giải tập toán theo sơ đồ định hướng quan trọng, giúp rènluyện thao tác giải loại tập toán...
... thức rènluyệncách trình bày lờigiảitoán cho học sinh lớp có kết rõ rệt , thân rút đợc học kinh nghiệm phơng pháp rènluyệncách trình bày lờigiảitoán cho học sinh lớp : Trình bày giải ... đánh giá, kiểm tra đợc khả Bên cạnh trình bày lờigiải nh hợp lý vừa đảm bảo độ xác, vừa khoa học quan trọng Vì đa hình thức rènluyệncách trình bày lờigiải số toán nh sau 2.các hình thức rèn ... tính phiếu học tâp Nh : Trong tiết học sở dụng hình thức rènluyệncách trình bày lờigiải toán: - Đa giải mẫu - Đa toán có gợi ý giải - Đa giải sẵn có chứa sai lầm, yêu cầu học sinh tìm chỗ sai...
... giảitoán độ tan tinh thể hi đrat hóa từ dạng đến nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu: đề tài nhằm giải số vấn đề sau đây: - Những vấn đề lý luận phương pháp giảitoán độ tan tinh thể hi đrat hóa; cách ... quan đến phương pháp giảitoán độ tan tinh thể hiđrat hóa tốn dung dịch, lý luận phân tích giúp tơi tìm hiểu sâu sắc vấn đề Qua tổng hợp để tạo phương pháp giải dạng toáncách khoa học, hiệu cho ... tinh thể hiđrat hóa thành hai loại bản: - Loại 1: Bàitoán độ tan (Loại thường đơn giản hơn) - Loại 2: Bàitoán tinh thể hiđrat hóa Tơi nghĩ, giáo viên làm cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt...
... thức rènluyệncách trình bày lờigiảitoán cho học sinh lớp có kết rõ rệt , thân rút đợc học kinh nghiệm phơng pháp rènluyệncách trình bày lờigiảitoán cho học sinh lớp : Trình bày giải ... đánh giá, kiểm tra đợc khả Bên cạnh trình bày lờigiải nh hợp lý vừa đảm bảo độ xác, vừa khoa học quan trọng Vì đa hình thức rènluyệncách trình bày lờigiải số toán nh sau 2.các hình thức rèn ... thức rènluyệncách trình bày lờigiảitoán cho học sinh lớp 2.1.Đa giải mẫu Việc đa giải mẫu quan trọng Bớc đầu trình tự học học sinh ciệc quan sát học tập giải mẫu mà giáo viên đa Do giải mẫu...
... Vậy giá trị nhỏ A Lờigiải có khơng? Giải: Lờigiải không Sai lầm lờigiải chứng tỏ A ≥ chưa trường hợp xảy dấu đẳng thức Dấu đẳng thức khơng xảy ra, khơng thể có đồng thời: x = (x – 2) = Lờigiải ... 1) Kết luận Với đề tài “ Rèn kỹ cho học sinh giỏi lớp biết phân dạng tìm lờigiải cho toángiá trị lớn giá trị nhỏ nhất” Tôi cố gắng hệ thống số dạng toángiá trị lớn giá trị nhỏ chương trình ... sánh giá trị A khoảng trên, ta thấy giá trị nhỏ A ≤ x ≤ 17 Đáp số: A = ≤ x ≤ Cách 2: Ta sử dụng tính chất: giá trị tuyệt đối tổng nhỏ tổng giá trị tuyệt đối Từ tìm giá trị nhỏ biểu thức A Lời giải: ...
... kí hiệu, …) lờigiải +) Tìm nhiều cách giải, chọn cáchgiải ngắn gọn, hợp lý Trong q trình tìm tòi cáchgiải khác HS phát triển tư duy, giảitoán theo nhiều hướng khác để tìm lờigiải hay nhất, ... triển chức kiểm tra 1.1.3 Các yêu cầu lờigiải tập Toán Để phát huy tác dụng tập toán, ta cần nắm vững yêu cầu lờigiải tập tốn Nói cách ngắn gọn, lờigiảitoán trước hết phải tốt, tức bao hàm ... phân tích tìm lờigiải tốn q trình rènluyệngiải tập đường tròn hình học - Thực nghiệm sư phạm nhằm bước đầu đánhgiá tính khả thi phương pháp phân tích tìm lờigiải tốn thơng qua giải tập đường...
... cứu đề tài nghiên cứu cách thức rènluyện tư cho học sinh q trình tìm tòi lờigiảitoán lượng giác nhằm nâng cao lực giải tốn học sinh đồng thời góp phần rènluyện lực tư toán học cho học sinh ... biện pháp rènluyện tư cho học sinh q trình tìm tòi lờigiảitoán lượng giác GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu trình dạy học giải tập lượng giác, người giáo viên trọng thích đáng vấn đề rènluyện cho học ... môn lượng giác 5.2 Điều tra, đánhgiá thực trạng dạy toán lượng giác, lựa chọn số thao tác tư cần rènluyện cho học sinh giảiToán 5.3 Nghiên cứu đề xuất số định hướng sư phạm việc rènluyện tư...
... giải, có nhiều lờigiải khơng có cáchgiải e u cầu lờigiải + Lờigiải khơng có sai lầm + Lập luận phải có xác + Lờigiải phải đầy đủ Ngoài ba yêu cầu trên, dạy học tập yêu cầu lờigiải ngắn gọn, ... Như lờigiải đồng nghĩa với toán hay làm học sinh b Đáp án lờigiải vắn tắt (lời giải thu gọn) c Thao tác phép tính bản, phép dựng hình bản,bước suy luận, dẫn, quy tắc d Một toán có lời giải, ... coi toán tổng hợp b Phân loại toán theo nội dung - Bàitoán số học - Bàitoán đại số - Bài tốn hình học - Bài tốn rời rạc c.Với tập đại số phân thành loại - Tốn tính tốn - Tốn chứng minh - Toán...
... để đánh giá, kiểm tra khả Bên cạnh trình bày lờigiải hợp lý vừa đảm bảo độ xác, vừa khoa học quan trọng Vì tơi đưa hình thức rènluyệncách trình bày lờigiải số tốn sau 2.Các hình thức rènluyện ... kinh nghiệm phương pháp rènluyệncách trình bày lờigiải tốn cho học sinh lớp : – Trình bày giải mẫu – Trình bày giải bước xếp chưa hợp lý - Đưa tốn có gợi ý giải - Đưa giải sẵn có chứa sai sót ... PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 .Giải toán nào? Khi giảitoán học sinh cần phải thực qua bước - Đọc kỹ đề - Phân tích tìm hướng giải - Trình bầy lờigiải - Khai thác kết toán Trong thực tế bước bước...
... tích để rút cáchgiải tập đột biến IV – Đối tượng nghiên cứu: Đề tài dùng kênh hình rènluyện kĩ phân tích, giải tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể áp dụng với học sinh khối 12 luyện tập, ôn ... tiện để rènluyện phát triển tư sáng tạo khả phân tích học sinh Cùng với việc đổi dạy học theo chủ đề, đổi kiểm tra, đánh giá, trường tự chủ việc xây dựng chương trình dạy học nhà trường, giáo viên ... định giới tính gây chết III- Cơ sở toán học xác suất thống kê Để giải thực trạng nói trên, giáo viên học sinh cần nắm sở toán học sau: Khái niệm xác suất Một số cách định nghĩa xác suất: - Theo...
... đặt với lời văn, chữ viết, hình vẽ, cách xắp xếp yếu tố (chữ, số, hình vẽ, kí hiệu ) lờigiải 6i)Tìm nhiều cáchgiải , chọn cáchgiải ngắn gọn, hợp lý số cáchgiải tìm 7i)Nghiên cứu giảitoán tương ... 1.1.5 Kĩ thực hành giải tập 1.2 Một số cáchluyện tập để rènluyện kĩ thực hành giải 11 1.3 Chức tập toán học việc rènluyện kĩ thực hành giảitoán 12 1.4 Ba đường ... xét kỹ thưc hành lờigiải trước giải cụ thể Việc xác định hướng giải giúp cho lờigiải đạt hiệu Nhờ định hướng giải khác học sinh giải tốn toán nhiều cách khác Trong thực hành giải thao tác phải...
... phương trình bị sai, Do giáo viên nên thống cho học sinh giải tập theo cách thứ nhất, cách thứ giới thiệu cho học sinh, em giải theo cáchgiải Các tập 2,3 giải tương tự tập Tỉ lệ Bài 4: Đốt cháy gam ... c Rènluyện kĩ giải số dạng tập định lượng- định tính phần hiđrocacbon Bên cạnh việc giảng dạy lý thuyết theo chương trình sách giáo khoa qui định, giáo viên phải rènluyện cho học sinh kĩ giải ... học sinh giải dạng tập theo cách ( cách mơn hóa học 8- phần tính theo cơng thức hóa học em học) bước giời thiệu cho học sinh, em giải theo cáchgiải DẠNG 2: Bài tập đốt cháy hiđrocacbon Bài 1:...
... sinh tìm lờigiải cho tốn Bài tập giải nhiều cáchBài tập 1: Ở miền hình vng ABCD lấy điểm E cho · · EAB = EBA = 15 Chứng minh tam giác ADE tam giác Bài tập 2: Chứng minh định lí Pitago Bài tập ... 2.1 Giải pháp thực hiện: - Hình thành tình có vấn đề liên quan đến cáchgiải cho toán - Hướng dẫn học sinh đưa cáchgiải cho tốn, từ hướng dẫn học sinh tìm lờigiải ngắn phù hợp học sinh giải ... (O) E Chứng minh tam giác BDE tam giác cân Khái quát hố tốn Sau tìm cáchgiải khác nhau, giáo viên cần cho học sinh khái quát hoá toáncách trả lời số câu hỏi cụ sau: 1) Trong cách chứng minh kiến...