0

quản lý việc đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của nhà trường

Hướng Dẫn Sử Dụng Bộ Tiêu Chuẩn Đánh Giá Chất Lượng Chương Trình Đào Tạo Của Asean University Network (AUN)

Hướng Dẫn Sử Dụng Bộ Tiêu Chuẩn Đánh Giá Chất Lượng Chương Trình Đào Tạo Của Asean University Network (AUN)

Kỹ thuật - Công nghệ

... Các chương trình/ đề cương chi tiết học phần Tiêu chuẩn 5: Kiểm tra đánh giá người học  Tiêu chí 5.1: Đánh giá người học bao gồm đánh giá đầu vào, đánh giá theo trình đánh giá đầu  SV đánh giá ... 5:Kiểm tra đánh giá người học  Tiêu chí 5.4: Việc đánh giá phản ánh yêu cầu Chuẩn đầu nội dung chương trình đào tạo  Hoạt động đánh giá SV phản ánh yêu cầu CĐR nào?  Hoạt động đánh giá SV phản ... học đánh giá thơng qua nhiều phương pháp  u cầu: GV cần có nhiều hình thức đánh giá: SV tự đánh giá, bạn học đánh giá GV đánh giá dựa nguyên tắc minh bạch, linh hoạt  Những phương pháp đánh giá...
  • 89
  • 624
  • 0
Thí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nội

Thí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nội

Kinh tế

... giá chương trình đào t o Vi t Nam 15 15 2.4.2 Tiêu chu n đánh giá chương trình đào t o c a nư c khu v c ðơng Nam Á 23 2.4.3 Tiêu chu n đánh giá chương trình đào t o AUNP 26 2.4.4 Tiêu chu n đánh ... chương trình đào t o ngu n l c s h tr trình th c hi n chương trình đào t o 2.2 TIÊU CHU N ðÁNH GIÁ CH T LƯ NG CHƯƠNG TRÌNH ðÀO T O 2.2.1 Các thu t ng v tiêu chu n đánh giá ch t lư ng chương trình ... này, c n th c hi n cơng tác đánh giá đào t o V n ñ c t lõi ñánh giá ñào t o đánh giá chương trình đào t o Tuy nhiên, ñánh giá chương trình ñào t o m t v n ñ m i ñ i v i giáo d c ñ i h c Vi t Nam,...
  • 117
  • 888
  • 2
Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo chuyên ngành sư phạm kỹ thuật công   nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo chuyên ngành sư phạm kỹ thuật công nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... a đánh giá giáoăd c,ăcácăn iădung đánh giá giáoăd căvƠăđ ăraăvaiătròăc a đánh giá trongăgiáoă d cătrongănơngăcaoăch tăl ngăgiáoăd c.ă uăđi măc aăđ ătƠi,ătácăgi trình bƠyăcóălogică v ăv năđ đánh giá trongăgiáoăd ... c đánh giá nh nhƠătr chéoăgi aăcácătr ng tự đánh giá (Selfăstudy), đánh giá ngă(Peerăreview),ăvƠ đánh giá từăcác c ăquanăki măđ nhă(audităteamă hay accrediting agency) 1.5.2 L i ích c a đánh giá ... ngă ngă d nă c aă TS.ă Nguy nă Ti nă Dũng,ă đ ă tƠiă Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơng – Nông nghiệp trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh” xinăphépăđ...
  • 166
  • 509
  • 1
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

Sư phạm

... bảo chất lượng bên đảm bảo chất lượng bên có kiểm định chất lượng Hình 2: Mơ hình đảm bảo chất lượng AUN -QA Đảm bảo chất lượng bên đảm bảo n vị đào tạo, hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình ... trúc chương trình Đảm bảo chất lượng đối sánh nước quốc tế Hình 8: Mơ hình AUN-QA đảm bảo chất lượng cấp chương trình 22 BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THEO CHUẨN CỦA ... chương trình Mục đích đánh giá chất lượng để xác định tổ chức, hệ thống chương trình nhìn chung có đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng hay không 5.2 Chức nguyên tắc đánh giá chất lượng Tự đánh giá với đánh...
  • 103
  • 449
  • 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SINH VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CÁC NHÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG NGÀNH TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SINH VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CÁC NHÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG NGÀNH TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG

Công nghệ - Môi trường

... dựng hiệu chỉnh Chương trình đào tạo Thực thi chương trình đào tạo hiệu chỉnh Thực thi Chương trình đào tạo Hiệu chỉnh lại chương trình đào tạo Kiểm định chất lượng Chương trình đào tạo Đối chiếu ... ANOVA để đánh giá khác kết khảo sát nhóm đối tượng: Nhà nước, Tư nhân Trách nhiệm hữu hạn đối tượng khác KẾT QUẢ VÀ ĐÁNH GIÁ 3.1 Đánh giá chương trình đào tạo 3.1.1 Chương trình đào tạo ngành ... phải đạt Việc lấy ý kiến bên liên quan giúp cho Chuẩn đầu Chương trình đào tạo kiểm chứng cách khách quan Một chương trình đào tạo đảm bảo chất lượng mà số bậc thang đánh giá đạt cao Nhà trường...
  • 66
  • 414
  • 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

Quản trị kinh doanh

... bảo chất lượng bên đảm bảo chất lượng bên có kiểm định chất lượng Hình 2: Mơ hình đảm bảo chất lượng AUN -QA Đảm bảo chất lượng bên đảm bảo n vị đào tạo, hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình ... trúc chương trình Đảm bảo chất lượng đối sánh nước quốc tế Hình 8: Mơ hình AUN-QA đảm bảo chất lượng cấp chương trình 22 BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THEO CHUẨN CỦA ... chương trình Mục đích đánh giá chất lượng để xác định tổ chức, hệ thống chương trình nhìn chung có đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng hay không 5.2 Chức nguyên tắc đánh giá chất lượng Tự đánh giá với đánh...
  • 103
  • 215
  • 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁVÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁVÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI

Giáo dục học

... bảo chất lượng bên đảm bảo chất lượng bên có kiểm định chất lượng Hình 2: Mơ hình đảm bảo chất lượng AUN -QA Đảm bảo chất lượng bên đảm bảo n vị đào tạo, hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình ... trúc chương trình Đảm bảo chất lượng đối sánh nước quốc tế Hình 8: Mơ hình AUN-QA đảm bảo chất lượng cấp chương trình 22 BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THEO CHUẨN CỦA ... chương trình Mục đích đánh giá chất lượng để xác định tổ chức, hệ thống chương trình nhìn chung có đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng hay không 5.2 Chức nguyên tắc đánh giá chất lượng Tự đánh giá với đánh...
  • 103
  • 532
  • 0
XU HƯỚNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG  CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ở VIỆT NAM

XU HƯỚNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ở VIỆT NAM

Cao đẳng - Đại học

... ngữ chương trình đào tạo Mục đích đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Xu hướng đánh giá chất lượng chương trình đào tạo số nước giới Xu hướng đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Việt ... động có tính sách liên quan tới chương trình đào tạo 3 Xu hướng đánh giá chất lượng CTĐT giới Malaysia: - Chất lượng trường đại học tư thục chương trình đào tạo trường Lembaga Akkreditasi Negara ... định chất lượng chương trình đào tạo (program accreditation) phổ biến kiểm định chất lượng trường đại học (institutional accreditation) - Người ta gọi “kiểm định chất lượng chương trình đào tạo ...
  • 19
  • 780
  • 3
Xây dựng bộ chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình sự   hệ TCCN   nghiên cứu thử nghiệm tại trường trung cấp cảnh sát nhân dân III

Xây dựng bộ chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình sự hệ TCCN nghiên cứu thử nghiệm tại trường trung cấp cảnh sát nhân dân III

Sư phạm

... triển, sở giáo dục phải có chương trình đào tạo đạt chất lượng Do đó, chất lượng chương trình đào tạo nhà trường trọng Để biết chất lượng chương trình đào tạo sử dụng đạt hiệu hay không, sở giáo dục ... niệm chất lượng, chất giáo dục đại học, quản đánh giá chất lượng 17 1.2.2 Khái niệm số thực hiện, chương trình đào tạo, đánh giá, tiêu chí 23 1.2.3 Mục tiêu việc đánh giá chất lượng ... cao chất lượng đào tạo sở giáo dục đào tạo Việc nghiên cứu số để đánh giá chất lượng CTĐT sở giáo dục giúp có nhìn tồn diện chất lượng CTĐT sở giáo dục nước, từ giúp nhà quản lý, xây dựng chương...
  • 115
  • 574
  • 1
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học ngành báo chí truyền thông ở việt nam

Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học ngành báo chí truyền thông ở việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường ĐH 10 Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng CTĐT giáo viên trung học phổ thơng trình độ ĐH 11 Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), ... Hải (2012), Quản giáo dục, quản nhà trường bối cảnh thay đổi, Nxb Giáo dục 29 Trần Thị Hoài (2009), Đánh giá thẩm định chương trình giáo dục, Luận án tiến sỹ ngành Quản giáo dục, ĐHQG ... chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành giáo dục tiểu học trình độ cao đẳng 12 Nguyễn Hữu Châu (chủ biên) (2008), Chất lượng giáo dục: Những vấn đề luận thực tiễn, Nxb Giáo...
  • 21
  • 616
  • 2
Xây dựng bộ chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình sự   hệ trung cấp chuyên nghiệp, nghiên cứu thử nghiệm tại trường trung cấp cảnh sát nhân dân III

Xây dựng bộ chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình sự hệ trung cấp chuyên nghiệp, nghiên cứu thử nghiệm tại trường trung cấp cảnh sát nhân dân III

Thạc sĩ - Cao học

... triển, sở giáo dục phải có chương trình đào tạo đạt chất lượng Do đó, chất lượng chương trình đào tạo nhà trường trọng Để biết chất lượng chương trình đào tạo sử dụng đạt hiệu hay không, sở giáo dục ... cao chất lượng đào tạo sở giáo dục đào tạo Việc nghiên cứu số để đánh giá chất lượng CTĐT sở giáo dục giúp có nhìn tồn diện chất lượng CTĐT sở giáo dục nước, từ giúp nhà quản lý, xây dựng chương ... tiêu chí đánh giá khâu q trình giáo dục cần thiết, phạm vi tiếp cận luận văn thạc sỹ việc xây dựng số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo nhà trường công việc quan trọng sở cho việc đảm...
  • 14
  • 611
  • 1
đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật công nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật công nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... niệm sau: Chương trình đào tạo văn mơ tả chi tiết q trình đào tạo ngành đào tạo hay chuyên ngành đào tạo bao gồm mục tiêu chương trình đào tạo, nội dung chương trình đào tạo, trình độ đào tạo, loại ... đầu [1.2] Chuẩn đầu chương trình (2 tiêu chí) Chương [2.1] Chương trình đào tạo dựa chương trình khung trình đào chương trình Bộ Giáo dục & Đào tạo tạo [2.2] Chương trình đào tạo xây dựng với tham ... định nhà nước đánh giá chất lượng chương trình đào tạo rút trọng tâm việc đánh giá chương trình là: trình xem xét việc nhà trường thực mục tiêu, làm cách để đạt mục tiêu làm để biết nhà trường...
  • 174
  • 486
  • 2
Xây dựng lộ trình hướng tới đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học theo chuẩn UAN   QA tại trường đại học kinh tế, đại học đà nẵng

Xây dựng lộ trình hướng tới đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học theo chuẩn UAN QA tại trường đại học kinh tế, đại học đà nẵng

Thạc sĩ - Cao học

... quan đến chất lượng đảm bảo chất lượng giáo dục a Quan niệm chất lượng Chất lượng đánh giá “Đầu vào” Chất lượng đánh giá “Đầu ra” Chất lượng đánh giá Giá trị gia tăng” Chất lượng đánh giá Giá trị ... liên thơng với trình độ đào tạo chương trình đào tạo khác Tiêu chí 3.6: Chương trình đào tạo định kỳ đánh giá thực cải tiến chất lượng dựa kết đánh giá Ø Tiêu chuẩn 4: Hoạt động đào tạo Tiêu chí ... cơng nhân viên Nhà trường chiến lược đánh giá chất lượng giáo dục trước hết thí điểm đánh giá vài chương trình đào tạo 4.2 Các giải pháp khắc phục mặt tồn chất lượng chương trình đào tạo nhằm hướng...
  • 29
  • 362
  • 1
Thông tư 04 2016 TT-BGDĐT Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học

Thông tư 04 2016 TT-BGDĐT Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học

Tài liệu khác

... trình đào tạo với tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục với sở giáo dục đại học /chương trình đào tạo khác lựa chọn Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo trình độ giáo dục đại học việc thu ... giá chất lượng chương trình đào tạo trình độ giáo dục đại học mức độ yêu cầu nội dung Điều kiện mà chương trình đào tạo phải đáp ứng để công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Tiêu chí đánh ... để tự đánh giá toàn hoạt động liên quan đến chương trình đào tạo nhằm khơng ngừng nâng cao chất lượng đào tạo giải trình với quan chức năng, xã hội thực trạng chất lượng đào tạo chương trình...
  • 8
  • 330
  • 1
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau

Quản việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... tra giáo dục Việt Nam” đánh giá chất lượng giáo dục theo số chuẩn sau : Đánh giá theo chuẩn, đánh giá theo tiêu chí, đánh giá tổng kết, đánh giá q trình đào tạo Trong đánh giá tổng kết, đánh giá ... lượng giảng dạy giáo viên Đánh giá chất lượng giáo dục đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên Từ việc đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên cho phép chủ thể quản lí có đánh giá đưa kết luận ... CBQL nhà trường đội ngũ giáo viên Vì đổi quản việc đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên đổi phận, thành tố trình giáo dục Do vậy, vấn đề đổi việc quảnđánh giá chất lượng giảng dạy giáo...
  • 154
  • 2,272
  • 8
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau

Quản việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... tra giáo dục Việt Nam” đánh giá chất lượng giáo dục theo số chuẩn sau : Đánh giá theo chuẩn, đánh giá theo tiêu chí, đánh giá tổng kết, đánh giá q trình đào tạo Trong đánh giá tổng kết, đánh giá ... lượng giảng dạy giáo viên Đánh giá chất lượng giáo dục đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên Từ việc đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên cho phép chủ thể quản lí có đánh giá đưa kết luận ... CBQL nhà trường đội ngũ giáo viên Vì đổi quản việc đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên đổi phận, thành tố trình giáo dục Do vậy, vấn đề đổi việc quảnđánh giá chất lượng giảng dạy giáo...
  • 154
  • 1,309
  • 4
SKKN Một số biện pháp quản lý việc đánh giá chất lượng học sinh tiểu học

SKKN Một số biện pháp quản việc đánh giá chất lượng học sinh tiểu học

Giáo dục học

... hợp đánh giá Làm chắn việc kiểm tra đánh giá SKKN: Một số biện pháp quản việc đánh giá chất lượng học sinh tiểu học chất lượng học sinh đạt hiệu cao, nâng cao chất lương giáo dục nhà trường ... biện pháp quản việc đánh giá chất lượng học sinh tiểu học Để đảm bảo mục tiêu giáo dục, đảm bảo việc nâng cao chất lượng giáo dục trường Tiểu học năm học tiếp theo, việc đánh giá chất lượng học ... Một số biện pháp quản việc đánh giá chất lượng học sinh tiểu học quản việc đánh giá chất lượng học sinh tiểu học” trường tiểu học Tình Cương - Cẩm Khê- Phú Thọ Nhằm đánh giá học sinh cách...
  • 24
  • 504
  • 0
đánh giá chất lượng sản phẩm đào tạo của trường đại học cửu long theo quan điểm nhà sử dụng lao động

đánh giá chất lượng sản phẩm đào tạo của trường đại học cửu long theo quan điểm nhà sử dụng lao động

Nông - Lâm - Ngư

... (Viện Chiến lược Chương trình giáo dục) đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông cần dựa vào tiêu chí chất lượng đầu vào, q trình giáo dục chất lượng đầu sản phẩm giáo dục đào tạo Trong ý yếu tố ... tiêu đào tạo chuyên môn hoá giáo dục đại học Trên giới, tuỳ theo mơ hình giáo dục ĐH nước mà áp dụng phương thức đánh giá chất lượng quản chất lượng giáo dục khác Cách tiếp cận đánh giá chất lượng ... cận đánh giá chất lượng giáo dục ĐH Để tiếp cận với khái niệm đánh giá chất lượng giáo dục dễ dàng, trước tiên ta cần tìm hiểu khái niệm đánh giá Đánh giá vào số đo tiêu chí xác định đánh giá...
  • 87
  • 389
  • 0

Xem thêm