... sở lý luận vấn đề quảnlýsinhviêntrườngĐạihọc Dân Lập Chương 2: Thực trạng quảnlýsinhviêntrườngĐạihọc Dân lập Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp quảnlýsinhviêntrường ... luận quảnlýsinhviêntrườngĐạihọc Dân Lập 5.2 Đánh giá thực trạng quảnlýsinhviêntrườngĐạihọc Dân lập Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất giải pháp quảnlýsinhviêntrườngĐạihọc Dân ... tắc quảnlýsinhviênTrường ĐHDL .21 1.3.4 Vai trò cán làm công tác quảnlýsinhviên 23 1.4 Nội dung quảnlýsinhviêntrườngĐạihọc Dân lập 26 1.4.1 Quảnlýsinhviên lên lớp...
... hợi; thơng tin; quảnlýsinhviên ngồi giờ lên lớp [17] 1.2.3 Học sinh, sinhviên công tác họcsinh - sinhviên 1.2.3.1 Học sinh, sinhviên Theo quy chế công tác HSSV trường đào tạo ban hành ... dạy học (quản lý trình đào tạo) - Quảnlý giáo viên với hoạt động dạy quảnlýsinhviên với hoạt động học - Quảnlý hoạt đợng mang tính điều kiện cho trình đào tạo: Việc thực chế ... giáo viên, nhân viên Cán bợ quảnlýChuyển giao cơng nghệ Chính quyền địa phương Đại học Công nghiệp Vinh Cơ sở vật chất Công tác học sinh, sinhviên Giáo dục Đào tạo Học sinh, sinh viên...
... giáo viên, nhân viên Cán quảnlýChuyển giao công nghệ ĐạihọcĐạihọc Công nghệ Thông tinĐạihọc Quốc gia Tp.HCM Cơ sở vật chất Công tác học sinh, sinhviên Giáo dục ĐàotạoHọc sinh, sinhviên ... pháp quảnlý Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Nội dung quảnlý Sơ đồ 1: Bản chất quảnlý Chức quản lý: Khi nói hoạt động quảnlý người quảnlý cần tìm hiểu người quảnlý cần ... cao hiệu đàotạo nhà trường NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở lý luận công tác quảnlýSinhviên trình đàotạo 5.2 Phân tích đánh giá thực trạng công tác quảnlýSinhviêntrườngĐạihọc Cơng...
... vấn đề: - Quảnlý nhà trườngđại học, đặc trưng quảnlý loại hình - Đàotạođạihọc phải hướng đến nhu cầu xã hội - Đặc điểm tâm lý - xã hội sinhviênđạihọc Việt Nam -Trường đạihọc gắn với ... quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo; tài liệu lý luận quảnlýquảnlý giáo dục có liên quan đến đề tài nghiên cứu - Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Phỏng vấn cán quản lý, giảng viên, sinhviên ... chức quảnlýsinhviên 3.1.1.1 Nâng cao nhận thức cho độingũ cán quản lý, giáo viêntrường hiểu đầy đủ công tác quảnlý nhằm giúp sinhviên có hội tìm kiếm việc làm phù hợp sau tốt nghiệp Nhận thức...
... quảnlýhọc sinh, sinhviên (HSSV) - Tiếp nhận quảnlýhọc sinh, sinh viên, họcviên sau đạihọc - Chịu trách nhiệm danh sách HSSV, họcviên sau đạihọc toàn trƣờng - Quảnlý hồ sơ học sinh, sinh ... (2008) bất cập chếquảnlý công tác sinhviênđại học, mâu thuẫn lý luận thực tiễn công tác quảnlý công tác sinhviên trƣờng đại học, đồng thời xem xét mức độ đáp ứng với công việc sinhviên sau trƣờng ... sinh viên, sinhviên Trƣờng Đạihọc An Giang nằm địa bàn có nhiều tệ nạn xã hội Do vậy, việc quảnlýsinhviênngoại trú vấn đề cấp thiết cho cấp quảnlý Nghiên cứu tình hình ngoại trú sinh viên...
... công tác quảnlý ps TrườngĐạihọc Kinh tếI= học Quốc gia Hà Nội chuyểnđổiĐạitừđàotạoniênchếsangtín tác giả tiến hành nghiên cứu công tác quảnlý ps trườngĐạihọc Kinh tế, từ đề xuất ... sinhviênTrườngĐạihọc Khoa họcTự nhiên, Đạihọc Quốc gia Hà Nội 22 1.2.6.1 Thông tin chung TrườngĐạihọc Khoa họcTự nhiên 22 1.2.6.2 Công tác sinhviênTrườngĐạihọc Khoa họcTự nhiên ... Hoàng Thị Thu Hương với đề tài Quảnlý công tác họcsinhtrường trung cấp dạy nghề Thái Bình giai đoạn I sở lý luận quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường nói chung quảnlý cơng tác Ü = I= nói riêng,...
... Đàotạo CTSV Công tác sinhviên CT&CTSV Chính trị cơng tác sinhviên ĐHKHTN Đạihọc Khoa họcTự nhiên ĐHQGHN Đạihọc Quốc gia Hà Nội QLCTSV Quảnlý công tác sinhviên SV Sinhviên QLSV Quảnlý ... động quảnlýđàotạo sở giáo dục đàotạo Công tác quảnlý ho ̣c sinh, SV (HSSV) mặt quan tro ̣ng quá trinh ̀ thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ giáo dục , đàotạotrườngđạihọcQuảnlý tốt HSSV sẽ tạo ... động QLCTSV Trường hiểu quảnlý người học (bao gồm học sinh, SV, họcviên cao học nghiên cứu sinh) có nét khác biệt so với nhiều trườngđạihọc khác nước Như trườngđạihọc khác, Trường ĐHKHTN...
... qui chế tiếp nhận quảnlý lưu họcsinh nước đến học tập Việt Nam.” Tới quy chế 42/2007/QĐ-BGDĐT ngày 13/08/2007 trước bốicảnhchuyểnđổiphươngthứcđàotạotừniênchếsanghọcchếtín chỉ, ... vấn đề: - Quảnlý nhà trườngđại học, đặc trưng quảnlý loại hình - Đàotạođạihọc phải hướng đến nhu cầu xã hội - Đặc điểm tâm lý - xã hội sinhviênđạihọc Việt Nam - Trườngđạihọc gắn với ... việc đổichếquản lý, số mô hình trườngđạihọc đời, có hai đạihọc quốc gia đặc biệt trườngđạihọc dân lập Các đạihọc quốc gia hoạt động theo quy chế riêng, có mức độ tự chủ cao, trườngđại học...
... trƣờng đạihọcchuyểnđổi phƣơng thứcđàotạotừniênchếsanghọcchế TC Hiện nay, Trƣờng ĐH Kinh tế thực việc triển khai chuyểnđổi phƣơng thứcđàotạotừhọcchếniênchếsanghọcchế TC, ... : “ Đổiquảnlý công tác sinhviênTrườngĐạihọc Kinh tế - Đạihọc Quốc gia Hà Nội bốicảnhchuyểnđổitừđàotạoniênchếsangtín chỉ. ” Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất số giải pháp đổiquảnlý ... vụ) - Đàotạo theo họcchế TC đàotạođạihọc - CTSV đàotạo theo họcchế TC 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác sinhviênTrườngĐạihọc Kinh tế số trườngthựcđàotạo theo họcchế tín...
... TÁC HỌCSINHSINHVIÊNTRONGTRƯỜNGĐẠIHỌCỞ NƯỚC TA VÀ MỘT SỐ NƯỚC 23 1.5 ĐÀOTẠO THEO HỌCCHẾTÍNCHỈ 27 1.5.1 KHÁI QUÁT VỀ PHƯƠNGTHỨCĐÀOTẠOĐẠIHỌC THEO HỌCCHẾTÍNCHỈ ... vụ) - Đàotạo theo họcchếtínđàotạođạihọc - CTSV đàotạo theo họcchếtín 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác sinhviênTrườngĐạihọc Kinh tế số trườngthựcđàotạo theo họcchếtín ... tính tất yếu việc chuyểnđổiđàotạotừniênchếsanghọcchếtín nước ta với khác biệt hai phươngthứcđàotạo Cùng với việc chuyểnđổiđàotạo theo họcchếtín chỉ, hoạt động CTSV phải có đổi...
... chương trình đào tạo, quảnlý điểm họcsinhsinhviên , quảnlý thư việntrườngđại học, cao đẳng trung học phổ thông… Đặc biệt giáo dục đào tạo, công tác quảnlý điểm sinhviên trình học tập phức ... chức Quảnlý điểm Hệ thống quảnlý điểm sinhviênQuảnlýđàotạoQuảnlýsinhviên Lập kế hoạch đàotạo Lập kế hoạch giảng dạy Lập kế hoạch học lại, thi lại Thống kê SV thi lại, học lại Quảnlý ... trình xử lý Khi sinhviên nhập trường phận quảnlýsinhviên tiến hành cập nhật hồ sơ sinhviên mới, lưu thông tinchi tiết sinhviên tệp Hồ sơ sinhviên Để làm việc phận quảnlýsinhviên phải...
... thựcđổi giáo dục đại học, đặc biệt chuyểnđổitừ hình thứcđàotạo theo niênchếsangđàotạo theo họcchếtín giáo dục đạihọcthứcthực theo Nghị số 43/2007/QĐBGDĐT,…Cơ chếquảnlý cơng tác sinh ... đạihọc (GDĐH) Việt Nam phận quảnlý giáo dục đạihọcquảnlý cơng tác sinhviên Việc hình thành chếquảnlý đánh giá kết rèn luyện sinhviên sở giáo dục đạihọc dựa sở chếquảnlý công tác sinh ... họcchuyểnđổi hình thứctừđàotạoniênchếsangđàotạo theo họcchếtín năm gần đây, Bộ Giáo dục Đàotạo tổ chức số hội thảo việc thực cơng tác sinhviên phù hợp với mơ hình đàotạo Năm 2008,...
... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTRONGĐÀOTẠO GIÁO VIÊNỞTRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINHVIÊNTRƯỜNG ĐHSP ... sinh viên, giảng viên, cán quảnlýtrườngđạihọc sư phạm • Phương pháp quan sát: Quan sát công tác quảnlý Hiệu trưởngtrường ĐHSP; hoạt động tuyển sinh; hoạt động dạy – học GV SV; • Phương ... cứu khoa họcTrườngđạihọc nước ta nhiều hạn chế Đặc biệt công tác đàotạo giáo viêntrường ĐHSP Trong Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Khoa học sư phạm Chiến lược phát triển giáo viên, yếu tố đổi giáo...
... biệt phươngthứcđàotạo theo niênchếtín 21 1.4 Cơng tác sinhviênđàotạo theo họcchếtín 26 1.4.1 Công tác sinhviêntrườngĐạihọc 26 1.4.2 Công tác sinhviênđàotạo theo họcchế ... cơng tác sinhviênquảnlý CTSV TrườngĐạihọc Điện lực đàotạo theo họcchếtín 1.3 Đề xuất số giải pháp đổiquảnlý công tác sinhviênTrườngĐạihọc Điện lực đàotạo theo họcchếtínĐối tƣợng ... 1.2.4 Quảnlý HSSV theo họcchếtín 1.3 Đàotạo theo họcchếtín 17 1.3.1 Khái quát phươngthứcđàotạođạihọc theo họcchếtín 17 1.3.2 Đặc điểm đàotạo theo họcchếtín ...
... vụ) - Đàotạo theo họcchếtínđàotạođạihọc - CTSV đàotạo theo họcchếtín 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác sinhviênTrườngĐạihọc Kinh tế số trườngthựcđàotạo theo họcchếtín ... yêu cầu chuyểnđổiphươngthứcđàotạotừniênchếsanghọcchếtín Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống làm rõ khái niệm, lý luận - Hoạt động quảnlýquảnlý giáo dục - CTSV trườngđạihọc (chức ... đạihọc quốc gia hà nội Khoa s- phạm Nguyễn minh đức đổiquảnlý công tác sinhviên tr-ờng đạihọc kinh tế - đạihọc quốc gia hà nội Trongchuyểnđổitừđàotạoniênchếsangtín Tóm...
... đề tài “ Quảnlý giáo dục đạo đức cho sinhviêntrườngĐạihọc Sư phạm Hà Nội” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng GDĐĐ quảnlý GDĐĐ sinhviêntrườngĐạihọc Sư ... 1: Cơ sở lý luận quảnlý giáo dục đạo đức cho sinhviêntrường ĐHSP Chương 2: Thực trạng quảnlý giáo dục đạo đức cho sinhviêntrườngĐạihọc Sư phạm Hà Nội Chương 3: Biện pháp quảnlý giáo ... Biện pháp quảnlý giáo dục đạo đức cho sinhviêntrườngĐạihọc Sư phạm Hà Nội Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINHVIÊNỞTRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM 1.1 Tổng quan nghiên cứu...
... Bdng 3.2 stt Gi6i tinh Mdt khdu - Sinh viAn E0 rong Char Text Char THANGSINH NAMSINH QUEQUAN DIACHI MZ sinh vi6n TCn sinh vi6n MA lclp Nedy sinh Th6ns sinh Ndm sinh Qu€ qu6n Bing GIANG_VIEN Int ... tuy6n sinh, nhirng sinh vi6n trung my6n sE dugc b6 sung vio danh silch sinh vi6n cira nhd trucmg tvl6i sinh vi6n dugc quan tdm c6c thuQc tinh nhu: ho t6n, ngdy sinh, gioi tinh, dia chi Vt6i sinh ... nghiQp: Website Quan L!,Di€m cila Sinh ViOn o trudng dqi hoc 3.2.4 Tir tti6n dfr liQu 3.2.4.1 stt Bing SINH_ VIEN tOn trulng MA HOTEN SV MA NGAYSINH THANGSINH NAMSINH OUEOUAN GIOITINH MATKHAU 10...