Quản lý điểm sinh viên ở trường đại học hà tĩnh

62 1.4K 2
Quản lý điểm sinh viên ở trường đại học hà tĩnh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

LỜI NÓI ĐẦUNgày nay công nghệ thông tin đã được ứng dụng rất rộng rãi và phổ biến trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Hầu như tất cả các cơ quan đơn vị từ lớn đến nhỏ đều cố gắng đưa công nghệ thông tin vào hỗ trợ trong công việc của mình. Trong bối cảnh công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin ngày càng phát triển như vũ bão, thay đổi trong khoảng thời gian rất ngắn thì ở nước ta càng cần phải đẩy nhanh tốc độ của việc áp dụng công nghệ thông tin vào mọi lĩnh vực của cuộc sống. Công nghệ thông tin cũng là một trong những tiêu chí để đánh giá sự phát triển của một xã hội. Qua đó ta cũng thấy được tầm quan trọng trong chiến lược công nghệ thông tin ở nước ta.Trong những năm gần đây, các chương trình quản lý không còn xa lạ với các cơ quan hành chính sự nghiệp, các doanh nghiệp …Quản lý đã xâm nhập vào lĩnh vực đời sống xã hội như: Quản lý nhân sự , quản lý lương … trong các cơ quan, quản lý chương trình đào tạo, quản lý điểm học sinh sinh viên , quản lý thư viện trong các trường đại học, cao đẳng và trung học phổ thông…Đặc biệt trong giáo dục và đào tạo, công tác quản lý điểm sinh viên trong quá trình học tập là rất phức tạp và đòi hỏi độ chính xác cao. Đảm bảo khi mỗi sinh viên tốt nghiệp cũng như sinh viên đang học tập thì điểm học tập các môn học phản ánh cả một quá trình phấn đấu rèn luyện. Trong suốt quá trình học tập điểm học tập của các môn học và điểm thi tốt nghiệp là cơ sở để xếp loại đánh giá chất lượng sinh viên. Do đó công tác quản lý điểm sinh viên đòi hỏi phải có sự thống nhất và tuyệt đối chính xác giúp cho các cơ quan quản lý có điều chỉnh hợp lý, kịp thời về phương pháp quản lý và kế hoạch đào tạo.Hệ thống quản lý điểm sinh viên này sẽ giúp công tác quản lý điểm sinh viên ở các học viện nhà trường nói chung và Trường Đại Học Hà Tĩnh nói riêng giải quyết được những khó khăn nêu trên và tăng tính hiệu quả của công tác quản lý. Em xin trân thành cảm ơn cô giáo Ngô Thị Kiều Hằng đã hướng dẫn giúp đỡ em trong quá trình học tập cũng như làm bài tập lớn môn học Hà Tĩnh, tháng 10, năm 2014

Ngày đăng: 24/03/2015, 16:26

Mục lục

  • Hà Tĩnh, tháng 10, năm 2014

  • CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG

  • I. Mô tả hệ thống

  • ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC VÀ KẾT LUẬN

  • CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG

    • I. Mô tả hệ thống

      • 1. Nhiệm vụ cơ bản

      • 2. Cơ cấu tổ chức và sự phân công trách nhiệm

      • 3. Quy trình xử lý

      • II. Mô hình tiến trình nghiệp vụ của hệ thống

        • 1. Các kí hiệu sử dụng trong mô hình

        • CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ CHỨC NĂNG

          • I. Sơ đồ phân rã chức năng

            • 1. Các bước xây dựng: Bao gồm 3 bước

            • 2. Kí hiệu sử dụng

            • 3. Áp dụng bài toán

            • II. Sơ đồ luồng dữ liệu(DFD)

              • 1) Các bước xây dựng

              • 2) Kí hiệu sử dụng trong sơ đồ

              • 3) Áp dụng bài toán

                • a) Sơ đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh( mức 0)

                • b) Sơ đồ luồng dữ liệu mức đỉnh( mức 1)

                • c) Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh( mức 2)

                • II. Đặc tả chức năng chi tiết

                  • 1. Kế hoạch giảng dạy trong kỳ

                  • 2. Quản lý hồ sơ sinh viên

                  • 4. Lập danh sách sinh viên

                  • 5. Cập nhật điểm thi kết thúc môn học

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan