... học sở công tác quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn 37 2.2.3 Thực trạng hoạtđộngtốchuyênmôn trường trung học sở huyện Lang Chánh 37 2.2.4 Thực trạng quảnlýhoạtđộngtôchuyênmôn ... 1.2.2 Hoạtđộngtổchuyênmôn 10 1.3.1 Đặc trưng hoạtđộngtổchuyênmôn trung học 17 sở 1.3.2 Quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn 18 Tiểu kết chương ... Mô hình trình tác độnghoạtđộngquảnlý Tóm lại: Quảnlýhoạtđộng có liên quan đến người - cá nhân hay tập thể lao động - có ý nghĩa định kết hoạtđộngquảnlý Do nhà quảnlý phải nắm vững quy...
... 1.15 QuảnlýhoạtđộngtổchuyênmônQuảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quảnlý (hiệu trưởng) đến đối tượng quảnlý (tổ chuyên môn) nhằm đảm bảo cho hoạtđộng ... trưởng, tổ trưởng tổchuyênmôn thành viên tổchuyên môn, tổchuyênmôn với tổchuyênmôn khác, tổchuyênmôn với tổ chức đoàn thể, với phận thư viện, thiết bị, tổchuyênmôntổ Công đoàn có tổchuyên ... pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng Phương pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntổ hợp cách thức tiến hành hoạtđộngquảnlý hiệu trưởng để thực nhiệm vụ quảnlý nhằm đạt mục tiêu quản...
... 1.15 QuảnlýhoạtđộngtổchuyênmônQuảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quảnlý (hiệu trưởng) đến đối tượng quảnlý (tổ chuyên môn) nhằm đảm bảo cho hoạtđộng ... trưởng, tổ trưởng tổchuyênmôn thành viên tổchuyên môn, tổchuyênmôn với tổchuyênmôn khác, tổchuyênmôn với tổ chức đoàn thể, với phận thư viện, thiết bị, tổchuyênmôntổ Công đoàn có tổchuyên ... pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng Phương pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntổ hợp cách thức tiến hành hoạtđộngquảnlý hiệu trưởng để thực nhiệm vụ quảnlý nhằm đạt mục tiêu quản...
... pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng trường tiểu học 3.2 Khách thể nghiên cứu: Công tác quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng trường tiểu học 4- Giả thuyết khoa học: Công tác quản ... việc quảnlý hiệu trưởng hoạtđộngtổchuyênmôn việc nâng cao chất lượng dạy học Xuất phát từ lý trên, thấy cần thiết phải nghiên cứu đề tài: "Các biện pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn hiệu ... - Phát thực trạng quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng tiểu họcquận Hồng Bàng – Hải Phòng - Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng trường tiểu họcquận Hồng Bàng...
... 42 1.4 QUẢNLÝHOẠTĐỘNG CỦA TCM Ở TRƯỜNG THPT 1.4.1 Vai trò công tác quảnlýhoạtđộngtổchuyênmônQuảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quảnlý (HT) đến ... vụ chuyênmôn liên quan đến hoạtđộng dạy học; trực tiếp quảnlý GV tổ theo nhiệm vụ quy định Tổchuyênmôn đầu mối để HT quảnlý nhiều mặt, chủ yếu hoạtđộngchuyên môn, tức hoạtđộng dạy học ... sở lý luận quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường THPT + Làm sáng tỏ thực trạng quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường THPT huyện Nghi Xuân - Hà Tĩnh + Đề xuất số biện pháp quảnlýhoạtđộng tổ...
... công tác quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường tiểu học Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường tiểu học Phạm vi nghiên cứu Biện pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn nhằm ... sinh hoạttổchuyênmôn -Xây dựng việc thực nhiệm vụ quản lí tổchuyênmôn -Xây dựng tổchuyênmôn đoàn kết -Quản lý sử dụng thiết bị dạy họctổchuyênmôn -Thường xuyên kiểm tra hoạtđộngtổchuyên ... tra công tác quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường tiểu học Ban giám hiệu nhận rõ vị trí vai trò quan trọng hoạt 10 Một số biện pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmônđộngtổchuyênmôn nhà trường...
... Qun lý l mt ngh, mt khoa hc v l mt ngh thut Vỡ vy, lao ng qun lý l lao ng cn s kt hp hi hũa gia khoa hc chuyờn ngnh v ngh thut qun lý i tng ca qun lý l ngi cho nờn thc hin lao ng qun lý nh qun lý ... Qun lý nh trng chớnh l qun lý giỏo dc phm vi hp ú l nh trng Vỡ vy, qun lý nh trng cng phi m bo cỏc nguyờn tc qun lý giỏo dc * Cỏc nguyờn tc qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc l mt lnh vc ca khoa hc ... qun lý giỏo dc, nh qun lý phi khộo lộo dng cỏc nguyờn tc trờn mt cỏch hi hũa hp lý Cú nh vy mi phỏt huy c sc mnh ca h thng quỏ trỡnh qun lý * Qun lý nh trng l qun lý nhng ni dung sau: + Qun lý...
... 73 3.2.2.6 Quảnlý việc tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho GV 74 3.2.2.7 Quảnlýhoạtđộng nghiên cứu khoa họctổchuyênmôn 76 3.2.2.8 Quảnlý nội dung sinh hoạttổchuyênmôn ... thời, khoa họcquảnlý cung cấp kiến thức làm tảng cho nghiên cứu sâu mônhọcquảnlýtổ chức theo lĩnh vực theo ngành chuyênmôn từ quảnlý nhà nước, quảnlý xã hội, quảnlý nhân lực, quảnlý tài ... dung trình quảnlý Nội dung lao động đội ngũ cán quảnlý sở để phân công lao độngquảnlý cán quảnlý tảng để hình thành cấu trúc tổ chức quảnlý Điều đáng ý trình quảnlý người quảnlý phải thực...
... khác, tổ trọng việc thờng xuyên đổi chuyên đề chuyên sâu Đây công tác nhằm nâng cao tay nghề, bồi dỡngchuyênmôn cho GV Những chuyên đề bám sát chơng trình nh có tác dụng nâng cao trình độ GV Tổ ... làm tổ thiết phải trọng, đề cao vai trò Nhóm môn Nhng Tổ có mônđồng nghĩa với việc có nhóm trởng Chuyên đề, chơng trình, hớng dẫn học sinh ôn tập, đánh giá , góp ý dạy , làm đồ dùng dạy học ... dục;họp tổchuyên môn; họp nhóm chuyên môn; họp chi bộ; hội ý thi đua; hội ý GVCN; họp khác mà tham dự) - Sổ tích luỹ kiến thức: Ghi lại nội dung tự học ,tự nghiên cứu, kiến thức đợc tích luỹ chuyên...
... động đổi phương pháp dạy họctổchuyênmôn 26 1.4.5 Quảnlýhoạtđộng sinh hoạtchuyênmôntổchuyênmôn 27 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn 31 1.5.1 Yếu tố chủ ... sai lệch hoạtđộng DH 1.4.4 Quảnlýhoạtđộng đổi phương pháp dạy họctổchuyênmônHoạtđộng đổi PPDH môn góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Để hoạtđộngquảnlý đạo hoạtđộng có ... pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường THPT Đồng Bành, tỉnh Lạng Sơn giai đoạn Phạm vi nghiên cứu Điều tra, khảo sát hoạtđộngtổchuyênmônquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn từ năm học 2010...
... nhà trường Quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quảnlý (Hiệu trưởng) đến đối tượng quảnlý (tổ chuyên môn) nhằm đảm bảo cho hoạtđộngtổchuyênmôn vào nề ... thể quảnlý (Hiệu trưởng) Quảnlýhoạtđộngtổchuyênmônhoạtđộng chủ thể quảnlý (Hiệu trưởng) nhằm tập hợp tổ chức hoạtđộngtổchuyên môn, giáo viên, học sinh, lực lượng giáo dục khác huy động ... nhà trường thông qua tổchuyênmôn 14 1.2.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường THPT a) Theo chức quảnlý Nội dung quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn là: - Quảnlý công tác kế hoạch...
... luận hoạtđộngtổchuyên môn, quảnlýhoạtđộngtổchuyênmônquan hệ quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường THPT - Khảo sát, đánh giá thực trạng quan hệ quảnlýquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn ... vậy, quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn yêu cầu tất yếu nội dung quảnlýquan trọng quảnlý trường họcQuan hệ quảnlýquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn yếu tố ảnh hưởng đến quan hệ quảnlýquảnlýhoạt ... khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường THPT, quan hệ quảnlýquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường THPT Tổ CM phận cấu thành máy tổ chức, quảnlý trường THPT Hoạtđộngtổ CM góp...
... thể quảnlý tác động nên đối tƣợng quảnlý để thực mục tiêu đề Quảnlý nhà trƣờng quảnlýhoạtđộng dạy GV, hoạtđộnghọc HS, quảnlýhoạtđộng phục vụ dạy học nhà trƣờng Hoạtđộngquảnlý trình ... Trong quảnlý nhà trƣờng việc quảnlý trình dạy học, quảnlýhoạtđộngtổchuyên môn, chuyênmôn giáo viên, hoạtđộng dạy thày, hoạtđộnghọc trò phận cấu thành chủ yếu toàn hệ thống quảnlý trình ... nội dung chủ yếu khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trƣờng, tổchuyên môn, hoạtđộngtổchuyên môn, Hiệu trƣởng trƣờng THPT; quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trƣởng; chất lƣợng...
... quảnlý Chủ thể quản Chủ thể lýquảnlý Chức quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Phương pháp quảnlý Sơ đồ 1.1: Mô hình trình tác độnghoạtđộngquảnlý 16 Hoạtđộngquảnlý dạng lao động ... Thông tin QL Tổ chức Chỉ đạo Môi trường quảnlý Sơ đồ 1.2 Mối quan hệ chức quảnlý chu trình quảnlý 18 1.2.3.2 QuảnlýhoạtđộngtổchuyênmônQuảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn tác động có tổ chức, ... thể quảnlý [20] Quảnlýhoạtđộngtổchuyênmônhoạtđộng chủ thể quảnlý (Hiệu trưởng) nhằm tập hợp vào tổ chức hoạtđộngtổchuyên môn, giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác huy động...
... pháp quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn Phương pháp quảnlýhoạtđộng TCM tổ hợp cách thức tiến hành hoạtđộngquảnlýtổ trưởng để thực nhiệm vụ quảnlý nhằm đạt mục tiêu quảnlý Để quảnlý tốt hoạt ... Chức quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn 25 1.5.3 Nội dung quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn 27 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔN CỦA TỔ TRƯỞNG TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC ... phẩm chất lực, biết cách quảnlýtổ cách khoa học 1.5 Quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn trường trung học phổ thông 1.5.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn Mục đích quảnlý nhà trường đưa nhà...
... hoạtđộngquảnlýtổchuyênmôn 21 1.3.1 Chức năng, nhiệm vụ 21 1.3.2 Các hoạtđộngquảnlýtổchuyênmôn 22 1.4 Một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn ... tổ phó chuyênmôn nhóm trưởng môn (nếu tổ ghép mônhọc khác nhau) thành viên mônhọcmônhọc khác ghép lại với + Tổ trưởng chuyên môn: người chụi trách nhiệm quảnlýhoạtđộngtổchuyên môn, đóng ... chuyên số giáo viên tổ lớn 15 thành viên Có tổchuyênmôn gồm GV dạy mônhọc (như tổ Toán, tổ Văn, tổLý ) có tổchuyênmôn bao gồm GV nhiều mônhọc (như: Tổ tự nhiên gồm GV dạy môn : Toán, Lý, ...
... chức quảnlý chu trình quảnlý 18 I.2.3.2 QuảnlýhoạtđộngtổchuyênmônQuảnlýhoạtđộngtốchuyênmôn tác động có tố chức, có định hướng chủ thể quảnlý (Hiệu trưởng) đến đối tượng quảnlý ... tốchuyênmôn việc chịu quảnlýtổ trưởng phải có trách nhiệm tự quảnlý Như vậy, Hiệu trưởng quảnlýtốchuyênmônquảnlý công tác quảnlýtố trưởng chuyênmôn 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộng ... thể quảnlý [20] Quảnlýhoạtđộngtổchuyênmônhoạtđộng chủ thể quảnlý (Hiệu trưởng) nhằm tập hợp vào tổ chức hoạtđộngtốchuyên môn, giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác huy động...
... quan hơn, đồng thời động lực để đội ngũ tổ trưởng phấn đấu điều hành hoạtđộngtổ tốt 2.Xây dựng quy chế hoạtđộng cho tổchuyênmôn Việc xây dựng quy chế hoạtđộng cho tổchuyênmôn có ý nghĩa quan ... SKKN: Quản lí hoạtđộngtổchuyênmôn trường THCS I Sông Đốc tổchuyênmôn cần ý dựa vào tình hình thực tế nhà trường, dựa vào chuyênmôn đội ngũ giáo viên để thuận lợi cho việc sinh hoạtchuyênmôn ... từ đầu năm họchọc kì, tháng) Trên sở kế hoạch hoạtđộng chung trường, đoàn thể, từ đầu năm học tập thể tổ cần xây dựng kế hoạch cho phù hợp với tổ SKKN: Quản lí hoạtđộngtổchuyênmôn trường...
... hoạtđộngtổchuyênmôn trường THPT 20 1.4.2 Quản lí hoạtđộngtổchuyênmôn 23 1.4.3 Mục tiêu quản lí hoạtđộngtổchuyênmôn HT 23 1.4.3 Nhiệm vụ quản lí hoạtđộngtổchuyên ... KIẾN CÁN BỘ QUẢNLÝ VỀ VIỆC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔN PHỤ LỤC 2: PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN GIÁO VIÊN VỀ VIỆC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔN PHỤ LỤC 3: THỰC TRẠNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGTỔ CM CỦA HIỆU ... độ chuyênmôn nghiệp vụ quản lí tổ trưởng chuyênmôn trường THPT thành phố Vũng Tàu 40 2.1.4 Hoạtđộngquản lí tổ trưởng chuyênmôn 42 2.2 Thực trạng quản lí hoạtđộngtổchuyên môn...